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1、广联达图形算量土建算量中高级算量彩图加说明Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望教学内容教学内容1、建筑物要计算哪些量（、建筑物要计算哪些量（10课时）课时）2、小工程手工计算（、小工程手工计算（20课时）课时）3、小工程软件计算（、小工程软件计算（10课时）课时）4、实战工程演练（自学、实战工程演练（自学20课时）课时）1、建筑物要计算哪些量建筑物要计算哪些量教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：让学生明白建筑物要计算哪些量让学生明白建筑物要计算哪些量让学生明白建筑物要
2、计算哪些量让学生明白建筑物要计算哪些量主要内容：主要内容：主要内容：主要内容：建筑物要计算的总体工程量建筑物要计算的总体工程量建筑物要计算的总体工程量建筑物要计算的总体工程量教学方式：教学方式：教学方式：教学方式：老师提问，学生回答，老师总结老师提问，学生回答，老师总结老师提问，学生回答，老师总结老师提问，学生回答，老师总结教学时间：教学时间：教学时间：教学时间：1010课时课时课时课时1.1、建筑物分层、建筑物分层教学目的：让学生有分层的概念教学目的：让学生有分层的概念教学目的：让学生有分层的概念教学目的：让学生有分层的概念教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：建筑物放在什么上？建筑物放在
3、什么上？建筑物放在什么上？建筑物放在什么上？问题引导问题引导问题引导问题引导地基上地基上地基上地基上地基上面是什么？地基上面是什么？地基上面是什么？地基上面是什么？基础层基础层基础层基础层基础上面是哪一层？基础上面是哪一层？基础上面是哪一层？基础上面是哪一层？地下室地下室地下室地下室地下室可能有多少层地下室可能有多少层地下室可能有多少层地下室可能有多少层n n层层层层2 2层上面是哪一层？层上面是哪一层？层上面是哪一层？层上面是哪一层？1 1层通常以什么形式表现？层通常以什么形式表现？层通常以什么形式表现？层通常以什么形式表现？部分在地下，部分在地上。部分在地下，部分在地上。部分在地下，部分在
4、地上。部分在地下，部分在地上。1 1层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层1 1层或者首层层或者首层层或者首层层或者首层1 1层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层2 2n n层（或者标准层）层（或者标准层）层（或者标准层）层（或者标准层）2 2n n层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层层上面是哪一层顶层顶层顶层顶层顶层上面是哪一层顶层上面是哪一层顶层上面是哪一层顶层上面是哪一层屋面层屋面层屋面层屋面层1 1层层层层1.1、建造物分层、建造物分层任何建筑物我们都可以按下图任何建筑物我们都可以按下图任何建筑物我们都可以按下图任何建筑物我们都可以按下图的方
5、法进行分层。的方法进行分层。的方法进行分层。的方法进行分层。我们做预算必须有层的概念，我们做预算必须有层的概念，我们做预算必须有层的概念，我们做预算必须有层的概念，分层总结分层总结分层分块分构件算量分层分块分构件算量分层分块分构件算量分层分块分构件算量1.2、每层包括哪些块、每层包括哪些块1.1、建筑物分层、建筑物分层1.2.1、基础层、基础层教学目的：让学生了解基础类型教学目的：让学生了解基础类型教学目的：让学生了解基础类型教学目的：让学生了解基础类型教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：基础层有几种类型？基础层有几种类型？基础层有几种类型？基础层有几种类型？桩基础桩基础桩基础桩基础问题引
6、导问题引导问题引导问题引导桩的类型图桩的类型图桩的类型图桩的类型图人工挖孔桩人工挖孔桩人工挖孔桩人工挖孔桩机械成孔桩机械成孔桩机械成孔桩机械成孔桩1.2.1、基础层、基础层灰土挤密桩灰土挤密桩灰土挤密桩灰土挤密桩预制桩预制桩预制桩预制桩1.2.1、基础层、基础层独立基础独立基础独立基础独立基础砖独立基础砖独立基础砖独立基础砖独立基础独立基础类型独立基础类型独立基础类型独立基础类型1.2.1、基础层、基础层砼独立基础砼独立基础砼独立基础砼独立基础1.2.1、基础层、基础层满堂基础满堂基础满堂基础满堂基础1.2.2、其他各层分类思路、其他各层分类思路教学目的：让学生了解六大块思路教学目的：让学生了
7、解六大块思路教学目的：让学生了解六大块思路教学目的：让学生了解六大块思路教学形式教学形式教学形式教学形式：我们用某标准层为例我们用某标准层为例我们用某标准层为例我们用某标准层为例子来讲解子来讲解子来讲解子来讲解老师讲解老师讲解老师讲解老师讲解任何一个复杂的建任何一个复杂的建任何一个复杂的建任何一个复杂的建筑物如果截出某一筑物如果截出某一筑物如果截出某一筑物如果截出某一层，我们都可以看层，我们都可以看层，我们都可以看层，我们都可以看成一个火柴盒。成一个火柴盒。成一个火柴盒。成一个火柴盒。我们可以把这个火柴我们可以把这个火柴我们可以把这个火柴我们可以把这个火柴盒分成六大块盒分成六大块盒分成六大块盒
8、分成六大块第一块：维护结构第一块：维护结构第一块：维护结构第一块：维护结构第二块：顶部结构第二块：顶部结构第二块：顶部结构第二块：顶部结构第三块：室内结构第三块：室内结构第三块：室内结构第三块：室内结构第四块：室外结构第四块：室外结构第四块：室外结构第四块：室外结构第五块：室内装修第五块：室内装修第五块：室内装修第五块：室内装修第六块：室外装修第六块：室外装修第六块：室外装修第六块：室外装修1.2、每层包括哪些块、每层包括哪些块1.1、建筑物分层、建筑物分层1.3、每块包括哪些构件、每块包括哪些构件1.2.2.1、维护结构、维护结构教学目的：让学生了解维护结构包括哪些构件教学目的：让学生了解维
9、护结构包括哪些构件教学目的：让学生了解维护结构包括哪些构件教学目的：让学生了解维护结构包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学形式：维护结构包括哪些构件维护结构包括哪些构件维护结构包括哪些构件维护结构包括哪些构件? ?老师引导老师引导老师引导老师引导1 1、柱子、柱子、柱子、柱子2 2、梁、梁、梁、梁3 3、门、门、门、门4 4、窗、窗、窗、窗5 5、门联窗、门联窗、门联窗、门联窗6 6、过梁、过梁、过梁、过梁7 7、墙（内外）、墙（内外）、墙（内外）、墙（内外）1.2.2.2、顶部结构、顶部结构教学目的：让学生了解顶部结构包括哪些构件教学目的：让学生了解顶部结构包括哪些构件教学目的：让学生了
10、解顶部结构包括哪些构件教学目的：让学生了解顶部结构包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学形式：顶部结构包括哪些构件顶部结构包括哪些构件顶部结构包括哪些构件顶部结构包括哪些构件? ?老师引导老师引导老师引导老师引导1 1、板、板、板、板2 2、梁、梁、梁、梁此梁是下空梁此梁是下空梁此梁是下空梁此梁是下空梁墙上梁在维护结构里墙上梁在维护结构里墙上梁在维护结构里墙上梁在维护结构里1.2.2.3、室内结构、室内结构教学目的：让学生了解室内结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室内结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室内结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室内结构包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学
11、形式：室内结构包括哪些构件室内结构包括哪些构件室内结构包括哪些构件室内结构包括哪些构件? ?老师引导老师引导老师引导老师引导1 1、楼梯、楼梯、楼梯、楼梯2 2、水池、水池、水池、水池3 3、讲台、讲台、讲台、讲台4 4、化验台等室内构件、化验台等室内构件、化验台等室内构件、化验台等室内构件特点：和墙梁没有扣减关系特点：和墙梁没有扣减关系特点：和墙梁没有扣减关系特点：和墙梁没有扣减关系1.2.2.4、室外结构、室外结构教学目的：让学生了解室外结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室外结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室外结构包括哪些构件教学目的：让学生了解室外结构包括哪些构件教学形式教学形式教
12、学形式教学形式：室外结构包括哪些构件室外结构包括哪些构件室外结构包括哪些构件室外结构包括哪些构件? ?老师引导老师引导老师引导老师引导1 1、台阶、台阶、台阶、台阶3 3、散水、散水、散水、散水2 2、坡道、坡道、坡道、坡道4 4、阳台、阳台、阳台、阳台5 5、雨棚、雨棚、雨棚、雨棚6 6、挑檐、挑檐、挑檐、挑檐1.2.2.51.2.2.5、室内装修、室内装修教学目的：让学生了解教学目的：让学生了解教学目的：让学生了解教学目的：让学生了解室内装修包括哪些构件室内装修包括哪些构件室内装修包括哪些构件室内装修包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学形式：室内装修包括哪些构件室内装修包括哪些构件室内
13、装修包括哪些构件室内装修包括哪些构件? ? ? ?老师引导老师引导老师引导老师引导1 1 1 1、地面、地面、地面、地面3 3 3 3、墙裙、墙裙、墙裙、墙裙2 2 2 2、踢脚、踢脚、踢脚、踢脚4 4 4 4、墙面、墙面、墙面、墙面5 5 5 5、天棚、天棚、天棚、天棚1.2.2.4、室外装修、室外装修教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学形式：室外装修包括哪些构件室外装修包括哪些构件室外装修包括哪些构件室外装修包括哪些构件? ?老师引导老师引
14、导老师引导老师引导1 1、外墙裙、外墙裙、外墙裙、外墙裙2 2、外墙面、外墙面、外墙面、外墙面1.2.3、-n2层层教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握-n-n2 2层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室外结
15、构：室外结构：室外结构：室外结构：台阶台阶台阶台阶坡道坡道坡道坡道散水散水散水散水阳台阳台阳台阳台雨棚雨棚雨棚雨棚挑檐挑檐挑檐挑檐室外装修：室外装修：室外装修：室外装修：墙裙和墙面换成外墙防水墙裙和墙面换成外墙防水墙裙和墙面换成外墙防水墙裙和墙面换成外墙防水 室内结构：同标准层室内结构：同标准层室内结构：同标准层室内结构：同标准层1.2.3、1层层教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握1 1层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生
16、回答维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室外结构：室外结构：室外结构：室外结构：台阶台阶台阶台阶坡道坡道坡道坡道散水散水散水散水阳台阳台阳台阳台雨棚雨棚雨棚雨棚挑檐挑檐挑檐挑檐室外装修：室外装修：室外装修：室外装修：部分是外墙防水部分是外墙防水部分是外墙防水部分是外墙防水 部分是外墙装修部分是外墙装修部分是外墙装修部分是外墙装修室内结构：同标准层室内结构：同标准层室内结构：同标准层室内结构：同标准层1.2.3、1层层
17、教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握1 1层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层挑檐挑檐挑檐挑檐室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层外墙装修外墙装修外墙装修外墙装修室内外高差
18、外墙裙（或外墙面）室内外高差外墙裙（或外墙面）室内外高差外墙裙（或外墙面）室内外高差外墙裙（或外墙面）台阶（台阶（台阶（台阶（1 1层）层）层）层）坡道（坡道（坡道（坡道（1 1层）层）层）层）散水（散水（散水（散水（1 1层）层）层）层）室外构件：室外构件：室外构件：室外构件：阳台阳台阳台阳台雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚1 1层外墙裙层外墙裙层外墙裙层外墙裙1 1层外墙面层外墙面层外墙面层外墙面女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）阳台雨棚挑檐台阶坡道散水1.2.3、顶层、顶层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌
19、握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层维护结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层顶部结构：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层室内构件：同标准层挑檐挑檐挑檐挑檐室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层室内装修：同标准层外墙装修外墙装修外墙装修外墙装修台阶台阶台阶台阶 坡道坡道坡道坡道 散水散水散水散水 室外构件
20、：室外构件：室外构件：室外构件：阳台阳台阳台阳台雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚雨棚顶层外墙面顶层外墙面顶层外墙面顶层外墙面女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）女儿墙装修（属于屋面层）阳台阳台雨棚挑檐1.2.3、屋面层、屋面层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答维护结构：维护结构：维护结构：维护结构：墙（女儿墙）墙（女儿墙）墙（女儿墙）墙（女儿墙
21、）压顶（梁）压顶（梁）压顶（梁）压顶（梁）无无无无雨棚、挑檐等雨棚、挑檐等雨棚、挑檐等雨棚、挑檐等室内结构室内结构室内结构室内结构烟筒、出气筒等零星构件烟筒、出气筒等零星构件烟筒、出气筒等零星构件烟筒、出气筒等零星构件室外构件室外构件室外构件室外构件门窗洞口门窗洞口门窗洞口门窗洞口 过梁过梁过梁过梁 顶部结构：顶部结构：顶部结构：顶部结构：雨棚雨棚雨棚雨棚柱子（构造柱）柱子（构造柱）柱子（构造柱）柱子（构造柱）1.2.3、屋面层、屋面层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提
22、问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答室内装修：室内装修：室内装修：室内装修：地面：地面：地面：地面：踢脚：踢脚：踢脚：踢脚：无无无无女儿墙内装修女儿墙内装修女儿墙内装修女儿墙内装修墙面：墙面：墙面：墙面：屋面立面部分屋面立面部分屋面立面部分屋面立面部分墙裙：墙裙：墙裙：墙裙：雨棚雨棚雨棚雨棚屋面平面部分屋面平面部分屋面平面部分屋面平面部分天棚：天棚：天棚：天棚：无无无无女儿墙外装修女儿墙外装修女儿墙外装修女儿墙外装修女儿墙顶部装修女儿墙顶部装修女儿墙顶部装修女儿墙顶部装修室外装修：室外装修：室外装修：室外装修：有压顶时候要计算压顶外露
23、底有压顶时候要计算压顶外露底有压顶时候要计算压顶外露底有压顶时候要计算压顶外露底部装修部装修部装修部装修1.2.3、屋面层、屋面层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答雨棚雨棚雨棚雨棚屋面层不一定在最顶层屋面层不一定在最顶层屋面层不一定在最顶层屋面层不一定在最顶层屋面层屋面层屋面层屋面层顶层顶层顶层顶层1.3、每块包括哪些构件、每块包括哪些构件1.2、每层分成几大块、每层分成几大
24、块1.1、建筑物分层、建筑物分层1.4、每个构件要计算哪些工程量、每个构件要计算哪些工程量计算哪些量由当地计算规则决定计算哪些量由当地计算规则决定教学目的：让学生掌握桩基础要计算教学目的：让学生掌握桩基础要计算教学目的：让学生掌握桩基础要计算教学目的：让学生掌握桩基础要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答大家说说自己知道的桩有哪几种？大家说说自己知道的桩有哪几种？大家说说自己知道的桩有哪几种？大家说说自己知道的桩有哪几种？砼灌注桩、水泥粉煤灰桩、灰土桩、砼灌注桩、水泥粉煤灰桩
25、、灰土桩、砼灌注桩、水泥粉煤灰桩、灰土桩、砼灌注桩、水泥粉煤灰桩、灰土桩、钢桩、木桩等钢桩、木桩等钢桩、木桩等钢桩、木桩等做砼桩之前先干什么？做砼桩之前先干什么？做砼桩之前先干什么？做砼桩之前先干什么？先挖孔先挖孔先挖孔先挖孔如果遇到土质特别松软时怎么办？如果遇到土质特别松软时怎么办？如果遇到土质特别松软时怎么办？如果遇到土质特别松软时怎么办？先做护壁先做护壁先做护壁先做护壁护壁要计算哪些工程量？护壁要计算哪些工程量？护壁要计算哪些工程量？护壁要计算哪些工程量？模板面积、砼体积、钢筋吨数、模板面积、砼体积、钢筋吨数、模板面积、砼体积、钢筋吨数、模板面积、砼体积、钢筋吨数、1.2.3、桩基础、桩
26、基础这里我们来讲有代表性的砼灌注桩这里我们来讲有代表性的砼灌注桩这里我们来讲有代表性的砼灌注桩这里我们来讲有代表性的砼灌注桩挖孔要计算什么量？挖孔要计算什么量？挖孔要计算什么量？挖孔要计算什么量？土石方体积土石方体积土石方体积土石方体积护壁是怎么做的？护壁是怎么做的？护壁是怎么做的？护壁是怎么做的？1.3.1、桩基础、桩基础接下来要干什么？接下来要干什么？接下来要干什么？接下来要干什么？然后呢？然后呢？然后呢？然后呢？浇灌砼直到桩顶浇灌砼直到桩顶浇灌砼直到桩顶浇灌砼直到桩顶对于桩我们要计算哪些工程量对于桩我们要计算哪些工程量对于桩我们要计算哪些工程量对于桩我们要计算哪些工程量砼体积、长度或者根
27、数砼体积、长度或者根数砼体积、长度或者根数砼体积、长度或者根数桩还要计算模板吗？桩还要计算模板吗？桩还要计算模板吗？桩还要计算模板吗？不计算不计算不计算不计算浇灌一部分砼浇灌一部分砼浇灌一部分砼浇灌一部分砼然后呢？然后呢？然后呢？然后呢？放钢筋龙放钢筋龙放钢筋龙放钢筋龙总结：总结：总结：总结：看到桩我们应该想到哪些工程量？看到桩我们应该想到哪些工程量？看到桩我们应该想到哪些工程量？看到桩我们应该想到哪些工程量？土方体积、土方运输、桩壁钢筋、桩的土方体积、土方运输、桩壁钢筋、桩的土方体积、土方运输、桩壁钢筋、桩的土方体积、土方运输、桩壁钢筋、桩的钢筋笼、桩砼体积（长度或根数）钢筋笼、桩砼体积（长
28、度或根数）钢筋笼、桩砼体积（长度或根数）钢筋笼、桩砼体积（长度或根数）1.3.2、承台、承台教学目的：让学生掌握承台要计算哪教学目的：让学生掌握承台要计算哪教学目的：让学生掌握承台要计算哪教学目的：让学生掌握承台要计算哪些工程量些工程量些工程量些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答承台一般出现在什么地方？承台一般出现在什么地方？承台一般出现在什么地方？承台一般出现在什么地方？桩上面桩上面桩上面桩上面看到承台我们想到哪些工程量？看到承台我们想到哪些工程量？看到承台我们想到哪些工程量？看到承台我们想到哪些工程量？清理
29、土方清理土方清理土方清理土方接下来呢？接下来呢？接下来呢？接下来呢？承台要计算哪些工程量？承台要计算哪些工程量？承台要计算哪些工程量？承台要计算哪些工程量？接下来呢？接下来呢？接下来呢？接下来呢？做垫层做垫层做垫层做垫层清理土方我们应该想到哪些工程量？清理土方我们应该想到哪些工程量？清理土方我们应该想到哪些工程量？清理土方我们应该想到哪些工程量？土方挖、运、挡土板、基底打夯等土方挖、运、挡土板、基底打夯等土方挖、运、挡土板、基底打夯等土方挖、运、挡土板、基底打夯等垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层体积、模板垫层体积、模板垫层体积、模板垫
30、层体积、模板承台体积、承台模板承台体积、承台模板承台体积、承台模板承台体积、承台模板总结：看到承台我们想到哪些工程量总结：看到承台我们想到哪些工程量总结：看到承台我们想到哪些工程量总结：看到承台我们想到哪些工程量土方挖、运、挡土板、打夯、垫层土方挖、运、挡土板、打夯、垫层土方挖、运、挡土板、打夯、垫层土方挖、运、挡土板、打夯、垫层体积、垫层模板、承台体积、承台体积、垫层模板、承台体积、承台体积、垫层模板、承台体积、承台体积、垫层模板、承台体积、承台模板模板模板模板1.3.3、独基、独基教学目的：让学生掌握承台要计算教学目的：让学生掌握承台要计算教学目的：让学生掌握承台要计算教学目的：让学生掌握
31、承台要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答独基一般出现在什么地方？独基一般出现在什么地方？独基一般出现在什么地方？独基一般出现在什么地方？有独立柱的地方有独立柱的地方有独立柱的地方有独立柱的地方做独基以前要干什么？做独基以前要干什么？做独基以前要干什么？做独基以前要干什么？挖基坑挖基坑挖基坑挖基坑接下来要做什么？接下来要做什么？接下来要做什么？接下来要做什么？垫层垫层垫层垫层挖基坑我们要想到哪些工程量？挖基坑我们要想到哪些工程量？挖基坑我们要想到哪些工程量？挖基坑我们要想到哪
32、些工程量？土方：挖、运、挡土板、基底夯实土方：挖、运、挡土板、基底夯实土方：挖、运、挡土板、基底夯实土方：挖、运、挡土板、基底夯实垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？砼垫层、灰土垫层、三合土垫层、砼垫层、灰土垫层、三合土垫层、砼垫层、灰土垫层、三合土垫层、砼垫层、灰土垫层、三合土垫层、素土垫层素土垫层素土垫层素土垫层砼垫层要想到哪些工程量？砼垫层要想到哪些工程量？砼垫层要想到哪些工程量？砼垫层要想到哪些工程量？其他垫层呢？其他垫层呢？其他垫层呢？其他垫层呢？只计算体积只计算体积只计算体积只计算体积垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？是独立
33、基础是独立基础是独立基础是独立基础垫层体积、垫层模板垫层体积、垫层模板垫层体积、垫层模板垫层体积、垫层模板1.3.3、独基、独基独立基础有几种类型？独立基础有几种类型？独立基础有几种类型？独立基础有几种类型？砼独立基础砼独立基础砼独立基础砼独立基础砖独立基础砖独立基础砖独立基础砖独立基础砼独立基础要计算哪些砼独立基础要计算哪些砼独立基础要计算哪些砼独立基础要计算哪些工程量？工程量？工程量？工程量？体积、模板体积、模板体积、模板体积、模板独立基础斜坡是否计算模板？独立基础斜坡是否计算模板？独立基础斜坡是否计算模板？独立基础斜坡是否计算模板？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要
34、计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？体积体积体积体积斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于4545度计算，度计算，度计算，度计算，小于小于小于小于4545度不计算。度不计算。度不计算。度不计算。1.3.4、满基、满基教学目的：让学生掌握满基要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握满基要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握满基要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握满基要计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答做满基之前要做什么？做满基之前要做什么？做满基之前要做什么？做满基
35、之前要做什么？大开挖土方大开挖土方大开挖土方大开挖土方土方要计算哪些工程量？土方要计算哪些工程量？土方要计算哪些工程量？土方要计算哪些工程量？挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实接下来呢？接下来呢？接下来呢？接下来呢？做垫层做垫层做垫层做垫层垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？砼垫层、灰土垫砼垫层、灰土垫砼垫层、灰土垫砼垫层、灰土垫层、三和土垫层、层、三和土垫层、层、三和土垫层、层、三和土垫层、素土垫层素土垫层素土垫层素土垫层砼垫层要计算砼垫层要计算砼垫层要计算砼垫层要计算哪些量？哪些量？哪些量？哪些量？体
36、积、模板体积、模板体积、模板体积、模板垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？是满基是满基是满基是满基满基要计算哪满基要计算哪满基要计算哪满基要计算哪些工程量？些工程量？些工程量？些工程量？1.3.4、满基、满基满基的斜坡部分是否计算模板？满基的斜坡部分是否计算模板？满基的斜坡部分是否计算模板？满基的斜坡部分是否计算模板？斜坡与水平夹角大于斜坡与水平夹角大于斜坡与水平夹角大于斜坡与水平夹角大于4545度计算，小于度计算，小于度计算，小于度计算，小于4545度不计算度不计算度不计算度不计算满基上面是什么？满基上面是什么？满基上面是什么？满基上面是什么？满基梁满基梁满基梁满
37、基梁满基梁要计算哪些工程量？满基梁要计算哪些工程量？满基梁要计算哪些工程量？满基梁要计算哪些工程量？梁体积、梁模板梁体积、梁模板梁体积、梁模板梁体积、梁模板1.3.5、条基、条基教学目的：让学生掌握条基要计算哪教学目的：让学生掌握条基要计算哪教学目的：让学生掌握条基要计算哪教学目的：让学生掌握条基要计算哪些工程量些工程量些工程量些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答做条基之前要做什么？做条基之前要做什么？做条基之前要做什么？做条基之前要做什么？挖基槽挖基槽挖基槽挖基槽挖基槽要计算哪些工程量？挖基槽要计算哪些工程量
38、？挖基槽要计算哪些工程量？挖基槽要计算哪些工程量？挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实挖、运、挡土板、基底夯实土方上面是什么？土方上面是什么？土方上面是什么？土方上面是什么？是垫层是垫层是垫层是垫层垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？砼垫层、灰土垫层、三和土垫层、砼垫层、灰土垫层、三和土垫层、砼垫层、灰土垫层、三和土垫层、砼垫层、灰土垫层、三和土垫层、素土垫层素土垫层素土垫层素土垫层垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？垫层上面是什么？是条基是条基是条基是条基条形基础有哪几种类型？条形基础有哪几种类型？条形基础有哪几种类
39、型？条形基础有哪几种类型？砼条形基础、砖条形基础、石条形基础砼条形基础、砖条形基础、石条形基础砼条形基础、砖条形基础、石条形基础砼条形基础、砖条形基础、石条形基础1.3.5、条基、条基砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？体积、模板体积、模板体积、模板体积、模板条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于4545度计算，度计算，度计算，度计算，小于小于小于小于4545度不计算。度不计算。度不计算。度
40、不计算。砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？体积体积体积体积石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？体积体积体积体积1.3.5、条基、条基砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？砼条形基础要计算哪些工程量？体积、模板体积、模板体积、模板体积、模板条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？条基斜坡是否计算模板？斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于斜坡与水平的夹角大于4545度计算，度计算，度
41、计算，度计算，小于小于小于小于4545度不计算。度不计算。度不计算。度不计算。砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？砖基础要计算哪些工程量？体积体积体积体积石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？石基础要计算哪些工程量？体积体积体积体积条基上面是什么？条基上面是什么？条基上面是什么？条基上面是什么？基础梁（圈梁）？基础梁（圈梁）？基础梁（圈梁）？基础梁（圈梁）？梁要计算哪些工程量梁要计算哪些工程量梁要计算哪些工程量梁要计算哪些工程量体积、模板体积、模板体积、模板体积、模板基础梁上面是什么？基础梁上面是什么？基础梁上面是什么？基础
42、梁上面是什么？基础墙基础墙基础墙基础墙基础墙要计算哪基础墙要计算哪基础墙要计算哪基础墙要计算哪些工程量？些工程量？些工程量？些工程量？体积体积体积体积砼条基会出现砼条基会出现砼条基会出现砼条基会出现基础梁吗？基础梁吗？基础梁吗？基础梁吗？1.3.5、条基、条基总结：总结：总结：总结：从下往上从下往上从下往上从下往上3 3、基础梁、基础梁、基础梁、基础梁一般出现在砖基础上，是地圈梁一般出现在砖基础上，是地圈梁一般出现在砖基础上，是地圈梁一般出现在砖基础上，是地圈梁（体积、模板）（体积、模板）（体积、模板）（体积、模板）1 1、垫层、垫层、垫层、垫层可能有素土垫层（体积）、灰土基础可能有素土垫层（
43、体积）、灰土基础可能有素土垫层（体积）、灰土基础可能有素土垫层（体积）、灰土基础（体积）、砼垫层（体积、模板）（体积）、砼垫层（体积、模板）（体积）、砼垫层（体积、模板）（体积）、砼垫层（体积、模板）2 2、条形基础、条形基础、条形基础、条形基础可能有砖基础（体积）、石基础可能有砖基础（体积）、石基础可能有砖基础（体积）、石基础可能有砖基础（体积）、石基础（体积）、砼基础（体积、模板）（体积）、砼基础（体积、模板）（体积）、砼基础（体积、模板）（体积）、砼基础（体积、模板）4 4、基础墙、基础墙、基础墙、基础墙可能是砖墙（体积）、砼墙（体积、可能是砖墙（体积）、砼墙（体积、可能是砖墙（体积）、
44、砼墙（体积、可能是砖墙（体积）、砼墙（体积、模板）模板）模板）模板）1.4.1、门窗洞口、门窗洞口教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要计算哪些工程量计算哪些工程量计算哪些工程量计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答认识门窗类型认识门窗类型认识门窗类型认识门窗类型1.4.1、门窗洞口、门窗洞口教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要教学目的：让学生掌握门窗洞口要计算哪些工程量计
45、算哪些工程量计算哪些工程量计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答门要计算哪些工程量？门要计算哪些工程量？门要计算哪些工程量？门要计算哪些工程量？制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量窗要计算哪些工程量？窗要计算哪些工程量？窗要计算哪些工程量？窗要计算哪些工程量？制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输
46、面积、油漆面积、门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量飘窗是什么？飘窗是什么？飘窗是什么？飘窗是什么？制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、门数量、五金数量、上下砼板（体门数量、五金数量、上下砼板（体门数量、五金数量、上下砼板（体门数量、五金数量、上下砼板（体积、模板）积、模板）积、模板）积、模板）门联窗要计算哪些工程量？门联窗要计算哪些工程量？门联窗要计算哪些工程量？门联窗要计算哪些工程量？制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面积、运输面积、油漆面积、制作面
47、积、运输面积、油漆面积、门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量门数量、五金数量飘窗要计算哪些工程量？飘窗要计算哪些工程量？飘窗要计算哪些工程量？飘窗要计算哪些工程量？1.4.1、窗台板、窗台板教学目的：让学生掌握窗台板要计教学目的：让学生掌握窗台板要计教学目的：让学生掌握窗台板要计教学目的：让学生掌握窗台板要计算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答窗台板要计算哪些工程量？窗台板要计算哪些工程量？窗台板要计算哪些工程量？窗台板要计算哪些工程量？窗台板制作、运输、安装
48、、灌缝窗台板制作、运输、安装、灌缝窗台板制作、运输、安装、灌缝窗台板制作、运输、安装、灌缝体积（或者面积）体积（或者面积）体积（或者面积）体积（或者面积）窗台板的装修面积（顶面、侧面、窗台板的装修面积（顶面、侧面、窗台板的装修面积（顶面、侧面、窗台板的装修面积（顶面、侧面、底面）底面）底面）底面）1.4.1、门窗套、门窗套教学目的：让学生掌握门窗套要计教学目的：让学生掌握门窗套要计教学目的：让学生掌握门窗套要计教学目的：让学生掌握门窗套要计算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生
49、回答门窗套要计算哪些工程量？门窗套要计算哪些工程量？门窗套要计算哪些工程量？门窗套要计算哪些工程量？门窗套的体积（或者长度）门窗套的体积（或者长度）门窗套的体积（或者长度）门窗套的体积（或者长度）飘窗是什么？飘窗是什么？飘窗是什么？飘窗是什么？门窗套的装修面积（三面）门窗套的装修面积（三面）门窗套的装修面积（三面）门窗套的装修面积（三面）1.4.2、过梁、过梁教学目的：让学生掌握过梁要计算哪教学目的：让学生掌握过梁要计算哪教学目的：让学生掌握过梁要计算哪教学目的：让学生掌握过梁要计算哪些工程量些工程量些工程量些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学
50、生回答教学形式：老师提问，学生回答过梁有几种类型？过梁有几种类型？过梁有几种类型？过梁有几种类型？现浇砼过梁、预制砼过梁、钢筋砖现浇砼过梁、预制砼过梁、钢筋砖现浇砼过梁、预制砼过梁、钢筋砖现浇砼过梁、预制砼过梁、钢筋砖过梁、砖平旋、砖弓过梁、砖平旋、砖弓过梁、砖平旋、砖弓过梁、砖平旋、砖弓现浇砼过梁要计算什么工程量？现浇砼过梁要计算什么工程量？现浇砼过梁要计算什么工程量？现浇砼过梁要计算什么工程量？体积、模板面积、钢筋重量体积、模板面积、钢筋重量体积、模板面积、钢筋重量体积、模板面积、钢筋重量预制过梁要计算哪些工程量？预制过梁要计算哪些工程量？预制过梁要计算哪些工程量？预制过梁要计算哪些工程量
51、？制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、灌缝体积灌缝体积灌缝体积灌缝体积钢筋砖过梁要计算哪些工程量钢筋砖过梁要计算哪些工程量钢筋砖过梁要计算哪些工程量钢筋砖过梁要计算哪些工程量体积、钢筋重量体积、钢筋重量体积、钢筋重量体积、钢筋重量砖平旋呢？砖平旋呢？砖平旋呢？砖平旋呢？体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）砖弓呢？砖弓呢？砖弓呢？砖弓呢？体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）体积（一般要计入墙体）1.4.3、梁、梁教学目的：让学生掌握
52、梁要计算哪些教学目的：让学生掌握梁要计算哪些教学目的：让学生掌握梁要计算哪些教学目的：让学生掌握梁要计算哪些工程量工程量工程量工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答梁有几种类型？梁有几种类型？梁有几种类型？梁有几种类型？现浇砼梁（框架梁、圈梁）、预制现浇砼梁（框架梁、圈梁）、预制现浇砼梁（框架梁、圈梁）、预制现浇砼梁（框架梁、圈梁）、预制砼梁（吊车梁、鱼腹梁等）砼梁（吊车梁、鱼腹梁等）砼梁（吊车梁、鱼腹梁等）砼梁（吊车梁、鱼腹梁等）框架梁和圈梁有什么区别？框架梁和圈梁有什么区别？框架梁和圈梁有什么区别？框架梁和圈梁
53、有什么区别？框架梁是承重结构，先有梁，后砌墙框架梁是承重结构，先有梁，后砌墙框架梁是承重结构，先有梁，后砌墙框架梁是承重结构，先有梁，后砌墙圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？圈梁体积、圈梁模板圈梁体积、圈梁模板圈梁体积、圈梁模板圈梁体积、圈梁模板框架梁的模板怎样计算？框架梁的模板怎样计算？框架梁的模板怎样计算？框架梁的模板怎样计算？框架梁要计算底模和侧模框架梁要计算底模和侧模框架梁要计算底模和侧模框架梁要计算底模和侧模圈梁的模板怎样计算？圈梁的模板怎样计算？圈梁的模板怎样计算？圈梁的模板怎样计算？圈梁只计算侧模，不计算底模圈梁只计算侧模，不
54、计算底模圈梁只计算侧模，不计算底模圈梁只计算侧模，不计算底模现浇框架梁要计算哪些量？现浇框架梁要计算哪些量？现浇框架梁要计算哪些量？现浇框架梁要计算哪些量？体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板梁装修面积、梁脚手架面积梁装修面积、梁脚手架面积梁装修面积、梁脚手架面积梁装修面积、梁脚手架面积圈梁是非承重结构，先有墙，后有梁圈梁是非承重结构，先有墙，后有梁圈梁是非承重结构，先有墙，后有梁圈梁是非承重结构，先有墙，后有梁1.4.3、梁、梁教学目的：让学生掌握梁要计算哪教学目的：让学生掌握梁要计算哪教学目的：让学生掌握梁
55、要计算哪教学目的：让学生掌握梁要计算哪些工程量些工程量些工程量些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答吊车梁要计算哪些工程梁？吊车梁要计算哪些工程梁？吊车梁要计算哪些工程梁？吊车梁要计算哪些工程梁？制作、运输、安装、灌制作、运输、安装、灌制作、运输、安装、灌制作、运输、安装、灌缝（吊车梁有时就是现缝（吊车梁有时就是现缝（吊车梁有时就是现缝（吊车梁有时就是现场制作）场制作）场制作）场制作）鱼腹梁要计算哪些工程量鱼腹梁要计算哪些工程量鱼腹梁要计算哪些工程量鱼腹梁要计算哪些工程量？同上同上同上同上1.4.4、柱、柱教学目
56、的：让学生掌握柱要计算哪些教学目的：让学生掌握柱要计算哪些教学目的：让学生掌握柱要计算哪些教学目的：让学生掌握柱要计算哪些工程量工程量工程量工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答柱有几种类型？柱有几种类型？柱有几种类型？柱有几种类型？砼柱（现浇、预制）、砖柱、石柱、砼柱（现浇、预制）、砖柱、石柱、砼柱（现浇、预制）、砖柱、石柱、砼柱（现浇、预制）、砖柱、石柱、木柱、钢柱木柱、钢柱木柱、钢柱木柱、钢柱现浇砼柱子包括：现浇砼柱子包括：现浇砼柱子包括：现浇砼柱子包括：框架柱子框架柱子框架柱子框架柱子构造柱构造柱构造柱构造
57、柱暗柱暗柱暗柱暗柱独立柱独立柱独立柱独立柱变截面柱变截面柱变截面柱变截面柱预制砼柱子预制砼柱子预制砼柱子预制砼柱子1.4.4、柱、柱砖柱砖柱砖柱砖柱钢柱钢柱钢柱钢柱木柱木柱木柱木柱石柱石柱石柱石柱1.4.4、柱、柱现浇砼柱要计算哪些工程量？现浇砼柱要计算哪些工程量？现浇砼柱要计算哪些工程量？现浇砼柱要计算哪些工程量？体积、超高体积、模板、超高模板、体积、超高体积、模板、超高模板、体积、超高体积、模板、超高模板、体积、超高体积、模板、超高模板、脚手架、装修面积脚手架、装修面积脚手架、装修面积脚手架、装修面积预制柱要计算哪些工程量？预制柱要计算哪些工程量？预制柱要计算哪些工程量？预制柱要计算哪些工
58、程量？制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、灌缝体积、装修面积灌缝体积、装修面积灌缝体积、装修面积灌缝体积、装修面积砖柱要计算哪些工程量？砖柱要计算哪些工程量？砖柱要计算哪些工程量？砖柱要计算哪些工程量？体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积石柱要计算哪些工程量？石柱要计算哪些工程量？石柱要计算哪些工程量？石柱要计算哪些工程量？体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积木柱要计算哪些工程量？木柱要计算哪些工程量？木柱要计算哪些工程量？木柱要计算哪些工程量？体积、装修面积体积、装修面
59、积体积、装修面积体积、装修面积钢柱要计算哪些工程量？钢柱要计算哪些工程量？钢柱要计算哪些工程量？钢柱要计算哪些工程量？重量、装修（重量或者面积）重量、装修（重量或者面积）重量、装修（重量或者面积）重量、装修（重量或者面积）构造柱是否计算超高体积和模板？构造柱是否计算超高体积和模板？构造柱是否计算超高体积和模板？构造柱是否计算超高体积和模板？构造柱是否计算装修面积？构造柱是否计算装修面积？构造柱是否计算装修面积？构造柱是否计算装修面积？1.4.5、墙、墙教学目的：让学生掌握墙要计算哪些教学目的：让学生掌握墙要计算哪些教学目的：让学生掌握墙要计算哪些教学目的：让学生掌握墙要计算哪些工程量工程量工程
60、量工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答墙有几种类型？墙有几种类型？墙有几种类型？墙有几种类型？砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板砖墙分几种类型？砖墙分几种类型？砖墙分几种类型？砖墙分几种类型？实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、实心砖墙、空斗
61、砖墙、空花砖墙、填充砖墙填充砖墙填充砖墙填充砖墙砖墙要计算哪些工程量？砖墙要计算哪些工程量？砖墙要计算哪些工程量？砖墙要计算哪些工程量？体积、平面防潮层体积、平面防潮层体积、平面防潮层体积、平面防潮层砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？计算规则要求分，我们就分计算规则要求分，我们就分计算规则要求分，我们就分计算规则要求分，我们就分现浇和预制现浇和预制现浇和预制现浇和预制现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？1.4.5、墙、墙教学目的：让学生掌握墙要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握墙要计算哪些工程量教
62、学目的：让学生掌握墙要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握墙要计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答墙有几种类型？墙有几种类型？墙有几种类型？墙有几种类型？砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙、砌块墙砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？砼墙按制作过程怎么分？体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板体积、超高体积、模板、超高模板砌块墙分为几种类型？砌块墙分为几种类型？砌块墙分为几种类型？砌块墙分为几种类型？实心砖墙、空斗砖墙、空
63、花砖墙、填充砖实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、填充砖实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、填充砖实心砖墙、空斗砖墙、空花砖墙、填充砖墙、加气砼墙、陶粒砌块墙、隔墙。墙、加气砼墙、陶粒砌块墙、隔墙。墙、加气砼墙、陶粒砌块墙、隔墙。墙、加气砼墙、陶粒砌块墙、隔墙。砌块墙要计算哪些工程量？砌块墙要计算哪些工程量？砌块墙要计算哪些工程量？砌块墙要计算哪些工程量？体积、平面防潮层体积、平面防潮层体积、平面防潮层体积、平面防潮层预制砼墙要计算哪些工程量？预制砼墙要计算哪些工程量？预制砼墙要计算哪些工程量？预制砼墙要计算哪些工程量？制作、运输、安装、灌缝制作、运输、安装、灌缝制作、运输、安装、灌缝制作、运输、安装、灌
64、缝现浇和预制现浇和预制现浇和预制现浇和预制现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？现浇砼墙要计算哪些工程量？砼墙分内外墙吗？砼墙分内外墙吗？砼墙分内外墙吗？砼墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？砖墙分内外墙吗？1.4.6、板、板教学目的：让学生掌握板要计算哪些教学目的：让学生掌握板要计算哪些教学目的：让学生掌握板要计算哪些教学目的：让学生掌握板要计算哪些工程量工程量工程量工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答板有几种类型？板有几种类型？板有几种类型？板
65、有几种类型？砼板（现浇、预制）、木板、钢板砼板（现浇、预制）、木板、钢板砼板（现浇、预制）、木板、钢板砼板（现浇、预制）、木板、钢板现浇砼平板、斜板现浇砼平板、斜板现浇砼平板、斜板现浇砼平板、斜板悬挑板悬挑板悬挑板悬挑板弓形板弓形板弓形板弓形板曲线形板曲线形板曲线形板曲线形板预制砼板包括：预制砼板包括：预制砼板包括：预制砼板包括：预制空心板预制空心板预制空心板预制空心板现浇砼板包括：现浇砼板包括：现浇砼板包括：现浇砼板包括：预制平板预制平板预制平板预制平板1.4.6、板、板大型屋面板大型屋面板大型屋面板大型屋面板木板包括木板包括木板包括木板包括楼层木板、屋面木板楼层木板、屋面木板楼层木板、屋面
66、木板楼层木板、屋面木板现浇砼板要计算哪些工程量？现浇砼板要计算哪些工程量？现浇砼板要计算哪些工程量？现浇砼板要计算哪些工程量？体积、模板（底模、侧模）、体积、模板（底模、侧模）、体积、模板（底模、侧模）、体积、模板（底模、侧模）、超高体积、超高模板超高体积、超高模板超高体积、超高模板超高体积、超高模板板在什么情况下要计算侧模？板在什么情况下要计算侧模？板在什么情况下要计算侧模？板在什么情况下要计算侧模？边上没有梁的情况下边上没有梁的情况下边上没有梁的情况下边上没有梁的情况下预制板要计算哪些工程量？预制板要计算哪些工程量？预制板要计算哪些工程量？预制板要计算哪些工程量？制作体积、运输体积、安装体
67、积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、制作体积、运输体积、安装体积、灌缝体积、养护体积灌缝体积、养护体积灌缝体积、养护体积灌缝体积、养护体积1.4.7、楼梯、楼梯教学目的：让学生掌握楼梯要计算哪教学目的：让学生掌握楼梯要计算哪教学目的：让学生掌握楼梯要计算哪教学目的：让学生掌握楼梯要计算哪些工程量些工程量些工程量些工程量教学形式：老师教学形式：老师教学形式：老师教学形式：老师提问，学生回答提问，学生回答提问，学生回答提问，学生回答楼梯有几种类型？楼梯有几种类型？楼梯有几种类型？楼梯有几种类型？现浇砼楼梯现浇砼楼梯现浇砼楼梯现浇砼楼梯现浇砼楼梯要计算哪些工程量？现浇砼楼
68、梯要计算哪些工程量？现浇砼楼梯要计算哪些工程量？现浇砼楼梯要计算哪些工程量？楼梯投影面积（体积）、模板面积、楼梯投影面积（体积）、模板面积、楼梯投影面积（体积）、模板面积、楼梯投影面积（体积）、模板面积、装修面积、栏板栏杆等装修面积、栏板栏杆等装修面积、栏板栏杆等装修面积、栏板栏杆等楼梯装修要计算哪些工程量？楼梯装修要计算哪些工程量？楼梯装修要计算哪些工程量？楼梯装修要计算哪些工程量？楼梯底部（楼层平台底、休息平台楼梯底部（楼层平台底、休息平台楼梯底部（楼层平台底、休息平台楼梯底部（楼层平台底、休息平台底、斜跑底）、楼梯侧面、底、斜跑底）、楼梯侧面、底、斜跑底）、楼梯侧面、底、斜跑底）、楼梯侧
69、面、预制砼楼梯预制砼楼梯预制砼楼梯预制砼楼梯钢楼梯钢楼梯钢楼梯钢楼梯1.4.7、楼梯、楼梯木楼梯要计算哪些工程量？木楼梯要计算哪些工程量？木楼梯要计算哪些工程量？木楼梯要计算哪些工程量？楼梯面积（体积）、装修面积楼梯面积（体积）、装修面积楼梯面积（体积）、装修面积楼梯面积（体积）、装修面积钢楼梯要计算哪些工程量？钢楼梯要计算哪些工程量？钢楼梯要计算哪些工程量？钢楼梯要计算哪些工程量？重量（制作、运输、安装、油漆）重量（制作、运输、安装、油漆）重量（制作、运输、安装、油漆）重量（制作、运输、安装、油漆）预制砼楼梯要计算哪些工程量？预制砼楼梯要计算哪些工程量？预制砼楼梯要计算哪些工程量？预制砼楼梯
70、要计算哪些工程量？同现浇楼梯（模板除外）同现浇楼梯（模板除外）同现浇楼梯（模板除外）同现浇楼梯（模板除外）还要考虑制作、运输、安装、灌缝等还要考虑制作、运输、安装、灌缝等还要考虑制作、运输、安装、灌缝等还要考虑制作、运输、安装、灌缝等楼梯顶面（楼层平台顶、休息平台顶、楼梯顶面（楼层平台顶、休息平台顶、楼梯顶面（楼层平台顶、休息平台顶、楼梯顶面（楼层平台顶、休息平台顶、踏步顶（踏步立面、踏步平面）踏步顶（踏步立面、踏步平面）踏步顶（踏步立面、踏步平面）踏步顶（踏步立面、踏步平面）栏板要计算栏板要计算栏板要计算栏板要计算( (体积、面积、长度体积、面积、长度体积、面积、长度体积、面积、长度) )栏
71、杆要计算（长度、油漆重量）栏杆要计算（长度、油漆重量）栏杆要计算（长度、油漆重量）栏杆要计算（长度、油漆重量）楼梯栏板要计算哪些工程量？楼梯栏板要计算哪些工程量？楼梯栏板要计算哪些工程量？楼梯栏板要计算哪些工程量？1.4.8、小型水池、小型水池教学目的：让学生掌握小型水池要教学目的：让学生掌握小型水池要教学目的：让学生掌握小型水池要教学目的：让学生掌握小型水池要计算哪些工程量计算哪些工程量计算哪些工程量计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答水池有几种类型？水池有几种类型？水池有几种类型？水池有几种类型？砼水
72、池（现浇、预制）砖水池、磁砼水池（现浇、预制）砖水池、磁砼水池（现浇、预制）砖水池、磁砼水池（现浇、预制）砖水池、磁水池、不锈钢水池。水池、不锈钢水池。水池、不锈钢水池。水池、不锈钢水池。现浇水池要计算哪些工程量？现浇水池要计算哪些工程量？现浇水池要计算哪些工程量？现浇水池要计算哪些工程量？水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内装修、水池外装修、水池数量装修、水池外装修、水池数量装修、水池外装修、水池数量装修、水池外装修、水池数量预制砼水池要计算哪些工程量？预制砼水池要计算哪些工程量？预制砼水池要计算哪些工程量？
73、预制砼水池要计算哪些工程量？制作体积（数量）、运输体积（数量）制作体积（数量）、运输体积（数量）制作体积（数量）、运输体积（数量）制作体积（数量）、运输体积（数量）水池腿？水池腿？水池腿？水池腿？体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积体积、装修面积砖水池要计算哪些工程量？砖水池要计算哪些工程量？砖水池要计算哪些工程量？砖水池要计算哪些工程量？水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内水池壁体积、水池底体积、水池内装修、水池外装修装修、水池外装修装修、水池外装修装修、水池外装修1.4.9、阳台、阳台教学目的：让学生掌握阳台要计算教学目的：让学生
74、掌握阳台要计算教学目的：让学生掌握阳台要计算教学目的：让学生掌握阳台要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答阳台包括哪些构件？阳台包括哪些构件？阳台包括哪些构件？阳台包括哪些构件？阳台挑梁阳台挑梁阳台挑梁阳台挑梁阳台底板阳台底板阳台底板阳台底板阳台栏板阳台栏板阳台栏板阳台栏板栏板压顶栏板压顶栏板压顶栏板压顶阳台隔户板阳台隔户板阳台隔户板阳台隔户板阳台贴墙阳台贴墙阳台贴墙阳台贴墙阳台窗阳台窗阳台窗阳台窗 阳台出水口阳台出水口阳台出水口阳台出水口 阳台挑梁要计算阳台挑梁要计算阳台挑
75、梁要计算阳台挑梁要计算哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？ 挑梁体积和模板面积挑梁体积和模板面积挑梁体积和模板面积挑梁体积和模板面积 挑梁的底面、侧面、挑梁的底面、侧面、挑梁的底面、侧面、挑梁的底面、侧面、梁头装修面积梁头装修面积梁头装修面积梁头装修面积 挑檐的底板要计算挑檐的底板要计算挑檐的底板要计算挑檐的底板要计算哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？ 底板的体积和模板底板的体积和模板底板的体积和模板底板的体积和模板面积面积面积面积 底板的底部和侧面装修面积底板的底部和侧面装修面积底板的底部和侧面装修面积底板的底部和侧面装修面积 底板的顶面装修面积（阳台地面）底板的顶
76、面装修面积（阳台地面）底板的顶面装修面积（阳台地面）底板的顶面装修面积（阳台地面）1.4.9、阳台、阳台阳台栏板要计算哪些工程量？阳台栏板要计算哪些工程量？阳台栏板要计算哪些工程量？阳台栏板要计算哪些工程量？阳台栏板体积和模板面积阳台栏板体积和模板面积阳台栏板体积和模板面积阳台栏板体积和模板面积栏板踢脚长度或面积栏板踢脚长度或面积栏板踢脚长度或面积栏板踢脚长度或面积栏板内墙面装修面积栏板内墙面装修面积栏板内墙面装修面积栏板内墙面装修面积栏板外墙面装修面积栏板外墙面装修面积栏板外墙面装修面积栏板外墙面装修面积栏板顶面装修面积栏板顶面装修面积栏板顶面装修面积栏板顶面装修面积阳台扶手要计算哪阳台扶手
77、要计算哪阳台扶手要计算哪阳台扶手要计算哪些工程量？些工程量？些工程量？些工程量？扶手的体积和模板扶手的体积和模板扶手的体积和模板扶手的体积和模板扶手的周边装修面扶手的周边装修面扶手的周边装修面扶手的周边装修面积积积积阳台隔户板要计算阳台隔户板要计算阳台隔户板要计算阳台隔户板要计算哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？哪些工程量？砖砌筑要计算体积砖砌筑要计算体积砖砌筑要计算体积砖砌筑要计算体积预制砼要计算体积、运输、安装、灌缝预制砼要计算体积、运输、安装、灌缝预制砼要计算体积、运输、安装、灌缝预制砼要计算体积、运输、安装、灌缝等工程量等工程量等工程量等工程量隔户板三面装修面积隔户板三面装修面积隔户
78、板三面装修面积隔户板三面装修面积隔户板踢脚、墙裙、墙面、外面隔户板踢脚、墙裙、墙面、外面隔户板踢脚、墙裙、墙面、外面隔户板踢脚、墙裙、墙面、外面1.4.9、阳台、阳台阳台贴墙要计算哪些工程量？阳台贴墙要计算哪些工程量？阳台贴墙要计算哪些工程量？阳台贴墙要计算哪些工程量？贴墙块料踢脚面积或抹灰踢脚长度贴墙块料踢脚面积或抹灰踢脚长度贴墙块料踢脚面积或抹灰踢脚长度贴墙块料踢脚面积或抹灰踢脚长度贴墙墙裙块料或贴墙墙裙块料或贴墙墙裙块料或贴墙墙裙块料或抹灰面积抹灰面积抹灰面积抹灰面积贴墙墙面块料或贴墙墙面块料或贴墙墙面块料或贴墙墙面块料或抹灰面积抹灰面积抹灰面积抹灰面积阳台出水口要计阳台出水口要计阳台出
79、水口要计阳台出水口要计算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？出水口个数出水口个数出水口个数出水口个数1.4.10、雨篷、雨篷教学目的：让学生掌握雨篷要计算教学目的：让学生掌握雨篷要计算教学目的：让学生掌握雨篷要计算教学目的：让学生掌握雨篷要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答雨篷要计算哪些工程量？雨篷要计算哪些工程量？雨篷要计算哪些工程量？雨篷要计算哪些工程量？挑梁的底部装修挑梁的底部装修挑梁的底部装修挑梁的底部装修挑梁的侧面装修挑梁的侧面装修挑梁的侧面装修
80、挑梁的侧面装修雨棚挑梁的体积和模板雨棚挑梁的体积和模板雨棚挑梁的体积和模板雨棚挑梁的体积和模板雨棚底板体积和模板雨棚底板体积和模板雨棚底板体积和模板雨棚底板体积和模板底板底部装修面积底板底部装修面积底板底部装修面积底板底部装修面积底板侧面装修面积底板侧面装修面积底板侧面装修面积底板侧面装修面积 底板顶部装修面积底板顶部装修面积底板顶部装修面积底板顶部装修面积 雨棚顶部装修在这里变成什么？雨棚顶部装修在这里变成什么？雨棚顶部装修在这里变成什么？雨棚顶部装修在这里变成什么？ 变成雨棚防水变成雨棚防水变成雨棚防水变成雨棚防水 防水第一层是什么？防水第一层是什么？防水第一层是什么？防水第一层是什么？
81、找平层找平层找平层找平层 第二层呢？第二层呢？第二层呢？第二层呢？ 找坡层找坡层找坡层找坡层 第三层呢？第三层呢？第三层呢？第三层呢？ 再找平（填充料上）再找平（填充料上）再找平（填充料上）再找平（填充料上） 第四层呢？第四层呢？第四层呢？第四层呢？防水层防水层防水层防水层1.4.10、雨篷、雨篷雨棚立板要计算哪些工程量？雨棚立板要计算哪些工程量？雨棚立板要计算哪些工程量？雨棚立板要计算哪些工程量？立板体积和模板立板体积和模板立板体积和模板立板体积和模板立板的里面装修立板的里面装修立板的里面装修立板的里面装修立板内部装修外要做什么？立板内部装修外要做什么？立板内部装修外要做什么？立板内部装修外
82、要做什么？防水上翻部分防水上翻部分防水上翻部分防水上翻部分立板外部装修立板外部装修立板外部装修立板外部装修立板顶部装修立板顶部装修立板顶部装修立板顶部装修雨棚斜板要计算哪些工程量？雨棚斜板要计算哪些工程量？雨棚斜板要计算哪些工程量？雨棚斜板要计算哪些工程量？斜板的体积和模板面积斜板的体积和模板面积斜板的体积和模板面积斜板的体积和模板面积斜板的内部装修面积斜板的内部装修面积斜板的内部装修面积斜板的内部装修面积斜板的外部装修面积斜板的外部装修面积斜板的外部装修面积斜板的外部装修面积斜板的顶部装修面积斜板的顶部装修面积斜板的顶部装修面积斜板的顶部装修面积1.4.11、挑檐、挑檐教学目的：让学生掌握挑
83、檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答挑檐包括哪些构件？挑檐包括哪些构件？挑檐包括哪些构件？挑檐包括哪些构件？挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板要计算哪些工程量？挑檐底板要计算哪些工程量？挑檐底板要计算哪些工程量？挑檐底板要计算哪些工程量？挑檐体积和模板挑檐体积和模板挑檐体积和模板挑檐体积和模板挑檐底
84、板底部装修面积挑檐底板底部装修面积挑檐底板底部装修面积挑檐底板底部装修面积挑檐底板侧面装修面积挑檐底板侧面装修面积挑檐底板侧面装修面积挑檐底板侧面装修面积挑檐底板顶面装修面积挑檐底板顶面装修面积挑檐底板顶面装修面积挑檐底板顶面装修面积这里挑檐顶部装修做什么这里挑檐顶部装修做什么这里挑檐顶部装修做什么这里挑檐顶部装修做什么做屋面做屋面做屋面做屋面屋面第一层做什么？屋面第一层做什么？屋面第一层做什么？屋面第一层做什么？做找平层做找平层做找平层做找平层找平层上面做什么？找平层上面做什么？找平层上面做什么？找平层上面做什么？找坡层找坡层找坡层找坡层找平层上面做什么？找平层上面做什么？找平层上面做什么？
85、找平层上面做什么？再做找平层再做找平层再做找平层再做找平层找平层上面做什么？找平层上面做什么？找平层上面做什么？找平层上面做什么？做防水层做防水层做防水层做防水层防水层上面做什么？防水层上面做什么？防水层上面做什么？防水层上面做什么？保护层保护层保护层保护层1.4.11、挑檐、挑檐教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学目的：让学生掌握挑檐要计算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答挑檐包括哪些构件？挑檐包括哪些构件？挑檐包括哪
86、些构件？挑檐包括哪些构件？挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐底板、挑檐立板、挑檐斜板挑檐立板要计算哪些工程量？挑檐立板要计算哪些工程量？挑檐立板要计算哪些工程量？挑檐立板要计算哪些工程量？立板体积和模板立板体积和模板立板体积和模板立板体积和模板立板内侧面装修立板内侧面装修立板内侧面装修立板内侧面装修立板外侧面装修立板外侧面装修立板外侧面装修立板外侧面装修立板顶面装修立板顶面装修立板顶面装修立板顶面装修挑檐斜板要计算哪些挑檐斜板要计算哪些挑檐斜板要计算哪些挑檐斜板要计算哪些工程量？工程量？工程量？工程量？斜板的体积和模板斜板的体积和模板斜板的
87、体积和模板斜板的体积和模板斜板里面装修斜板里面装修斜板里面装修斜板里面装修斜板外面装修斜板外面装修斜板外面装修斜板外面装修斜板顶面装修斜板顶面装修斜板顶面装修斜板顶面装修1.4.12、台阶、台阶教学目的：让学生掌握台阶要计算教学目的：让学生掌握台阶要计算教学目的：让学生掌握台阶要计算教学目的：让学生掌握台阶要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答台阶有几种类型？台阶有几种类型？台阶有几种类型？台阶有几种类型？砼台阶、砖台阶、石台阶砼台阶、砖台阶、石台阶砼台阶、砖台阶、石台阶砼台
88、阶、砖台阶、石台阶台阶一般分几层？台阶一般分几层？台阶一般分几层？台阶一般分几层？台阶垫层台阶垫层台阶垫层台阶垫层台阶层台阶层台阶层台阶层台阶面层台阶面层台阶面层台阶面层垫层有哪几种类型？垫层有哪几种类型？垫层有哪几种类型？垫层有哪几种类型？素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等垫层要计算哪些工程量垫层要计算哪些工程量垫层要计算哪些工程量垫层要计算哪些工程量砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他垫层通常只计算体积垫层通常只计算体积垫层通常只计算体积
89、垫层通常只计算体积台阶层一般有几种类型？台阶层一般有几种类型？台阶层一般有几种类型？台阶层一般有几种类型？砼台阶、砖台阶、石台阶、钢台阶、砼台阶、砖台阶、石台阶、钢台阶、砼台阶、砖台阶、石台阶、钢台阶、砼台阶、砖台阶、石台阶、钢台阶、木台阶等木台阶等木台阶等木台阶等台阶层要计算哪些工程量？台阶层要计算哪些工程量？台阶层要计算哪些工程量？台阶层要计算哪些工程量？投影面积或体积投影面积或体积投影面积或体积投影面积或体积1.4.12、台阶、台阶台阶面层有几种做法？台阶面层有几种做法？台阶面层有几种做法？台阶面层有几种做法？水泥砂浆面层水泥砂浆面层水泥砂浆面层水泥砂浆面层大理石面层大理石面层大理石面层
90、大理石面层花岗岩面层花岗岩面层花岗岩面层花岗岩面层油漆面层等油漆面层等油漆面层等油漆面层等面层要计算哪些工程量？面层要计算哪些工程量？面层要计算哪些工程量？面层要计算哪些工程量？通常是投影面积通常是投影面积通常是投影面积通常是投影面积台阶还会出现哪些构件？台阶还会出现哪些构件？台阶还会出现哪些构件？台阶还会出现哪些构件？台阶挡墙台阶挡墙台阶挡墙台阶挡墙台阶挡墙要计算哪些工程量？台阶挡墙要计算哪些工程量？台阶挡墙要计算哪些工程量？台阶挡墙要计算哪些工程量？挡墙基础（参条形基础）挡墙基础（参条形基础）挡墙基础（参条形基础）挡墙基础（参条形基础）挡墙体积（或模板）挡墙体积（或模板）挡墙体积（或模板）
91、挡墙体积（或模板）挡墙装修（侧面、顶面）挡墙装修（侧面、顶面）挡墙装修（侧面、顶面）挡墙装修（侧面、顶面）1.4.13、坡道、坡道教学目的：让学生掌握坡道要计算教学目的：让学生掌握坡道要计算教学目的：让学生掌握坡道要计算教学目的：让学生掌握坡道要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答我们通常见到的坡道有哪些类型？我们通常见到的坡道有哪些类型？我们通常见到的坡道有哪些类型？我们通常见到的坡道有哪些类型？垫层垫层垫层垫层室外坡道、汽车坡道等室外坡道、汽车坡道等室外坡道、汽车坡道等室
92、外坡道、汽车坡道等这里我们主要讲室外坡道这里我们主要讲室外坡道这里我们主要讲室外坡道这里我们主要讲室外坡道室外一般坡道分几层？室外一般坡道分几层？室外一般坡道分几层？室外一般坡道分几层？坡道层坡道层坡道层坡道层面层面层面层面层垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等素土垫层、灰土垫层、砼垫层等垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？除砼垫要要计算体积和模板外，除砼垫要要计算体积和模板外，除砼垫要要计算体积和模板外，除砼垫要要计算体积和模板外
93、，其他垫层一般只计算体积其他垫层一般只计算体积其他垫层一般只计算体积其他垫层一般只计算体积坡道层一般是什么做法？坡道层一般是什么做法？坡道层一般是什么做法？坡道层一般是什么做法？通常是先浇注砼通常是先浇注砼通常是先浇注砼通常是先浇注砼坡道层要计算哪些工程量？坡道层要计算哪些工程量？坡道层要计算哪些工程量？坡道层要计算哪些工程量？体积和模板体积和模板体积和模板体积和模板面层一般是什么做法？面层一般是什么做法？面层一般是什么做法？面层一般是什么做法？通常是水泥砂浆通常是水泥砂浆通常是水泥砂浆通常是水泥砂浆水泥砂浆要计算哪些工程量？水泥砂浆要计算哪些工程量？水泥砂浆要计算哪些工程量？水泥砂浆要计算哪
94、些工程量？实际面积实际面积实际面积实际面积1.4.14、散水、散水教学目的：让学生掌握散水要计算教学目的：让学生掌握散水要计算教学目的：让学生掌握散水要计算教学目的：让学生掌握散水要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水垫层、散水面层、散水伸缩缝散水垫层、散水面层、散水伸缩缝散水垫层、散水面层、散水伸缩缝散水垫层、散水面层、散水伸缩缝垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有几种类型？垫层有
95、几种类型？素土垫层素土垫层素土垫层素土垫层灰土垫层灰土垫层灰土垫层灰土垫层砼垫层等砼垫层等砼垫层等砼垫层等垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？垫层要计算哪些工程量？砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他砼垫层要计算体积和模板，其他垫层只计算体积垫层只计算体积垫层只计算体积垫层只计算体积散水垫层要计算哪些工程量？散水垫层要计算哪些工程量？散水垫层要计算哪些工程量？散水垫层要计算哪些工程量？散水面积散水面积散水面积散水面积1.4.14、散水、散水散水伸缩缝通常分几部分？散水伸缩缝通常分几部分？散水伸缩缝通常分几部分？散水伸
96、缩缝通常分几部分？贴墙伸缩缝贴墙伸缩缝贴墙伸缩缝贴墙伸缩缝斜角伸缩缝斜角伸缩缝斜角伸缩缝斜角伸缩缝割断伸缩缝割断伸缩缝割断伸缩缝割断伸缩缝构件间伸缩缝构件间伸缩缝构件间伸缩缝构件间伸缩缝伸缩缝要计算哪些工程量？伸缩缝要计算哪些工程量？伸缩缝要计算哪些工程量？伸缩缝要计算哪些工程量？伸缩缝按长度计算伸缩缝按长度计算伸缩缝按长度计算伸缩缝按长度计算1.4.15、内装修、内装修教学目的：让学生掌握内装修要计教学目的：让学生掌握内装修要计教学目的：让学生掌握内装修要计教学目的：让学生掌握内装修要计算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量算哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教
97、学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答内装修要计算哪些量？内装修要计算哪些量？内装修要计算哪些量？内装修要计算哪些量？地面、踢脚、墙裙、墙面、天棚地面、踢脚、墙裙、墙面、天棚地面、踢脚、墙裙、墙面、天棚地面、踢脚、墙裙、墙面、天棚底层地面一般做法是什么？底层地面一般做法是什么？底层地面一般做法是什么？底层地面一般做法是什么？素土夯实素土夯实素土夯实素土夯实灰土夯实灰土夯实灰土夯实灰土夯实素砼垫层素砼垫层素砼垫层素砼垫层地面面层地面面层地面面层地面面层水泥砂浆或者块料面层水泥砂浆或者块料面层水泥砂浆或者块料面层水泥砂浆或者块料面层其他层楼面一般做法是什么？其他层楼面一般做法是什么
98、？其他层楼面一般做法是什么？其他层楼面一般做法是什么？一般先做细石砼垫层一般先做细石砼垫层一般先做细石砼垫层一般先做细石砼垫层再做面层（水泥砂浆或者块料面层）再做面层（水泥砂浆或者块料面层）再做面层（水泥砂浆或者块料面层）再做面层（水泥砂浆或者块料面层）地面一般要计算哪些工程量？地面一般要计算哪些工程量？地面一般要计算哪些工程量？地面一般要计算哪些工程量？素土（灰土）垫层体积、砼垫层体积素土（灰土）垫层体积、砼垫层体积素土（灰土）垫层体积、砼垫层体积素土（灰土）垫层体积、砼垫层体积细石砼垫层面积、抹灰或块料面积细石砼垫层面积、抹灰或块料面积细石砼垫层面积、抹灰或块料面积细石砼垫层面积、抹灰或块
99、料面积1.4.15、内装修、内装修踢脚一般有几种做法踢脚一般有几种做法踢脚一般有几种做法踢脚一般有几种做法块料踢脚或抹灰踢块料踢脚或抹灰踢块料踢脚或抹灰踢块料踢脚或抹灰踢踢脚要计算哪些工程量？踢脚要计算哪些工程量？踢脚要计算哪些工程量？踢脚要计算哪些工程量？块料踢脚面积或抹灰踢脚长度块料踢脚面积或抹灰踢脚长度块料踢脚面积或抹灰踢脚长度块料踢脚面积或抹灰踢脚长度墙裙一般有几种做法？墙裙一般有几种做法？墙裙一般有几种做法？墙裙一般有几种做法？块料墙裙或抹灰墙裙块料墙裙或抹灰墙裙块料墙裙或抹灰墙裙块料墙裙或抹灰墙裙墙裙要计算哪些工程量墙裙要计算哪些工程量墙裙要计算哪些工程量墙裙要计算哪些工程量块料墙
100、裙面积或抹灰墙裙面积块料墙裙面积或抹灰墙裙面积块料墙裙面积或抹灰墙裙面积块料墙裙面积或抹灰墙裙面积墙面一般有几种做法？墙面一般有几种做法？墙面一般有几种做法？墙面一般有几种做法？块料墙面或抹灰墙面块料墙面或抹灰墙面块料墙面或抹灰墙面块料墙面或抹灰墙面墙面要计算哪些工程量？墙面要计算哪些工程量？墙面要计算哪些工程量？墙面要计算哪些工程量？块料墙面面积或抹灰墙面面积块料墙面面积或抹灰墙面面积块料墙面面积或抹灰墙面面积块料墙面面积或抹灰墙面面积天棚一般有几种做法？天棚一般有几种做法？天棚一般有几种做法？天棚一般有几种做法？吊顶天棚或抹灰天棚吊顶天棚或抹灰天棚吊顶天棚或抹灰天棚吊顶天棚或抹灰天棚天棚要
101、计算哪些工程量？天棚要计算哪些工程量？天棚要计算哪些工程量？天棚要计算哪些工程量？吊顶龙骨面积、吊顶面积、天棚面积吊顶龙骨面积、吊顶面积、天棚面积吊顶龙骨面积、吊顶面积、天棚面积吊顶龙骨面积、吊顶面积、天棚面积1.2.2.4、室外装修、室外装修教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学目的：让学生了解室外装修包括哪些构件教学形式教学形式教学形式教学形式：室外装修要计算哪些工程量室外装修要计算哪些工程量室外装修要计算哪些工程量室外装修要计算哪些工程量老师引导，学生回答老师引导，学生回答老师引导，学生回答老师引导，学
102、生回答1 1、外墙裙面积（块料或抹灰）、外墙裙面积（块料或抹灰）、外墙裙面积（块料或抹灰）、外墙裙面积（块料或抹灰）2 2、外墙面面积（块料或抹灰）、外墙面面积（块料或抹灰）、外墙面面积（块料或抹灰）、外墙面面积（块料或抹灰）1.2.3、屋面层、屋面层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答维护结构：维护结构：维护结构：维护结构：女儿墙的体积和模板女儿墙的体积和模板女儿墙的体积和模
103、板女儿墙的体积和模板压顶的体积和模板压顶的体积和模板压顶的体积和模板压顶的体积和模板无无无无若有雨棚、挑檐等，要计算的若有雨棚、挑檐等，要计算的若有雨棚、挑檐等，要计算的若有雨棚、挑檐等，要计算的工程量同前。工程量同前。工程量同前。工程量同前。室内结构室内结构室内结构室内结构烟筒、出气筒等零星烟筒、出气筒等零星烟筒、出气筒等零星烟筒、出气筒等零星构件体积和装修构件体积和装修构件体积和装修构件体积和装修室外构件室外构件室外构件室外构件门窗洞口门窗洞口门窗洞口门窗洞口 过梁过梁过梁过梁 顶部结构：顶部结构：顶部结构：顶部结构：雨棚雨棚雨棚雨棚柱的体积和模板柱的体积和模板柱的体积和模板柱的体积和模板
104、1.2.3、屋面层、屋面层教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学目的：让学生掌握顶层要计算哪些量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答室内装修：室内装修：室内装修：室内装修：地面：地面：地面：地面：屋面的一般做法是：屋面的一般做法是：屋面的一般做法是：屋面的一般做法是：第二层？第二层？第二层？第二层？第三层？第三层？第三层？第三层？在找平层上做找坡层在找平层上做找坡层在找平层上做找坡层在找平层上做找坡层第一层？第一层？第一层？第一层？在楼板上做找平
105、层在楼板上做找平层在楼板上做找平层在楼板上做找平层雨棚雨棚雨棚雨棚屋面平面部分屋面平面部分屋面平面部分屋面平面部分在找坡层上做保温层在找坡层上做保温层在找坡层上做保温层在找坡层上做保温层第四层第四层第四层第四层在保温层上再做找平层在保温层上再做找平层在保温层上再做找平层在保温层上再做找平层在找平层上面做防水层在找平层上面做防水层在找平层上面做防水层在找平层上面做防水层第六层第六层第六层第六层在防水层上面做保护层在防水层上面做保护层在防水层上面做保护层在防水层上面做保护层1.2.3、屋面层、屋面层室内装修：室内装修：室内装修：室内装修：踢脚：踢脚：踢脚：踢脚：雨棚雨棚雨棚雨棚这里的踢脚相当于这里
106、的踢脚相当于这里的踢脚相当于这里的踢脚相当于屋面的防水上翻屋面的防水上翻屋面的防水上翻屋面的防水上翻墙裙：墙裙：墙裙：墙裙：无无无无墙面：墙面：墙面：墙面：这里的墙面是女儿这里的墙面是女儿这里的墙面是女儿这里的墙面是女儿墙的内墙面抹灰墙的内墙面抹灰墙的内墙面抹灰墙的内墙面抹灰室外装修：室外装修：室外装修：室外装修：屋面外墙装修要计屋面外墙装修要计屋面外墙装修要计屋面外墙装修要计算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？女儿墙外装修面积女儿墙外装修面积女儿墙外装修面积女儿墙外装修面积女儿墙顶装修面积女儿墙顶装修面积女儿墙顶装修面积女儿墙顶装修面积屋面防水上翻要计屋面防水上翻要计屋面
107、防水上翻要计屋面防水上翻要计算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？算哪些工程量？防水上翻面积防水上翻面积防水上翻面积防水上翻面积有压顶时候要计算压顶外露底有压顶时候要计算压顶外露底有压顶时候要计算压顶外露底有压顶时候要计算压顶外露底部装修面积部装修面积部装修面积部装修面积1.4.18、地沟、地沟教学目的：让学生掌握地沟要计算教学目的：让学生掌握地沟要计算教学目的：让学生掌握地沟要计算教学目的：让学生掌握地沟要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答教学形式：老师提问，学生回答做地沟之前要做什么？做地沟之
108、前要做什么？做地沟之前要做什么？做地沟之前要做什么？挖土（二次）挖土（二次）挖土（二次）挖土（二次）挖土放要计算哪些工程量？挖土放要计算哪些工程量？挖土放要计算哪些工程量？挖土放要计算哪些工程量？挖运土、基底打夯、挡土板等挖运土、基底打夯、挡土板等挖运土、基底打夯、挡土板等挖运土、基底打夯、挡土板等接下来呢？接下来呢？接下来呢？接下来呢？做砼地沟垫层做砼地沟垫层做砼地沟垫层做砼地沟垫层砼垫层要计算哪些工程量？砼垫层要计算哪些工程量？砼垫层要计算哪些工程量？砼垫层要计算哪些工程量？垫层体积和模板垫层体积和模板垫层体积和模板垫层体积和模板接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？做地
109、沟底板做地沟底板做地沟底板做地沟底板地沟底板要计算哪些工程量？地沟底板要计算哪些工程量？地沟底板要计算哪些工程量？地沟底板要计算哪些工程量？底板砼体积和模板底板砼体积和模板底板砼体积和模板底板砼体积和模板接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？做地沟墙做地沟墙做地沟墙做地沟墙1.4.18、地沟、地沟地沟墙有几种类型？地沟墙有几种类型？地沟墙有几种类型？地沟墙有几种类型？砖地沟墙、砼地沟墙砖地沟墙、砼地沟墙砖地沟墙、砼地沟墙砖地沟墙、砼地沟墙砖地沟墙要计算哪些工程量？砖地沟墙要计算哪些工程量？砖地沟墙要计算哪些工程量？砖地沟墙要计算哪些工程量？体积体积体积体积砼地沟墙要计算哪些工
110、程量？砼地沟墙要计算哪些工程量？砼地沟墙要计算哪些工程量？砼地沟墙要计算哪些工程量？砼地沟墙的体积和模板砼地沟墙的体积和模板砼地沟墙的体积和模板砼地沟墙的体积和模板砖墙上面是什么？砖墙上面是什么？砖墙上面是什么？砖墙上面是什么？地沟圈梁地沟圈梁地沟圈梁地沟圈梁地沟圈梁要计算哪些工程量？地沟圈梁要计算哪些工程量？地沟圈梁要计算哪些工程量？地沟圈梁要计算哪些工程量？地沟圈梁体积和模板地沟圈梁体积和模板地沟圈梁体积和模板地沟圈梁体积和模板接下来要做什么？接下来要做什么？接下来要做什么？接下来要做什么？地沟防水层地沟防水层地沟防水层地沟防水层1.4.18、地沟、地沟地沟防水层要计算哪些工程量？地沟防水
111、层要计算哪些工程量？地沟防水层要计算哪些工程量？地沟防水层要计算哪些工程量？地沟底面防水面积地沟底面防水面积地沟底面防水面积地沟底面防水面积地沟侧面防水面积地沟侧面防水面积地沟侧面防水面积地沟侧面防水面积接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？接下来做什么？地沟盖板地沟盖板地沟盖板地沟盖板地沟盖板要计算哪些工程量？地沟盖板要计算哪些工程量？地沟盖板要计算哪些工程量？地沟盖板要计算哪些工程量？盖板制作、运输、安装、灌缝盖板制作、运输、安装、灌缝盖板制作、运输、安装、灌缝盖板制作、运输、安装、灌缝体积体积体积体积接下来还要做什么？接下来还要做什么？接下来还要做什么？接下来还要做什么？地沟回填土地
112、沟回填土地沟回填土地沟回填土地沟还有些什么量需要计算？地沟还有些什么量需要计算？地沟还有些什么量需要计算？地沟还有些什么量需要计算？管道支架、预埋件等管道支架、预埋件等管道支架、预埋件等管道支架、预埋件等1.4.18、其他项目、其他项目教学目的：让学生掌握其教学目的：让学生掌握其教学目的：让学生掌握其教学目的：让学生掌握其他项目要计算哪些工程量他项目要计算哪些工程量他项目要计算哪些工程量他项目要计算哪些工程量教学形式：老师提问，学教学形式：老师提问，学教学形式：老师提问，学教学形式：老师提问，学生回答生回答生回答生回答我们还有哪些量没有计算我们还有哪些量没有计算我们还有哪些量没有计算我们还有哪
113、些量没有计算？平整场地平整场地平整场地平整场地1.4.18、其他项目、其他项目基础回填土体积基础回填土体积基础回填土体积基础回填土体积余土外运体积余土外运体积余土外运体积余土外运体积1.4.18、其他项目、其他项目脚手架工程（面积）脚手架工程（面积）脚手架工程（面积）脚手架工程（面积）1.4.18、其他项目、其他项目建筑物还有哪些量没有算？建筑物还有哪些量没有算？建筑物还有哪些量没有算？建筑物还有哪些量没有算？落水管要计算哪些工程量？落水管要计算哪些工程量？落水管要计算哪些工程量？落水管要计算哪些工程量？落水管长度、雨水口数量、落水管长度、雨水口数量、落水管长度、雨水口数量、落水管长度、雨水口
114、数量、水斗数量、弯头数量水斗数量、弯头数量水斗数量、弯头数量水斗数量、弯头数量 落水管落水管落水管落水管教学内容教学内容1、建筑物要计算哪些量、建筑物要计算哪些量2、小工程手工计算（、小工程手工计算（20课时）课时）3、小工程软件计算、小工程软件计算4、实战工程演练、实战工程演练2.1、小工程分层、小工程分层教学目的：让学生掌握工程分层的教学目的：让学生掌握工程分层的教学目的：让学生掌握工程分层的教学目的：让学生掌握工程分层的方法方法方法方法教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组讨论讨论讨论讨论小工程怎样分层？小工程怎样
115、分层？小工程怎样分层？小工程怎样分层？我们把小工程分成我们把小工程分成我们把小工程分成我们把小工程分成4 4层，分别是基层，分别是基层，分别是基层，分别是基础层、础层、础层、础层、1 1层、层、层、层、2 2层、屋面层。层、屋面层。层、屋面层。层、屋面层。讨论手工计算的一般顺序讨论手工计算的一般顺序讨论手工计算的一般顺序讨论手工计算的一般顺序1 1、按施工顺序：平整场地挖土、按施工顺序：平整场地挖土、按施工顺序：平整场地挖土、按施工顺序：平整场地挖土基础层基础层基础层基础层1 1层。先主体后装层。先主体后装层。先主体后装层。先主体后装修修修修2 2、按图纸顺序：对于经验丰富的、按图纸顺序：对于
116、经验丰富的、按图纸顺序：对于经验丰富的、按图纸顺序：对于经验丰富的预算员比较适合预算员比较适合预算员比较适合预算员比较适合我们先计算哪层？我们先计算哪层？我们先计算哪层？我们先计算哪层？对于一般图纸，我们先计算标准层对于一般图纸，我们先计算标准层对于一般图纸，我们先计算标准层对于一般图纸，我们先计算标准层比较合适，对于这个图我们先计算比较合适，对于这个图我们先计算比较合适，对于这个图我们先计算比较合适，对于这个图我们先计算一层，因为基础层要用到一层的数一层，因为基础层要用到一层的数一层，因为基础层要用到一层的数一层，因为基础层要用到一层的数据。据。据。据。3 3、按层计算（适合软件的顺序）、按
117、层计算（适合软件的顺序）、按层计算（适合软件的顺序）、按层计算（适合软件的顺序）软件建楼层软件建楼层进入软件建楼层进入软件建楼层进入软件建楼层进入软件建楼层软件切换到软件切换到软件切换到软件切换到1 1层层层层2.2、1层层教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握教学目的：让学生掌握1 1层要计算层要计算层要计算层要计算哪些工程量哪些工程量哪些工程量哪些工程量教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组讨论讨论讨论讨论1 1层包含哪些构件？层包含哪些构件？层包含哪些构件？层包含哪些构件？按六大块的思考方法按
118、六大块的思考方法按六大块的思考方法按六大块的思考方法1 1、维护构件、维护构件、维护构件、维护构件2 2、顶部构件、顶部构件、顶部构件、顶部构件3 3、室内构件、室内构件、室内构件、室内构件4 4、室外构件、室外构件、室外构件、室外构件5 5、室内装修、室内装修、室内装修、室内装修6 6、室外装修、室外装修、室外装修、室外装修书的283页2.2、1层层对于一层手工计算的一般顺序对于一层手工计算的一般顺序对于一层手工计算的一般顺序对于一层手工计算的一般顺序门窗洞口门窗洞口门窗洞口门窗洞口过梁过梁过梁过梁构造柱子构造柱子构造柱子构造柱子圈梁圈梁圈梁圈梁板板板板楼梯楼梯楼梯楼梯内外装修内外装修内外装
119、修内外装修散水散水散水散水墙墙墙墙门窗洞口安装在门窗洞口安装在门窗洞口安装在门窗洞口安装在墙墙墙墙上上上上过梁安装在过梁安装在过梁安装在过梁安装在墙墙墙墙上上上上构柱和构柱和构柱和构柱和墙墙墙墙有扣减关系有扣减关系有扣减关系有扣减关系以以以以墙墙墙墙为基准线为基准线为基准线为基准线封闭墙构件封闭墙构件封闭墙构件封闭墙构件墙内面积墙内面积墙内面积墙内面积附着在墙上附着在墙上附着在墙上附着在墙上以外墙为基准线以外墙为基准线以外墙为基准线以外墙为基准线墙墙墙墙我们来看看墙怎么计算？我们来看看墙怎么计算？我们来看看墙怎么计算？我们来看看墙怎么计算？墙墙门窗洞口门窗洞口所占体积所占体积圈过梁柱子圈过梁柱
120、子等所占体积等所占体积建建层层高高建建轴轴线线建建属属性性高高长长宽宽*画出门窗画出门窗洞口实体洞口实体画出圈过梁画出圈过梁柱子等实体柱子等实体先算扣减部分，后算墙体，算墙体必须先算扣减部分，后算墙体，算墙体必须算出墙体长度，高度和宽度图纸已明确算出墙体长度，高度和宽度图纸已明确先画墙体，后画扣减部分，画墙体必须先画墙体，后画扣减部分，画墙体必须建楼层、轴线和墙的属性。建楼层、轴线和墙的属性。手手工工软软件件运运算算顺顺序序手工手工软件软件建建名名称称建建属属性性实体名称实体名称实体材质实体材质实体类别实体类别截面尺寸截面尺寸自己能认识自己能认识尽量简单尽量简单便于寻找便于寻找砖、砼、砌块、毛
121、石等砖、砼、砌块、毛石等内墙、外墙内墙、外墙现浇、预制现浇、预制圈梁、单梁等圈梁、单梁等墙板厚、门窗宽高墙板厚、门窗宽高梁柱截面尺寸梁柱截面尺寸房间踢脚墙裙高度等房间踢脚墙裙高度等做法：做法：做法就是我们要计算的工程量，软件将我们要计算的工程量以做法就是我们要计算的工程量，软件将我们要计算的工程量以代码的形式出现。代码的形式出现。如墙：我们要计算墙的体积，软件做法如下：如墙：我们要计算墙的体积，软件做法如下：先用补充子先用补充子目代替目代替找子目很费找子目很费时间时间1、按图纸写、按图纸写2、细到能套、细到能套子目子目软件里有代码软件里有代码直接选用软件直接选用软件代码代码软件自动解释软件自动
122、解释1、直接选用软件代码、直接选用软件代码做法：做法：做法就是我们要计算的工程量，软件将我们要计算的工程量以做法就是我们要计算的工程量，软件将我们要计算的工程量以代码的形式出现。代码的形式出现。如地面垫层体积：如地面垫层体积：2、利用软件代码计算出我们所需要的工程量、利用软件代码计算出我们所需要的工程量如窗台板体积：如窗台板体积：先用补充子先用补充子目代替目代替找子目很费找子目很费时间时间1、按图纸写、按图纸写2、细到能套、细到能套子目子目利用软件代码乘利用软件代码乘以系数（厚度）以系数（厚度）软件自动解释软件自动解释2.2.5、墙体、墙体教学目的：让学生掌握墙体教学目的：让学生掌握墙体教学目
123、的：让学生掌握墙体教学目的：让学生掌握墙体的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生分组讨论分组讨论分组讨论分组讨论墙体要计算哪些工程量？墙体要计算哪些工程量？墙体要计算哪些工程量？墙体要计算哪些工程量？外墙体积、内墙体积外墙体积、内墙体积外墙体积、内墙体积外墙体积、内墙体积请在软件里定义墙的属性和请在软件里定义墙的属性和请在软件里定义墙的属性和请在软件里定义墙的属性和做法做法做法做法画墙画墙画墙画墙画墙之前要先建立轴线画墙之前要先建立轴线画墙之前要先建立轴线画墙之前要先建立轴线建轴线建轴线建轴线建轴
124、线画墙画墙画墙画墙汇总墙汇总墙汇总墙汇总墙总结轴线注意事项总结轴线注意事项总结轴线注意事项总结轴线注意事项全班对量全班对量全班对量全班对量总结画墙注意事项总结画墙注意事项总结画墙注意事项总结画墙注意事项2.2.1、门窗、门窗教学目的：让学生掌握门窗的计算教学目的：让学生掌握门窗的计算教学目的：让学生掌握门窗的计算教学目的：让学生掌握门窗的计算方法方法方法方法教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组讨论讨论讨论讨论门窗要计算哪些工程量？门窗要计算哪些工程量？门窗要计算哪些工程量？门窗要计算哪些工程量？参考参考参考参考2842
125、84页页页页手工计算门窗工程量手工计算门窗工程量手工计算门窗工程量手工计算门窗工程量必须按墙的材质和厚度分别计算，必须按墙的材质和厚度分别计算，必须按墙的材质和厚度分别计算，必须按墙的材质和厚度分别计算，比如，比如，比如，比如，m-10m-10在内墙在内墙在内墙在内墙120120、和外墙、和外墙、和外墙、和外墙370370、以及砼墙、以及砼墙、以及砼墙、以及砼墙300300上分别有一上分别有一上分别有一上分别有一个，个，个，个，m-10m-10要计算三个工程量，要计算三个工程量，要计算三个工程量，要计算三个工程量，否则会给扣减带来很多麻烦。否则会给扣减带来很多麻烦。否则会给扣减带来很多麻烦。否
126、则会给扣减带来很多麻烦。请定义门窗的属性和做法请定义门窗的属性和做法请定义门窗的属性和做法请定义门窗的属性和做法手工计算门窗注意事项手工计算门窗注意事项手工计算门窗注意事项手工计算门窗注意事项画门窗画门窗画门窗画门窗手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比我们所要的工程量在什么地方体现我们所要的工程量在什么地方体现我们所要的工程量在什么地方体现我们所要的工程量在什么地方体现总结门窗注意事项总结门窗注意事项总结门窗注意事项总结门窗注意事项窗的离地高度会对什么量产生影响窗的离地高度会对什么量产生影响窗的离地高度会对什么量产生影响窗的离地高度会对什么量产生影响2.2.2、过梁、过梁教
127、学目的：让学生掌握过梁的计算教学目的：让学生掌握过梁的计算教学目的：让学生掌握过梁的计算教学目的：让学生掌握过梁的计算方法方法方法方法教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨论论论论过梁要计算哪些工程量？过梁要计算哪些工程量？过梁要计算哪些工程量？过梁要计算哪些工程量？过梁体积、模板面积过梁体积、模板面积过梁体积、模板面积过梁体积、模板面积手工计算过梁的工程量（手工计算过梁的工程量（手工计算过梁的工程量（手工计算过梁的工程量（287287）？）？）？）？定义过梁属性和做法定义过梁属性和做法定义过梁属性和做法定义过梁
128、属性和做法画过梁画过梁画过梁画过梁手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比练习过梁的几种画法练习过梁的几种画法练习过梁的几种画法练习过梁的几种画法总结过梁注意事项总结过梁注意事项总结过梁注意事项总结过梁注意事项思考题：思考题：思考题：思考题：软件是如何计算过梁的模板的？软件是如何计算过梁的模板的？软件是如何计算过梁的模板的？软件是如何计算过梁的模板的？思考题：思考题：思考题：思考题：1 1、过梁遇到构造软件是否扣减？、过梁遇到构造软件是否扣减？、过梁遇到构造软件是否扣减？、过梁遇到构造软件是否扣减？2 2、过梁遇到框架柱子软件是否扣减？、过梁遇到框架柱子软件是否扣减？、过梁遇到
129、框架柱子软件是否扣减？、过梁遇到框架柱子软件是否扣减？3 3、过梁大于墙宽软件如何处理？、过梁大于墙宽软件如何处理？、过梁大于墙宽软件如何处理？、过梁大于墙宽软件如何处理？4 4、过梁和圈梁相交时候软件如何处理？、过梁和圈梁相交时候软件如何处理？、过梁和圈梁相交时候软件如何处理？、过梁和圈梁相交时候软件如何处理？5 5、过梁遇到框架梁软件如何处理？、过梁遇到框架梁软件如何处理？、过梁遇到框架梁软件如何处理？、过梁遇到框架梁软件如何处理？6 6、软件是如何计算过梁的模板的？、软件是如何计算过梁的模板的？、软件是如何计算过梁的模板的？、软件是如何计算过梁的模板的？2.2.3、构造柱、构造柱教学目的
130、：让学生掌握构造教学目的：让学生掌握构造教学目的：让学生掌握构造教学目的：让学生掌握构造柱的计算方法柱的计算方法柱的计算方法柱的计算方法教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生分组讨论分组讨论分组讨论分组讨论构造柱要计算哪些工程量？构造柱要计算哪些工程量？构造柱要计算哪些工程量？构造柱要计算哪些工程量？构造柱体积、构造柱模板构造柱体积、构造柱模板构造柱体积、构造柱模板构造柱体积、构造柱模板手工计算构造柱的工程量手工计算构造柱的工程量手工计算构造柱的工程量手工计算构造柱的工程量软件定义构造柱的属性和做软件定义构造柱的属性和做软件定义构造柱的
131、属性和做软件定义构造柱的属性和做法法法法画构造主画构造主画构造主画构造主构造柱手工和软件对比构造柱手工和软件对比构造柱手工和软件对比构造柱手工和软件对比总结构造柱注意事项总结构造柱注意事项总结构造柱注意事项总结构造柱注意事项思考题：思考题：思考题：思考题：1 1、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱的体积的？马牙差软计算的体积的？马牙差软计算的体积的？马牙差软计算的体积的？马牙差软计算是按多宽计算的？是按多宽计算的？是按多宽计算的？是按多宽计算的？2 2、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱、软件是如何计算构造柱子的
132、模板的，马牙差的模子的模板的，马牙差的模子的模板的，马牙差的模子的模板的，马牙差的模板软件是按多宽计算的。板软件是按多宽计算的。板软件是按多宽计算的。板软件是按多宽计算的。3 3、构造柱和圈梁相交部分模构造柱和圈梁相交部分模构造柱和圈梁相交部分模构造柱和圈梁相交部分模板算在柱里还是算在梁里。板算在柱里还是算在梁里。板算在柱里还是算在梁里。板算在柱里还是算在梁里。总结构造柱的几种画法总结构造柱的几种画法总结构造柱的几种画法总结构造柱的几种画法2.2.4、圈梁、圈梁教学目的：让学生掌握圈梁的计算教学目的：让学生掌握圈梁的计算教学目的：让学生掌握圈梁的计算教学目的：让学生掌握圈梁的计算方法方法方法方
133、法教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨论论论论圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？圈梁要计算哪些工程量？体积和模板体积和模板体积和模板体积和模板手工计算圈梁的体积和模板手工计算圈梁的体积和模板手工计算圈梁的体积和模板手工计算圈梁的体积和模板软件定义圈梁的属性和做法软件定义圈梁的属性和做法软件定义圈梁的属性和做法软件定义圈梁的属性和做法画圈梁画圈梁画圈梁画圈梁圈梁手工和软件对比圈梁手工和软件对比圈梁手工和软件对比圈梁手工和软件对比总结圈梁注意事项总结圈梁注意事项总结圈梁注意事项总结圈
134、梁注意事项总结圈梁的几种画法总结圈梁的几种画法总结圈梁的几种画法总结圈梁的几种画法2.2.4、墙体、墙体教学目的：让学生掌握墙体教学目的：让学生掌握墙体教学目的：让学生掌握墙体教学目的：让学生掌握墙体的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生教学形式：老师出题，学生分组讨论分组讨论分组讨论分组讨论墙体手工和软件对比墙体手工和软件对比墙体手工和软件对比墙体手工和软件对比2.2.6、1层板层板教学目的：让学生掌握板的计算方教学目的：让学生掌握板的计算方教学目的：让学生掌握板的计算方教学目的：让学生掌握板的计算方法法法法教学形式：
135、老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨教学形式：老师出题，学生分组讨论论论论1 1层板要计算哪些工程量？层板要计算哪些工程量？层板要计算哪些工程量？层板要计算哪些工程量？板的体积、板的模板板的体积、板的模板板的体积、板的模板板的体积、板的模板手工计算板的工程量手工计算板的工程量手工计算板的工程量手工计算板的工程量板的体积板的体积板的体积板的体积板的底模板的底模板的底模板的底模板的侧模板的侧模板的侧模板的侧模软件定义板的属性和做法软件定义板的属性和做法软件定义板的属性和做法软件定义板的属性和做法画板画板画板画板手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比手
136、工和软件对比总结板的几种画法总结板的几种画法总结板的几种画法总结板的几种画法总结画板注意事项总结画板注意事项总结画板注意事项总结画板注意事项思考题：思考题：思考题：思考题：板画到内皮、轴线、中线、外皮板画到内皮、轴线、中线、外皮板画到内皮、轴线、中线、外皮板画到内皮、轴线、中线、外皮对板的工程量是否有影响，这是对板的工程量是否有影响，这是对板的工程量是否有影响，这是对板的工程量是否有影响，这是由什么决定的。由什么决定的。由什么决定的。由什么决定的。2.2.7、1层楼梯层楼梯教学目的：让学生掌握楼梯的计教学目的：让学生掌握楼梯的计教学目的：让学生掌握楼梯的计教学目的：让学生掌握楼梯的计算方法算方
137、法算方法算方法教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分组讨论组讨论组讨论组讨论楼梯要计算哪些工程量？楼梯要计算哪些工程量？楼梯要计算哪些工程量？楼梯要计算哪些工程量？砼面积、模板面积、楼梯装修、砼面积、模板面积、楼梯装修、砼面积、模板面积、楼梯装修、砼面积、模板面积、楼梯装修、栏杆长度、栏杆油漆重量栏杆长度、栏杆油漆重量栏杆长度、栏杆油漆重量栏杆长度、栏杆油漆重量楼梯的工程量如何计算（讨论）？楼梯的工程量如何计算（讨论）？楼梯的工程量如何计算（讨论）？楼梯的工程量如何计算（讨论）？手工计算楼梯的工程量？手工计算楼梯的工程量？手工计
138、算楼梯的工程量？手工计算楼梯的工程量？软件定义楼梯的属性和做法软件定义楼梯的属性和做法软件定义楼梯的属性和做法软件定义楼梯的属性和做法画楼梯画楼梯画楼梯画楼梯楼梯工程量手工和软件对比楼梯工程量手工和软件对比楼梯工程量手工和软件对比楼梯工程量手工和软件对比楼梯抹灰包括底部涂料吗？楼梯抹灰包括底部涂料吗？楼梯抹灰包括底部涂料吗？楼梯抹灰包括底部涂料吗？软件如何处理楼梯底面涂料软件如何处理楼梯底面涂料软件如何处理楼梯底面涂料软件如何处理楼梯底面涂料软件如何计算楼梯的侧面装修？软件如何计算楼梯的侧面装修？软件如何计算楼梯的侧面装修？软件如何计算楼梯的侧面装修？楼梯踏步如果贴花钢岩，怎样计算装楼梯踏步如
139、果贴花钢岩，怎样计算装楼梯踏步如果贴花钢岩，怎样计算装楼梯踏步如果贴花钢岩，怎样计算装修面积？修面积？修面积？修面积？怎样计算楼梯的防滑条？怎样计算楼梯的防滑条？怎样计算楼梯的防滑条？怎样计算楼梯的防滑条？楼梯栏杆要计算哪些工程量，软楼梯栏杆要计算哪些工程量，软楼梯栏杆要计算哪些工程量，软楼梯栏杆要计算哪些工程量，软件如何计算。件如何计算。件如何计算。件如何计算。总结楼梯的几种画法总结楼梯的几种画法总结楼梯的几种画法总结楼梯的几种画法总结楼梯注意事项总结楼梯注意事项总结楼梯注意事项总结楼梯注意事项思考题思考题思考题思考题2.2.8、1层内装层内装教学目的：让学生掌握内装修的计教学目的：让学生掌
140、握内装修的计教学目的：让学生掌握内装修的计教学目的：让学生掌握内装修的计算方法算方法算方法算方法教学形式：老师出题，学生分组讨论教学形式：老师出题，学生分组讨论教学形式：老师出题，学生分组讨论教学形式：老师出题，学生分组讨论室内装修要计算哪些工程量？室内装修要计算哪些工程量？室内装修要计算哪些工程量？室内装修要计算哪些工程量？按房间分别写按房间分别写按房间分别写按房间分别写手工计算一层图形培训室工程量手工计算一层图形培训室工程量手工计算一层图形培训室工程量手工计算一层图形培训室工程量手工计算一层接待室工程量手工计算一层接待室工程量手工计算一层接待室工程量手工计算一层接待室工程量软件定义一层接待
141、室属性做法软件定义一层接待室属性做法软件定义一层接待室属性做法软件定义一层接待室属性做法软件定义一层接待室属性和做法软件定义一层接待室属性和做法软件定义一层接待室属性和做法软件定义一层接待室属性和做法手工计算一层楼梯间工程量手工计算一层楼梯间工程量手工计算一层楼梯间工程量手工计算一层楼梯间工程量软件定义一层培训室属性做法软件定义一层培训室属性做法软件定义一层培训室属性做法软件定义一层培训室属性做法软件定义一层楼梯间属性和做法软件定义一层楼梯间属性和做法软件定义一层楼梯间属性和做法软件定义一层楼梯间属性和做法画房间画房间画房间画房间手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比总结房间
142、注意事项总结房间注意事项总结房间注意事项总结房间注意事项思考题：思考题：思考题：思考题：楼梯装修和楼梯间的装修有什么区别楼梯装修和楼梯间的装修有什么区别楼梯装修和楼梯间的装修有什么区别楼梯装修和楼梯间的装修有什么区别楼梯对楼梯间的装修有无影响？楼梯对楼梯间的装修有无影响？楼梯对楼梯间的装修有无影响？楼梯对楼梯间的装修有无影响？地面积和块料地面积有何区别？地面积和块料地面积有何区别？地面积和块料地面积有何区别？地面积和块料地面积有何区别？抹灰踢脚何块料踢脚有什么区别？抹灰踢脚何块料踢脚有什么区别？抹灰踢脚何块料踢脚有什么区别？抹灰踢脚何块料踢脚有什么区别？手工窗的侧壁面积是计算三面还是四手工窗的
143、侧壁面积是计算三面还是四手工窗的侧壁面积是计算三面还是四手工窗的侧壁面积是计算三面还是四面？面？面？面？2.2.8、1层内装层内装软件计算窗的侧壁是三面还是四面软件计算窗的侧壁是三面还是四面软件计算窗的侧壁是三面还是四面软件计算窗的侧壁是三面还是四面软件是否考虑计算瓷砖的厚度？软件是否考虑计算瓷砖的厚度？软件是否考虑计算瓷砖的厚度？软件是否考虑计算瓷砖的厚度？窗框的厚度对窗的侧壁有无影响窗框的厚度对窗的侧壁有无影响窗框的厚度对窗的侧壁有无影响窗框的厚度对窗的侧壁有无影响手工如何调整？手工如何调整？手工如何调整？手工如何调整？如果窗不安在墙中间，软件如何调如果窗不安在墙中间，软件如何调如果窗不安
144、在墙中间，软件如何调如果窗不安在墙中间，软件如何调整，对侧壁的工程量有无影响？整，对侧壁的工程量有无影响？整，对侧壁的工程量有无影响？整，对侧壁的工程量有无影响？2.2.9、1层外装层外装教学目的：让学生掌握外装修的计教学目的：让学生掌握外装修的计教学目的：让学生掌握外装修的计教学目的：让学生掌握外装修的计算方法算方法算方法算方法教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组教学形式：老师出题，学生分组讨论讨论讨论讨论一层外装要计算哪些工程量？一层外装要计算哪些工程量？一层外装要计算哪些工程量？一层外装要计算哪些工程量？外墙裙、外墙面。外墙裙、外墙面。外墙
145、裙、外墙面。外墙裙、外墙面。1 1层的外墙裙的高度是多少？层的外墙裙的高度是多少？层的外墙裙的高度是多少？层的外墙裙的高度是多少？手工计算一层外墙面工程量手工计算一层外墙面工程量手工计算一层外墙面工程量手工计算一层外墙面工程量软件定义外墙裙和外墙面属性和做法软件定义外墙裙和外墙面属性和做法软件定义外墙裙和外墙面属性和做法软件定义外墙裙和外墙面属性和做法1 1层外墙裙包括室内外高差吗？层外墙裙包括室内外高差吗？层外墙裙包括室内外高差吗？层外墙裙包括室内外高差吗？手工计算一层外墙裙工程量手工计算一层外墙裙工程量手工计算一层外墙裙工程量手工计算一层外墙裙工程量外墙裙手工软件对比外墙裙手工软件对比外墙
146、裙手工软件对比外墙裙手工软件对比总结外墙裙注意事项？总结外墙裙注意事项？总结外墙裙注意事项？总结外墙裙注意事项？思考题思考题思考题思考题外墙裙高度在哪儿填写？外墙裙高度在哪儿填写？外墙裙高度在哪儿填写？外墙裙高度在哪儿填写？一层外墙裙是计算到正负零还是室外一层外墙裙是计算到正负零还是室外一层外墙裙是计算到正负零还是室外一层外墙裙是计算到正负零还是室外地平。地平。地平。地平。外墙块料装修面积是否计算洞口侧壁？外墙块料装修面积是否计算洞口侧壁？外墙块料装修面积是否计算洞口侧壁？外墙块料装修面积是否计算洞口侧壁？窗的外墙侧壁是计算算面还是四面？窗的外墙侧壁是计算算面还是四面？窗的外墙侧壁是计算算面还
147、是四面？窗的外墙侧壁是计算算面还是四面？门呢？门呢？门呢？门呢？2.2.10、台阶、台阶教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：让学生掌握台阶的计算方法让学生掌握台阶的计算方法让学生掌握台阶的计算方法让学生掌握台阶的计算方法教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：老师出题，学生分组计算讨论老师出题，学生分组计算讨论老师出题，学生分组计算讨论老师出题，学生分组计算讨论台阶要计算哪些工程量？台阶要计算哪些工程量？台阶要计算哪些工程量？台阶要计算哪些工程量？台阶垫层、台阶层、台阶面层台阶垫层、台阶层、台阶面层台阶垫层、台阶层、台阶面层台阶垫层、台阶层、台阶面层台阶素土工程量怎样计算？台阶素土工程量怎
148、样计算？台阶素土工程量怎样计算？台阶素土工程量怎样计算？手工计算台阶素土垫层工程量？手工计算台阶素土垫层工程量？手工计算台阶素土垫层工程量？手工计算台阶素土垫层工程量？台阶灰土垫层怎样计算？台阶灰土垫层怎样计算？台阶灰土垫层怎样计算？台阶灰土垫层怎样计算？手工计算台阶灰土垫层工程量？手工计算台阶灰土垫层工程量？手工计算台阶灰土垫层工程量？手工计算台阶灰土垫层工程量？台阶砼层怎样计算？台阶砼层怎样计算？台阶砼层怎样计算？台阶砼层怎样计算？手工计算台阶砼层手工计算台阶砼层手工计算台阶砼层手工计算台阶砼层软件定义台阶属性和做法软件定义台阶属性和做法软件定义台阶属性和做法软件定义台阶属性和做法软件怎样
149、定义台阶素土垫层？软件怎样定义台阶素土垫层？软件怎样定义台阶素土垫层？软件怎样定义台阶素土垫层？软件怎样定义台阶灰土垫层？软件怎样定义台阶灰土垫层？软件怎样定义台阶灰土垫层？软件怎样定义台阶灰土垫层？软件怎样定义台阶砼层软件怎样定义台阶砼层软件怎样定义台阶砼层软件怎样定义台阶砼层软件怎样定义台阶的面层软件怎样定义台阶的面层软件怎样定义台阶的面层软件怎样定义台阶的面层台阶面层怎样计算？台阶面层怎样计算？台阶面层怎样计算？台阶面层怎样计算？手工计算台阶的面层手工计算台阶的面层手工计算台阶的面层手工计算台阶的面层2.2.10、台阶、台阶画台阶画台阶画台阶画台阶手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对
150、比手工和软件对比台阶有几种画法？台阶有几种画法？台阶有几种画法？台阶有几种画法？总结台阶注意事项总结台阶注意事项总结台阶注意事项总结台阶注意事项思考题？思考题？思考题？思考题？台阶或到墙内和画到墙外皮对台台阶或到墙内和画到墙外皮对台台阶或到墙内和画到墙外皮对台台阶或到墙内和画到墙外皮对台阶的工程量是否有影响阶的工程量是否有影响阶的工程量是否有影响阶的工程量是否有影响台阶对外墙装修是否有影响？台阶对外墙装修是否有影响？台阶对外墙装修是否有影响？台阶对外墙装修是否有影响？台阶是否计算踏步立面工程量？台阶是否计算踏步立面工程量？台阶是否计算踏步立面工程量？台阶是否计算踏步立面工程量？计算台阶踏步立面
151、工程量计算台阶踏步立面工程量计算台阶踏步立面工程量计算台阶踏步立面工程量台阶在什么情况下按地面计算？台阶在什么情况下按地面计算？台阶在什么情况下按地面计算？台阶在什么情况下按地面计算？软件怎样计算台阶立面的工程量？软件怎样计算台阶立面的工程量？软件怎样计算台阶立面的工程量？软件怎样计算台阶立面的工程量？2.2.11、散水、散水教学目的：让学生掌握散水教学目的：让学生掌握散水教学目的：让学生掌握散水教学目的：让学生掌握散水的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分教学形式：老师出题，学生分组计算讨论组计算讨论组计算讨论组
152、计算讨论散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水要计算哪些工程量？散水垫层、散水面层、散水伸缩散水垫层、散水面层、散水伸缩散水垫层、散水面层、散水伸缩散水垫层、散水面层、散水伸缩缝（缝（缝（缝（308308页）。页）。页）。页）。散水伸缩缝包括几种散水伸缩缝包括几种散水伸缩缝包括几种散水伸缩缝包括几种做散水之前要做垫层吗？垫层宽度是做散水之前要做垫层吗？垫层宽度是做散水之前要做垫层吗？垫层宽度是做散水之前要做垫层吗？垫层宽度是多少？多少？多少？多少？散水伸缩缝包括台阶部分吗？散水伸缩缝包括台阶部分吗？散水伸缩缝包括台阶部分吗？散水伸缩缝包括台阶部分吗？贴墙伸缩缝、
153、割断伸缩缝、斜角贴墙伸缩缝、割断伸缩缝、斜角贴墙伸缩缝、割断伸缩缝、斜角贴墙伸缩缝、割断伸缩缝、斜角伸缩缝。相邻构件伸缩缝伸缩缝。相邻构件伸缩缝伸缩缝。相邻构件伸缩缝伸缩缝。相邻构件伸缩缝2.2.11、散水、散水手工计算散水的工程量手工计算散水的工程量手工计算散水的工程量手工计算散水的工程量散水垫层？散水垫层？散水垫层？散水垫层？散水面层？散水面层？散水面层？散水面层？散水伸缩缝？散水伸缩缝？散水伸缩缝？散水伸缩缝？软件定义散水属性和做法？软件定义散水属性和做法？软件定义散水属性和做法？软件定义散水属性和做法？做散水之前要做素土垫层吗？垫层宽做散水之前要做素土垫层吗？垫层宽做散水之前要做素土垫
154、层吗？垫层宽做散水之前要做素土垫层吗？垫层宽度是多少？度是多少？度是多少？度是多少？如何利用软件计算斜角和割断伸缩缝如何利用软件计算斜角和割断伸缩缝如何利用软件计算斜角和割断伸缩缝如何利用软件计算斜角和割断伸缩缝散水伸贴墙缩缝包括台阶部分吗？散水伸贴墙缩缝包括台阶部分吗？散水伸贴墙缩缝包括台阶部分吗？散水伸贴墙缩缝包括台阶部分吗？软件是否包括，我们如何修正？软件是否包括，我们如何修正？软件是否包括，我们如何修正？软件是否包括，我们如何修正？台阶和散水是否有扣减关系，哪个级台阶和散水是否有扣减关系，哪个级台阶和散水是否有扣减关系，哪个级台阶和散水是否有扣减关系，哪个级别大别大别大别大画散水画散水
155、画散水画散水散水手工和软件对比散水手工和软件对比散水手工和软件对比散水手工和软件对比总结散水注意事项总结散水注意事项总结散水注意事项总结散水注意事项总结散水的几种画法总结散水的几种画法总结散水的几种画法总结散水的几种画法思考题？思考题？思考题？思考题？做散水时候是否支模板，利用软件如做散水时候是否支模板，利用软件如做散水时候是否支模板，利用软件如做散水时候是否支模板，利用软件如何计算何计算何计算何计算2.3、2层层教学目的：学会楼层复制教学目的：学会楼层复制教学目的：学会楼层复制教学目的：学会楼层复制教学形式：老师引导教学形式：老师引导教学形式：老师引导教学形式：老师引导2 2层包含哪些构件？
156、层包含哪些构件？层包含哪些构件？层包含哪些构件？按六大块的思考方法按六大块的思考方法按六大块的思考方法按六大块的思考方法1 1、维护构件、维护构件、维护构件、维护构件2 2、顶部构件、顶部构件、顶部构件、顶部构件3 3、室内构件、室内构件、室内构件、室内构件4 4、室外构件、室外构件、室外构件、室外构件5 5、室内装修、室内装修、室内装修、室内装修6 6、室外装修、室外装修、室外装修、室外装修二层二层教学目的：让学生掌握门窗等教学目的：让学生掌握门窗等教学目的：让学生掌握门窗等教学目的：让学生掌握门窗等的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法教学形式：这部分的内容可以以教学形式：这部分的内容可
157、以以教学形式：这部分的内容可以以教学形式：这部分的内容可以以作业的形式布置下去作业的形式布置下去作业的形式布置下去作业的形式布置下去二层门窗有无变化，软件怎样处理二层门窗有无变化，软件怎样处理二层门窗有无变化，软件怎样处理二层门窗有无变化，软件怎样处理二层过梁是否有变化，软件如何二层过梁是否有变化，软件如何二层过梁是否有变化，软件如何二层过梁是否有变化，软件如何处理处理处理处理二层构造柱是否有变化，软件如二层构造柱是否有变化，软件如二层构造柱是否有变化，软件如二层构造柱是否有变化，软件如何处理何处理何处理何处理二层圈梁是否有变化，软件如二层圈梁是否有变化，软件如二层圈梁是否有变化，软件如二层圈
158、梁是否有变化，软件如何处理？何处理？何处理？何处理？二层板是否有变化，软件如何处二层板是否有变化，软件如何处二层板是否有变化，软件如何处二层板是否有变化，软件如何处理理理理二层房间装修是否有变化，软件如何处二层房间装修是否有变化，软件如何处二层房间装修是否有变化，软件如何处二层房间装修是否有变化，软件如何处理？理？理？理？二层室外装修是否有变化，软件如何二层室外装修是否有变化，软件如何二层室外装修是否有变化，软件如何二层室外装修是否有变化，软件如何处理处理处理处理将一层相关构件复制到二层将一层相关构件复制到二层将一层相关构件复制到二层将一层相关构件复制到二层修改门修改门修改门修改门修改房间修改
159、房间修改房间修改房间二层工程量手工软件对比二层工程量手工软件对比二层工程量手工软件对比二层工程量手工软件对比去楼梯去楼梯去楼梯去楼梯总结二层注意事项总结二层注意事项总结二层注意事项总结二层注意事项二层二层思考题：思考题：思考题：思考题：用软件怎样调整门窗的立堂偏中用软件怎样调整门窗的立堂偏中用软件怎样调整门窗的立堂偏中用软件怎样调整门窗的立堂偏中距离距离距离距离怎样利用软件计算窗台板？怎样利用软件计算窗台板？怎样利用软件计算窗台板？怎样利用软件计算窗台板？过梁的标高是由什么控制的？过梁的标高是由什么控制的？过梁的标高是由什么控制的？过梁的标高是由什么控制的？过梁和圈梁重叠时，软件如何处过梁和圈
160、梁重叠时，软件如何处过梁和圈梁重叠时，软件如何处过梁和圈梁重叠时，软件如何处理？理？理？理？构造柱和板是否有扣减关系？构造柱和板是否有扣减关系？构造柱和板是否有扣减关系？构造柱和板是否有扣减关系？构造柱和门窗是否有扣减关系构造柱和门窗是否有扣减关系构造柱和门窗是否有扣减关系构造柱和门窗是否有扣减关系请写出请写出请写出请写出“ “设置柱靠墙边设置柱靠墙边设置柱靠墙边设置柱靠墙边” ”软件操软件操软件操软件操作步骤？作步骤？作步骤？作步骤？圈梁和框架梁有什么区别？圈梁和框架梁有什么区别？圈梁和框架梁有什么区别？圈梁和框架梁有什么区别？软件计算圈梁模板时候，是否考虑相软件计算圈梁模板时候，是否考虑相
161、软件计算圈梁模板时候，是否考虑相软件计算圈梁模板时候，是否考虑相交部分的模板面积交部分的模板面积交部分的模板面积交部分的模板面积如果在属性定义里填写墙的标高，其如果在属性定义里填写墙的标高，其如果在属性定义里填写墙的标高，其如果在属性定义里填写墙的标高，其他层能否画上？为什么？我们应该在他层能否画上？为什么？我们应该在他层能否画上？为什么？我们应该在他层能否画上？为什么？我们应该在什么地方修改墙的高度？什么地方修改墙的高度？什么地方修改墙的高度？什么地方修改墙的高度？软件如何处理板洞？用软件处理板洞软件如何处理板洞？用软件处理板洞软件如何处理板洞？用软件处理板洞软件如何处理板洞？用软件处理板洞
162、是否是最佳方法？是否是最佳方法？是否是最佳方法？是否是最佳方法？大于大于大于大于0.30.3平米的板洞对板的侧模有什平米的板洞对板的侧模有什平米的板洞对板的侧模有什平米的板洞对板的侧模有什么影响？么影响？么影响？么影响？虚墙有什么意义虚墙有什么意义虚墙有什么意义虚墙有什么意义抹灰踢脚对墙裙和墙面是否有影响抹灰踢脚对墙裙和墙面是否有影响抹灰踢脚对墙裙和墙面是否有影响抹灰踢脚对墙裙和墙面是否有影响？块料踢脚呢？块料踢脚呢？块料踢脚呢？块料踢脚呢？如果不填写踢脚高度，软件能否计如果不填写踢脚高度，软件能否计如果不填写踢脚高度，软件能否计如果不填写踢脚高度，软件能否计算出踢脚的工程量？怎样修改？算出踢
163、脚的工程量？怎样修改？算出踢脚的工程量？怎样修改？算出踢脚的工程量？怎样修改？2.3.9、阳台、阳台教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：让学生掌握阳台的计算方法让学生掌握阳台的计算方法让学生掌握阳台的计算方法让学生掌握阳台的计算方法教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：老师出题，学生分组讨论计算老师出题，学生分组讨论计算老师出题，学生分组讨论计算老师出题，学生分组讨论计算阳台要计算哪些工程量阳台要计算哪些工程量阳台要计算哪些工程量阳台要计算哪些工程量阳台底板（砼、底顶侧装修）阳台底板（砼、底顶侧装修）阳台底板（砼、底顶侧装修）阳台底板（砼、底顶侧装修）阳台栏板（砼、里外顶装修）阳台栏板（
164、砼、里外顶装修）阳台栏板（砼、里外顶装修）阳台栏板（砼、里外顶装修）阳台出水口阳台出水口阳台出水口阳台出水口手工计算阳台工程量手工计算阳台工程量手工计算阳台工程量手工计算阳台工程量软件怎样计算阳台软件怎样计算阳台软件怎样计算阳台软件怎样计算阳台阳台分栏板和阳台两个构件阳台分栏板和阳台两个构件阳台分栏板和阳台两个构件阳台分栏板和阳台两个构件软件定义阳台栏板属性和做法软件定义阳台栏板属性和做法软件定义阳台栏板属性和做法软件定义阳台栏板属性和做法软件定义阳台属性和做法软件定义阳台属性和做法软件定义阳台属性和做法软件定义阳台属性和做法画阳台画阳台画阳台画阳台手工和软件对比手工和软件对比手工和软件对比手
165、工和软件对比总结画阳台注意事项总结画阳台注意事项总结画阳台注意事项总结画阳台注意事项思考题思考题思考题思考题栏板默认的底标高在什么地方？栏板默认的底标高在什么地方？栏板默认的底标高在什么地方？栏板默认的底标高在什么地方？栏板交到墙体里，相交部分是否栏板交到墙体里，相交部分是否栏板交到墙体里，相交部分是否栏板交到墙体里，相交部分是否计算到栏板里计算到栏板里计算到栏板里计算到栏板里阳台和墙体是否有扣减关系？阳台和墙体是否有扣减关系？阳台和墙体是否有扣减关系？阳台和墙体是否有扣减关系？阳台板是否自动计算到栏板边阳台板是否自动计算到栏板边阳台板是否自动计算到栏板边阳台板是否自动计算到栏板边非封闭阳台对
166、外墙是否有影响？非封闭阳台对外墙是否有影响？非封闭阳台对外墙是否有影响？非封闭阳台对外墙是否有影响？封闭阳台对外墙是否有影响？封闭阳台对外墙是否有影响？封闭阳台对外墙是否有影响？封闭阳台对外墙是否有影响？我们怎样从外墙里扣出阳台贴墙我们怎样从外墙里扣出阳台贴墙我们怎样从外墙里扣出阳台贴墙我们怎样从外墙里扣出阳台贴墙面积面积面积面积2.4、屋面层、屋面层教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：让学生掌握屋面层的计算方法让学生掌握屋面层的计算方法让学生掌握屋面层的计算方法让学生掌握屋面层的计算方法教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：老师出题、学生分组讨论计算老师出题、学生分组讨论计算老师出题、
167、学生分组讨论计算老师出题、学生分组讨论计算1 1、屋面层要计算哪些工程量？、屋面层要计算哪些工程量？、屋面层要计算哪些工程量？、屋面层要计算哪些工程量？手工计算维护结构工程量手工计算维护结构工程量手工计算维护结构工程量手工计算维护结构工程量软件定义维护结构属性和做法软件定义维护结构属性和做法软件定义维护结构属性和做法软件定义维护结构属性和做法画维护结构画维护结构画维护结构画维护结构维护结构手工和软件对比维护结构手工和软件对比维护结构手工和软件对比维护结构手工和软件对比手工计算屋面室内装修工程量手工计算屋面室内装修工程量手工计算屋面室内装修工程量手工计算屋面室内装修工程量软件定义屋面层室内装修工
168、程量软件定义屋面层室内装修工程量软件定义屋面层室内装修工程量软件定义屋面层室内装修工程量维护结构：维护结构：维护结构：维护结构：顶板结构顶板结构顶板结构顶板结构0 0室内构件室内构件室内构件室内构件0 0室外构件雨篷室外构件雨篷室外构件雨篷室外构件雨篷+ +挑檐挑檐挑檐挑檐室内装修屋面室内装修屋面室内装修屋面室内装修屋面+ +女儿墙面女儿墙面女儿墙面女儿墙面室外装修：室外装修：室外装修：室外装修：画屋面层室内装修工程量画屋面层室内装修工程量画屋面层室内装修工程量画屋面层室内装修工程量屋面层室内装修工程量手工软件对比屋面层室内装修工程量手工软件对比屋面层室内装修工程量手工软件对比屋面层室内装修工
169、程量手工软件对比手工计算屋面层外墙装修工程量手工计算屋面层外墙装修工程量手工计算屋面层外墙装修工程量手工计算屋面层外墙装修工程量软件定义屋面层外墙装修做法软件定义屋面层外墙装修做法软件定义屋面层外墙装修做法软件定义屋面层外墙装修做法屋面层外墙装修手工软件对比屋面层外墙装修手工软件对比屋面层外墙装修手工软件对比屋面层外墙装修手工软件对比2.4.7、雨篷、雨篷教学目的：让学生掌握雨篷的计算教学目的：让学生掌握雨篷的计算教学目的：让学生掌握雨篷的计算教学目的：让学生掌握雨篷的计算方法方法方法方法教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出
170、题、学生分组讨论，老师总结论，老师总结论，老师总结论，老师总结1 1、雨篷要计算哪些工程量？、雨篷要计算哪些工程量？、雨篷要计算哪些工程量？、雨篷要计算哪些工程量？划分雨棚和挑檐的分界线划分雨棚和挑檐的分界线划分雨棚和挑檐的分界线划分雨棚和挑檐的分界线手工计算雨棚的工程量手工计算雨棚的工程量手工计算雨棚的工程量手工计算雨棚的工程量本图雨篷可以按挑檐计算本图雨篷可以按挑檐计算本图雨篷可以按挑檐计算本图雨篷可以按挑檐计算1.11.1、底板、底板、底板、底板砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、装修（底顶侧）装修（底顶侧）装修
171、（底顶侧）装修（底顶侧）1.21.2、栏板、栏板、栏板、栏板砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板、装修（里外顶）软件定义雨棚栏板属性和做法软件定义雨棚栏板属性和做法软件定义雨棚栏板属性和做法软件定义雨棚栏板属性和做法画雨棚栏板画雨棚栏板画雨棚栏板画雨棚栏板2.4.6、挑檐、挑檐教学目的：教学目的：教学目的：教学目的：让学生掌握挑檐的计算方法让学生掌握挑檐的计算方法让学生掌握挑檐的计算方法让学生掌握挑檐的计算方法教学形式：教学形式：教学形式：教学形式：老师出题、学生分组讨论计算老师出题、学生分组讨论计算老师出题、学生分组讨论计算老师出题
172、、学生分组讨论计算1 1、挑檐要计算哪些工程量？、挑檐要计算哪些工程量？、挑檐要计算哪些工程量？、挑檐要计算哪些工程量？什么情况下叫挑檐，什么情况什么情况下叫挑檐，什么情况什么情况下叫挑檐，什么情况什么情况下叫挑檐，什么情况下叫雨棚？下叫雨棚？下叫雨棚？下叫雨棚？1.11.1、底板、底板、底板、底板砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、砼体积、模板（底模、侧模）、装修（底顶侧）装修（底顶侧）装修（底顶侧）装修（底顶侧）1.21.2、栏板、栏板、栏板、栏板砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板、装修（里外顶）砼体积、模板
173、、装修（里外顶）手工计算挑檐的工程量手工计算挑檐的工程量手工计算挑檐的工程量手工计算挑檐的工程量软件定义挑檐栏板的属性和做法软件定义挑檐栏板的属性和做法软件定义挑檐栏板的属性和做法软件定义挑檐栏板的属性和做法画挑檐栏板画挑檐栏板画挑檐栏板画挑檐栏板2.4.6、雨棚挑檐、雨棚挑檐布置雨棚布置雨棚布置雨棚布置雨棚布置挑檐布置挑檐布置挑檐布置挑檐布置雨棚和挑檐过程中遇到什布置雨棚和挑檐过程中遇到什布置雨棚和挑檐过程中遇到什布置雨棚和挑檐过程中遇到什么问题，怎样解决。么问题，怎样解决。么问题，怎样解决。么问题，怎样解决。思考题：思考题：思考题：思考题：雨棚和挑檐手工和软件对比雨棚和挑檐手工和软件对比雨
174、棚和挑檐手工和软件对比雨棚和挑檐手工和软件对比软件没有压顶构件，软件怎样处理？软件没有压顶构件，软件怎样处理？软件没有压顶构件，软件怎样处理？软件没有压顶构件，软件怎样处理？如何利用软件计算压顶的装修量？如何利用软件计算压顶的装修量？如何利用软件计算压顶的装修量？如何利用软件计算压顶的装修量？如何利用屋面代码计算女儿墙的内如何利用屋面代码计算女儿墙的内如何利用屋面代码计算女儿墙的内如何利用屋面代码计算女儿墙的内装修面积？装修面积？装修面积？装修面积？外墙装修是否包括压顶的装修量？外墙装修是否包括压顶的装修量？外墙装修是否包括压顶的装修量？外墙装修是否包括压顶的装修量？我们如何控制？我们如何控制
175、？我们如何控制？我们如何控制？如何利用房间计算女儿墙的内装修如何利用房间计算女儿墙的内装修如何利用房间计算女儿墙的内装修如何利用房间计算女儿墙的内装修面积？面积？面积？面积？如何利用房间计算屋面防水上翻面如何利用房间计算屋面防水上翻面如何利用房间计算屋面防水上翻面如何利用房间计算屋面防水上翻面积？积？积？积？软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的？软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的软件是如何计算女儿墙的外装修的？我们如何利用单墙控制我们想要的我们如何利用单墙
176、控制我们想要的我们如何利用单墙控制我们想要的我们如何利用单墙控制我们想要的外墙装修工程量？外墙装修工程量？外墙装修工程量？外墙装修工程量？2.4.6、雨棚挑檐、雨棚挑檐思考题：思考题：思考题：思考题：我们画雨棚板，软件默认在哪个我们画雨棚板，软件默认在哪个我们画雨棚板，软件默认在哪个我们画雨棚板，软件默认在哪个标高？我们画栏板，软件默认在标高？我们画栏板，软件默认在标高？我们画栏板，软件默认在标高？我们画栏板，软件默认在哪个标高？哪个标高？哪个标高？哪个标高？怎样计算挑檐的防水面积怎样计算挑檐的防水面积怎样计算挑檐的防水面积怎样计算挑檐的防水面积我们如何利用阳台来计算雨棚挑我们如何利用阳台来计
177、算雨棚挑我们如何利用阳台来计算雨棚挑我们如何利用阳台来计算雨棚挑檐的工程量？檐的工程量？檐的工程量？檐的工程量？怎样计算挑檐的立板外装修面积怎样计算挑檐的立板外装修面积怎样计算挑檐的立板外装修面积怎样计算挑檐的立板外装修面积如何利用阳台计算挑檐的工程量？如何利用阳台计算挑檐的工程量？如何利用阳台计算挑檐的工程量？如何利用阳台计算挑檐的工程量？挑檐雨棚对外墙装修是否有影响？挑檐雨棚对外墙装修是否有影响？挑檐雨棚对外墙装修是否有影响？挑檐雨棚对外墙装修是否有影响？2.5.1、基础层（满）、基础层（满）教学目的：让学生掌握满堂基础的教学目的：让学生掌握满堂基础的教学目的：让学生掌握满堂基础的教学目的
178、：让学生掌握满堂基础的计算方法计算方法计算方法计算方法教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨论，老师总结论，老师总结论，老师总结论，老师总结1 1、满堂基础要计算哪些工程量？、满堂基础要计算哪些工程量？、满堂基础要计算哪些工程量？、满堂基础要计算哪些工程量？手工计算满堂基础工程量手工计算满堂基础工程量手工计算满堂基础工程量手工计算满堂基础工程量软件定义挖土方属性和做法软件定义挖土方属性和做法软件定义挖土方属性和做法软件定义挖土方属性和做法软件定义垫层的属性和做法软件定义垫层的属性和做法软件定义垫层的属性和做法软件
179、定义垫层的属性和做法软件定义满基的属性和做法软件定义满基的属性和做法软件定义满基的属性和做法软件定义满基的属性和做法软件定义基础梁的属性和做法软件定义基础梁的属性和做法软件定义基础梁的属性和做法软件定义基础梁的属性和做法软件定义基础墙的属性和做法软件定义基础墙的属性和做法软件定义基础墙的属性和做法软件定义基础墙的属性和做法土方（土方体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）满堂基础（砼体积、模板面积）满堂基础（砼体积、模板面积）满堂
180、基础（砼体积、模板面积）满堂基础（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）基础墙（体积）基础墙（体积）基础墙（体积）基础墙（体积）回填土回填土回填土回填土余土外运余土外运余土外运余土外运画基础画基础画基础画基础满堂基础软件和手工对比满堂基础软件和手工对比满堂基础软件和手工对比满堂基础软件和手工对比总结满堂基础注意事项总结满堂基础注意事项总结满堂基础注意事项总结满堂基础注意事项2.5.1、基础层（满）、基础层（满）思考题：思考题：思考题：思考题：我们在基础层画梁，软件默认在什我们在基础层画梁，软件默认在什我们在基础层画梁，
181、软件默认在什我们在基础层画梁，软件默认在什么标高？我们如何处理？么标高？我们如何处理？么标高？我们如何处理？么标高？我们如何处理？基础梁和满基是什么关系？基础梁和满基是什么关系？基础梁和满基是什么关系？基础梁和满基是什么关系？满基墙默认底标高在什么地方？满基墙默认底标高在什么地方？满基墙默认底标高在什么地方？满基墙默认底标高在什么地方？满基础和墙是什么关系？墙和垫满基础和墙是什么关系？墙和垫满基础和墙是什么关系？墙和垫满基础和墙是什么关系？墙和垫层是什么关系？层是什么关系？层是什么关系？层是什么关系？2.5.1、基础层（条）、基础层（条）教学目的：让学生掌握条形基础的教学目的：让学生掌握条形基
182、础的教学目的：让学生掌握条形基础的教学目的：让学生掌握条形基础的计算方法计算方法计算方法计算方法教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨论，老师总结论，老师总结论，老师总结论，老师总结1 1、条形基础要计算哪些工程量？、条形基础要计算哪些工程量？、条形基础要计算哪些工程量？、条形基础要计算哪些工程量？手工计算条形基础工程量手工计算条形基础工程量手工计算条形基础工程量手工计算条形基础工程量软件定义条形基槽土方属性和做法软件定义条形基槽土方属性和做法软件定义条形基槽土方属性和做法软件定义条形基槽土方属性和做法土方（土方
183、体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）土方（土方体积、基底夯实面积）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）垫层（砼体积、基底行市）条形基础（砼体积、模板面积）条形基础（砼体积、模板面积）条形基础（砼体积、模板面积）条形基础（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）地梁（砼体积、模板面积）基础墙（体积）基础墙（体积）基础墙（体积）基础墙（体积）回填土回填土回填土回填土余土外运余土外运余土外运余土外运软件定义条形基础属性和做法软件定义条形基础属性和做法软件定义条形基础属性和
184、做法软件定义条形基础属性和做法画条形基础画条形基础画条形基础画条形基础条形基础手工和软件对比条形基础手工和软件对比条形基础手工和软件对比条形基础手工和软件对比总结条形基础注意事项总结条形基础注意事项总结条形基础注意事项总结条形基础注意事项思考题：思考题：思考题：思考题：软件是如何计算条基垫层体积的？软件是如何计算条基垫层体积的？软件是如何计算条基垫层体积的？软件是如何计算条基垫层体积的？软件是如何计算条基础垫层模板的软件是如何计算条基础垫层模板的软件是如何计算条基础垫层模板的软件是如何计算条基础垫层模板的? ?两个条形基础相交，软件如何扣减两个条形基础相交，软件如何扣减两个条形基础相交，软件如
185、何扣减两个条形基础相交，软件如何扣减基础挖土软件是如何扣减的？基础挖土软件是如何扣减的？基础挖土软件是如何扣减的？基础挖土软件是如何扣减的？2.6、零星项目、零星项目教学目的：让学生掌握零星项目的教学目的：让学生掌握零星项目的教学目的：让学生掌握零星项目的教学目的：让学生掌握零星项目的计算方法计算方法计算方法计算方法教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨论，老师总结论，老师总结论，老师总结论，老师总结1 1、我们还有哪些量没有计算、我们还有哪些量没有计算、我们还有哪些量没有计算、我们还有哪些量没有计算平整场地平整
186、场地平整场地平整场地水落管水落管水落管水落管建筑面积建筑面积建筑面积建筑面积脚手架脚手架脚手架脚手架2.6.14、平整场地等、平整场地等教学目的：让学生掌握平整场地等教学目的：让学生掌握平整场地等教学目的：让学生掌握平整场地等教学目的：让学生掌握平整场地等的计算方法的计算方法的计算方法的计算方法教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨教学形式：老师出题、学生分组讨论，老师总结论，老师总结论，老师总结论，老师总结手工计算平整场地工程量手工计算平整场地工程量手工计算平整场地工程量手工计算平整场地工程量软件定义平整场地的属性和做法软件定义平整场地的属
187、性和做法软件定义平整场地的属性和做法软件定义平整场地的属性和做法2 2、水落管要计算哪些工程量？、水落管要计算哪些工程量？、水落管要计算哪些工程量？、水落管要计算哪些工程量？水落管、水口、弯头、水斗水落管、水口、弯头、水斗水落管、水口、弯头、水斗水落管、水口、弯头、水斗3 3、怎样计算建筑面积？、怎样计算建筑面积？、怎样计算建筑面积？、怎样计算建筑面积？建筑面积建筑面积建筑面积建筑面积1 1层面积层面积层面积层面积+2+2层面积层面积层面积层面积4 4、怎样计算综合脚手架面积？、怎样计算综合脚手架面积？、怎样计算综合脚手架面积？、怎样计算综合脚手架面积？综合脚手架面积建筑面积综合脚手架面积建筑
188、面积综合脚手架面积建筑面积综合脚手架面积建筑面积画平整场地画平整场地画平整场地画平整场地平整场地手工和软件对比平整场地手工和软件对比平整场地手工和软件对比平整场地手工和软件对比手工计算水落管的工程量手工计算水落管的工程量手工计算水落管的工程量手工计算水落管的工程量软件如何计算水落管的工程量软件如何计算水落管的工程量软件如何计算水落管的工程量软件如何计算水落管的工程量教学内容教学内容1、建筑物要计算哪些量、建筑物要计算哪些量2、小工程手工计算、小工程手工计算3、小工程软件计算（、小工程软件计算（10课时）课时）4、实战工程演练、实战工程演练教学内容教学内容1、建筑物要计算哪些量、建筑物要计算哪些
189、量2、小工程手工计算、小工程手工计算3、小工程软件计算、小工程软件计算4、实战工程演练（自学、实战工程演练（自学20课时）课时）4.1、实战演练、实战演练教学目的：让学生通过实际工程学教学目的：让学生通过实际工程学教学目的：让学生通过实际工程学教学目的：让学生通过实际工程学会软件应用会软件应用会软件应用会软件应用教学形式：学生自学，老师解答教学形式：学生自学，老师解答教学形式：学生自学，老师解答教学形式：学生自学，老师解答1 1、怎样练习实际工程？、怎样练习实际工程？、怎样练习实际工程？、怎样练习实际工程？参教材第三章内容参教材第三章内容参教材第三章内容参教材第三章内容实际问题处理实际问题处理
190、室内装潢室内装潢基础防水层基础防水层基础墙防潮层基础墙防潮层土方分层开挖土方分层开挖斜板挑出部分按挑檐处理斜板挑出部分按挑檐处理散水伸缩缝散水伸缩缝负数应用（靠墙水池）负数应用（靠墙水池）地沟地沟一些要点！图形算量不会套定额子目，不知道该套什么1、一个房间出现不同材质的墙，怎样能把他们的装修面积分开？答：房间构件的工程量代码中提供了按材质划分的墙面装修工程量：只要在建立房间构件时，套取相应的子目，然后选择正确的工程量代码即可。注意：若房间中的某一面墙为分层墙，分层墙的墙面装修工程量是按照底层墙材质计算的。2、女儿墙压顶如何处理？答：女儿墙压顶可以利用圈梁来代替，建立一个圈梁构件，但名称命名为女
191、儿墙压顶，做法也套压顶子目。这里有一点需要注意，圈梁在计算模板面积的时候只计算两侧的，但压顶需要计算底模，所以我们在计算模板的时候要自己手工编辑一下工程量代码，把压顶底侧的模板加进去即可。3、关于独立柱的粉刷软件怎么处理？答：在房间构件中有独立柱的周长工程量代码，所以我们在计算独立柱粉刷工程量时要在房间里计算。即若要计算独立柱的粉刷工程量我们就要建立房间构件把独立柱围在房间里。注意在套工程量代码时需要手工编辑一下，用独立柱的周长乘粉刷高度即可。在GCL8.01551版本中柱构件中增加了柱截面周长代码，在这个版本中我们就可以直接在柱构件中处理独立柱的粉刷工程量。GCL8.01551版本在房间和柱
192、构件中都可以处理独立柱的粉刷工程量。4、升级以后的图形算量软件，每一层的构件都的单独套定额，名称相同的可以复制到其他层里面，如果从钢筋里面导入图形的，每一层梁名称都不相同，是否都得在每一层里面单独套用定额，有没有什么简单的方法？而且还得每一层检查，原来只在构件管理中套用一层就可以了，相对繁琐多了，有没有什么更好得方法，套定额快速一些？答：可以使用做法刷的功能进行全楼统一套取；或者可以用“构件层复制”功能。并且在构件属性中有“过滤”功能，可过滤出未套定额子目的构件；说明：图形分层主要是为了与钢筋相同，这样学习起来比较简单，并且，对于砼标高不同的情况处理也是比较简单的。5、如何画断面是直角梯形的墙
193、？答：目前软件不能直接处理这种形状的墙体，若一定要用软件来计算它的体积我们可以把这道墙放倒，可以利用板来代替计算，墙体积长度为板厚，墙的断面即为板的形状，利用这种方式可以计算出墙体积，若墙上有门窗洞可以用板洞来代替。但其他构件需要自己手工扣减。6、图形算量软件中的楼梯休息平台怎么布置？答：楼梯构件中我们提供了休息平台构件，但一般情况下休息平台也是按照水平投影面积合并到楼梯子目中计算，所以可以不用绘制休息平台直接用楼梯代替就可以了。但有的地区休息平台要单独套子目计算，所以这个时候就需要我们单独把休息平台绘制出来。绘制方法类似房间，我们要用虚墙把休息平台的区域封闭起来，然后选中休息平台构件，在封闭
194、区域内一点就可以了。7、异形挑檐如何绘制？答：软件中没有提供异形挑檐的构件，所以我们可以用异形梁来代替。因为梁的标高软件是默认在楼层顶标高的，且梁可以分层绘制，所以不用担心同类型构件同位置不准绘制的问题。8、图形算量软件中如何绘制基础梁垫层？答：软件没有直接处理的方法，我们可以通过其他方法来处理第一种方法：利用条基来代替，我们可以把基础梁及其垫层用条基构件来代替，建立一个条基构件，然后建立两个条基单元，底设置为基础梁垫层，顶设置为基础梁，然后构件做法中套基础梁的子目即可。第二种方法：利用基础梁体积长度代码乘以垫层截面面积。即构件做法中套好垫层子目，在工程量代码中输入“TJCD*垫层截面面积”即
195、可。9、图形算量软件如何处理坡屋面？答：首先绘制坡屋面板，切换到板的图层下，根据图纸绘制板构件，然后定义斜板。其次绘制屋面，切换到屋面的图层下，根据图纸绘制屋面，然后我们可以通过两种方法来定义坡屋面，第一种方法：“定义坡屋面”功能，其操作方式同定义斜板。第二种方法：利用“自适应斜板”功能，屋面会自动随斜板的坡度布置。（以上这种方法适合图形软件1419以上版本，1419以下版本可以在套屋面做法时在工程量代码中用面积代码乘以坡度系数即可）。10、图形算量软件中的“构件列表”有什么作用啊？答：当某一类型构件很多时，我们在绘制构件时在下拉框中选择很不方便。如梁构件，可能工程很大，一层有几十道梁，而我们
196、每次绘制的时候都要点击构件下拉菜单一个一个去找，然后在绘制很不方面。这个时候我们就可以点击构件列表。列表中会自动把所有建立的构件列出来，一目了然。我们只要用鼠标选中构件就可以绘制了。11、三维显示能不能我想显示哪层就显示哪层啊，如何设置？答：可以，在三维显示界面有一个“选择楼层”功能，通过该功能可以随意设置要显示的楼层。注意：子楼层只能单独显示，当整楼显示时，子楼层是无法显示的。二、1、立樘距离是什么意思？立樘距离对内外装修是否有影响？答：立樘距离是指门窗中心线距离墙中心线的距离。它会影响外墙装修的块料面积，但不影响外墙装修抹灰工程量。2、门窗的框厚度对内墙抹灰是否有影响？答：门窗框厚度对内墙
197、抹灰量没有影响，但对内墙块料面积有影响。3、满基梁的顶标高默认在什么位置？答：如果没有地下室软件默认基础梁的顶标高为室内设计标高；如果有地下室软件默认基础梁的顶标高为地下室楼地面标高。4、过梁和框架柱是否有扣减关系？答：过梁与框架柱没有扣减关系，如果遇到两者相交需要扣减工程量时要手工调整。如果在定义大开挖时已经填写了工作面，画图时是画到工作面外边线还是画到工作面内边线？答：定义大开挖构件的时候如果在属性编辑器中填写了工作面宽度，那么在绘图的时候只要绘制到工作面内边线即可。软件在计算的时候会自动考虑工作面宽度的；如果没有填写工作面宽度，那么在绘制的时候要绘制到工作面的外边线，这样软件会按照我们绘
198、制的图元来计算构件工程量。6、基础层画一道墙底标高默认在什么位置？答：在基础层绘制一道墙，软件默认的墙的底标高为基础底标高。7、天棚抹灰面积是否扣除独立框架柱所占的面积？答：天棚抹灰面积不扣除独立框架柱所占面积，但天棚装饰面积扣。8、软件里外墙面装修是计算到正负零还是室外地坪？答：软件在计算外墙装修时会自动考虑室内外地坪高差的。9、台阶对外墙装修有无影响？答：软件没有考虑外墙与台阶相交部分的装修工程量，没有扣除。10、散水和台阶有无扣减关系？怎样扣减？答：有扣减关系，当散水和台阶相交时，台阶的级别大于散水，所以散水会扣除台阶的工程量。11、房心回填土软件如何计算？答：房心回填土可以利用首层房间
199、地面积代码乘以房心回填土的厚度计算工程量。12、阳台板是否计算到栏板外边？答：如果阳台是用栏板围成的，阳台板面积计算到栏板外边线。13、为什么汇总计算后查看满基工程量与手工的对不上？答：因为软件默认的满基底标高为基础底标高，即与满基垫层的底标高重合，所以二者发生了扣减关系，只要根据图纸修改一下满基底标高，然后在重新汇总计算一下就可以了。三、图形算量GCL8.0百问百答1、图形软件中如何定义基础层层高？答：没有地下室的情况下，基础层层高从基础底标高算至室内设计标高；有地下室时，基础层层高从基础底标高算至地下室楼面标高。软件里回填土指的是什么意思？答：指基础回填，不包括房心回填无地下室情况下，回填
200、土=挖土方量-室外地坪以下的构件体积有地下室情况下，回填土=基础满填-地下室整体框架注意：若有地下室时一定要绘制建筑面积这样回填土的工程量才会扣减地下室整体框架如果遇到大开挖各边放坡系数不一样，怎样修改放坡系数？答：建立大开挖构件时在属性编辑中输入的坡度系数，指大开挖的每个边都会按照这个坡度系数计算，但如果每个边的放坡系数不同的话，就需要单独定义大开挖坡度系数，可以利用“设置大开挖坡度系数”功能来设置。注意：北京地区的大开挖土方软件是按照土方增量来计算的，不需要填加坡度系数。4、基础梁和满基哪各级别大？两者相交时，如何扣减？答：满基的级别大于基础梁，即两者相交时，基础梁要扣掉与满基相交部分的工
201、程量。绘制斜板后墙的标高也随之变化了，但实际工程中并不需要墙降标高，该怎么办？答：软件在定义斜板后会自动随斜板调整其他构件标高，所以我们只能单独把这些标高调整回来，选中要调整的构件，点击鼠标右键选择“构件属性编辑器”，直接修改标高即可。注意：修改时一定要把括号一起修改，否则只修改括号内的数据是不起作用的，因为括号里的数据是软件默认的，所以只改数据不删除括号是改不了标高的。6、定义过梁构件时，属性编辑中的伸入墙内长度指什么？答：伸入墙内长度指过梁两端伸入墙内的总长度，软件默认为500，即各边伸入250图形软件中过梁和构造柱是否有扣减关系？答：没有，两者相交时不发生扣减关系。当过梁要与构造柱相交时
202、，可以在绘制前在构件属性中修改过梁伸入墙内的长度。8、如何一次性把过梁绘制到指定的门窗洞口上？答：选中要布置的过梁构件，选择“智能布置”按钮，选择按“门、窗、门联窗或洞口”布置，然后选择要布置该过梁的所有门窗构件，点击菜单栏中的“构件”，选择“按名称选择构件图元”，在弹出的对话框中选择要布置该过梁的门窗构件，点击确定，需要绘制过梁的门窗构件就选择好了，然后点击鼠标右键确认，这样过梁就一次性绘制好了。工程中有很多短肢剪力墙，用偏移功能绘制很麻烦，有没有什么方便的方法呢？答：可以用“点加长度”功能来绘制。首先选择要绘制的剪力墙，然后点击“点加长度”功能，在绘图区中捕捉短肢剪力墙的起点，然后在沿着其
203、终点方向随便捕捉一个交点，这时软件会弹出输入长度值的对话框，正确输入短肢剪力墙的长度即可。这里有一点需要注意：若输入负值着表示与绘制方向相反。10在绘制工程过程中断电后，打开软件发现工程打不开了，如何处理？答：可使用“工程”菜单中的“备份”、“恢复”功能，进行工程数据的备份和恢复具体操作如下：1）找到该工程所在文件夹的四个文件；2）备这四个文件；3）删除主文件（后缀名为.gcl）；4）将后缀名为.cl的文件改名为.gcl5）打开该文件，该文件为最后一次保存的文件。11、软件中的“顶点”功能有什么作用？答：“顶点”功能是便于我们在面状构件中找到面状构件的各个顶点。如我们利用自定义线来绘制散水对角线处的伸缩缝时，是需要捕捉两个点，即散水的内外角点，这两个点都很难捕捉，需要用正交的功能来找到，但这两个点正好在一个散水面上，所以我们就可以利用“顶点”这个功能。首先切换到自定义线界面，然后将散水显示出来，点击“直线”按钮，然后选择“顶点”功能，用鼠标左键选择散水构件，这时移动鼠标，会发现鼠标在散水构件的每个顶点处移动，在散水顶点处以X形状显示，找到我们要捕捉的点，点击鼠标左键即可。再用同样的方法捕捉另一个点，这样对角处的伸缩缝就绘制好了。
