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1、8.8.三顾茅庐三顾茅庐 朗读课文，了解课文讲的是一个怎样的朗读课文，了解课文讲的是一个怎样的故事？要求把课文读通顺，把不理解的词语故事？要求把课文读通顺，把不理解的词语划出来。划出来。 读一读读一读 辅助辅助 潺潺潺潺 晌午晌午 时辰时辰 策略策略 同榻同榻 捆好捆好 恭喜恭喜 卧龙冈卧龙冈 秀丽宜人秀丽宜人 茅塞顿开茅塞顿开 诸葛亮诸葛亮 三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏蜿蜒起伏青翠欲滴青翠欲滴 秀丽宜人秀丽宜人群雄纷争群雄纷争 茅塞顿开茅塞顿开理解下列词语的意思：理解下列词语的意思： 刘备两次拜访而不遇，他刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访是不是也是同样的第三次拜访是不是也是同样的结果呢？的结
2、果呢？带着问题默读课文。带着问题默读课文。读句子，说说句中前后两部分的关系。读句子，说说句中前后两部分的关系。 1.那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ 品品 读读 刘备刘备两次两次前往隆中拜访诸葛亮，前往隆中拜访诸葛亮，诚诚心诚意心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。一中国的大业，但都没有见着。三三“顾顾”前前分角色朗读分角色朗读 张张飞飞嚷嚷道道：“这这次次用用不不着着大大哥哥亲亲自自去去。他他如如果果不不来来，我我只只要要用用一一根根麻
3、麻绳绳就就把把他他捆捆来来了了！”刘刘备备生生气气地地说说：“你你一一点点儿儿也也不不懂懂尊尊重人才，这次你就不要去了！重人才，这次你就不要去了！” ” 三三“顾顾”中中赏赏 析析 划划出出体体现现刘刘备备诚诚心心诚诚意意请请诸诸葛亮出山的词句。读一读。葛亮出山的词句。读一读。 三三“顾顾”后后 我我 得得 到到 诸诸 葛葛 先先 生生 ， 就就 像像 鱼鱼 儿儿 得得 到到 水水 一样啊！一样啊！刘刘 备：备： 刘刘备备哪哪一一点点吸吸引引了了诸诸葛葛亮亮？打打动了诸葛亮？动了诸葛亮？诚诚 搜集、阅读有关课文搜集、阅读有关课文中人物的故事。中人物的故事。 根据自己的根据自己的理解和课外阅读的知理解和课外阅读的知识，给大家说说三顾识，给大家说说三顾茅庐的故事。茅庐的故事。 在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，他亲自写了一封言辞恳切的信留给诸葛他亲自写了一封言辞恳切的信留给诸葛亮。请大家发挥想象，替刘备写一封简亮。请大家发挥想象，替刘备写一封简短的信留给诸葛亮。短的信留给诸葛亮。
