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1、探究电磁感应定律探究电磁感应定律课件名称课件名称制作人: 天津市武清区梅厂中学谢自成第二节：探究电磁感应定律第二节：探究电磁感应定律复习磁通量复习磁通量1 定义：定义： 面积为面积为S，垂直垂直匀强磁场匀强磁场B放置，则放置，则B与与S乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用表示。表示。 2 公式：公式：=BS 注：要求注：要求B与面积与面积S要垂直。要垂直。韦伯（韦伯（Wb） 1Wb=1Tm2 4 说明：说明：(1)(1)磁通量就是表示穿过这个面的磁感线条数。磁通量就是表示穿过这个面的磁感线条数。(2)(2)磁通量与线圈的匝数无关。磁通量与线圈的匝数无关。 =BS s
2、insin不垂直时：不垂直时：4 说明：说明：3 单位：单位：5.5.引起磁通量变化的因素：引起磁通量变化的因素：由由=B=BS S sinsin(1(1）B B发生变化；发生变化；（2 2）S S发生变化；发生变化；（3 3）B B与与S S的夹角发生变化。的夹角发生变化。(3)(3)磁通量不但有大小，而且有方向，但磁通量磁通量不但有大小，而且有方向，但磁通量 是一个标量，遵从代数运算法则是一个标量，遵从代数运算法则一个面积是一个面积是S的面，垂直匀强磁场的面，垂直匀强磁场B放置，放置，则穿过该面的磁通量则穿过该面的磁通量= 。如果该面转。如果该面转动过动过60则穿过该面的磁通量为则穿过该面
3、的磁通量为 .如如果该面转动过果该面转动过180则穿过该面的磁通量改变则穿过该面的磁通量改变了了 。BS0.5BS2BS课堂练习课堂练习利用磁场产生电流的现象叫利用磁场产生电流的现象叫电磁感应电磁感应，产生的电流叫产生的电流叫感应电流感应电流。探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件实验一实验一:实验二：实验三：1 结论：无论用什么方法，只要使结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生电流中就会有感应电流产生2 产生感应电流的条件：产生感应电流的条件： （1）电路闭合）电路闭合 （2）磁通量发生变化）磁通量发生变化结论5
4、.5.引起磁通量变化的因素：引起磁通量变化的因素：由由=B=BS S sinsin(1(1）B B发生变化；发生变化；（2 2）S S发生变化；发生变化；（3 3）B B与与S S的夹角发生变化。的夹角发生变化。电磁感应产生的条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化，则回路中就有感应电流的产生。想一想：根据上节课化时代的发现，结合本节课的电磁感应的条件我们总结出可以产生感应电流有哪几类情况？1 变化的电流：3 运动的恒定电流：电流的变化引起周围磁场的变化，从而引起磁通量的变化2变化的磁场： 直接引起磁通量的变化电流的运动引起空间某点的磁场变化，引起磁通量的变化4 运动的磁铁： 磁铁的运动引起空间某点的磁场变化，引起磁通量的变化5 运动的磁铁： 导体棒切割磁感线，产生感应电流思考题：把10M长的电线的两端连在一个灵敏电流表的两端接线柱上，形成闭合回路，两个同学迅速摇动这条电线， （1）这样可以发电吗？简述你的理由 （2）你认为两个同学沿那个方位站立 时，发电的可 能性比较大？试一试？同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
