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1、理想之光，照亮征程理想之光，照亮征程 有位少年在青少年时代就树立了立志报国，献身革命的理想。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。猜猜他是谁？猜猜他是谁？02 八月 20243 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时鸦雀无声。停了片刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位
2、同学说:“为了光宗耀祖！”这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答：“为了中华民族之崛起，腾飞世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。02 八月 20244 哥德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠，200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这可明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力验算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏为名的定律。02 八月 20245思考： 1、看完了这几位名人的故事，你有什么感想
3、？（学生回答） 2、我们今天读书是为了什么？明天工作又是为了什么？人为什么会有理想？什么是理想？应该选择怎样的人生理想？ 理想之光 照亮征程（上） 九年级思想品德 （陕教版）第十三课第一节第一课时02 八月 20247教学目标教学目标情感、态度、价值观情感、态度、价值观 体验崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。能力能力 通过学习理想与现实的关系，培养学生辩证思维能力。知识：知识：知道理想的含义，了解崇高理想的作用。02 八月 20248课标内容课标内容 体会理想的实现必须经过艰苦的奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。教学重难点：教学重难点： 崇高的理想对人生、对社会的重大作用。崇高的理
4、想对人生、对社会的重大作用。课前准备：课前准备：准备准备准备准备“ “我的理想我的理想我的理想我的理想” ”发言稿，搜集理想的名言警句。发言稿，搜集理想的名言警句。发言稿，搜集理想的名言警句。发言稿，搜集理想的名言警句。02 八月 20249活动一：说一说活动一：说一说“我的理想我的理想” 提示：人不能没有理想。因为人的活动是有目的有意识的活动，人们在活动之前总是要根据已知的事实，确定自己的活动要达到的目标。例如，同学们在这里学习是有意识、有目的的。所以，人活在世上，当然不可能毫无目标，总会有自己的追求和向往。说一说你们各自的理想是什么？02 八月 202410理想 流沙河 理想是石，敲出星星
5、之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀联着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。02 八月 20241102 八月 202412理想（续）流沙河 理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想的人就是一个“大写的人”。世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任
6、何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草，唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。02 八月 202413 理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。理想（续）流沙河02 八月 202414请同学们思考下列问题：判断下列几组说法是否属于理想？1、全中国人民都希望早日达到全面小康生活水平。2、李明向往从事技术要求高的工作并立志做出毕生的贡献。3、多么希望青少年都
7、能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。4、我们要把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。答：上述说法都属于理想。因为它们都是一种奋斗目标，都是对未来的一种追求、一种向往。02 八月 202415阅读教材136页归纳理想的含义。 一、 理想是关于未来的蓝图和设想，理想是关于未来的蓝图和设想，人们在实践中形成的、具有实现可能人们在实践中形成的、具有实现可能性的，对未来的向往和追求性的，对未来的向往和追求。（理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，是人生的奋斗目标）02 八月 202416活动一活动一:做一做做一做“理想连线理想连线” 阅读教材137页，完成关于理
8、想的连线。 1 1、理想有着丰富的内涵。按内容划分，理想有着丰富的内涵。按内容划分，理想有着丰富的内涵。按内容划分，理想有着丰富的内涵。按内容划分，有有有有社会理想社会理想社会理想社会理想、道德理想道德理想道德理想道德理想、职业理想职业理想职业理想职业理想、生活理生活理生活理生活理想想想想。在人的理想中，占主导地位、起核心作。在人的理想中，占主导地位、起核心作。在人的理想中，占主导地位、起核心作。在人的理想中，占主导地位、起核心作用的是用的是用的是用的是社会理想社会理想社会理想社会理想。02 八月 202417 阅读下列文字，这些理想各是属于哪一种？ 小王：我的理想是将来拥有漂亮的别墅，驾驶高
9、档轿车，让自己的生活丰富多彩。 多么希望青少年都能成为爱祖国、守纪律、有知识、全心全意为人民服务的新一代。02 八月 202418雷锋（19401962） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。摘自1958.6.7雷锋日记02 八月 202419全
10、国五一劳动奖章获得者、青岛港集装箱桥队队长许振超 “当不了科学家，当不了科学家，也要争当一名优秀也要争当一名优秀工人。工人。” “咱工人是码咱工人是码头的脊梁，困难面头的脊梁，困难面前一定要把脊梁挺前一定要把脊梁挺起来。起来。” 02 八月 202420活动二：说一说活动二：说一说“我的理想我的理想” 提示：人不能没有理想。因为人的活动是有目的有意识的活动，人们在活动之前总是要根据已知的事实，确定自己的活动要达到的目标。例如，同学们在这里学习是有意识、有目的的。所以，人活在世上，当然不可能毫无目标，总会有自己的追求和向往。说一说你们各自的理想是什么？02 八月 202421阅读材料，思考问题: 20世纪70年代人们理想中的家庭生活条件是四大件：自行车、缝纫机、手表和收音机。而要看上电视，用上洗衣机、电冰箱、装上电话是不敢想也是不可能的，那么这个问题说明了什么？答：任何理想都是一定社会条件下的产物。 改革开放30年来，冰箱、彩电、电脑等高档商品进入寻常百姓之家，又说明了什么？答：理想随着现实的发展而发展。02 八月 2024222、理想源于现实，又是比现实更高远、更美好的目标（理想与现实的关系）。活动三活动三 ：说一说革命烈士光辉的事：说一说革命烈士光辉的事迹迹 看下面革命烈士的光辉事迹，思考问题。 这两个问题集中说明了一点：理想不可能脱离当时的社会现实，而是社会现实的反映。
