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1、长春版语文（二年级下）长春版语文（二年级下）课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？（注意弄清楚事情发生在什么时候，（注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？）什么地方？）为什么称扬科为小音乐家为什么称扬科为小音乐家?他能成为音乐家吗他能成为音乐家吗?快速默读课文：快速默读课文： 1. 1.注意课文中的生字、新词。注意课文中的生字、新词。 2. 2.用一句话说说：扬科是一个用一句话说说：扬科是一个怎样的孩子？怎样的孩子？ 从前从前, ,波兰有个孩子叫扬科。扬波兰有个孩子叫扬科。扬科的母亲是个短工。他八岁就做了科的母亲是个短工。他八岁就做了牧牧童。扬科瘦瘦的，淡黄色的头发童。扬科瘦瘦的，淡黄色的
2、头发直披到闪闪发光的眼睛上直披到闪闪发光的眼睛上。牧牧牧童牧童牧场牧场牧马牧马牧民牧民m 扬科很爱音乐，扬科很爱音乐，无论无论走到哪里，他走到哪里，他总总能能听到乐声。有时候他到树林里去采野果，回听到乐声。有时候他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦噢咦！噢咦噢咦！” 田野里田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听，他觉得都是音乐。堆草料的时候，都注意听，他觉得
3、都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈他听到风吹得他的木杈“呜呜呜呜”作响。傍晚，作响。傍晚，青蛙青蛙“呱呱呱呱”地叫起来，啄木鸟地叫起来，啄木鸟“笃笃笃笃”地地啄啄着树干，甲虫着树干，甲虫“嗡嗡嗡嗡”地叫。扬科地叫。扬科躺躺在河边静在河边静静地听着。静地听着。 树林里：树林在奏乐，树林里：树林在奏乐，噢咦，噢咦噢咦，噢咦田野里：小虫为他演奏田野里：小虫为他演奏果园里：麻雀为他歌唱果园里：麻雀为他歌唱堆草料时：风吹得他的堆草料时：风吹得他的木杈呜呜作响木杈呜呜作响 小提琴的声音多么美妙呀！要是能有一把小提琴的声音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一小提琴，扬科真愿意用自己
4、的一切切去交换。只去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。了。切切qi（切开）（切开）qi（一切）（一切）只要只要哪怕哪怕也也只要看到亲人，哪怕就一会儿，我也知足了。只要看到亲人，哪怕就一会儿，我也知足了。 扬科用树皮和马扬科用树皮和马鬃鬃，自己做了一把，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。它声音小，太小，就小提琴那样好听。它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉像蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉着着 人们都管他叫小音人们都管他叫小音 乐家扬科。乐家扬科。根据课文内容填
5、空：根据课文内容填空： 1.扬科是一个扬科是一个_的孩子。的孩子。 2.傍晚，青蛙傍晚，青蛙_地叫起来，啄木鸟地叫起来，啄木鸟_地啄着树干，甲虫地啄着树干，甲虫_地飞着，地飞着，扬科躺在河边扬科躺在河边_地听着。地听着。 田野里，小虫为他演奏；果园里，田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。麻雀为他歌唱。 傍晚，青蛙傍晚，青蛙“呱呱呱呱”地叫起来，啄木地叫起来，啄木鸟鸟“笃笃笃笃”地啄着树干，甲虫地啄着树干，甲虫“嗡嗡嗡嗡”地地叫叫。 它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的它声音小，太小，就像蚊子哼哼似的。读一读，背一背。读一读，背一背。吹奏吹奏 一切一切 提高提高 田野田野讨论讨论 躺下躺下 蚊虫蚊虫 牧童牧童写一写写一写
