高中语文 第四单元 人生百相 8 套中人课件 鲁人版必修2

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1、第四单元人生百相第四单元人生百相单元学习导引单元学习导引内容概述内容概述天地大舞台天地大舞台, ,人生一出戏。人生一出戏。就就像像大大自自然然有有高高山山必必有有深深谷谷, ,人人世世间间亦亦有有伟伟大大与与卑卑俗俗。茫茫茫茫世世界界, ,人人生生百百相相, ,林林林林总总总总, ,纷纷纭纭复复杂杂。人人们们由由于于身身份份、地地位位、境境况况以以及及素素养养的的不不同同, ,在在社社会会大大舞舞台台上上, ,各各自自扮扮演演着着不不同同的的角角色色。真真诚诚、善善良良、高高尚尚人人生生的的价价值值在在人人性性的的光光芒芒中中灼灼灼灼升华。升华。本本单单元元有有四四篇篇阅阅读读文文本本, ,三

2、三篇篇小小说说, ,一一篇篇史史传传文文。它它们们均均出出自自古古今今中中外外名名家家之之手手, ,或或绘绘人人间间万万象象或或展展人人生生百百相相, ,妙妙趣趣横横生生, ,形形象象鲜鲜明明, ,技技巧巧独独特特, ,文文笔笔生生动动, ,是是引引导导同同学学们们观观察察生生活活、认认识识生生活活, ,帮帮助助同同学学们们树树立立正正确确的的审审美美观观、提提高高文文学学鉴鉴赏赏能能力力的的典范作品。典范作品。套套中中人人的的主主人人公公别别里里科科夫夫是是一一个个典典型型的的“套套中中人人”形形象象。在在他他身身上上, ,体体现现的的是是沙沙皇皇专专制制制制度度腐腐朽朽反反动动、顽顽固固落

3、落后后的的思思想想, ,同同时时又又软软弱弱可可悲悲。他他不不光光用用一一切切陈陈规规陋陋习习套套住住自自己己, ,而而且且还还去去约约束束别别人人。他他是是保保守守落落后后、反反动动腐腐朽朽的的封封建建制制度度的的维维护护者者, ,又又是是封封建建统统治治的的殉殉葬葬品品。别别里里科科夫夫已已经经成成为为害害怕怕新新事事物物、保保护护旧旧事事物物、反反对社会变革、阻碍历史发展的代名词。对社会变革、阻碍历史发展的代名词。鸿鸿门门宴宴选选自自史史记记, ,是是从从政政治治斗斗争争的的角角度度写写人人生生世世相相。鸿鸿门门宴宴是是项项羽羽和和刘刘邦邦在在灭灭秦秦之之后后长长达达五五年年的的斗斗争争

4、的的开开端端。虽虽是是开开端端, ,却却在在某某种种程程度度上上预预示示了了这这场场斗斗争争的的终终结结。这这样样说说, ,是是因因为为作作者者通通过过对对这这次次宴宴会会全全过过程程( (包包括括会会前前斗斗争争和和会会后后余余波波) )的的描描写写, ,生生动动地地揭揭示示了了项项羽羽的的悲悲剧剧性性格格: :他他自自矜矜功功伐伐而而有有“妇妇人人之之仁仁”。这这种种性性格格不不改改变变, ,他他就就必必然然以以失失败败告告终终。而而刘刘邦邦在在宴宴会会上上能能化化险险为为夷夷, ,跟跟善善于于利利用用对对方方的的性格弱点也是分不开的。性格弱点也是分不开的。项项链链是是一一篇篇以以“项项链

5、链”为为线线索索, ,构构思思精精巧巧、极极具具讽讽刺刺性性的的短短篇篇小小说说精精品品。作作者者对对女女主主人人公公虽虽有有美美好好的的姿姿色色却却无无力力打打扮扮自自己己的的无无奈奈处处境境表表示示遗遗憾憾; ;对对她她为为一一条条假假项项链链差差不不多多葬葬送送自自己己及及其其丈丈夫夫一一生生的的不不幸幸遭遭遇遇表表示示同同情情和和惋惋惜惜; ;对对她她和和丈丈夫夫偿偿还还项项链链的的诚诚实实品品德德和和奋奋斗斗精精神神予予以以了了肯肯定定。小小说说也也对对女女主主人人公公的的虚虚荣荣心心进进行行了了批批评评, ,同时同时, ,对贵族阶级的穷奢极欲和弄虚作假的生活方式进行了抨击和揭露。对

6、贵族阶级的穷奢极欲和弄虚作假的生活方式进行了抨击和揭露。梦梦是是西西方方现现代代主主义义文文学学的的鼻鼻祖祖卡卡夫夫卡卡的的一一篇篇短短篇篇小小说说。作作品品通通过过叙叙述述“约约瑟瑟夫夫K K”在在梦梦中中被被埋埋葬葬的的故故事事, ,反反映映了了人人对对社社会会的的绝绝望望, ,表表现现了了现现实实的的荒荒诞诞、非非理理性和自我存在的徒然无望。性和自我存在的徒然无望。学法指导学法指导1.1.阅读本单元文本阅读本单元文本, ,了解人物性格了解人物性格, ,学会待人接物学会待人接物, ,掌握处世经验掌握处世经验, ,在人生舞在人生舞台上尽显自己处世的大智慧台上尽显自己处世的大智慧, ,成就辉煌

7、人生。成就辉煌人生。2.2.本单元以小说为主本单元以小说为主, ,要把小说鉴赏作为学习重点。一般说来要把小说鉴赏作为学习重点。一般说来, ,鉴赏小说是鉴赏小说是从人物入手从人物入手, ,在矛盾冲突中分析人物形象在矛盾冲突中分析人物形象, ,进而把握小说的社会主题。小说进而把握小说的社会主题。小说的形象不单指小说中的人物的形象不单指小说中的人物, ,还有负载小说主题的情节、环境、细节等。要还有负载小说主题的情节、环境、细节等。要鉴赏小说鉴赏小说, ,首先要把握小说的整体形象。分析人物的性格特点、思想感情是首先要把握小说的整体形象。分析人物的性格特点、思想感情是鉴赏小说人物形象的关键。鉴赏小说人物

8、形象的关键。8 8套中人套中人开篇得益开篇得益课前预习课前预习文本精解文本精解课堂演练课堂演练美文美文“悦悦”读读素材积累素材积累开篇得益开篇得益面具面具 儿童的世界里儿童的世界里没有你便没有乐趣没有你便没有乐趣成人的世界里成人的世界里有了你就有了悲剧有了你就有了悲剧没有你世界不会完美没有你世界不会完美有了你世界不再完美有了你世界不再完美鉴鉴赏赏: :诗诗中中儿儿童童世世界界里里的的面面具具自自然然是是指指孩孩子子们们戴戴在在脸脸上上玩玩耍耍的的“小小猫猫”“”“小小白白兔兔”之之类类的的玩玩具具, ,所所以以“没没有有你你便便没没有有乐乐趣趣”。而而成成人人世世界界里里的的面面具具, ,“有

9、有了了你你就就有有了了悲悲剧剧”, ,可可见见这这面面具具是是指指成成年年人人交交往往中中的的种种种种假假象象虚虚饰饰, ,即即掩掩饰饰内内心心世世界界的的虚虚伪伪、做做作作。而而“没没有有你你世世界界不不会会完完美美, ,有有了了你你世世界界不不再完美再完美”则是该诗的核心。则是该诗的核心。课前预习课前预习一、资料卡片一、资料卡片1.1.走近作者走近作者契契诃诃夫夫(1860(18601904),1904),十十九九世世纪纪末末期期俄俄国国著著名名的的现现实实主主义义作作家家, ,也也是是举举世世闻闻名名的的短短篇篇小小说说大大师师, ,他他一一生生致致力力于于短短篇篇小小说说创创作作, ,

10、共共创创作作四四百百七七十十多多篇篇中中短短篇篇小小说说和和十十几几个个剧剧本本。他他的的作作品品揭揭露露了了沙沙皇皇政政府府对对人人民民的的残残酷酷压压榨榨和和剥剥削削, ,讽讽刺刺庸庸俗俗腐腐朽朽的的市市侩侩习习气气, ,同同情情被被侮侮辱辱与与被被损损害害的的“小小人人物物”。他他从从十十九九世世纪纪八八十十年年代代开开始始创创作作, ,九九十十年年代代是是他他创创作作的的盛盛期期。他他的的代代表表作作品品有有小小说说万万卡卡哀哀伤伤变变色色龙龙苦苦恼恼套套中中人人, ,剧剧本本万万尼尼亚亚舅舅舅舅伊伊凡凡诺夫诺夫海鸥海鸥樱桃园樱桃园等。等。2.2.写作背景写作背景契诃夫的这篇小说发表于

11、契诃夫的这篇小说发表于18981898年年, ,它通过别里科夫这个人物形象反映了十它通过别里科夫这个人物形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期, ,俄国正处在无产阶级革命的俄国正处在无产阶级革命的前夜前夜, ,工人运动逐渐展开工人运动逐渐展开, ,马克思主义已在全国传播马克思主义已在全国传播, ,工人阶级的政党正在工人阶级的政党正在形成形成, ,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势, ,极力加强反动统治极力加强反动统治, ,疯狂镇压人民疯狂镇压人民, ,在全国造成了

12、阴沉郁闷的气氛。沙皇在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者政府的忠实卫道者, ,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地, ,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上, ,而且也出现在知识而且也出现在知识界。界。3.3.相关知识相关知识(1)(1)短篇小说短篇小说短短篇篇小小说说是是小小说说的的一一种种, ,其其特特点点是是篇篇幅幅短短小小, ,情情节节简简洁洁, ,人人物物集集中中。它它往往往往选选取取和和描描绘绘富富有有典典型型意意义义的的生生活活片片断断, ,着着力力刻刻画画

13、主主要要人人物物的的性性格格特特征征, ,反反映映生生活活的的某某一一侧侧面面, ,使使读读者者“借借一一斑斑略略知知全全豹豹”。正正如如茅茅盾盾所所说说: :“短短篇篇小小说说主主要要是是抓抓住住一一个个富富有有典典型型意意义义的的生生活活片片断断, ,来来说说明明一一个个问问题题或或表表现现比比它它本本身身广广阔阔得得多多、也也复复杂杂得得多多的的社社会会现现象象的的。”这这“也也就就决决定定了了它它的的篇篇幅幅不不可可能能长长, ,它它的的故故事事不不可可能能发发生生于于长长年年累累月月( (有有些些短短篇篇小小说说的的故故事事只只发发生生于于几几天天或或几几小小时时之之内内),),它它

14、的的人人物物不不可可能能太太多多, ,而而人人物物也也不不可可能能一一定定要要有有性性格格的的发发展展”。在在中中国国文文学学中中, ,自自唐唐宋宋以以来来, ,短短篇篇小小说说逐逐渐渐日日趋趋发发展展、丰丰富富。如如清清代代蒲蒲松松龄龄的的聊聊斋斋志志异异就就是是一一部部文文言言短短篇篇小小说说集集。鲁鲁迅迅的的狂狂人人日日记记药药祝祝福福等等都都是是著著名名的的短短篇篇小小说说。在在世世界界文文坛坛上上, ,有三大短篇小说巨匠有三大短篇小说巨匠: :俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利。亨利。(2)(2)契诃夫名言契诃夫名言求人帮助的时候求人帮助的时

15、候, ,求穷人比求富人容易。求穷人比求富人容易。我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大, ,活动才可以说是伟大的。活动才可以说是伟大的。人在智慧上应当是明豁的人在智慧上应当是明豁的, ,道德上应该是清白的道德上应该是清白的, ,身体上应该是清洁的。身体上应该是清洁的。一个人如果缺乏比外界的一切影响更高更坚强的东西一个人如果缺乏比外界的一切影响更高更坚强的东西, ,那么只要害一场重伤风那么只要害一场重伤风, ,就足以使他失去常态就足以使他失去常态, ,使他一看见鸟就认为是猫头鹰使他一看见鸟就认为是猫头鹰, ,一听见声音就认为是狗叫。一听见声音就认为是狗叫

16、。在这样的时候在这样的时候, ,他所有的乐观主义或者悲观主义以及因而产生的伟大和渺小的思他所有的乐观主义或者悲观主义以及因而产生的伟大和渺小的思想想, ,就纯粹成了病态就纯粹成了病态, ,不是别的了。不是别的了。生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期, ,对生活有了成熟的感觉对生活有了成熟的感觉, ,他就他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。人人, ,不管是什么不管是什么, ,应当从事劳动应当从事劳动, ,汗流满面地工作汗流满面地工作, ,他生活的意义和目的、他的幸他生活的意义和目的、他的幸福、他的快乐

17、就在于此。福、他的快乐就在于此。 二、知识积累二、知识积累1.1.字音字形字音字形(1)(1)给下列加点字注音给下列加点字注音xixi q q do do jj hh sn ynsn yn y y nn qiqi o o chch n n (2)(2)多音字多音字fnfnf f n nh h xixi zhngzhngzhzh ngngjj qq k k qiqi o oxioxioxuxu (3)(3)形近字组词形近字组词祈祷祈祷 田畴田畴 踌躇踌躇 俦类俦类 孤僻孤僻 躲避躲避 霹雳霹雳 劈开劈开 佝偻佝偻 拘束拘束 走狗走狗 苟且苟且 瞟一眼瞟一眼 肥膘肥膘 飞镖飞镖 骠骑骠骑 呵斥呵斥

18、 斧柯斧柯 孟轲孟轲 坎坷坎坷 点缀点缀 辍学辍学 拾掇拾掇 啜泣啜泣 2.2.词语辨析词语辨析(1)(1)管制管制辖制辖制辨析辨析: :“管制管制”强制管理。强制管理。“辖制辖制”管束管束, ,控制。控制。例句例句: :受大雾影响受大雾影响,2013,2013年年1 1月月1313日凌晨日凌晨, ,苏通大桥开始实行三级苏通大桥开始实行三级 , ,桥面限速桥面限速6060千米千米/ /小时小时, ,当天下午才解除管制。当天下午才解除管制。全球化是人类合作在全球的扩展全球化是人类合作在全球的扩展, ,若无各种政府的若无各种政府的 , ,合作扩张将合作扩张将是自然的是自然的, ,而没有太多政治界限

19、。而没有太多政治界限。管制管制辖制辖制(2)(2)颁布颁布公布公布辨析辨析: :“颁布颁布”着重指向下颁发。颁发者一般是高级领导机关或成员。颁着重指向下颁发。颁发者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。布的内容常是法令等。“公布公布”着重指向公众发布。公布者除了高级领导着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外机关或成员外, ,还可以是一般机关单位、团体。公布的内容还可以是一般机关单位、团体。公布的内容, ,除了法令以外除了法令以外, ,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。例句例句: :民航局副局长

20、杨国庆认为民航局副局长杨国庆认为, ,该条例的该条例的 解决了中国缺乏民用解决了中国缺乏民用机场管理行政法规的问题机场管理行政法规的问题, ,为维护广大旅客和货主的合法权益、促进民用为维护广大旅客和货主的合法权益、促进民用机场的建设和发展机场的建设和发展, ,奠定了良好的法制环境。奠定了良好的法制环境。根据本次根据本次 的数据的数据,2012,2012年第四季度各项水质指标全部达标。年第四季度各项水质指标全部达标。颁布颁布公布公布(3)(3)声明声明申明申明辨析辨析: :“声明声明”指公开表示态度或说明真相。指公开表示态度或说明真相。“申明申明”指郑重说明。指郑重说明。例句例句: :如果说是刻

21、意安排如果说是刻意安排, ,那土耳其应该在昨天的比赛之前做出那土耳其应该在昨天的比赛之前做出“心脏病心脏病患者不宜观看患者不宜观看”的的 , ,因为即使前面的两场比赛还算合乎常理因为即使前面的两场比赛还算合乎常理, ,那么那么昨天的超现实结局实在是太过刺激。昨天的超现实结局实在是太过刺激。我们必须我们必须 中国政府的立场中国政府的立场, ,中国政府欢迎报道有关中国发展的情中国政府欢迎报道有关中国发展的情况况, ,但是必须如实但是必须如实, ,不能颠倒是非不能颠倒是非, ,置中国人的感情于不顾。置中国人的感情于不顾。声明声明申明申明3.3.熟语积累熟语积累(1)(1)六神不安六神不安: :(2)

22、(2)战战兢兢战战兢兢: : . . . .(3)(3)唉声叹气唉声叹气: : . .(4)(4)垂头丧气垂头丧气: : . .(5)(5)筋疲力尽筋疲力尽: : . .(6)(6)兴高采烈兴高采烈: : . . . .(7)(7)心神不定心神不定: : . .(8)(8)正人君子正人君子: : . .指心神不安宁指心神不安宁, ,形容惊慌着急形容惊慌着急, ,没了主意没了主意, ,不知如何才好。六不知如何才好。六神神, ,古人指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神古人指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神, ,泛指心神。泛指心神。形容因害怕而微微发抖的样子形容因害怕而微微发抖的样子, ,也形容小

23、心谨慎的样子。也形容小心谨慎的样子。兢兢兢兢, ,小心谨慎状。小心谨慎状。因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。形容情绪低落、失望懊丧的样子。形容情绪低落、失望懊丧的样子。形容非常疲劳形容非常疲劳, ,一点力气也没有了。一点力气也没有了。形容人的兴致高形容人的兴致高, ,情绪饱满。也形容呈现出的欢乐气氛。情绪饱满。也形容呈现出的欢乐气氛。采采, ,神态。神态。心里不平静心里不平静, ,精神不安定。精神不安定。指品德端正的人。指品德端正的人。文本精解文本精解一、整体感知一、整体感知1.1.结构图解结构图解2.2.整体把握整体把握如何理解别里科夫这一典型形象如何理

24、解别里科夫这一典型形象? ?参参考考答答案案: :别别里里科科夫夫并并不不是是十十恶恶不不赦赦的的恶恶人人, ,他他性性格格孤孤僻僻, ,胆胆小小怕怕事事, ,恐恐惧惧变变革革, ,更更多多的的是是想想做做一一个个纯纯粹粹现现行行制制度度的的“守守法法良良民民”。在在客客观观上上却却起起着着为为沙沙皇皇助助纣纣为为虐虐的的作作用用。他他辖辖制制着着大大家家, ,给给众众人人精精神神上上的的压压抑抑。可可以以说说是是专专制制制制度度毒毒化化了了他他的的思思想想、心心灵灵。使使他他惧惧怕怕一一切切变变革革, ,顽顽固固僵化僵化, ,他既是沙皇专制制度的维护者他既是沙皇专制制度的维护者, ,也是受害

25、者。也是受害者。别里科夫别里科夫二、局部揣摩二、局部揣摩1.1.讨论文中写别里科夫在生活和思想方面都有哪些讨论文中写别里科夫在生活和思想方面都有哪些“有形的有形的”和和“无形的无形的”套子套子? ?他为什么要把自己装在套子里他为什么要把自己装在套子里? ?参考答案参考答案: :(1)(1)生活方面的生活方面的“套子套子”( (有形的有形的):):衣着打扮衣着打扮: :晴天穿套鞋和棉大衣、带雨伞晴天穿套鞋和棉大衣、带雨伞; ;脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里; ;戴黑眼镜戴黑眼镜, ,穿穿绒衣绒衣, ,用棉花堵上耳朵。用棉花堵上耳朵。生活习惯生活习惯: :把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套

26、子里把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里; ;一坐上马车一坐上马车, ,总要总要支起车篷支起车篷; ;睡觉蒙头睡觉蒙头; ;卧室像箱子卧室像箱子, ,床上挂帐子。床上挂帐子。(2)(2)思想方面的思想方面的“套子套子”( (无形的无形的):):喜欢歌颂过去喜欢歌颂过去; ;用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活; ;只相信政府的告示和报纸文章只相信政府的告示和报纸文章; ;对对不合规矩的事闷闷不乐不合规矩的事闷闷不乐; ;他经常说的一句话是他经常说的一句话是“千万别闹出什么乱子来千万别闹出什么乱子来”。别里科夫之所以把自己装在套子里别里科夫之所以把自己装在套子里, ,是因为他顽固

27、地维护旧制度旧秩序是因为他顽固地维护旧制度旧秩序, ,害怕和害怕和反对一切新生的进步的事物反对一切新生的进步的事物, ,因循守旧因循守旧, ,保守反动。保守反动。参参考考答答案案: :全全城城的的人人怕怕他他, ,向向他他妥妥协协, ,是是因因为为他他的的言言行行与与思思想想都都是是与与沙沙皇皇专专制制制制度度一一致致的的, ,他他自自觉觉维维护护着着旧旧制制度度、旧旧思思想想。周周围围的的人人还还没没有有勇勇气气与与他他斗斗, ,所所以以都都怕怕他他, ,受受他他辖辖制制。别别里里科科夫夫的的可可恨恨在在于于, ,他他不不但但要要把把自自己己装装在在“套套子子”里里, ,而而且且还还想想把把

28、周周围围的的一一切切也也装装进进“套套子子”里里。这这两两种种“怕怕”表表面面上上是是矛矛盾盾的的, ,但但只只要要我我们们结结合合当当时时的的情情况况想想一一想想, ,就就会会发发现现总总根根源源都都是是沙沙皇皇专专制制制制度度。别别里里科科夫夫所所依依附附的的沙沙皇皇统统治治, ,一一方方面面是是极极力力加加强强反反动动统统治治, ,在在全全国国造造成成了了沉沉重重压压抑抑的的气气氛氛; ;另另一一方方面面又又是是行行将将灭灭亡亡, ,摇摇摇摇欲欲坠坠。革革命命的的风风暴暴还还未未到到来来, ,大大多多数数人人还还感感到到迷迷茫茫, ,不不敢敢起起来来斗斗争争, ,所所以以别里科夫还能别里

29、科夫还能“辖制辖制”全城。全城。2.2.全城的人为什么又都怕别里科夫这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢全城的人为什么又都怕别里科夫这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢? ?为为什么他能辖制全城呢什么他能辖制全城呢? ?参参考考答答案案: :别别里里科科夫夫这这个个典典型型人人物物既既是是沙沙皇皇政政府府对对人人民民实实行行思思想想控控制制和和精精神神禁禁锢锢的的工工具具, ,同同时时又又是是当当时时害害怕怕群群众众、害害怕怕变变革革的的可可怜怜虫虫。他他怕怕这这怕怕那那, ,还还怕怕自自己己不不能能符符合合沙沙皇皇统统治治的的要要求求, ,他他一一方方面面是是顽顽固固的的, ,一一方面又是软弱无能的。方面又

30、是软弱无能的。3.3.既然别里科夫能既然别里科夫能“辖制辖制”全城全城, ,为什么他又那么胆小怕事为什么他又那么胆小怕事, ,一副可怜相一副可怜相呢呢? ?参参考考答答案案: :在在小小说说中中, ,瓦瓦连连卡卡姐姐弟弟是是有有新新思思想想敢敢说说敢敢为为的的年年轻轻人人, ,代代表表了了一一种种新新生生的的进进步步的的力力量量。柯柯瓦瓦连连科科和和别别里里科科夫夫的的冲冲突突, ,展展示示了了新新旧旧两两种种思思想想的的矛矛盾盾斗斗争争, ,而而且且淋淋漓漓尽尽致致地地鞭鞭笞笞和和讽讽刺刺了了别别里里科科夫夫腐腐朽朽反反动动的的本本质质。尽尽管管别别里里科科夫夫的的死死并并不不等等于于反反动

31、动腐腐朽朽势势力力的的灭灭亡亡, ,但但瓦瓦连连卡姐弟的出现卡姐弟的出现, ,使人看到了新思想的力量。使人看到了新思想的力量。4.4.从文中可以看出瓦连卡姐弟是怎样的人从文中可以看出瓦连卡姐弟是怎样的人? ?从人物身上我们可以体会到从人物身上我们可以体会到什么什么? ?参参考考答答案案: :小小说说议议论论性性结结尾尾的的作作用用在在于于: :像像别别里里科科夫夫这这样样忠忠实实维维护护反反动动旧旧制制度度的的人人并并非非个个别别, ,而而是是一一种种普普遍遍的的社社会会现现象象; ;有有反反动动制制度度的的存存在在, ,就就有有它它的的顽顽固固的的维维护护者者, ,它它启启示示人人们们同同反

32、反动动制制度度及及其其维维护护者者的的斗斗争争是是长长期期而而艰艰苦苦的的。要要想想消消灭灭像像别别里里科科夫夫这这样样的的人人物物, ,必必须须彻彻底底推推翻翻和根除产生他们的土壤和根除产生他们的土壤沙皇专制制度。沙皇专制制度。5.5.小说结尾有什么深刻含意小说结尾有什么深刻含意? ?三、开放探究三、开放探究“别里科夫别里科夫”这个世界文学史上著名的典型形象这个世界文学史上著名的典型形象, ,至今还鲜活地存在于人们至今还鲜活地存在于人们的印象之中的印象之中, ,并且一定还将流传下去并且一定还将流传下去, ,他的那些套子带给我们什么启示他的那些套子带给我们什么启示? ?思思路路提提示示: :顽

33、顽固固、保保守守, ,不不仅仅仅仅是是别别里里科科夫夫反反对对新新事事物物、反反对对进进步步的的套套子子, ,也也可可能能成成为为生生活活在在新新时时代代的的我我们们反反对对新新事事物物、反反对对进进步步的的套套子子。人人是是很很容容易易满满足足的的, ,满满足足于于已已经经取取得得的的小小小小成成绩绩, ,满满足足于于目目前前比比较较舒舒适适的的生生活活, ,以以致致不不再再努努力力、拼拼搏搏。“满满足足”是是一一种种套套子子, ,“骄骄傲傲”是是一一种种套套子子, ,“虚虚荣荣”是是一一种种套套子子, ,“嫉嫉妒妒”是是一一种种套套子子, ,“自自私私”是是一一种种套套子子这这些些“套套子

34、子”不不仅仅阻阻碍碍了了自自己己或或他他人人的的进进步步, ,也也成成了了社社会会前前进进的的绊绊脚脚石石。我我们们只只有有根根除除自自身身的的陋陋习习, ,驱驱除除心心中中的的邪邪念念, ,才才能能摆摆脱脱“套套子子”的的羁羁绊绊, ,大大步步向向前前。我们应该甩掉、打碎套子我们应该甩掉、打碎套子, ,解放思想解放思想, ,开拓创新。开拓创新。课堂演练课堂演练基础知识基础知识剖析剖析: :A A项项, ,“和和”读读“huohuo”;B;B项项, ,“壳壳”应读应读“k k”;D;D项项, ,“诮诮”应读应读“qiqi o o”。C C 剖析剖析: :B B项项, ,“哀哀”应为应为“唉唉”

35、;C;C项项, ,“荒荒”应为应为“慌慌”;D;D项项, ,“蓬蓬”应应为为“篷篷”。2.2.下列各组词语中下列各组词语中, ,没有错别字的一项是没有错别字的一项是( ( ) )A.A.哆嗦搓手喉咙安然无恙哆嗦搓手喉咙安然无恙B.B.荒唐漫画憎恶哀声叹气荒唐漫画憎恶哀声叹气C.C.躲避口吻招惹心荒意乱躲避口吻招惹心荒意乱D.D.纯粹噩梦车蓬一清二楚纯粹噩梦车蓬一清二楚A A D D 剖析剖析: :投鼠忌器投鼠忌器: :要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。而又有所顾忌。一蹴而就一蹴而就: :踏一步就成功踏一步就成功, ,形容事

36、情轻而易举形容事情轻而易举, ,一下子就一下子就能完成能完成, ,语境不符。语境不符。改头换面改头换面: :原指人的容貌发生了改变。现多比喻只原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式改外表和形式, ,内容实质不变。此处词语感情色彩不当内容实质不变。此处词语感情色彩不当, ,与语境不符。与语境不符。推波助澜推波助澜: :比喻促使或助长事物比喻促使或助长事物( (多指坏的事物多指坏的事物) )的发展的发展, ,使扩大影响。使扩大影响。东施效颦东施效颦: :比喻盲目模仿比喻盲目模仿, ,效果很坏。效果很坏。不赞一词不赞一词: :原指文章写得很好原指文章写得很好, ,别别人不能再添一句话人不能再

37、添一句话, ,后也比喻一言不发后也比喻一言不发, ,望文生义。望文生义。剖析剖析: :A A项项, ,语序不当。语序不当。“发展和重视发展和重视”语序颠倒语序颠倒;B;B项项, ,不合逻辑不合逻辑, ,“将将”和和“了了”矛盾矛盾;D;D项项, ,中途易辙。中途易辙。4.4.下列句子中下列句子中, ,没有语病的一句是没有语病的一句是( ( ) )A.A.树立和落实科学发展观树立和落实科学发展观, ,发展和重视农业产后经济发展和重视农业产后经济, ,应当成为解决我国应当成为解决我国“三农三农”问题的重要组成部分。问题的重要组成部分。B.B.巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料巨能体饮平衡饮料作为竞赛

38、指定饮料, ,将为运动员在长跑过程中保持身将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有力的保障。体良好状态提供了有力的保障。C.C.高等职业教育的课程设置高等职业教育的课程设置, ,要有前瞻性要有前瞻性, ,要为培养一专多能的复合型人才要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务。这一办学宗旨服务。D.D.这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的, ,如路遥的如路遥的平凡的世界平凡的世界、陈忠实的陈忠实的白鹿原白鹿原。C C ( (一一) )课内阅读课内阅读阅读下文阅读下文, ,完成完成1 14 4题。题。 “他他是是我我的的同同事事, ,希希腊腊语语教教

39、师师, ,大大约约两两个个月月前前在在我我们们城城里里去去世世了了。当当然然, ,您您一一定定听听说说过过他他。他他所所以以出出名名, ,是是因因为为他他即即使使在在顶顶晴晴朗朗的的天天气气出出门门上上街街, ,也也穿穿上上套套鞋鞋, ,带带着着雨雨伞伞, ,而而且且一一定定穿穿着着暖暖和和的的棉棉大大衣衣。他他的的雨雨伞伞总总是是装装在在套套子子里里, ,怀怀表表也也总总是是装装在在一一个个灰灰色色的的麂麂皮皮套套子子里里, ,遇遇到到他他拿拿出出小小折折刀刀来来削削铅铅笔笔, ,就就连连那那小小折折刀刀也也是是装装在在一一个个小小小小的的套套子子里里的的。他他的的脸脸也也好好像像蒙蒙着着一

40、一个个套套子子, ,因因为为他他老老是是把把脸脸藏藏在在竖竖起起的的衣衣领领里里面面。他他戴戴黑黑眼眼镜镜, ,穿穿绒绒衣衣, ,用用棉棉花花堵堵上上耳耳朵朵。他他一一坐坐上上出出租租马马车车, ,总总要要叫叫马马车车夫夫支支起起车车篷篷来来。总总之之, ,在在这这人人身身上上可可以以看看出出一一种种经经常常的的、难难忍忍难难熬熬的的心心意意, ,总总想想用用一一层层壳壳把把自自己己包包起起来来, ,仿仿佛佛要要为为自自己己制制造造一一个个所所谓谓的的套套子子, ,好好隔隔绝绝人人世世, ,不不受受外外界界影影响响。现现实实生生活活刺刺激激他他, ,惊惊吓吓他他, ,老老是是闹闹得得他他六六神

41、神不不安安。也也许许为为了了替替自自己己的的胆胆怯怯、自自己己对对现现实实的的憎憎恶恶辩辩护护吧吧, ,他他老老是是称称赞赞过过去去, ,称称赞赞那那些些从从没没存存在在过过的的东东西西。实实际际上上他他所所教教的的古古代代语语言言, ,对对他他来来说说, ,也也无无异异于于他他的的套套鞋鞋和和雨雨伞伞, ,使使他他借借此此躲躲避避了了现现实生活。实生活。 阅读鉴赏阅读鉴赏 “老老实实说说, ,埋埋葬葬别别里里科科夫夫那那样样的的人人是是一一件件大大快快人人心心的的事事。我我们们从从墓墓园园回回来来的的时时候候, ,露露出出忧忧郁郁谦谦虚虚的的脸脸相相, ,谁谁也也不不肯肯露露出出快快活活的的

42、感感情情像像那那样样的的感感情情, ,我我们们很很久久很很久久以以前前做做小小孩孩子子的的时时候候, ,遇遇到到大大人人不不在在家家, ,我我们们到到花花园园里里去去跑跑一一两两个个钟钟头头, ,享享受受充充分分自自由由的的时时候候, ,都都经经历历过过。啊啊, ,自自由由啊啊, ,自自由由! !只只要要有有一一点点点点自自由由的的影影子子, ,只只要要有有可可以以享享受受自自由由的的一一线线希希望望, ,人人的的灵灵魂魂就就会会长出翅膀来。难道不是这样吗长出翅膀来。难道不是这样吗? ? “我我们们从从墓墓园园回回来来, ,心心绪绪极极好好。可可是是一一个个星星期期还还没没过过完完, ,生生活

43、活又又过过得得跟跟先先前前一一样样, ,跟跟先先前前一一样样的的严严峻峻、无无聊聊、杂杂乱乱了了, ,这这样样的的生生活活固固然然没没有有奉奉到到明明令令禁禁止止, ,不不过过也也没没有有得得到到充充分分的的许许可可啊啊。局局面面并并没没有有变变得得好好一一点点。确确实实, ,虽虽然然我我们们埋埋葬葬了了别别里里科科夫夫, ,可可是是这这种种装装在在套套子子里里的的人人, ,却却还还有有许许许许多多多多, ,将来也还不知道会有多少呢将来也还不知道会有多少呢! !” 剖析剖析: :答案在第一段答案在第一段, ,从他生活中的套子可以看出他的性情和行为与别人从他生活中的套子可以看出他的性情和行为与别

44、人不同不同, ,从他从他“称赞过去称赞过去”可以看出他的守旧。可以看出他的守旧。1.1.“我我”对别里科夫的评价对别里科夫的评价, ,可分为三个方面可分为三个方面, ,分别是分别是(1)(1)性情孤僻性情孤僻;(2);(2)行为鬼祟行为鬼祟;(3);(3)思想僵化、守旧。思想僵化、守旧。剖析剖析: :单看这一段单看这一段, ,可能会理解成故意压抑着高兴而露出忧郁谦虚的脸相可能会理解成故意压抑着高兴而露出忧郁谦虚的脸相, ,联系下段就会发现真正的原因所在联系下段就会发现真正的原因所在。2.2.“我们从墓园回来的时候我们从墓园回来的时候, ,露出忧郁谦虚的脸相露出忧郁谦虚的脸相, ,谁也不肯露出快

45、活的谁也不肯露出快活的感情感情”原因是原因是虽然我们埋葬了别里科夫虽然我们埋葬了别里科夫, ,可是这种装在套子里的人可是这种装在套子里的人, ,却却还有许许多多还有许许多多, ,将来也还不知道有多少呢将来也还不知道有多少呢! !剖析剖析: :该句之后紧跟着的该句之后紧跟着的“跟先前一样的严峻、无聊、杂乱了跟先前一样的严峻、无聊、杂乱了, ,局面局面并没有变得好一点并没有变得好一点”, ,其实就是答案其实就是答案, ,稍作补充稍作补充, ,就会更加完整。就会更加完整。3.3.对对“生活又过得跟先前一样生活又过得跟先前一样”中的中的“跟先前一样跟先前一样”是指是指 别里科夫虽别里科夫虽然死了然死了

46、, ,但生活的局面并没有改变但生活的局面并没有改变, ,人们依然生活在枷锁中人们依然生活在枷锁中, ,生活跟先前生活跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。一样郁闷、无聊、乱糟糟。剖析剖析: :要往深层次挖掘。由很多这种人想到阻碍社会的进步要往深层次挖掘。由很多这种人想到阻碍社会的进步, ,再想到原因。再想到原因。4.4.上文最后一句话的含义是上文最后一句话的含义是: : 。作者。作者这样写的原因是这样写的原因是: :说明旧思想、旧习惯势力影响深远说明旧思想、旧习惯势力影响深远别里科夫现象不是个别现象别里科夫现象不是个别现象, ,而是社会现实的普遍反映而是社会现实的普遍反映; ;阻碍社会进步、变革的是专

47、制政府和僵化陈腐的思想阻碍社会进步、变革的是专制政府和僵化陈腐的思想; ;要想让生活有新的要想让生活有新的气象气象, ,必须变革社会、革新思想。必须变革社会、革新思想。( (二二) )课外阅读课外阅读阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成5 57 7题。题。老子的地盘老子的地盘 同同学学们们聚聚在在一一起起, ,眉眉飞飞色色舞舞地地谈谈起起自自己己的的爸爸爸爸, ,马马小小明明总总是是将将自自己己的的脑脑袋袋弄弄得得一一低低再再低低。在在这这个个拼拼爹爹时时代代, ,同同学学们们优优秀秀的的爸爸爸爸, ,无无疑疑幻幻化化成成为为他他们们茁茁壮壮成成长长的的阳阳光光雨雨露露。马马小小明明的的

48、爸爸爸爸是是个个摆摆修修鞋鞋摊摊的的, ,自自然然不不是是所所谓谓优优秀秀的的, ,甚甚至至是是十十分分低低下下卑卑贱贱的的。可可是是, ,马马小小明明的的爸爸爸爸却却将将自自己己吹吹得得神神乎乎其其神神, ,比比优优秀秀还还无无比比优优秀秀。那那一一年年寒寒假假, ,爸爸爸爸带带马马小小明明去去乡乡下下省省亲亲。爸爸爸爸掏掏着着上上等等的的香香烟烟, ,见见人人就就前前言言不不搭搭后后语语地地嚷嚷嚷嚷, ,你你知知道道现现在在城城里里的的房房价价涨涨多多少少了了吗吗? ?乡乡亲亲们们猜猜来来猜猜去去, ,眼眼珠珠子子瞪瞪得得快快蹦蹦出出来来了了, ,仍仍然然猜猜不不准准。马马小小明明的的爸爸

49、爸爸大大手手一一挥挥, ,满满脸脸得得意意地地说说, ,六六千千, ,每每平平方方米米六六千千块块呐呐! !一一片片唏唏嘘嘘声声之之后后, ,有有人人问问马马小小明明的的爸爸爸爸, ,你你老老在在城城里里有有地地点点? ?马马小小明明的的爸爸爸爸此此时时显显得得极极不不耐耐烦烦, ,反反问问道道, ,你你知知道道百百货货大大楼楼那那地地点点吗吗? ?百百货货大大楼楼那那地地点点, ,市市中中心心, ,黄黄金金地地段段, ,傻傻子子都都知知道道! !马马小小明明的的爸爸爸爸突突然然间间哈哈哈哈大大笑笑, ,那那是是老老子子的的地地盘盘, ,寸寸土土寸寸金金的的地地盘盘。乡乡亲亲们们重重新新睁睁大

50、大眼眼睛睛, ,乖乖乖乖, ,得得值值多多少少钱钱? ?马马小小明明的的爸爸爸爸伸伸出出一一双双粗粗糙糙的的大大手手, ,一一反反一一正正, ,再再一一反反一一正正, ,然然后后大大摇摇大大摆摆地地离离去去, ,嘴嘴里里说说, ,无无可可奉奉告告。马马小小明明心心想想, ,爸爸爸爸真真能能吹吹。马马小小明明心心里里亮亮如如明明镜镜, ,爸爸爸爸所所说说的的地地盘盘, ,是是百百货货大大楼楼对对面面一一棵棵法法国国梧梧桐桐树树下下, ,那那里里有有他他的的修修鞋鞋摊摊。那那个个如如巴巴掌掌大大的的地地点点, ,爸爸爸爸每每月月要要向向市市容容局局交交三三百百元元的的占占道道费费, ,外外加加打打

51、折折赠赠送送无无数数个个点点头头哈哈腰腰。爸爸爸爸不不着着边边际际的的神神吹吹海海侃侃, ,莫莫名名其其妙妙地地让让马马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足。小明的自尊心得到极大的虚荣和满足。 那那一一次次, ,郑郑小小莉莉突突如如其其来来的的恶恶语语相相向向, ,才才让让马马小小明明刚刚刚刚得得到到的的自自尊尊灰灰飞飞烟烟灭灭。课课间间休休息息时时, ,一一向向直直言言快快语语的的郑郑小小莉莉, ,像像新新闻闻发发言言人人一一样样对对一一大大堆堆同同学学说说, ,大大家家知知道道百百货货大大楼楼对对面面那那个个修修鞋鞋的的老老头头吗吗? ?同同学学们们说说, ,知知道道知知道道, ,我我们们找找

52、他他修修过过鞋鞋。郑郑小小莉莉故故意意压压低低嗓嗓音音绘绘声声绘绘色色地地再再说说, ,小小人人, ,标标准准的的市市侩侩小小人人! !我我去去那那里里修修鞋鞋, ,只只钉钉一一颗颗钉钉, ,就就要要了了十十块块钱钱。同同学学们们知知道道郑郑小小莉莉的的鞋鞋很很贵贵, ,不不是是韩韩国国货货就就是是日日本本牌牌。照照郑郑小小莉莉这这一一说说, ,一一颗颗钉钉十十块块钱钱, ,的的确确黑黑了了点点。马马小小明明恨恨不不得得上上去去扇扇郑郑小小莉莉的的大大嘴嘴巴巴, ,而而马马小小明明没没有有这这个个勇勇气气。如如果果马马小小明明真真扇扇郑郑小小莉莉的的大大嘴嘴巴巴, ,马马小小明明爸爸爸爸的的身

53、身份份不不就就暴暴露露了了吗吗? ?所所以以, ,马马小小明明选选择择了了忍忍气气吞吞声声, ,选选择择了了将将自自己己的的脑脑袋袋压压得得一一低低再再低低。放放学学回回家家的的路路上上, ,马马小小明明第第一一次次认认真真地地眺眺望望着着自自己己的的爸爸爸爸。爸爸爸爸头头秃秃, ,背背驼驼, ,油油黑黑的的光光脑脑袋袋前前倾倾, ,几几乎乎要要趴趴到到眼眼前前臭臭气气熏熏天天的的鞋鞋上上。爸爸爸爸嘴嘴里里叼叼着着钉钉子子, ,一一颗颗颗颗生生锈锈或或即即将将生生锈锈的的钉钉子子, ,在在爸爸爸爸丰丰沛沛唾唾液液的的滋滋润润下下, ,变变得得光光滑滑柔柔顺顺, ,吃吃进进鞋鞋底底的的力力度度明

54、明显显加加大大。马马小小明明觉觉得得, ,爸爸爸爸真真脏脏。马马小小明明生生日日那那天天, ,爸爸爸爸乐乐哈哈哈哈地地弄弄来来一一个个大大蛋蛋糕糕。马马小小明明没没吃吃, ,反反胃胃。爸爸爸爸一一而而再再再再而而三三地地催催促促, ,马马小小明明一一而而再再再再而而三三地地反反胃胃。甚甚至至连连想想一一想想, ,都都觉觉得得十十分分恶恶心心。本本来来, ,马马小小明明上上学学放放学学都都要要经经过过百百货货大大楼楼的的。之之前前每每次次经经过过, ,马马小小明明都都会会无无比比深深情情地地投投过去一丝目光过去一丝目光, ,打量着自己老子的地盘。郑小莉发布新闻之后打量着自己老子的地盘。郑小莉发布

55、新闻之后, ,马小明改道了。马小明改道了。 冬冬天天的的第第一一场场雪雪下下得得飘飘飘飘洒洒洒洒。就就在在无无比比洁洁白白的的雪雪地地里里, ,一一起起十十年年的的恶恶性性悬悬案案, ,在在一一个个摆摆摊摊老老头头的的协协助助下下, ,成成功功告告破破了了。那那一一天天, ,马马小小明明爸爸爸爸的的修修鞋鞋摊摊前前, ,来来了了一一位位头头脸脸捂捂得得十十分分严严实实的的客客人人。客客人人将将脚脚上上的的一一双双皮皮棉棉鞋鞋递递过过来来, ,说说地地太太滑滑, ,打打个个掌掌子子。在在客客人人掀掀开开面面罩罩一一角角点点烟烟的的时时候候, ,马马小小明明的的爸爸爸爸认认出出了了那那个个人人。他

56、他不不慌慌不不忙忙地地取取钉钉, ,拿拿锤锤, ,一一丝丝不不苟苟地地钉钉钉钉。那那人人似似乎乎有有点点急急, ,三三番番五五次次地地催催促促。马马小小明明的的爸爸爸爸将将一一根根长长钉钉牢牢牢牢地地钉钉进进去去, ,悄悄悄悄拨拨通通了了110110电电话话。电电视视台台进进行行了了跟跟踪踪采采访访报报道道。十十年年前前, ,马马小小明明的的爸爸爸爸就就将将那那个个穷穷凶凶极极恶恶的的家家伙伙烙烙在在心心里里了了。即即便便他他整整了了容容, ,也也能能准准确确认认出出那那双双令令人人发发怵怵的的眼眼睛睛。马马小小明明的的爸爸爸爸对对全全市市的的电电视视观观众众说说, ,那那是是老老子子的的地地

57、盘盘, ,休休想想从从老老子子的的地地盘盘上上溜溜走走一一只只蚂蚂蚁蚁。马马小小明明的的爸爸爸爸说说得得天天花花乱乱坠坠, ,一一口口气气反反复复将将老老子子的的地地盘盘说说了了十十八八次次。同同学学们们口口口口相相传传, ,知知道道老老英英雄雄是是马马小小明明的的爸爸爸爸。他他们们轮轮番番跟跟马马小小明明拥拥抱抱, ,轮轮番番替替马马小小明明有有这这样样一一个个优优秀秀的的爸爸爸爸骄骄傲傲。高高傲傲的的郑郑小小莉莉, ,正正式式向向马马小小明明鞠鞠躬躬道道歉歉, ,并并通通过过马马小小明明, ,向向英英雄雄的的马马伯伯父父真真诚诚道道歉歉。马马小小明明以以百百米米赛赛跑跑的的速速度度, ,奔

58、奔跑跑到到爸爸爸爸的的地地盘盘, ,神神采采飞飞扬扬地地拥拥抱抱着着弯弯曲曲的的爸爸爸爸, ,眼眼睛睛里里噙噙满满幸幸福福的的泪泪花花。马马小小明明的的爸爸爸爸擂擂着着马马小明的肩头小明的肩头, ,小子小子, ,这地盘这地盘, ,老子先守着。将来老子先守着。将来, ,传给你传给你! ! 马小明郑重地点点头。马小明郑重地点点头。5.5.下列对小说有关内容的分析和概括下列对小说有关内容的分析和概括, ,不恰当的一项是不恰当的一项是( ( ) )A.A.文章题为文章题为“老子的地盘老子的地盘”, ,这里的这里的“老子老子”, ,是爸爸的习惯用语是爸爸的习惯用语, ,这种自称与爸爸这种自称与爸爸的职业

59、身份有很大的关系的职业身份有很大的关系, ,表现了爸爸的低下卑贱。表现了爸爸的低下卑贱。B.B.小说的核心要素之一是人物小说的核心要素之一是人物, ,这篇小说抓住爸爸的语言、动作、神态等方面这篇小说抓住爸爸的语言、动作、神态等方面, ,进行进行了深入细致的描绘了深入细致的描绘, ,让爸爸的形象变得鲜明丰满。让爸爸的形象变得鲜明丰满。C.C.“高傲的郑小莉高傲的郑小莉, ,正式向马小明鞠躬道歉正式向马小明鞠躬道歉, ,并通过马小明并通过马小明, ,向英雄的马伯父真诚道向英雄的马伯父真诚道歉。歉。”郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变,

60、,侧面烘托了马小明侧面烘托了马小明爸爸的形象。爸爸的形象。D.D.“爸爸头秃爸爸头秃, ,背驼背驼, ,油黑的光脑袋前倾油黑的光脑袋前倾, ,几乎要趴到眼前臭气熏天的鞋上几乎要趴到眼前臭气熏天的鞋上”, ,文章中文章中仅有的外貌描写仅有的外貌描写, ,既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象, ,也饱含了儿子对爸爸的也饱含了儿子对爸爸的情感。情感。剖析剖析: :“老子老子”的称呼与爸爸的职业身份并无多大关系的称呼与爸爸的职业身份并无多大关系, ,也不能表现也不能表现“爸爸爸爸的低下卑贱的低下卑贱”, ,它只是爸爸的习惯用语。它只是爸爸的习惯用语。A A 6.6.马小明的爸爸

61、有哪些性格特点马小明的爸爸有哪些性格特点? ?请结合文本简要分析。请结合文本简要分析。剖析剖析: :人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格其他侧面的描写中指出人物的性格, ,然后结合文章的内容进行分析。注意然后结合文章的内容进行分析。注意主要性格和次要性格的区分主要性格和次要性格的区分, ,要概括和文章的主要情节相关的及文章的主要概括和文章的主要情节相关的及文章的主旨相关的人物的主要性格特征旨相关的人物的主要性格特征, ,注意各点之间不要重合、不要相互包含注意各点之间不要重合、不要相互包

62、含, ,答题不要只简单的回答性格特征。此题从答题不要只简单的回答性格特征。此题从“虚荣爱吹牛虚荣爱吹牛”“”“爱儿子爱儿子”“”“有正义感有正义感, ,有勇有谋有勇有谋”的角度概括性格特征的角度概括性格特征, ,然后列举具体的事例进行分然后列举具体的事例进行分析。析。答案答案: : 虚荣爱吹牛虚荣爱吹牛: :他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘, ,接受电视采接受电视采访时反复说访时反复说“老子的地盘老子的地盘”;爱儿子爱儿子: :在儿子生日那天弄来个大蛋糕在儿子生日那天弄来个大蛋糕, ,说要为儿子守地盘说要为儿子守地盘;有正义感有正义感, ,有勇有谋有勇有谋: :

63、认出罪犯后不慌不忙地用修认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间鞋拖延时间, ,报了警。报了警。7.7.文文章章开开头头写写“马马小小明明总总是是将将自自己己的的脑脑袋袋弄弄得得一一低低再再低低”, ,文文章章结结尾尾写写“马马小小明明郑郑重重地地点点点点头头”, ,马马小小明明对对爸爸爸爸的的态态度度是是怎怎样样变变化化的的? ?这这样样的的转转变变是是否合情合理否合情合理? ?请结合文本和现实简要分析。请结合文本和现实简要分析。剖析剖析: :注意答出变化过程注意答出变化过程: :自卑、满足自卑、满足嫌弃反感嫌弃反感骄傲骄傲, ,然后根据人然后根据人物的性格特征分析情节的合理性。物的性格特征分析情

64、节的合理性。答答案案: :态态度度:马马小小明明对对爸爸爸爸的的态态度度最最初初是是既既感感到到自自卑卑又又从从爸爸爸爸的的吹吹嘘嘘中中得得到到了了虚虚荣荣和和满满足足;后后来来是是嫌嫌弃弃反反感感, ,每每天天上上学学放放学学都都特特意意绕绕开开爸爸爸爸的的摊摊位位;最最后后是是感感到到骄骄傲傲, ,爸爸爸爸的的英英雄雄举举动动让让马马小小明明看看到到了了爸爸爸爸的的优优秀秀。转转变变: :这这样样的的转转变变合合乎乎情情理理, ,现现实实中中“拼拼爹爹”“”“拼拼背背景景”的的观观念念已已经经深深深深植植入入孩孩子子的的内内心心, ,相相比比自自己己的的才才能能, ,孩孩子子可可能能更更关

65、关心心自自己己的的家家庭庭条条件件( (如如父母亲父母亲) )是否优越是否优越, ,文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。语言运用语言运用8.8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句在下面一段文字横线处补写恰当的语句, ,使整段文字语意完整连贯使整段文字语意完整连贯, ,内容内容贴切贴切, ,逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。 随着互联网技术的发展与普及随着互联网技术的发展与普及, ,互联网大潮已经渗透到社会生活的方互联网大潮已经渗透到社会生活的方方面面。新时代的春节方面面。新时代的春节,。在老一辈。在老一辈人的记忆中人

66、的记忆中, ,大包小包的鸡鸭鱼肉、瓜果蔬菜大包小包的鸡鸭鱼肉、瓜果蔬菜, ,是春节必有的一道风景。而是春节必有的一道风景。而如今如今, ,置办年货习俗依旧置办年货习俗依旧, ,“网上赶网上赶集集”逐渐兴起。现在各大购物网站都在醒目位置推出了年货专栏逐渐兴起。现在各大购物网站都在醒目位置推出了年货专栏, ,想要的想要的商品应有尽有。消费者只要轻轻点击鼠标商品应有尽有。消费者只要轻轻点击鼠标,。在乡村在乡村, ,随着发展农村电商相关政策的出台随着发展农村电商相关政策的出台, ,越来越多的农民也能坐享电商越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷。送货上门的便捷。剖析剖析: :解题时解题时, ,看全段

67、的核心话题看全段的核心话题, ,并确定观点并确定观点, ,即互联网对社会生活的影即互联网对社会生活的影响。响。处处, ,根据上句可以推知根据上句可以推知, ,谈论互联网对春节期间人们生活的影响。谈论互联网对春节期间人们生活的影响。处处, ,下句为下句为“网上赶集网上赶集逐渐兴起逐渐兴起”, ,上句为上句为“置办年货习俗依旧置办年货习俗依旧”, ,推断出推断出处的信息必须体现购物方式或置办年货的方式处的信息必须体现购物方式或置办年货的方式, ,因受到互联网的因受到互联网的影响而发生变化这一特点。影响而发生变化这一特点。处处, ,注意下文注意下文“越来越多的农民也能坐享电越来越多的农民也能坐享电商

68、送货上门的便捷商送货上门的便捷”的暗示。的暗示。答案答案: :自然也抹不掉互联网的印记自然也抹不掉互联网的印记购物方式却发生了改变购物方式却发生了改变自自己心仪的年货就能送到家己心仪的年货就能送到家9.9.下面是有关传统节日的调查图表下面是有关传统节日的调查图表, ,请根据图表所反映的情况得出结论请根据图表所反映的情况得出结论, ,并并提出建议。要求内容完整提出建议。要求内容完整, ,语言连贯语言连贯, ,不超过不超过5050个字。个字。剖析剖析: :解答时要认真读图解答时要认真读图, ,比较图表中的各个数据比较图表中的各个数据, ,抓住其中的标题抓住其中的标题( (清清楚说明对象楚说明对象)

69、 )、数据、注释等。本题中应注意、数据、注释等。本题中应注意“传统节日对生活方式还有传统节日对生活方式还有影响影响”的占百分之六十以上的占百分之六十以上, ,“对传统节日的起源和含义只是略知一二对传统节日的起源和含义只是略知一二”的占百分之六十以上的占百分之六十以上, ,这是主要内容这是主要内容, ,由此可以将数据转换成文字。由此可以将数据转换成文字。最后根据这些主要现象提出最后根据这些主要现象提出“重视传统节日重视传统节日, ,加大宣传力度加大宣传力度”等内容等内容即可。即可。答案答案: :多数人认为传统节日对生活方式还有影响多数人认为传统节日对生活方式还有影响, ,但对传统节日的起源但对传

70、统节日的起源和含义只是略知一二。和含义只是略知一二。要重视传统节日要重视传统节日, ,加大宣传力度加大宣传力度美文美文“悦悦”读读小公务员之死小公务员之死 一一个个美美好好的的晚晚上上, ,一一位位心心情情美美好好的的庶庶务务官官伊伊凡凡德德米米特特里里切切尔尔维维亚亚科科夫夫, ,坐坐在在剧剧院院第第二二排排座座椅椅上上, ,正正拿拿着着望望远远镜镜观观看看轻轻歌歌剧剧科科尔尔涅涅维维利利的的钟钟声声。他他看看着着演演出出, ,感感到到无无比比幸幸福福。但但突突然然间间小小说说里里经经常常出出现现这这个个“但但突突然然间间”。作作家家们们是是对对的的: :生生活活中中确确实实充充满满了了种种

71、种种意意外外事事件件。但但突突然然间间, ,他他的的脸脸皱皱起起来来, ,眼眼睛睛往往上上翻翻, ,呼呼吸吸停停住住了了他他放放下下望望远远镜镜, ,低低下下头头, ,便便阿阿嚏嚏一一声声!他他打打了了个个喷喷嚏嚏, ,你你们们瞧瞧。无无论论何何时时何何地地, ,谁谁打打喷喷嚏嚏都都是是不不能能禁禁止止的的。庄庄稼稼汉汉打打喷喷嚏嚏, ,警警长长打打喷喷嚏嚏, ,有有时时连连达达官官贵贵人人也也在在所所难难免免。人人人人都都打打喷喷嚏嚏。切切尔尔维维亚亚科科夫夫毫毫不不慌慌张张, ,掏掏出出小小手手绢绢擦擦擦擦脸脸, ,而而且且像像一一位位讲讲礼礼貌貌的的人人那那样样, ,举举目目看看看看四四

72、周周: :他他的的喷喷嚏嚏是是否否溅溅着着什什么么人人了了? ?但但这这时时他他不不由由得得慌慌张张起起来来。他他看看到到, ,坐坐在在他他前前面面第第一一排排座座椅椅上上的的一一个个小小老老头头, ,正正用用手手套套使使劲劲擦擦他他的的秃秃头头和和脖脖子子, ,嘴嘴里里还还嘟嘟哝哝着着什什么么。切切尔尔维维亚亚科科夫夫认认出出这这人人是是三三品品文文官官布布里里扎扎洛洛夫将军夫将军, ,他在交通部门任职。他在交通部门任职。 “我的喷嚏溅着他了我的喷嚏溅着他了! !”切尔维亚科夫心想切尔维亚科夫心想, ,“他虽说不是我的上司他虽说不是我的上司, ,是别的是别的部门的部门的, ,不过这总不妥当。

73、应当向他赔个不是才对。不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。” 切尔维亚科夫咳嗽一声切尔维亚科夫咳嗽一声, ,身子探向前去身子探向前去, ,凑着将军的耳朵小声说凑着将军的耳朵小声说: : “务请大人原谅务请大人原谅, ,我的唾沫星子溅着您了我的唾沫星子溅着您了我出于无心我出于无心” “没什么没什么, ,没什么没什么” “看在上帝份看在上帝份( (分分) )上上, ,请您原谅。要知道我请您原谅。要知道我我不是有意的我不是有意的”“”“哎哎, ,请坐下吧请坐下吧! !让人听嘛让人听嘛! !” 切尔维亚科夫心慌意乱了切尔维亚科夫心慌意乱了, ,他傻笑一下他傻笑一下, ,开始望着舞台。他看着演出开始望

74、着舞台。他看着演出, ,但已不但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时, ,他走到布里扎洛夫跟前他走到布里扎洛夫跟前, ,在他在他身边走来走去身边走来走去, ,终于克制住胆怯心情终于克制住胆怯心情, ,嗫嚅道嗫嚅道: : “我溅着您了我溅着您了, ,大人大人务请宽恕务请宽恕要知道我要知道我我不是有意的我不是有意的” “哎哎, ,够了够了! !我已经忘了我已经忘了, ,您怎么老提它呢您怎么老提它呢! !”将军说完将军说完, ,不耐烦地撇了撇不耐烦地撇了撇下嘴唇。下嘴唇。 “他他说说忘忘了了, ,可可是是他他那那眼眼神神多多凶凶! !”切切尔尔维维

75、亚亚科科夫夫暗暗想想, ,不不时时怀怀疑疑地地瞧瞧他他一一 眼眼。“连连话话都都不不想想说说了了。应应当当向向他他解解释释清清楚楚, ,我我完完全全是是无无意意的的这这是是自自然然规规律律否否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想则他会认为我故意啐他。他现在不这么想, ,过后肯定会这么想的过后肯定会这么想的! !” 回回家家后后, ,切切尔尔维维亚亚科科夫夫把把自自己己的的失失态态告告诉诉了了妻妻子子。他他觉觉得得妻妻子子对对发发生生的的事事过过于于轻率。她先是吓着了轻率。她先是吓着了, ,但后来听说布里扎洛夫是但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的别的部门的”, ,也就放心了。也就放心了。 “不过

76、你还是去一趟不过你还是去一趟, ,赔礼道歉的好赔礼道歉的好, ,”她说她说, ,“他会认为你在公共场合举止他会认为你在公共场合举止不当不当! !” “说说得得对对呀呀! !刚刚才才我我道道过过歉歉了了, ,可可是是他他有有点点古古怪怪一一句句中中听听的的话话也也没没说说。再再者者也没有时间细谈。也没有时间细谈。” 第第二二天天, ,切切尔尔维维亚亚科科夫夫穿穿上上新新制制服服, ,刮刮了了脸脸, ,去去找找布布里里扎扎洛洛夫夫解解释释走走进进将将军军的的接接待待室室, ,他他看看到到里里面面有有许许多多请请求求接接见见的的人人。将将军军也也在在其其中中, ,他他已已经经开开始始接接见见了了。询

77、询问过几人后问过几人后, ,将军抬眼望着切尔维亚科夫。将军抬眼望着切尔维亚科夫。 “昨昨天天在在阿阿尔尔卡卡吉吉亚亚剧剧场场, ,倘倘若若大大人人还还记记得得的的话话, ,”庶庶务务官官开开始始报报告告, ,“我打了一个喷嚏我打了一个喷嚏, ,无意中溅了无意中溅了务请您原务请您原” “什什么么废废话话! !天天知知道道怎怎么么回回事事! !”将将军军扭扭过过脸脸, ,对对下下一一名名来来访访者者说说: :“您您有有什什么事么事? ?” “他他不不想想说说! !”切切尔尔维维亚亚科科夫夫脸脸色色煞煞白白, ,心心里里想想道道, ,“看看来来他他生生气气了了不不行行, ,这这事不能这样放下事不能这

78、样放下我要跟他解释清楚我要跟他解释清楚” 当当将将军军接接见见完完最最后后一一名名来来访访者者, ,正正要要返返回回内内室室时时, ,切切尔尔维维亚亚科科夫夫一一步步跟跟上上去去, ,又又开开始嗫嚅道始嗫嚅道: : “大大人人! !倘倘若若在在下下胆胆敢敢打打搅搅大大人人的的话话, ,那那么么可可以以说说, ,只只是是出出于于一一种种悔悔过过的的心心情情我不是有意的我不是有意的, ,务请您谅解务请您谅解, ,大人大人! !” 将军做出一副哭丧脸将军做出一副哭丧脸, ,挥一下手。挥一下手。 “您简直开玩笑您简直开玩笑, ,先生先生! !”将军说完将军说完, ,进门不见了。进门不见了。 “这这怎怎

79、么么是是开开玩玩笑笑? ?”切切尔尔维维亚亚科科夫夫想想, ,“根根本本不不是是开开玩玩笑笑! !身身为为将将军军, ,却却不不明明事事理理! !既既然然这这样样, ,我我再再也也不不向向这这个个好好摆摆架架子子的的人人赔赔不不是是了了! !去去他他的的! !我我给给他他写写封封信信, ,再再也也不不来了来了! !真的真的, ,再也不来了再也不来了! !” 切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去, ,怎怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人

80、解释。 “我昨天来打搅了大人我昨天来打搅了大人, ,”当将军向他抬起疑问的目光当将军向他抬起疑问的目光, ,他开始嗫嚅道他开始嗫嚅道, ,“我不是我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉, ,因为我打喷嚏时溅着您了因为我打喷嚏时溅着您了, ,大人大人说说到开玩笑到开玩笑, ,我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗? ?倘若我们真开玩笑倘若我们真开玩笑, ,那样的话那样的话, ,就就丝毫谈不上对大人的敬重了丝毫谈不上对大人的敬重了谈不上谈不上” “滚出去滚出去!”忽然间忽然间, ,脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。脸色发青、

81、浑身打颤的将军大喝一声。 “什么什么, ,大人大人? ?”切尔维亚科夫小声问道切尔维亚科夫小声问道, ,他吓呆了。他吓呆了。 “滚出去滚出去!”将军顿着脚将军顿着脚, ,又喊了一声。又喊了一声。 切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见, ,什么也听不着什么也听不着, ,他一步他一步一步退到门口。他来到街上一步退到门口。他来到街上, ,步履艰难地走着步履艰难地走着他懵懵懂懂地回到家里他懵懵懂懂地回到家里, ,没脱制服没脱制服, ,就倒在长沙发上就倒在长沙发上, ,后来就后来就死了。死了。18831883年年7 7月月2 2日日 【注注】

82、法法国国作作曲曲家家普普朗朗盖盖特特(1847(18471903)1903)作作的的轻轻歌歌剧剧。古古希希腊腊一一个洲个洲, ,居民以牧羊为业。居民以牧羊为业。 赏赏析析: :这这不不慎慎的的一一口口“唾唾沫沫”, ,不不仅仅击击碎碎了了小小人人物物的的“美美好好”, ,最最终终击击碎碎了了他他的的生生命命。这这位位可可怜怜的的小小公公务务员员, ,是是当当时时极极端端恐恐怖怖的的社社会会所所造造成成的的精精神神异异化化、性性格格扭扭曲曲及及心心理理变变态态的的人人们们的的代代表表。表表现现了了作作家家对对黑黑暗暗社社会会的的抗抗议议及及对对思思想想庸庸俗俗、生生活活猥猥琐琐的的小小市市民民的

83、的“哀哀其其不不幸幸”与与“怒怒其其不不争争”, ,表表明明了了作作家对罪恶制度的无泪控诉家对罪恶制度的无泪控诉, ,具有深刻的社会意义。具有深刻的社会意义。素材积累素材积累【内容素材【内容素材】套中人套中人用漫画式笔法塑造了一个可悲又可憎的形象用漫画式笔法塑造了一个可悲又可憎的形象别里科夫别里科夫, ,他他不仅在日常生活中给自己套上种种有形或无形的套子不仅在日常生活中给自己套上种种有形或无形的套子; ;更可恨的是更可恨的是, ,他还他还用自己的套子式的论调去套别人用自己的套子式的论调去套别人, ,他顽固地维护旧制度、旧秩序他顽固地维护旧制度、旧秩序, ,害怕和害怕和反对一切新生的进步的事物反对一切新生的进步的事物, ,因循守旧。但这个生活在套中的可怜人最后因循守旧。但这个生活在套中的可怜人最后却被自己的套子套死却被自己的套子套死, ,极具讽刺意味。别里科夫的死寓意深远极具讽刺意味。别里科夫的死寓意深远, ,耐人寻味。耐人寻味。【适用话题【适用话题】个性个性, ,教条教条, ,守旧守旧, ,奴性奴性, ,套子套子, ,自由自由, ,压抑压抑, ,精神禁锢精神禁锢, ,保守与创新保守与创新, ,约束与个约束与个性性, ,如何面对新生事物如何面对新生事物, ,错误错误, ,解放思想。解放思想。