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1、 一、一、 艺术创作必须有文化素养的艺术创作必须有文化素养的积累，艺术作为积累，艺术作为 一门修一门修养教育，对个人修养有很高要求养教育，对个人修养有很高要求 二、不要因为文化课这块短板，与二、不要因为文化课这块短板，与大学失之交臂大学失之交臂艺术导航艺术导航艺考生文化课学习面对艺考生文化课学习面对7大困大困惑？惑？一、学习抓不住重点，学习无效？一、学习抓不住重点，学习无效？二、基础差，提升困难？二、基础差，提升困难？三、偏科严重，有厌学情绪？三、偏科严重，有厌学情绪？四、学习压力大，家长无力帮助？四、学习压力大，家长无力帮助？五、知识缺漏，做题没有思路？五、知识缺漏，做题没有思路？六、注意力
2、不集中，粗心大意？六、注意力不集中，粗心大意？七、考试焦虑，遇见大考就失常？七、考试焦虑，遇见大考就失常？艺考生学习艺考生学习4大误区大误区1、各知识点复习面面俱到、各知识点复习面面俱到2、轻视大学录取限分科目、轻视大学录取限分科目3、复习计划照搬模式、复习计划照搬模式4、丧失自信，临阵脱逃、丧失自信，临阵脱逃专业课录取与文化课录取对比图专业课录取与文化课录取对比图艺考文化提分理念艺考文化提分理念70%教教 + 30%学学 = 100%成功成功我校成功教学理念分享我校成功教学理念分享抓基础，重落实抓基础，重落实 第一讲第一讲如何规划考前如何规划考前90天文化课学习？天文化课学习？ 9090天冲
3、刺计划天冲刺计划重点复习，掌握学习方法。重点复习，掌握学习方法。精简练习，提高做题质量与速度。精简练习，提高做题质量与速度。查缺补漏，全面精准提高。查缺补漏，全面精准提高。语 文扩大阅读面、提高认扩大阅读面、提高认识水平识水平针对性提高、拾遗补针对性提高、拾遗补缺提高缺提高“短板短板”增长见知增长见知 感悟生活感悟生活数 学第一部：数学各单元的基础知识复习：第一部：数学各单元的基础知识复习：(30(30天天) )第二部：各学科各单元的专题知识复第二部：各学科各单元的专题知识复习习( (叫做检查装备叫做检查装备) )：( (时间：时间：2020天天) )第三部第三部 单科目的知识整合：单科目的知
4、识整合：( (时间：时间：2020天天) )第四部：仿真模拟强化复习：第四部：仿真模拟强化复习：( (时间：时间：1515天天) )第五部：强化高考考点，压轴大总结：第五部：强化高考考点，压轴大总结：( (时间：时间：1010天天) )第六部：考前浏览：第六部：考前浏览：( (考前一个星期考前一个星期) )英 语1、回归基础，归纳总结、回归基础，归纳总结“抓双基抓双基”是是提高英语能力的保证提高英语能力的保证2、降低难度，把主要精力放在重点知、降低难度，把主要精力放在重点知识上。识上。3、查缺补漏，建立错题档案，弥补知、查缺补漏，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆训练。识漏洞，进行强化记
5、忆训练。4、强化阅读，扩大视野阅读理解是高、强化阅读，扩大视野阅读理解是高考试题的重头戏。考试题的重头戏。5、研习、研习“考纲考纲”，计划明确考试要认，计划明确考试要认真研读真研读考试大纲考试大纲在复习的过程中要认真研究在复习的过程中要认真研究考试大纲考试大纲附附录的高考例题，每年都会有变化，认真分析录的高考例题，每年都会有变化，认真分析这些例题的变化。把握考试动态，了解常见这些例题的变化。把握考试动态，了解常见题型，总结答题技巧，提高得分率。题型，总结答题技巧，提高得分率。技巧一在有限的时间内应加强答题规范性、技能在有限的时间内应加强答题规范性、技能型的训练、一般来讲，拿到试卷要先浏览，型的
6、训练、一般来讲，拿到试卷要先浏览，大致了解其难易程度，然后从易到难逐步大致了解其难易程度，然后从易到难逐步解答。例如语文的答题，文字简答题要在解答。例如语文的答题，文字简答题要在草稿纸上写一下，再修改，以便卷面整洁，草稿纸上写一下，再修改，以便卷面整洁，做到准确、全面和简明。做到准确、全面和简明。技巧二技巧二 第二讲第二讲如何调整高考前心态如何调整高考前心态？1 1、合理的高考目标、合理的高考目标 2 2、内心世界的减压、内心世界的减压 3 3、正确的面对压力、正确的面对压力 4 4、应对高考的准备、应对高考的准备 克服高考焦虑克服高考焦虑高考高考合理的高考目标合理的高考目标化压力为动力化压力
7、为动力家庭外来压力家庭外来压力分析学习能力分析学习能力确定高考目标确定高考目标备考心态备考心态家庭压力家庭压力时间压力时间压力考生要根据自己平时学习的实际情况考生要根据自己平时学习的实际情况和自己心里的状况来分析自己的学习和自己心里的状况来分析自己的学习实力、学习潜能，实事求是的确定自实力、学习潜能，实事求是的确定自己的高考目标。目标的确定应该适度，己的高考目标。目标的确定应该适度，目标期待过高难以达到会使考生自己目标期待过高难以达到会使考生自己产生挫败感，失去自信。进而增加考产生挫败感，失去自信。进而增加考生焦虑；如果目标期待太低则容易满生焦虑；如果目标期待太低则容易满足现有的学习水平，消磨
8、考生的进取足现有的学习水平，消磨考生的进取精神，使他们丧失斗志，影响潜能的精神，使他们丧失斗志，影响潜能的发挥。发挥。合理的高考目标期待合理的高考目标期待 正确对待外来正确对待外来压力压力家庭和社会对高家庭和社会对高考的过分关注，考的过分关注，会使考生产生较会使考生产生较大心里压力，考大心里压力，考生如能正确地对生如能正确地对待外来的压力，待外来的压力，有助于自己轻装有助于自己轻装上阵。上阵。 内心世界的减压内心世界的减压-化压力为动化压力为动力力以积极的态度去对待考试，有助于进以积极的态度去对待考试，有助于进入状态！入状态！把考试看成一种挑战，会激发自己进把考试看成一种挑战，会激发自己进入状
9、态！入状态！把考试看成一种机会，就会以一种珍把考试看成一种机会，就会以一种珍稀的心情对待！稀的心情对待！若把考试看成是如临大敌，就会紧张若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安！不安！若把考试看成倒霉的事，就会心灰意若把考试看成倒霉的事，就会心灰意冷！冷！ 调节生物钟调节生物钟高考的时间是上午高考的时间是上午9：00到到11：30 下午下午3：00-5：00要求考生在高考的时间段要求考生在高考的时间段内，使自己精力处于较佳内，使自己精力处于较佳或最佳状态。或最佳状态。把自己精力最旺盛的时间把自己精力最旺盛的时间调整到与高考想一致的时调整到与高考想一致的时间段。间段。一般说来在考试前一个月一般说来在
10、考试前一个月开始调节生物钟效果比较开始调节生物钟效果比较好。好。 可以没有座右铭可以没有座右铭 可以没有错题集可以没有错题集 可以不可以不整理整理单词本单词本 可以没有额外的复可以没有额外的复习计划习计划 甚至可以不及格甚至可以不及格 但不能放弃但不能放弃希希望望 不放弃不放弃“高考高考”对于毅力和耐力的测试对于毅力和耐力的测试不放弃不放弃“高考高考”对于整个高中生活的检讨对于整个高中生活的检讨不放弃不放弃“高考高考”留给青春岁月刻骨铭心的留给青春岁月刻骨铭心的记忆记忆不放弃不放弃“高考高考”这份让你人生更加完整的这份让你人生更加完整的经历经历9090天看似很长，我们可以用天看似很长，我们可以
11、用9090天的时间天的时间创造奇迹，改变人生创造奇迹，改变人生 教学大纲展示教学大纲展示（案例（案例 英语英语 数学）数学）我校教学大纲优势我校教学大纲优势1 1、紧抓高考中必考、艺考生容易紧抓高考中必考、艺考生容易得分知识点得分知识点2 2、大胆忽略高考中不常考、容、大胆忽略高考中不常考、容易给艺考生造成困惑的较难点易给艺考生造成困惑的较难点3 3、不多不漏，不偏不难，实用、不多不漏，不偏不难，实用有效，切实提高分数有效，切实提高分数4 4、合理规划每一讲，注重落实，、合理规划每一讲，注重落实，因分而教因分而教 英英 语语 数数 学学 学在希望学在希望 赢在赢在终点终点放飞梦想放飞梦想 始于足下始于足下祝各位同学考入理想大学祝各位同学考入理想大学新希望愿与你们相伴新希望愿与你们相伴
