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1、 矛矛、盾盾都是古代打仗时用的兵器，都是古代打仗时用的兵器，矛矛主要主要用来进攻，用来进攻，盾盾主要用来防守。主要用来防守。部编版五年级下册第六单元部编版五年级下册第六单元1515自自相相矛矛盾盾 韩非子韩非子，是后人搜，是后人搜集韩非子遗著，并加入别人集韩非子遗著，并加入别人评论韩非学说的文章而编成评论韩非学说的文章而编成的著作。的著作。 韩非子韩非子，战国末期思想，战国末期思想家、政治家，法家的代表人家、政治家，法家的代表人物。物。 韩非子韩非子善于用寓言故善于用寓言故事来阐述观点，说明问题事来阐述观点，说明问题。读通顺读通顺w吾f弗夫读通顺读通顺我的不其人弗能应也f 表示成年男子f 用于
2、句首，表示将发表议论吾矛：我的矛吾盾：我的盾 楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛陷子/之盾， 何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷 之盾/与/无不陷之矛，不可同世而立。读通顺读通顺知文意知文意 默读课文，默读课文，借助注借助注释，结合插图，联系释，结合插图，联系上下文上下文，理解句子，理解句子，弄懂课文内容，还可弄懂课文内容，还可以想象当时的情景。以想象当时的情景。知文意知文意卖卖知知文文意意盾与矛者盾与矛者或或知文意知文意卖矛与盾的人卖矛与盾的人有的人有的人鬻鬻知文意知文意吾盾之坚吾盾之坚,物物莫莫能陷也。
3、能陷也。吾矛之利吾矛之利, ,于物于物无不无不陷也。陷也。 知文意知文意“吾盾之坚吾盾之坚,物莫能物莫能陷陷也。也。”“吾矛之利吾矛之利,于物无不于物无不陷陷也。也。”知文意知文意陷：刺破“我的盾很坚固，什么东西都不能刺破它。”“我的矛很锋利，什么东西都能被它刺破。”不可陷之盾不可陷之盾无不陷之矛无不陷之矛知文意知文意知文意知文意称赞，赞美结构：上下书写指导：“兴”撇捺伸展以盖下，“言”略窄，“口”稍扁。不可陷之盾不可陷之盾无不陷之矛无不陷之矛知文意知文意“以子之矛，陷以子之矛，陷子之盾，何如？子之盾，何如？”知文意知文意用你的矛去刺你的盾，会发生什么事情呢？吾盾之坚吾盾之坚,物物莫莫能陷也。
4、能陷也。吾矛之利吾矛之利, ,于物于物无不无不陷也。陷也。 知文意知文意“以子之矛，陷以子之矛，陷子之盾，何如？子之盾，何如？”知文意知文意其人其人弗弗能应也。能应也。 知文意知文意知文意知文意夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立立。存在知文意知文意学法小结：1、借助注释2、结合插图3、联系上下文明寓意明寓意 说话做事不能说话做事不能相互抵触，要实相互抵触，要实事求是，言行一事求是，言行一致。致。生活中常见的矛盾：生活中常见的矛盾：明寓意明寓意有的同学想把身体锻炼的非常强健，可是又不愿意参加体育锻炼，常常睡懒觉。有的同学想要上课取得好成绩，却不认真听讲，作业也是马马虎虎地完成。熟背诵熟背诵 自相矛盾自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛又誉其矛曰：曰：“ 。” 或曰：或曰：“ ？”其人其人 。夫夫 ，不可同世而立。，不可同世而立。知文意知文意读通顺读通顺明寓意明寓意熟背诵熟背诵滥竽充数滥竽充数守株待兔守株待兔买椟还珠买椟还珠老马识途老马识途
