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1、七巧科技系列活动全国组委会七巧科技系列活动全国组委会七巧科技与创新教育七巧科技与创新教育七巧科技与创新教育七巧科技与创新教育KEMAO1教育课资KEMAO智力七巧板活动课程智力七巧板活动课程循序渐进、由易到难、浅易入循序渐进、由易到难、浅易入门，门， 适合学校活动和校本教学适合学校活动和校本教学2教育课资KEMAO第一课：演变、发展史第一课：演变、发展史乞巧乞巧燕燕(宴宴)几几七星案几七星案几传统七巧板传统七巧板方式方式燕式燕式蝶式蝶式智力七巧板智力七巧板3教育课资KEMAO最早雏形最早雏形乞乞 巧巧七七 巧巧“七星”案几图设计原理出自西周时代的“勾股法” 4教育课资KEMAO传统七巧板的三个
2、流派传统七巧板的三个流派方 式燕 式蝶 式 “勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成 5教育课资KEMAO活动课程活动课程 明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的七巧图合璧是至今发现的有关七巧板的最早著作。 西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被称之为也随之流传到国外，被称之为“唐图唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。 相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除
3、了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。 6教育课资KEMAO活动课程活动课程2 2、缺少世界上最美的图、缺少世界上最美的图 形形圆形圆形1 1、三角形太多、三角形太多7教育课资KEMAO智力七巧板智力七巧板中华优秀专利（中华优秀专利（003270726003270726） 在传统七巧板基础上引入了现代高等数学在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成 8教育课资KEMAO活动课程活动课程守株待免守株待免9教育课资KEMAO活动课程活动课程10教育课资KEMAO课程目的课程目的 是让
4、学生了解祖国是让学生了解祖国传统文化的悠久历史和传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。七巧板的演变发展历史。11教育课资KEMAO组拼原则与要求组拼原则与要求1 1、七块板都要用上、七块板都要用上 2 2、必须平放、必须平放 3 3、不能重叠。、不能重叠。4 4、成套七巧板组拼多幅组合、成套七巧板组拼多幅组合12教育课资KEMAO第二课：按样拼图第二课：按样拼图 让学生对七巧板产生兴趣，让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察培养了探索精神，提高观
5、察能力。能力。13教育课资KEMAO活动课程活动课程中中心心板板大板大板14教育课资KEMAO活动课程活动课程大板组大板组中心板组中心板组15教育课资KEMAO16教育课资KEMAO17教育课资KEMAO18教育课资KEMAO活动课程活动课程猪八戒母子情模特吧台灯塔看书19教育课资KEMAO活动课程活动课程飞向月球1飞向月球2暴风音速摩托车镰 刀“万”字“仆20教育课资KEMAO活动课程活动课程篮 球 架小 姑 娘扔垃圾“止”字火炬21教育课资KEMAO活动课程活动课程22教育课资KEMAO第三课：按图分解第三课：按图分解草坪上看书草坪上看书23教育课资KEMAO大板分解示意图大板分解示意图现
6、代概念车现代概念车24教育课资KEMAO活动课程活动课程碰碰车碰碰车25教育课资KEMAO活动课程活动课程小狗小狗小狗小狗26教育课资KEMAO活动课程活动课程现代概念车大炮装甲车小货车金钥匙27教育课资KEMAO活动课程活动课程火山爆发盆花碰碰车双层侦察机草坪上看书滑 雪28教育课资KEMAO活动课程活动课程小 和 尚路灯小狗鱼雷蜜蜂直升机圣诞树29教育课资KEMAO活动课程活动课程出示形象图出示形象图组组 拼拼瞬间提示瞬间提示二次组拼二次组拼再次组拼再次组拼二次瞬间提示二次瞬间提示口述组拼过程口述组拼过程教学过程教学过程30教育课资KEMAO活动课程活动课程 使学生对七巧板产生使学生对七巧
7、板产生浓厚的兴趣，改正好动的浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养良好的口不良习惯，培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。头表达能力和瞬间记忆力。31教育课资KEMAO第四课：专题设计第四课：专题设计教学过程教学过程出示专题素材出示专题素材学生进行观察学生进行观察收起展示图，让收起展示图，让学生凭记忆组拼学生凭记忆组拼选择专题，进行选择专题，进行组拼创作组拼创作32教育课资KEMAO活动课程活动课程侦察机侦察机轰炸机轰炸机“大黄蜂大黄蜂”战斗机战斗机宇宙飞船宇宙飞船水上飞机水上飞机 飞飞 机机 专专 题题33教育课资KEMAO图形示例图形示例34教育课资KEMAO活动课程活动课程雏鹰展翅雏鹰展翅小
8、狐狸小狐狸大大 水水 牛牛巢中小鸟巢中小鸟小鸭子小鸭子 动动 物物 专专 题题35教育课资KEMAO图形示例图形示例36教育课资KEMAO活动课程活动课程花样滑冰花样滑冰竞走竞走跳水跳水踢足球发发 球球 运运 动动 专专 题题37教育课资KEMAO活动课程活动课程武士武士拾金不昧拾金不昧宫女宫女舞蹈舞蹈人人 物物 专专 题题喝茶喝茶38教育课资KEMAO活动课程活动课程 极大地激发学生丰富的极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，想象能力，发明，创新意识，让他们让他们“天生天生”具有的创作具有的创作能力得以尽情地发挥。能力得以尽情地发挥。39教育课资KEMAO第五课：观察创造第五课：观察
9、创造观察身边的景物观察身边的景物找出特征，进行抽象找出特征，进行抽象根据抽象图进行组拼根据抽象图进行组拼教学过程教学过程40教育课资KEMAO活动课程活动课程抽象图抽象图组拼图组拼图金鱼金鱼表表现现一一个个事事物物41教育课资KEMAO活动课程活动课程抽象图抽象图组拼图组拼图母女同乐母女同乐表表现现二二个个事事物物42教育课资KEMAO活动课程活动课程抽象图抽象图组拼图组拼图表表现现三三个个事事物物和尚抬水和尚抬水43教育课资KEMAO活动课程活动课程 培养学生的想象力和创培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也维能力和审美水平的提高也有很大
10、的促进作用。有很大的促进作用。44教育课资KEMAO第六课：举一反三第六课：举一反三 培养学生的发散性思维培养学生的发散性思维, ,养成善于动脑的良好习惯。养成善于动脑的良好习惯。 发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已
11、知的知式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。45教育课资KEMAO活动课程活动课程T 字字人人小姑娘小姑娘顶顶 碗碗46教育课资KEMAO活动课程活动课程“上上” 字字锤锤 子子 踢踢 球球“下下” 字字47教育课资KEMAO第七课：一图多拼第七课：一图多拼课课程程目目的的 “一图多拼一图多拼”锻炼的是锻炼的是发散思维的逆向思维发散思维的逆向思维收收敛思维，实际上就是用不同敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。的方法解决同一问题的能力。48教育课资KEMAO活动课程活动课程雏鹰展翅49教育课资
12、KEMAO活动课程活动课程敞篷跑车50教育课资KEMAO活动课程活动课程胖滑梯与瘦滑梯胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒出入相补，面积守恒滑滑 梯梯51教育课资KEMAO3.多副组合创作多副组合创作、单副主题组合创作单副主题组合创作 、多副主题组合创作多副主题组合创作 、多副主题组合创作基本方法多副主题组合创作基本方法第一节：多副组合创作第一节：多副组合创作52教育课资KEMAO以单副主题创作以单副主题创作 1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳 2.突然,小鹿发现大灰狼来了, 立即站了起来4、眼看着大灰狼就要追上来了, 小鹿越跑越快3.小鹿飞快地跑了起来53教育课资KEMAO以
13、单副主题创作以单副主题创作1 1踢球踢球2 2侧身抽射侧身抽射4 4倒挂金钩倒挂金钩3 3奋力扑救奋力扑救5 5飞身扑球飞身扑球1 1、一名球员在运球；、一名球员在运球；2 2、一名球员接到队友传球、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射；后，突然一脚侧身抽射；3 3、精神高度集中的守门员、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出来了个奋力扑救把球扑了出去；去；4 4、另一名球员马上来个倒、另一名球员马上来个倒挂金钩；挂金钩；5 5、守门员又飞身把球出。、守门员又飞身把球出。54教育课资KEMAO以单副主题创作以单副主题创作买茶买茶上茶上茶喝茶喝茶品茶品茶茶是中国的骄傲、民族的自茶是中国
14、的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以尊、自信和自豪。饮茶可以思源。世界著名科技史家李思源。世界著名科技史家李约瑟博士，将中国茶叶作为约瑟博士，将中国茶叶作为中国四大发明（火药、造纸、中国四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）之后，对指南针和印刷术）之后，对人类的第五个重大贡献。人类的第五个重大贡献。 茶文化是高雅文化，茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参社会名流和知名人士乐意参加。茶文化也是大众文化，加。茶文化也是大众文化，民众广为参与。茶文化复盖民众广为参与。茶文化复盖全民，影响到整个社会。全民，影响到整个社会。 55教育课资KEMAO以多幅主题创作以多幅主题创作确确定定“主主题题”分分工工设设计计整整合合（润润色色、调调整整构构）收收集集作作品品多副组合教学过程多副组合教学过程56教育课资KEMAO以古诗为例创作以古诗为例创作寻寻隐隐者者不不遇遇 贾贾岛岛松松下下问问童童子子，言言师师采采药药去去。只只在在此此山山中中，云云深深不不知知处处。松树松树人物人物山山白云白云五五幅幅组组合合57教育课资KEMAO以古诗创作为例以古诗创作为例多余板块设计摆放多余板块设计摆放花草类花草类太阳太阳整合整合整合整合润色润色润色润色作品作品作品作品58教育课资
