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第二课时第二课时设计、制作、制作：刘雪梅：刘雪梅 与环境相协调的校园标识，不与环境相协调的校园标识，不仅起到指向、警示等作用，还给校仅起到指向、警示等作用，还给校园增添不少亮色。标识上的图文设园增添不少亮色。标识上的图文设计怎样才能最佳地传达意图？计怎样才能最佳地传达意图？文字清晰文字清晰图形符号简洁图形符号简洁色彩醒目色彩醒目 小组派代表汇报前期的准备情况，大家共同讨论为学校环境设计的方案。1. 标识的内容。2. 摆放的位置。3. 所使用的材料（以纸材为主）。4. 文字和图形的基本构成形式。5. 如何分工。
