七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织——血液课件人教版

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1、第一节第一节 流动的组织流动的组织 - - 血液血液Flowing Tissue - BloodFlowing Tissue - Blood第四章第四章 人体内的物质运输人体内的物质运输抗凝血剂抗凝血剂观察观察:分成几层分成几层?思考思考:为什么分层为什么分层? 推测推测:每层是什么成分每层是什么成分? 血液由不同成分组成的血液由不同成分组成的 13100 医院检验科报告单(一)NO.0031220姓名姓名 性别性别 年龄年龄 病案号病案号 科科 病房病房 临床诊断 检查结果: 项目 测定值送检物 RBC 3.59 x 10RBC 3.59 x 101212/L/L检验目的 WBC 4.8 x

2、 10WBC 4.8 x 109 9/L/L送检人 HB 127g/LHB 127g/L医师 PLT 140 x 10PLT 140 x 109 9/L/L化验费 报告 日期 月 日 检验者 报告者红细胞红细胞红细胞红细胞白细胞白细胞白细胞白细胞血红蛋白血红蛋白血红蛋白血红蛋白 血小板血小板血小板血小板Red Blood Cell Red Blood Cell White Blood CellWhite Blood CellHemoglobinHemoglobinPlateletPlatelet观察观察1 思考思考: 血液中可能含有哪些成分血液中可能含有哪些成分?观察观察2:人血涂片中的血细胞

3、:人血涂片中的血细胞 blood corpuscle.数量最多的是哪种?数量最多的是哪种?.怎样区别红细胞和白细胞?怎样区别红细胞和白细胞?.为什么看不见血小板?为什么看不见血小板?红细胞红细胞看大、小看大、小 有无细胞核有无细胞核太小太小, 血液从伤口流出时,血小板破裂了,释放血液从伤口流出时,血小板破裂了,释放出与凝血有关的物质。出与凝血有关的物质。红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板血浆血浆blood plasma血浆血浆白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板血液血液 血血细细胞胞根据上述观察根据上述观察,你认为你认为:每层是什么成分每层是什么成分? 血液称为流动的组织血液称为流动的组织?

4、进一步思考进一步思考:为什么把血液称为流动的组织为什么把血液称为流动的组织?血液由血浆和血细胞组成血液由血浆和血细胞组成,共同完成共同完成运输功能运输功能,属于结缔组织属于结缔组织.它可以流动它可以流动,所以叫流动的组织所以叫流动的组织.角色扮演角色扮演: 形象代言人形象代言人选一角色选一角色,阅读相关课文阅读相关课文,用生动形象的语言描述用生动形象的语言描述.让大家认可你的角色让大家认可你的角色, 每组选一名优胜者每组选一名优胜者.血浆血浆: 颜色颜色 成分成分 作用作用 白细胞白细胞: 数量数量 形状形状 结构特点结构特点 作用作用 红细胞红细胞: 数量数量 形状形状 结构特点结构特点 为

5、什么红色为什么红色? 有什么作用有什么作用?血小板血小板:数量数量 形状形状 结构特点结构特点 作用作用 血液的组成及功能血浆血浆: 淡黄色淡黄色,半透明半透明红细胞红细胞:血小板血小板:血血细细胞胞血血液液 颜色颜色颜色颜色 成分成分成分成分 作用作用作用作用, ,数量数量数量数量 形状形状形状形状 结构结构结构结构 作用为什么红色作用为什么红色作用为什么红色作用为什么红色? ? 作用作用作用作用? ? 白细胞白细胞:水水90%,无机盐无机盐0.9%,葡萄糖葡萄糖1%运输物质运输物质,运载血细胞运载血细胞数量多数量多 无细胞核无细胞核运输氧运输氧量少个大量少个大 有细胞核有细胞核 吞噬病菌吞

6、噬病菌量少个小量少个小 无细胞核无细胞核 促进止血促进止血血红蛋白血红蛋白:红细胞中含铁的蛋白质红细胞中含铁的蛋白质, 氧的载体氧的载体课后练习:课后练习:1. 水分和部分无机盐水分和部分无机盐,喝淡盐水喝淡盐水,输生理盐水输生理盐水2.面色苍白、头晕、乏力、心悸、气急等症状。面色苍白、头晕、乏力、心悸、气急等症状。 多吃含铁的和含蛋白质的食物。多吃含铁的和含蛋白质的食物。3.高原空气含氧量少,在这种环境训练,可以高原空气含氧量少,在这种环境训练,可以增加血液中血红蛋白的含量,增加供氧能力。增加血液中血红蛋白的含量,增加供氧能力。4.白细胞吞噬了病菌和衰老死亡的血细胞,自白细胞吞噬了病菌和衰老死亡的血细胞,自己也会死亡。己也会死亡。红细胞红细胞白细胞和白细胞和血小板血小板血浆血浆

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