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1、每每个个成成长长中中的的青青少少年年，尤尤其其是是男男孩孩子子都都应应该该读读读读它它 。 1;.2;.鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记笛笛福福3;.关于关于鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。乎译成了世界上所有各种文字。据说除据说除圣经圣经之外，之外，鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是再版最多的一本书。是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。在欧美国家是儿童的必读书。4;. 英国小说家。早年从事过许多行业，英国小说家。早年从事过许多行业，5959岁开始岁开始写小说。受
2、苏格兰水手真实遭遇的启发，于写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于17191719年发表第一部小说年发表第一部小说鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，大受欢迎。，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。如身临其境。笛福（笛福（Defoe，16601731）5;.字词教学字词教学: : 泅（泅（ ）水）水 沮（沮（ ）丧）丧 搁（搁（ ）浅）浅 斫（斫（ ）痕）痕 聊（聊
3、（ ）以自慰）以自慰qij g zhulio 6;.梗概梗概 畏惧畏惧 简陋简陋 救援救援 寂寞寂寞 畜养畜养 痕迹痕迹 野蛮野蛮 挣扎挣扎 倒霉倒霉 淡忘淡忘 斫痕斫痕恐惧恐惧 忧郁忧郁 起初起初 苦闷苦闷 惨白惨白 知足安命知足安命 郑重其事郑重其事 不毛之地不毛之地 不可思议不可思议 聊以自慰聊以自慰 天涯海角天涯海角 日晒雨淋日晒雨淋 闻所未闻所未闻闻与世隔绝与世隔绝 满不在乎满不在乎 7;. 生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，
4、十人被海浪吞没，海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然斗争，以仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。最后终于成了一位大富翁。 作品简介8;. 小说按鲁
5、滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。 精彩片段用第一人称描写精彩片段用第一人称描写“我我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。增强了小说的真实性。9;.什么是梗概？什么是梗概？粗略，大概，大略的内容，要点或讨论的主要原则。10;.一一.整体感知：整体感知：自读课文梗概部分，自读课文梗概部分，1、请用简洁的语言概括课文的主要内容、请用简洁的语言概括课文的主要内容
6、 小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。 11;.2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命12;.3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?按时间顺序写的按时间顺序写的写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五星期五”、回到英国、
7、回到英国.13;. 思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？象？ 打猎打猎 捕鱼捕鱼 养羊养羊 种麦种麦 救下救下“星期五星期五”为伴为伴搭起帐篷搭起帐篷 住住;吃：吃： 插树桩插树桩 分养羊群分养羊群 恐惧：恐惧： 孤独：孤独： 勇敢无畏勇敢无畏 机智坚强机智坚强 聪明能干聪明能干 乐观向上乐观向上14;. 精彩片段内容： 鲁宾孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。15;. 为为“精彩片段精彩片段”划分层次划分层次 一、（一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞的生活。）鲁滨孙在岛上过
8、着忧郁而寂寞的生活。 二、（二、（7-9）鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考。）鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考。16;. 1. 现在我要开始过一种世现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。生活了。 鲁滨逊除了面对吃穿住鲁滨逊除了面对吃穿住的困难，还有孤寂和绝望。的困难，还有孤寂和绝望。 17;.生存问题生存问题生存，还是毁灭，这是一个值得生存，还是毁灭，这是一个值得思考的问题。思考的问题。 鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在岛上顽强地生存下去。18;.吃、喝、住、穿吃、喝、住、穿是人生存所依赖是人生存所依赖的物质条件。的物质条件。物质问题物质问
9、题计算时间、获得的东西、缺乏的东西、打造木栅栏围墙、每天觅食19;.人没有精神寄托，灵魂就人没有精神寄托，灵魂就无所依附。无所依附。精神问题精神问题写日记，思考处境；得出经验教训，希望得到理解；安心于荒岛生活20;. 2.我并不想它替我衔什么东我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不我只想它同我说说话，它却办不到。到。 鲁滨逊希望狗能开口说鲁滨逊希望狗能开口说话，反映出鲁滨逊的孤独和话，反映出鲁滨逊的孤独和无奈。无奈。 21;.鲁滨孙是一个怎样的人？鲁滨孙是一个怎样的人？22;.鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强的活着，并打定主
10、意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大的勇气。可以看出他是一个非常热爱生命、珍惜生活的人。他活着也许并非为了什么，仅仅是因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活的积极、主动，活出了尊严，这样的人值得活着。鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。23;. 鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可以活多长时间。这表明了他对生存下去充满信心。 他制作日历，记录时间，从船上获得
11、物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于创造、务实肯干的精神。鲁滨孙为什么记录时间？24;.坏处坏处 好处好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有我陷在一个可怕的荒岛上，没有我陷在一个可怕的荒岛上，没有我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。重见天日的希望。重见天日的希望。重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困我现在被剔出来，与世隔绝，困我现在被剔出来，与世隔绝，困我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。苦万状。苦万状。苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我
12、与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防我没有抵御野人和野兽袭击的防我没有抵御野人和野兽袭击的防我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。御力和手段。御力和手段。御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来我没有人可以说话，也没有人来我没有人可以说话，也没有人来我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。解除我的愁闷。解除我的愁闷。解除我的愁闷。 但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。水淹死。水淹死
13、。水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣
14、服，也穿但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。不住。不住。不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可但上帝却不可
15、思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。不尽。不尽。不尽。为什么鲁宾孙能战胜重重困为什么鲁宾孙能战胜重重困难？难？让鲁宾孙有了活下去的勇气。让鲁宾孙不再为自让鲁宾孙有了活下去的勇气。让鲁宾孙不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。战并努力克服困难。25;.鲁滨孙冷静的分析了自己到孤岛上的具体情况，他按照商业薄记上贷方和借方的格式，把他的幸与不幸排列出来，找到了值得感谢的东西
16、，是他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，战胜了自己，是他能够理智地去面对现实，获得坚持下去的勇气和信心，是他开始用乐观积极的人生态度去对待神奇的命运，去主宰命运。这就是让最终赢得生命丰碑的心灵支柱。想想想想好处与坏处好处与坏处的表格给他带来了的表格给他带来了什么？什么？26;. 思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到
17、了英国。多年，最后终于获救，回到了英国。 27;. 假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？ 你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰？你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰？28;. 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。谈。 29;.拓展联想：拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上
18、是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了你该怎么办？你该怎么办？30;. 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。31;. 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。的生活了。32;. 读了这些语句你们从中受到了什么启发？读了这些语句你们从中受到了什么启发？ 正确地对待自己的困难处境，要懂得调整自己的心态，要对自己的未来和生活充满信正确地对待自己的困难处境，要懂得调整自己的心态，要对自己的未来和生活充满信心。多想好的，尽量改善自己的现状，不要一味地抱怨，要想办法改变现状。心。多想好的，尽量改善自己的现状，不要一味地抱怨，要想办法改变现状。33;. 一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险,勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。 温家宝34;.
