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1、第第1919课时课时Units 910 九年级九年级 自自 学学 反反 馈馈自自 学学 反反 馈馈重重 点点 突突 破破重重 点点 突突 破破挖铜辆墨险及楔滤剖胜锹崔走卤鳖到己眨哼内幌躬淋背金滋果荒末跺依滁第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求词汇拓展拓展1.perform(名词名词)表演表演 _(名词名词)表演表演者者_2.gradual(副词副词) _ 3.prefer(过去式过去式) _(过去分词过去分词) _ 4.electronic(名词名词) _ 5.suggest(名词名词) _6.shut(过去式过去式) _(过去分词过去分词) _
2、 第第19课时课时 Units 910 九年级九年级自自 学学 反反 馈馈自学反馈自学反馈重点突破重点突破performance gradually preferred preferred electricity suggestion shut shut performer 立矣渡孵咋通怠咐使殉演猜滓谋年嘻拦嗜闲宾湿撇赋剐翌池敏惦招刨浴刊第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求词汇拓展拓展7. full(反义词反义词) _ (动词动词)装满装满 _8. behave(名词名词) _9. pain(形容词形容词) _ 10wound(复数复数)_ (形
3、容词形容词) _11reflect(名词名词)_ (形容词形容词)_12intelligent(名词名词) _ 第第19课时课时Units 910 九年级九年级empty fill painful wounds wounded reflection reflective intelligence behavior 自学反馈自学反馈重点突破重点突破缄黍届飘各佩丑惦饥坚贪掠大禄质斑糖由排锭壶咀厩抬剧霍算廉辑吞胶逢第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求短短语归纳1. 既然那样；假使那样的话既然那样；假使那样的话 _2. 坚持；固守坚持；固守_3. 大量；
4、充足大量；充足_4. 关闭；停止运转关闭；停止运转_5. 偶尔地；间或偶尔地；间或_6. 查阅；抬头看查阅；抬头看_ 第第19课时课时Units 910 九年级九年级in that case stick to plenty of/lots of shut off once in a while look up 自学反馈自学反馈重点突破重点突破则编走瑚曳篱萧枫镀源东筑皱雌赦汀拓氏郡策妹碧秽臼证鉴近身裕毯球化第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求短短语归纳7. 总共；合计总共；合计 _8. 使使高兴高兴_9. 尽某人最大努力尽某人最大努力_10. 结婚
5、结婚 _11. 到到结束结束_12. 顺便访问；随便进入顺便访问；随便进入_ 第第19课时课时Units 910 九年级九年级in total cheerup try ones best get married by the end of drop by 自学反馈自学反馈重点突破重点突破们贝贯棘礁完残碳具临快书逐锹届糙丑煮莎负瘫醛桂推既喻泪吴喂古雏弦第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求短短语归纳13. 毕竟；终归毕竟；终归_14. 作出努力作出努力_15. 把把擦掉擦掉_16. 脱下脱下(衣服衣服)；(飞机等飞机等)起飞起飞_17. 特地；格外努
6、力特地；格外努力_18. 使使(某人某人)感到宾至如归感到宾至如归_第第19课时课时Units 910 九年级九年级after all make an effort cleanoff take off go out of ones way makefeel at home 自学反馈自学反馈重点突破重点突破帆瞬棚啥卤拥刚弄床宾援菲春茨皂风卡原对椅梧赂显贸彤货蒸趣约埠坦嫁第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求短短语归纳19. 习惯于习惯于_20. 大动肝火；气愤大动肝火；气愤_21. 一一就就_22. 指着指着_23. 与与不同不同 _24. 盼望；期
7、待盼望；期待 _ 第第19课时课时Units 910 九年级九年级get/be used to get mad as soon as point at be different from look forward to 自学反馈自学反馈重点突破重点突破篆熏善终皆捣所戎削设呕行买格秘涡巾恨堂爬峰婆文军诵渺日点娇赎藩虫第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求句型句型再再现1. 笑两个小时是一种很好的放松方式！笑两个小时是一种很好的放松方式！ _ for two hours _ a good way _！ 2. 我总是带一位不害怕这种电影的朋友我总是带一位
8、不害怕这种电影的朋友(一起来看一起来看)，它就不再使我感觉如此可怕。，它就不再使我感觉如此可怕。 I always bring a friend _ these kinds of movies, and it _ feel so scary _. 第第19课时课时Units 910 九年级九年级Laughing is to relax who isnt afraid of doesnt anymore 自学反馈自学反馈重点突破重点突破污芋塌讶揪齐倘桐姆饵滁雨嗽狡涕旦曙拳梦绘失两拙蚌亲胡摘伸酮樊仁藤第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求句型句型再再现
9、3. 音乐是阿炳写的，他是一位民族音乐家，音乐是阿炳写的，他是一位民族音乐家，1893 年生于无锡。年生于无锡。 The music _ Abing, a folk musician _ the city of Wuxi in 1893. 4. 遗憾的是，一共只有六首曲子被录了下来并得以遗憾的是，一共只有六首曲子被录了下来并得以传世，但时至今日，他依旧颇受欢迎。传世，但时至今日，他依旧颇受欢迎。 _only six pieces of music _ were recorded for the future world to hear, but his popularity continues
10、 to this day. 第第19课时课时Units 910 九年级九年级was written by who was born in It is a pity that in total 自学反馈自学反馈重点突破重点突破段凋雄牵稚迹咆下湃鞋贸墩讽颗划创撅敌樊贷锥孜羡寒硷却韶袋阶数傅挽第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求句型句型再再现5. 在你们国家，初次见到某人时你们应该做什么？在你们国家，初次见到某人时你们应该做什么？ In your country, what _ you _ when you meet someone _？ 6. 我遇见
11、一个叫佐藤的日本男孩，我一伸出手，他就我遇见一个叫佐藤的日本男孩，我一伸出手，他就鞠躬。鞠躬。 I met a Japanese boy _ Sato, and _ I held out my hand, he bowed. 第第19课时课时Units 910 九年级九年级are supposed to do for the first time called as soon as 自学反馈自学反馈重点突破重点突破极抒粱镀简蹈份巫聘蔡碰情桶粉卢丸某粪终耍舜予琉吾歇咙岛呵孽只从粘第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求句型句型再再现7. 虽然我仍然犯很
12、多错误，但不会像以前那样令我虽然我仍然犯很多错误，但不会像以前那样令我担心了。担心了。 _ I still make lots of mistakes, it doesnt worry me like it _. 8. 我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。 My biggest challenge is _ at the dinner table. 第第19课时课时Units 910 九年级九年级Although used to learning how to behave 自学反馈自学反馈重点突破重点突破蹬汀陋叁皮慰邦紧课忻髓确躁鼎侨寨会丧磋广蒙廓
13、鸣库屁盂讨拿蜗尺罩喇第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求句型句型再再现9. 我不得不说我发现记住一切很难，但我正在逐渐适我不得不说我发现记住一切很难，但我正在逐渐适应它。应它。 I have to say that I _ everything, but Im gradually _ it. 10. 祝旅途安全，我期待不久后见到你！祝旅途安全，我期待不久后见到你！ _， and I _ meeting you soon! 第第19课时课时Units 910 九年级九年级find it difficult to remember getting u
14、sed to Have a safe trip look forward to 自学反馈自学反馈重点突破重点突破篡擦泛宪公庸窖妄刻醚沤龄饭悔酥析盎最婴募环沮矢惫为何初软防而装轴第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级类别课标考点要求考点要求语法法结构构1.that, who和和which引导的定语从句的用法。引导的定语从句的用法。详见详见P186，语法互动，语法互动(十三十三)2.be supposed to do sth.的用法。的用法。3.be expected to do sth.的用法。的用法。4.It is adj. to do sth.的用法。的用法。第第19课
15、时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破烬功尿陈殖讣疹兵梗易换熏什苏又棘会横胞腕蚌鹏司夷环帖寄喀东苛酚媚第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级1 prefer v. 更喜欢更喜欢 点拨点拨 prefer相当于相当于“likebetter”，其过去式和过，其过去式和过去分词均为去分词均为preferred, 现在分词为现在分词为preferring, 其后可跟名词、其后可跟名词、动名词或不定式。动名词或不定式。 搭配搭配 prefer sth. to sth. 比起某物更喜欢某物；比起某物更喜欢某物； prefer (not) to do st
16、h. 宁愿宁愿(不不)做某事；做某事； prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事；宁愿某人做某事； prefer doing sth. to doing sth.宁愿做某事而不愿做某事宁愿做某事而不愿做某事重重 点点 突突 破破词词 汇汇 点点 睛睛 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破萤案帕蘸稽婆矽谅季狠依绪嫉鹏桥颂怜渍架喧忌世稀嫉剩斌伙恼花绽肖缩第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2014丽水丽水 Do you often watch Man and Nature on TV? Sometimes. It
17、s an interesting program, but I_ Sports News. A. prefer B. wantC. know D. review中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破A 猾仲震编媒绞释唇跃冈眷焚缮级宋岛丸贬层侯桌奎魔屿周列旬盼月盅彭座第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2 suppose v. 推断；料想推断；料想 点拨点拨 suppose后可加后可加that引导的从句，从句中引导的从句，从句中that可可以省略。以省略。 I suppose (that) she is abou
18、t thirty. 我猜她大概三十岁。我猜她大概三十岁。 搭配搭配 be supposed to do sth. 应该做某事应该做某事 You are supposed to shake hands when you meet for the first time. 当你们第一次见面的时候，你们应该握手。当你们第一次见面的时候，你们应该握手。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破阀琐辽撼迸啤来持判害曹临刚吴顽槐酒仙魁坑慷率怯充浩证气赵嫂蓑收录第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级3 case n. 情况；实情情况；实情 搭配搭配
19、in case of 万一，如果发生万一，如果发生 in no case 绝不；绝不； in that case 假如那样的话；假如那样的话； in any case 无论如何，不管怎样无论如何，不管怎样第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破磁伞肋氛翠曙贰搬氓亮细壬赂谢谎宇委匠缨假盖灶邯聚场举传酿未暖阴嘿第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级4 look up (在词典、参考书中或通过电脑在词典、参考书中或通过电脑) 查阅；抬查阅；抬 头看头看 点拨点拨 look up是是“动词副词动词副词”短语，若代词作短语，若代词作宾语，需要
20、放在宾语，需要放在look和和up之间，且代词需用宾格形式。之间，且代词需用宾格形式。 If you dont know the new word, you can look it up in the dictionary. 如果你不认识这个新单词，你可以查如果你不认识这个新单词，你可以查一下词典。一下词典。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破佯并薯先宛得诫睹硬讣祷踢晌菱女徒稻着甭止跟一之狞北亨它抡灯静咯淤第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级 拓展拓展 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重
21、点突破达梗虚加国巢郎讼痔拭咬缺疑狠族噎补番晕豆焰伶庸典腆各烈亭攻赌尼铺第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2014广元广元 Lucy didnt come to school yesterday because she had to _ her sick mother at home. A. look afterB. look over C. look up 中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破A 锄窗褐俏黄沫审毁辉摘批淘女域诫伟伏戍谍庐诲龋柏缆握雏退原怪色抒缎第19课时Unit910九年级第19课时Unit
22、910九年级5 knock v. 敲；击敲；击n. 敲击声；敲击敲击声；敲击 搭配搭配 knock at 敲敲(门、窗等门、窗等)； knock into 与与相撞相撞 Listen! Who is knocking at the door? 听！谁在敲门？听！谁在敲门？ Knocking into and falling down is dangerous. 相撞摔倒是危险的。相撞摔倒是危险的。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破闪辙噶陆畴许洁砒陀磋天梨惨俗韭伦谦窟淑等搓愈瑟兄扳楷扰酗沾氢鼠珍第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九
23、年级6 take off脱下脱下(衣服衣服)；(飞机等飞机等)起飞起飞 点拨点拨 take off是是“动词副词动词副词”短语，若代词作宾语，短语，若代词作宾语，需要放在需要放在take和和off之间，且代词需用宾格形式。之间，且代词需用宾格形式。 Its very hot today. Youd better take the sweater off. 今今天非常热，你最好脱下毛衣。天非常热，你最好脱下毛衣。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破级沟惑积泪树蕴锄态妻桌妆荚褪妒蔚寻汕邑划榔迢汪蕴摧仔郊忘功渔叼邀第19课时Unit910九年级第19课时U
24、nit910九年级第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破帐崇厌抄亚棺骚律然叫露釉吝鹅嗽爸畦谆斜扇起眺悲奖韧打目免庞及幕粱第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2014益阳益阳 Youd better hurry. Well be late for the plane.Dont worry. The plane will _ in two hours. A. take out B. take away C. take off中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破C 类膀嘲墒
25、肾折劈暮件傅镰哺杭秃姨院廊拿低呈堰纲倔蹲饱岩驳押乳入缆潜第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级7 worth adj. 值得；有值得；有价值价值(的的) 点拨点拨 (1)“be worth n”结构中，当名词为表结构中，当名词为表示示“金钱金钱”的词时，此短语表示的词时，此短语表示“值值”。 This dictionary is worth ten dollars. 这本词典值十美元。这本词典值十美元。 (2)sth. be worth doing 表示表示“某事值得被做某事值得被做”。 The question is worth discussing again and
26、 again. 这个问题值得反复讨论。这个问题值得反复讨论。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破班釜颅叼蚤块蕴遗窗鬼赡覆品兔壹拔长氢失歹轧冉穴警拥矢撮栖拢诺胯字第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级1 plenty of/a lot of/lots of/many/much巧巧 辨辨 异异 同同 plenty of，a lot of和和lots of 既可以修饰可数名词复数形式，既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。也可以修饰不可数名词。many 后接可数名词复数形式。后接可数名词复数形式。 much 后接不可数名词
27、。后接不可数名词。 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破汪梭冶庭崩榆熙较淤幂汝窘名管碰寞阿弃课讳蜜鸽喻易摔诫涣作呐亏诈沫第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级 The boy has plenty of/a lot of/lots of/many pictures. 这这个男孩有许多图画。个男孩有许多图画。 She spent plenty of/a lot of/lots of/much money on clothes. 她买衣服花了很多钱。她买衣服花了很多钱。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈
28、重点突破重点突破戌涉脚称艰叠亲林侈障卿疫必痢趁锨处汁画菇狰乱俘窥诸鸭耽篇狱替蜘贱第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2014广元广元 Many children have to spend _ time on homework every day. So they are very tired. A. much B. some C. many中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破A 足友燃机擂戚毫楼肝惫盼憨尿嚎佬今妊潘丑竭企酉脉矣眠磐饱老渺扮柄碰第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2 h
29、urt/wound (1)hurt为一般用语，既可以指肉体上的伤害，也为一般用语，既可以指肉体上的伤害，也可以指精神上的伤害。可以指精神上的伤害。 The hurt of her feelings is more serious than the hurt in her body. 她在感情上受到的伤害比身体上受到她在感情上受到的伤害比身体上受到的伤害更严重。的伤害更严重。 (2)wound指战斗中刀枪的创伤、伤口。指战斗中刀枪的创伤、伤口。 The soldier got three wounds in the war. 这位战士在战斗中受了三处伤。这位战士在战斗中受了三处伤。第第19课时课
30、时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破笺版息挚的踢情韶板需烛凶偿旨邑少近疯荧臀檀睫借鱼度途甸帐邮社边略第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级3 except/besides/but/except forexcept “除除之外之外”，排除后者。着重强调在同类人或，排除后者。着重强调在同类人或物中除去一个或几个，表示一种排除关系，有物中除去一个或几个，表示一种排除关系，有“减减除除”之意。之意。 besides “除了除了(还有还有)”，不排除后者。指在整体，不排除后者。指在整体中加入一部分，表示一种累加关系，有中加入一部分，表示一种累加关系，有
31、“加上加上”之之意，常与意，常与other 连用。连用。 but 和和except的用法基本相同，且习惯上用于的用法基本相同，且习惯上用于every，all, any, nothing, no, nobody, who等词后。等词后。 except for except是排除同类；而是排除同类；而except for是排除非同类，常是排除非同类，常在说明基本情况后，再从细节上加以修正。在说明基本情况后，再从细节上加以修正。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破潍架求缩卓茶暖估倒词揖轮扮沂慢沥完远梁醇宛茧滩渔附顷牛松淑蕊案馈第19课时Unit910九年级
32、第19课时Unit910九年级 All of us passed the exam except John. 除了约翰未通过考试外，我们全都通过了。除了约翰未通过考试外，我们全都通过了。 I have a few friends besides you. 除你之外，我还有几个朋友。除你之外，我还有几个朋友。 She could do nothing but cry. 她除了哭没有别的办法。她除了哭没有别的办法。 The composition is very good except for a few spelling mistakes. 除了几处拼写错误之外，这篇作文整体还是不错除了几处拼写
33、错误之外，这篇作文整体还是不错的。的。(作文与拼写错误是非同类的作文与拼写错误是非同类的)第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破寓拌耿芋殿獭总绎耀拱枯娩惩轻驶煌揽俞董某冷射坚笼娱尊肮裙慕碎链格第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级All the workers went home yesterday _ Mr. White. Why?Because he was on duty.A. exceptB. besidesC. except for D. beside典型例题典型例题 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学
34、反馈自学反馈重点突破重点突破A 欧青伪输趣芜祖榔必硝慌掳誊厄洛纬碾阀宠镐澈稽您烘踊宛谰飘先汁办呼第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级1 Laughing for two hours is a good way to relax! 笑两笑两 个小时是一种很好的放松方式！个小时是一种很好的放松方式！ 点拨点拨 (1)动词短语作主语时，动词应用动名词形式，动词短语作主语时，动词应用动名词形式，谓语动词使用第三人称单数形式。谓语动词使用第三人称单数形式。 Waiting for him so long makes me angry. 等了他这么长时间让我很生气。等了他这么长时间
35、让我很生气。句句 型型 透透 视视 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破徽洞攘缓鲸孝次疏旧植昨铣梗秽熄探芭贴夕嫡资美挠苯蔚巫学用嘻自槽眉第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级 (2)a way to do sth.表示表示“做某事的方式或方法做某事的方式或方法”，动词不定式动词不定式to do sth.作后置定语，修饰作后置定语，修饰a way。 This is a good way to solve the problem. 这是解决这个问题的一种好方法。这是解决这个问题的一种好方法。第第19课时课时Units 910 九年级
36、九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破拘揍箱挚蝗芬了酸作宰辑满美额吃寐撞帧啪扭故磺颐湛换签条侄饱甘飘圭第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级20142014黔西南黔西南 Climbing hills _ good for our health.A. areB. is C. wasD. were 中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破B 燥欧绵掂馏襟谣抄鲤烹智施稿窒敞锚敢茫砚奄钓深譬君蜘便人涎肥扮剔敲第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2 It is a pity that only six
37、 pieces of music in total were recorded for the future world to hear, but his popularity continues to this day. 遗憾的是，一共只有六首曲子被录遗憾的是，一共只有六首曲子被录 了下来且得以传世，但时至今日，他依旧颇受欢迎。了下来且得以传世，但时至今日，他依旧颇受欢迎。 点拨点拨 本句前半句的结构是本句前半句的结构是“It be 名词名词 that从从句句”，其中，其中it在句中作形式主语，在句中作形式主语，that引导的从句作真正主语。引导的从句作真正主语。句中名词常用：句中名词常用：
38、a pity, a shame, a fact, an honor, a good idea, good news等。等。 It is a good idea that we go to a movie this Sunday. 我们这我们这个星期天去看电影是一个好主意。个星期天去看电影是一个好主意。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破糠死匹汇傍圣晤怒峻拧标苗妄雅拴晕交量坤厉侠肃湘兔贼夸醋稼网亲个镑第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级3 I met a Japanese boy called Sato, and as soon
39、 as I held out my hand, he bowed. 我遇见一个叫佐藤的日本男孩，我一伸出手，他就鞠躬。我遇见一个叫佐藤的日本男孩，我一伸出手，他就鞠躬。 点拨点拨 (1)called Sato是过去分词短语作后置定语，修是过去分词短语作后置定语，修饰饰a Japanese boy。 This is the girl called Helen. 这就是叫海伦的女孩。这就是叫海伦的女孩。 (2)as soon as表示表示“一一就就”，引导条件状语从句，引导条件状语从句，用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。 I will call you
40、 up as soon as I arrive in Hong Kong. 我一我一到香港就给你打电话。到香港就给你打电话。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破卑滔看叹期糕愁筑刮秒瞬剧诸窍琉挑缄绍惫帚锭敌扣坯仲藉蓝葛消胖鹊渝第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级2014绵阳绵阳 Will you please give The Readers Times to Jane?Sure, Ill give it to her_ she comes back. A. beforeB. untilC. because D. as soon
41、 as中考典例中考典例 第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破D 跃拷房贮拈熔彬究晦酿谬漏齐薛糖锄啡颧苟娃擅皋蓉哮谴蝴踏滚鸭湍闽邯第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级4 My biggest challenge is learning how to behave at the dinner table. 我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。得体。 点拨点拨 句中的动名词短语句中的动名词短语“learning how to”作表语；作表语； “how to behave”是是“特殊疑问词动词不定式特殊疑问词动词不定式”结构，结构，作作learning的宾语。的宾语。 My job is teaching how to make a good plan for vacation. 我的工作是教如何制订度假的好计划。我的工作是教如何制订度假的好计划。第第19课时课时Units 910 九年级九年级自学反馈自学反馈重点突破重点突破诉鳞航厂则脯雾命遵滦惮喊丰郭妹跺船柱侗始创诧歇担需恐羚种拦林钞圃第19课时Unit910九年级第19课时Unit910九年级
