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1、分数的初步认识 复习人教新课标五年级下册人教新课标五年级下册教学目标教学目标1、通过对问题情境的研究使大家初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成假设干份，其中的一份可以用分数几分之一表示，从而理解分数产生和分数的意义。2、能用操作的结果来表示分数，会读写简单的分数。3、让大家在创造的过程中体验创造的乐趣，培养大家创造的意识。1.认识几分之一和几分之几认识几分之一和几分之几2.比较分数的大小比较分数的大小a.比较几分之一的大小比较几分之一的大小b.比较同分母分数的大小比较同分母分数的大小3.简单的分数加、减法简单的分数加、减法你能用分数表示以下图形的阴影局部吗？你能用分数表示以下图形的阴
2、影局部吗？ 6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 6 1 4 1 3 2 5 1 5 2 你能比较下面哪两个分数的大小？你能比较下面哪两个分数的大小？ 10 8 10 2 5 1 10 1 7 1 10 6 从小到大排一排从小到大排一排 8 1 8 3 16 1 9 8 9 2 9 5 算一算算一算 8 1 8 3 8 2 4 2 4 1 + = 10 1 10 8 = 5 3 5 2 + = 10 8 =1+ + = = 4 3 10 7 5 5 =1 10 2 8 6 9 1 1、 把一张纸平均分成把一张纸平均分成5份，用这样的份，用这样的1份做幸份做幸运星，运星，3份做花。份做花。 做
3、幸运星用了这张纸的做幸运星用了这张纸的( ), 做花用了这张纸的做花用了这张纸的( ), 一共用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？ 做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？ 解决问题解决问题2、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的 ，第二次喝了这杯水的第二次喝了这杯水的 ，还剩这杯水的几分之，还剩这杯水的几分之几没喝？几没喝？ 7 2 7 3 5 1 5 3 2、阴影局部是整个图形的、阴影局部是整个图形的几分之几？几分之几？3、比一比、比一比丁丁用了丁丁用了 小时，小时，东东用了东东用了 小时，小时，明明用了明明用了 小时，小时， 谁的速度最快？谁的速度最快？ 6 1 6 2 2 1爬山坡比赛，爬山坡比赛，
