《浙江省瑞安市八年级语文上册 6《回忆我的母亲》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省瑞安市八年级语文上册 6《回忆我的母亲》课件 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回忆我的母亲回忆我的母亲 朱德朱德 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领事家和政治家，中国的杰出领导人导人。19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。一级解放勋章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁。岁。 其其著作收入著作收入朱德选集朱德选集。 检查预习：给下列红字注音检
2、查预习：给下列红字注音 佃佃农（农（ ） 祖祖籍籍（ ） 仪仪陇陇（ ） 溺溺死（死（ ） 劳劳碌碌（ ） 私私塾塾（ ）衙衙门（门（ ） 横蛮横蛮（ ）不不辍辍劳作（劳作（ ） 饱饱尝尝（ ）妯娌妯娌（ ） 和和睦睦（ ）差役差役（ ） 迁迁徙徙（ ） din j lng n lsh y hng mn chu chng zhu l mChi yx 朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 19441944年年2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁。岁。3 3月月2525日日解放日报解放日报发表了发表了朱母朱母钟太夫人传略钟太夫人传略。朱德同志深感母。朱德同志深感母亲的养
3、育之恩，写了本文，并载于亲的养育之恩，写了本文，并载于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的解放日解放日报报。4 4月月1010日，延安各界举行公日，延安各界举行公祭。祭。母亲是勤劳一生的人母亲是勤劳一生的人 。母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人 。母亲是个爱劳动的平凡的人。母亲是个爱劳动的平凡的人。母亲是在家庭里极能任劳任怨的人。母亲是在家庭里极能任劳任怨的人。母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想、使我决心寻找新的生活的人。明的思想、使我决心寻找新的生活的人。母亲是是一生不曾脱离过劳动的人。母亲是是一生不曾脱离过
4、劳动的人。母亲是期望着中国民族解放成功的人。母亲是期望着中国民族解放成功的人。2、根据学法指导，找出叙事主线，、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。次。1、快速浏览全文，标记好自然段；、快速浏览全文，标记好自然段；通读课文，给文章划分层次并用准确简洁通读课文，给文章划分层次并用准确简洁的语言概括各部分大意。的语言概括各部分大意。 第二部分（第第二部分（第第二部分（第第二部分（第2-152-152-152-15段段段段）详略得当地记叙了母亲勤）详略得当地记叙了母亲勤）详略得当地记叙了母亲勤）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲
5、的美德，感谢母亲的劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。养育之恩。养育之恩。养育之恩。 第一部分（第第一部分（第1 1段）段） 抒发悲痛感情，引出对抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。母亲勤劳一生的回忆。 第三部分（第第三部分（第16-1716-17段）写作者对母亲的沉痛段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。悼念和表达自己的决心。第二部分第二部分 第三层第三层第三层第三层（14-15）概括母亲对我的教育影响。）概括母亲对我的教育影响。第一层第一层（2-7）叙述在贫苦的家境中，
6、母亲）叙述在贫苦的家境中，母亲所表现的优秀品质。所表现的优秀品质。第二层第二层第二层第二层（8-13）突破家庭的氛围，从更广）突破家庭的氛围，从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大。阔的背景上写出母亲的平凡和伟大。第一段在全文中起什么作用： 第一段开篇点题，作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳一生”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；“永远回忆”既直接呼应题目，又自然地引出下文。跳读课文，勾画表明时间的词语，跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？情？表现了母亲怎
7、样的思想品质？阅读课文第阅读课文第2-15自然段自然段时间母亲所做（或经历）的事情母亲的个性品质作者小时候 （记忆时起）18851900年前后1905年1908年1919年大革命时期（1924-1927年）抗战以后1944年“整日劳碌着整日劳碌着”，煮饭、种田、，煮饭、种田、种菜、喂猪种菜、喂猪聪明能干，勤劳俭朴，聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈宽厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天灾被逼退佃、搬家，遭遇天灾坚强不屈；爱憎分明坚强不屈；爱憎分明节衣缩食，借债供作者读书节衣缩食，借债供作者读书支持、慰勉作者参加革命支持、慰勉作者参加革命离开土地就不舒服，回家继续劳动离开土地就不舒服，回家继续劳动独立支持一家
8、人的生活独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作不辍劳作识大体、明事理识大体、明事理深明大义深明大义勤劳朴实勤劳朴实勤俭持家勤俭持家理解、支持革命理解、支持革命热爱劳动热爱劳动在文章的第在文章的第1 14-154-15自然段，作者从哪些方自然段，作者从哪些方面书写了母亲对面书写了母亲对“我我”的教育？的教育？ 这这两两段说出母亲段说出母亲“值得我永远回忆值得我永远回忆”的原因，与文章开头照应，又自然地的原因，与文章开头照应，又自然地引出下文。引出下文。1 1、教给我与困难做斗争的经验、教给我与困难做斗争的经验；给我给我一个强健的身体，一一个强健的身体，一个劳动的个劳动的
9、习惯；习惯；2 2、教给我生产的知识和革命的意志，鼓教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。励我以后走上革命的道路。阅读第三部分，思考：阅读第三部分，思考：文章的结尾表达了哪几层意思？文章的结尾表达了哪几层意思？痛悼母亲的离去；痛悼母亲的离去；1对母亲的高度评价；对母亲的高度评价；2决心尽忠革命事业。决心尽忠革命事业。 3小结小结 本文围绕母亲本文围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这这一线索选材、组材一线索选材、组材。以。以时间时间为纵向为纵向顺序，以顺序，以母亲的优秀品质母亲的优秀品质为横向顺为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，
10、但脉络清所记的内容时间跨度大，但脉络清晰有条不紊。晰有条不紊。 记叙文的中心意思记叙文的中心意思( (或或“中心思想中心思想”) )是是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。认识或情感。 格式：本文格式：本文记叙记叙（描写）了（描写）了的故的故事事( (事迹、经过、事件事迹、经过、事件) )，抒发抒发了作者的了作者的的感情，的感情，表现表现( (表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂) )了了。 文章文章回忆回忆了母亲勤劳的一生，了母亲勤劳的一生，赞赞颂颂了母亲了母亲勤劳俭朴勤劳俭朴、宽厚仁慈宽厚仁慈、坚强坚强不屈不屈的优秀品质，的优秀品
11、质，叙述叙述了母亲对自己了母亲对自己的教育和影响，的教育和影响，抒发抒发了对母亲的深深了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，怀念和无比崇敬的感情，表达表达了自己了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。1 1、这类地主富人家看也不看的饭食，、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。明确：通过明确：通过对比对比，既表现出作者对地，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，也表现了母亲主家穷奢生活的蔑视，也表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了结母亲巧于持家的结
12、母亲巧于持家的敬佩、怀念敬佩、怀念之情。之情。2 2、她知道我们党的困难，依然在家里过、她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。着勤苦的农妇生活。明确：儿子做了总司令，母亲却依然做明确：儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作者不农妇，这是一件颇为感人的事。作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲以会这样是因为母亲“知道我们党的困知道我们党的困难难”，平铺直叙中，平铺直叙中母亲同情革命、了解母亲同情革命、了解革命的形象革命的形象跃然纸上。跃然纸上。3 3、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。、母亲生我前一分钟还在灶上煮饭
13、。“一分钟一分钟”，母亲连如此短暂的休息时，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她把全部的精力都投入到操间都没有，她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出沉持家务、照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的甸甸的思念和感恩思念和感恩之情。之情。4 4、母亲又给我一个强健的身体，一个勤、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 明确：以可感的形象明确：以可感的形象“强健身体强健身体”“”“勤勤劳习惯劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的亲的深深敬
14、意和怀念深深敬意和怀念之情。之情。5 5、母亲现在离我而去了，我将永不能再、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。见她一面了，这个哀痛是无法补救的。明确：平白如话的语言，把一个明确：平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的儿子在失去母亲以后的悲痛悲痛表达得十表达得十分深切。分深切。本文的语言特点本文的语言特点语言质朴而富有深情语言质朴而富有深情总结全文 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情表达了自己尽抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。在阅读在阅读写人写人的文章时，要通过的文章时，要通过具体的、具体的、典型典型的事件来分析人物的事件来分析人物性格性格，把握人，把握人物物形象形象；在写记人的文章时，要把人；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。人物形象。启示启示启示启示
