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1、 发展科技发展科技 振兴教育振兴教育 思品第三单元思品第三单元专题复习专题复习第一节第一节 科技改变生活科技改变生活第二节第二节 教育振兴民族教育振兴民族第三节第三节 科教兴国的重托科教兴国的重托科技发展的足迹科技发展的足迹感受科技的魅力感受科技的魅力直面成就与差距直面成就与差距教育是一种力量教育是一种力量我国教育的现状我国教育的现状培养创新精神培养创新精神珍惜受教育的权利珍惜受教育的权利1 1、上图反映的是第几次科技革命的成果？、上图反映的是第几次科技革命的成果？2 2、此次科技革命的标志是什么？你知道其他、此次科技革命的标志是什么？你知道其他科技革命的标志分别是什么？科技革命的标志分别是什
2、么？3 3、搜索：中国最值钱的名字、搜索：中国最值钱的名字搜索结果：搜索结果：袁隆平袁隆平 袁隆平被誉为袁隆平被誉为“杂交水杂交水稻之父稻之父”。 有人甚至将他的发明誉有人甚至将他的发明誉为中国继火药、指南针、造为中国继火药、指南针、造纸术、印刷术之后的第五大纸术、印刷术之后的第五大发明。发明。 一家知识产权机构评估一家知识产权机构评估袁隆平的无形资产总值高达袁隆平的无形资产总值高达一千多亿元人民币一千多亿元人民币。 联系教材说说材料告诉我们哪些道理？联系教材说说材料告诉我们哪些道理？ 袁隆平袁隆平提出的水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破。从提出的水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破。从19
3、761976年到年到19981998年，全国累计种植杂交水稻面积年，全国累计种植杂交水稻面积3535亿多亩，累计增亿多亩，累计增产稻谷产稻谷30003000亿公斤以上。亿公斤以上。袁隆平向世界宣布：袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。袁隆。袁隆平因此获得了平因此获得了20002000年度年度国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖，并获联合国粮农组，并获联合国粮农组织颁发的织颁发的“拯救饥饿奖拯救饥饿奖”等等8 8项顶尖级国际大奖。项顶尖级国际大奖。科技促进经济发展科技促进经济发展科技是
4、第一生产力科技是第一生产力 科技改善人民生活科技改善人民生活 知识分子是先进生产力的开拓者知识分子是先进生产力的开拓者 博学的同学们博学的同学们, ,请你再举一个我国科技成就的事例吧请你再举一个我国科技成就的事例吧. .（古今皆可）（古今皆可）事例三：美、日、中三国科技实力比较表：事例三：美、日、中三国科技实力比较表：注：注：20092009年自主创新能力排名前二十中没有中国年自主创新能力排名前二十中没有中国。国家国家美国美国日本日本中国中国分值分值89.3058.5732.501 1、综合上述事例请你说明我国科技的现状。、综合上述事例请你说明我国科技的现状。2 2、为实现民族复兴，国家应采取
5、哪些对策呢？、为实现民族复兴，国家应采取哪些对策呢？事例一：事例一： 20082008年年9 9月月2727日日“神舟七号神舟七号”航天员顺利出舱，航天员顺利出舱，中国成为世界上第三个实现太空行走的国家。中国成为世界上第三个实现太空行走的国家。事例二：当前技术进步对经济增长的贡献率，发达国家事例二：当前技术进步对经济增长的贡献率，发达国家50-7050-70，新兴国家为，新兴国家为4040，中国不到，中国不到3030。科教兴国科教兴国: : 是指全面落实科学技术是第一生产力是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把的思想，坚持教育为本，把科技科技和和教育教育摆在经摆在经济、社会发
6、展的重要位置，增强国家的科技实济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进依靠科技进步步和和提高劳动者素质提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。家的繁荣昌盛。 走走科教兴国之路，既要重视科技创新，科教兴国之路，既要重视科技创新，也要重视也要重视_。 19951995年，中共中央作出了年，中共中央作出了关于关于加速科学技术进步的决定加速科学技术进步的决定，在决定中首，在决定中首次提出了次提出了科教兴国战略科教兴国战略的
7、概念。的概念。教育创新教育创新你能用简洁的语言概括你能用简洁的语言概括教育、科技、经济的关系吗？教育、科技、经济的关系吗？说说你对我国教育进步的实际感受！说说你对我国教育进步的实际感受！（1 1）材料一体现了我国在教育发展上还存在哪些不足？材料一体现了我国在教育发展上还存在哪些不足？（2 2）为什么说为什么说“只有一流的教育，才能培养一流人才，建设只有一流的教育，才能培养一流人才，建设 一流国家一流国家”？（3）面对科教兴国的重托，青少年该怎么做？面对科教兴国的重托，青少年该怎么做？材料一材料一：2009年我国人口平均受教育年限为年我国人口平均受教育年限为8.92年，与年，与欧美发达国家相比落
8、后欧美发达国家相比落后3.04年。从城乡看，城市平均受年。从城乡看，城市平均受教育年限为教育年限为9.95年，农村为年，农村为8.08年；从地区看，东部平年；从地区看，东部平均受教育年限为均受教育年限为10.03年，中西部为年，中西部为7.68年。年。材料二材料二：温家宝总理在：温家宝总理在2010年十一届全国人大三次会议年十一届全国人大三次会议上做政府报告时指出：只有一流的教育，才能培养一流上做政府报告时指出：只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。人才，建设一流国家。1.勤奋刻苦、善于思考、勇于实践勤奋刻苦、善于思考、勇于实践。2.创新精神创新精神。是中国杂交水稻第一人；是中国杂交
9、水稻第一人；3.兴趣广泛兴趣广泛。喜欢游泳、擅长小提琴，喜欢游泳、擅长小提琴，平时喜欢广博群书。平时喜欢广博群书。4.简朴简朴。即使已经成为千万富翁，生活依旧简单。即使已经成为千万富翁，生活依旧简单。 5.关心人民关心人民。解决了世界五分之一人口的温饱问题。解决了世界五分之一人口的温饱问题。 6.不重名利不重名利。把专利无私的贡献给国家。把专利无私的贡献给国家。在日常的学习、生活中我们具体要做好哪些事呢？在日常的学习、生活中我们具体要做好哪些事呢？名称名称开始的时间开始的时间标志标志主要成就主要成就影响影响第一次第一次科技革命科技革命18世纪世纪60年代年代蒸汽机蒸汽机的发明和使用的发明和使用
10、瓦特瓦特蒸汽机蒸汽机史蒂芬孙史蒂芬孙蒸汽蒸汽机车机车蒸汽时代蒸汽时代第二次第二次科技革命科技革命19世纪后半叶世纪后半叶电力的电力的广泛应用广泛应用西门子西门子发电机发电机贝尔贝尔电话电话爱迪生爱迪生电灯电灯电气时代电气时代第三次第三次科技革命科技革命20世纪中叶世纪中叶 空间技术、空间技术、原子能和电子计原子能和电子计算机的发明和广算机的发明和广泛应用泛应用核能发电核能发电人类登上月球人类登上月球人造卫星发射成功人造卫星发射成功计算机的发明使用计算机的发明使用信息时代信息时代 每一次科技革命都给人类社会每一次科技革命都给人类社会带来了巨大的影响带来了巨大的影响非选择题答题技巧非选择题答题技巧
11、材料分析并不难，请你先把材料材料分析并不难，请你先把材料看看。用笔用笔划划出关键字，回归出关键字，回归书本书本是关键。是关键。先分后总先分后总是规则，答题规范不忘记。是规则，答题规范不忘记。分析问题分析问题角度角度宽，解决问题多层宽，解决问题多层面面。答：百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新答：百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，只有一流的教育才能培养一流的人才。一流的能力的基础，只有一流的教育才能培养一流的人才。一流的国家是指综合国力强、国际竞争力强的国家，国际竞争的实国家是指综合国力强、国际竞争力强的国家，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的质是以科技和
12、经济为基础的综合国力的竞争综合国力的竞争，而教育是促进，而教育是促进科技发展、经济繁荣的物质力量，所以只有一流的教育才有科技发展、经济繁荣的物质力量，所以只有一流的教育才有一流的国家。一流的国家。他说：在他有生之年有两个心愿：第一个愿望就是要把他说：在他有生之年有两个心愿：第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功，并且应用在生产上；第二个愿超级杂交水稻培育成功，并且应用在生产上；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。袁隆平算过这样一笔帐：如果超级杂交水稻成功，只要袁隆平算过这样一笔帐：如果超级杂交水稻成功，只要推广全国杂交水稻种植面积的一半，就可增产亿推广全国杂交水稻种植面积的一半，就可增产亿公斤，相当于一个中等省份的总产量；增加的产量可解公斤，相当于一个中等省份的总产量；增加的产量可解决万人口的吃饭问题。决万人口的吃饭问题。灿烂辉煌的科研前景和造福全人类的远大理想，深深地灿烂辉煌的科研前景和造福全人类的远大理想，深深地激励着袁隆平忘我地工作着。激励着袁隆平忘我地工作着。
