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1、第第二二章章第第1 1节节理解理解教材新知教材新知把握把握热点考向热点考向知识点一知识点一知识点二知识点二考向一考向一考向二考向二 应用应用创新演练创新演练随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练知识点三知识点三返回返回返回返回返回返回1力是物体间的相互作用，力的作用效力是物体间的相互作用，力的作用效 果是使物体的运动状态或形状发生改变。果是使物体的运动状态或形状发生改变。2力的大小、方向和作用点称为力的三要力的大小、方向和作用点称为力的三要 素，可以用力的图示表示。素，可以用力的图示表示。3力学中常见的三种力有重力、弹力、摩力学中常见的三种力有重力、弹力、摩 擦力，其中重力为非接触力
2、，弹力和摩擦力，其中重力为非接触力，弹力和摩 擦力为接触力。擦力为接触力。返回返回返回返回力力 的的 概概 念念自学教材自学教材1力的定义力的定义力是力是 之间的一种相互作用。之间的一种相互作用。2力的作用效果力的作用效果(1)改变物体的改变物体的 ；(2)改变物体的改变物体的 。3力的三要素力的三要素力的大小、方向和力的大小、方向和 。物体与物体物体与物体运动状态运动状态形状形状作用点作用点返回返回重点诠释重点诠释 (1)物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化，包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个化，包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个
3、同时变化。同时变化。 (2)力的作用效果取决于力的三要素。力的作用效果取决于力的三要素。 (3)力的性质：力的性质： 力的物质性：有力发生则一定存在着施力物体力的物质性：有力发生则一定存在着施力物体和受力物体，施力物体和受力物体总是同时存在的。和受力物体，施力物体和受力物体总是同时存在的。返回返回 力的相互性：施力物体给予受力物体作用力的同时力的相互性：施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的。必然受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的。 力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。 力的独立性：一个物体可能同时受几
4、个力作用，每力的独立性：一个物体可能同时受几个力作用，每个力产生独立的作用效果。个力产生独立的作用效果。返回返回1以下有关力的说法错误的是以下有关力的说法错误的是 ()A力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的 作用作用B物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受 力物体力物体C力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的 三种要素三种要素D在各种力中，只有重力没有施力物体在各种力中，只有重力没有施力物体返回返回解析：解析：由力的物质性可知由力的物质性可知A正确；由力的
5、相互性可正确；由力的相互性可知知B正确；由力的三要素可知正确；由力的三要素可知C正确；重力的施力正确；重力的施力物体是地球，故物体是地球，故D错误。错误。答案：答案：D返回返回 力的单位与图示力的单位与图示自学教材自学教材 1力的单位力的单位 (1)力的测量：力的大小可以用力的测量：力的大小可以用 来测量。来测量。 (2)力的单位：在国际单位制中，力的单位是力的单位：在国际单位制中，力的单位是 ，简，简称牛，符号为称牛，符号为 。 测力计测力计牛顿牛顿N返回返回 2力的图示力的图示 用一根带箭头的线段来表示力，按一定比例用一根带箭头的线段来表示力，按一定比例(或标度或标度)画出线段，其画出线段
6、，其 表示力的大小；在线段的末端标上表示力的大小；在线段的末端标上 表明力的作用方向；表明力的作用方向； 表示力的作用点；表示力的作用点；线段所在的直线表示力的作用线。这种表示力的方法，叫线段所在的直线表示力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。做力的图示。 3力的示意图力的示意图 只画出力的作用点和只画出力的作用点和 ，表示物体在这个方向上受，表示物体在这个方向上受到了力。到了力。长短长短箭头箭头箭头或箭尾箭头或箭尾方向方向返回返回重点诠释重点诠释 1力的图示的画法力的图示的画法 (1)确定研究对象并确定力的作用点，有时可用一个点确定研究对象并确定力的作用点，有时可用一个点来表示物体。来
7、表示物体。 (2)选定标度，即选某一长度表示多少牛顿的力。选定标度，即选某一长度表示多少牛顿的力。 (3)沿力的方向并从力的作用点开始，按所选标度的比沿力的方向并从力的作用点开始，按所选标度的比例画出一线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，例画出一线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上加刻度。线段上加刻度。 (4)在线段的末端标出箭头，表示该力的方向。在线段的末端标出箭头，表示该力的方向。返回返回2力的图示与力的示意图的比较力的图示与力的示意图的比较步骤步骤力的图示力的图示力的示意图力的示意图1选定标度选定标度(用某一长度表示多用某一长度表示多少牛的力少牛的力)无需选标度无需
8、选标度2从作用点开始沿力的方向画一从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的从作用点开始沿力的方向画一适当长度线方向画一适当长度线段即可段即可3在线段的末端标出箭头，表示在线段的末端标出箭头，表示力的方向力的方向在线段末端标出箭头，在线段末端标出箭头，表示力的方向表示力的方向返回返回2一个重一个重20 N 的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的 图示，如图图示，如图211所示的四个图中正确的是所示的四个图中正确的是()图图211返回返回解析：解析：重力的方向一定竖直向
9、下，不一定与接触面垂重力的方向一定竖直向下，不一定与接触面垂直，该方向与接触面情况也无关，直，该方向与接触面情况也无关，B、C错误。错误。A、D中虽然方向都对了，但是中虽然方向都对了，但是D的图示大小并不是的图示大小并不是20 N，而是而是10 N，故，故A 正确而正确而D错误。错误。答案：答案：A返回返回 力力 的的 分分 类类返回返回自学教材自学教材 1根据力的性质命名根据力的性质命名 如如 、 、摩擦力、分子力、电磁力等。、摩擦力、分子力、电磁力等。 2根据力的效果命名根据力的效果命名 如拉力、如拉力、 、支持力、动力、阻力等。、支持力、动力、阻力等。 3按力的研究对象分按力的研究对象分
10、 内力、内力、 。 4按照力的作用形式分按照力的作用形式分 场力场力(非接触力非接触力)：重力、电场力、万有引力等；接触力：重力、电场力、万有引力等；接触力：弹力、摩擦力等。弹力、摩擦力等。重力重力弹力弹力压力压力外力外力返回返回重点诠释重点诠释 (1)根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同；同根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同；同一性质的力，效果可能不同。一性质的力，效果可能不同。 (2)同一个力按性质命名有一个名称，按效果命名则可同一个力按性质命名有一个名称，按效果命名则可能有不同的名称，如马拉车的力按性质叫弹力，按效果可能有不同的名称，如马拉车的力按性质叫弹力，按效果可以叫拉力，
11、也可以叫动力。以叫拉力，也可以叫动力。 (3)对力进行分类时，不能同时使用两种不同的标准，对力进行分类时，不能同时使用两种不同的标准，一般按性质来分。一般按性质来分。 (4)对物体进行受力分析时，只分析按性质命名的力。对物体进行受力分析时，只分析按性质命名的力。返回返回3关于力的分类，下列说法中正确的是关于力的分类，下列说法中正确的是 ()A根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同B根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同C性质不同的力，对物体的作用效果一定不同性质不同的力，对物体的作用效果一定不同D性质相同的力，
12、对物体的作用效果一定相同性质相同的力，对物体的作用效果一定相同返回返回解析：解析：效果相同的力，性质可以不同，如把一个小球竖直效果相同的力，性质可以不同，如把一个小球竖直向上抛出，运动过程中空气对小球有摩擦阻力作用，上升向上抛出，运动过程中空气对小球有摩擦阻力作用，上升过程中，空气对小球的摩擦阻力和球受到的重力产生效果过程中，空气对小球的摩擦阻力和球受到的重力产生效果相同，它们都在阻碍小球的运动，根据力的效果命名，它相同，它们都在阻碍小球的运动，根据力的效果命名，它们都可以称为阻力，但它们的性质不同，故们都可以称为阻力，但它们的性质不同，故A、C错误。错误。小球在下降过程中，重力产生的效果与上
13、升时恰好相反，小球在下降过程中，重力产生的效果与上升时恰好相反，根据力的效果命名，重力在上升和下降过程中分别称为阻根据力的效果命名，重力在上升和下降过程中分别称为阻力和动力，所以力和动力，所以D错误，错误，B正确。正确。答案：答案：B返回返回返回返回对力的概念的理解对力的概念的理解 例例1下面关于力的说法中正确的有下面关于力的说法中正确的有 () A力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体 B有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的加的 C力是物体与物体间的相互作用力是物体与物体间的相互作用 D没有施力
14、物体和受力物体，力照样可以独立存在没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在返回返回思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下两点：解答本题时应注意以下两点：(1)力的物质性。力的物质性。(2)力的相互性。力的相互性。返回返回 解析解析力是物体间的相互作用，有力作用时必定力是物体间的相互作用，有力作用时必定既有施力物体，又有受力物体。力不能离开物体而单独既有施力物体，又有受力物体。力不能离开物体而单独存在，所以存在，所以A、D错，错，C对。一个物体自己可以产生力的对。一个物体自己可以产生力的作用，但这个力不能以这个物体为研究对象，而应以产作用，但这个力不能以这个物体为研究对象，而应以产生力的部分为研
15、究对象，对于产生这个力的那部分也一生力的部分为研究对象，对于产生这个力的那部分也一定存在施力物体和受力物体，所以定存在施力物体和受力物体，所以B错误。错误。 答案答案C返回返回借题发挥借题发挥 无论接触力还是非接触力，只要有力，一定能无论接触力还是非接触力，只要有力，一定能找到施力物体和受力物体；相互作用力分别作用于找到施力物体和受力物体；相互作用力分别作用于两个不同物体，产生的效果可能不同，但这种相互两个不同物体，产生的效果可能不同，但这种相互作用是的确存在的。作用是的确存在的。返回返回1下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ()A施力物体对受力物体施加了力，施力物体自身施力物体对受力物体施
16、加了力，施力物体自身 可不受力的作用可不受力的作用B施力物体对受力物体施力的同时，一定也受到施力物体对受力物体施力的同时，一定也受到 受力物体对它的力的作用受力物体对它的力的作用C只有运动的物体才能对外施力，静止的物体不只有运动的物体才能对外施力，静止的物体不 能对外施力能对外施力D只有直接接触的物体间才有力的作用只有直接接触的物体间才有力的作用返回返回解析：解析：力的作用是相互的，乙给甲一个力的同时，甲力的作用是相互的，乙给甲一个力的同时，甲也一定给乙一个力，故也一定给乙一个力，故A错误，错误，B正确；任何物体都正确；任何物体都可对外施力，故可对外施力，故C错误；磁铁对铁有吸引力的作用，错误
17、；磁铁对铁有吸引力的作用，但并不一定和铁接触，故但并不一定和铁接触，故D错误。错误。答案：答案：B返回返回力的图示与力的示意图力的图示与力的示意图 例例2一个铁球在空中飞行，所受重力为一个铁球在空中飞行，所受重力为120 N，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图，并说，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体。明施力物体和受力物体。 审题指导审题指导明确力的图示和力的示意图的区明确力的图示和力的示意图的区别，力的示意图不用严格表示力的大小。别，力的示意图不用严格表示力的大小。返回返回 解析解析要严格按以下步骤画力的图示。要严格按以下步骤画力的图示。 (1)选定标度：选
18、选定标度：选0.5 cm长的线段表示长的线段表示30 N的力；的力； (2)用一小圆形表示铁球，从作用点沿力的方向画一线段，用一小圆形表示铁球，从作用点沿力的方向画一线段，线段的长度按选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度，线段的长度按选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度，如图甲所示，从如图甲所示，从O点竖直向下画一条点竖直向下画一条4倍于标度的线段；倍于标度的线段；返回返回 (3)在线段的末端加上箭头表示力的方向。在线段的末端加上箭头表示力的方向。 也可以按照如图乙所示那样，不画铁球，而用也可以按照如图乙所示那样，不画铁球，而用O点表示铁球，画出力点表示铁球，画出力F的图示。的图示。 画力
19、的示意图如图丙所示，用一小圆形表示铁球，画力的示意图如图丙所示，用一小圆形表示铁球，从铁球上沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方从铁球上沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向。然后标明向。然后标明F120 N即可。即可。这个重力的施力物体是地球，受力物体是铁球。这个重力的施力物体是地球，受力物体是铁球。 答案答案见解析见解析 返回返回借题发挥借题发挥 力的图示与力的示意图是不同的。力的图示不仅要画力的图示与力的示意图是不同的。力的图示不仅要画出力的作用点和力的方向，还要表示出力的大小，而力的出力的作用点和力的方向，还要表示出力的大小，而力的示意图只要画出力的作用点和力的方向就行了。因此，在
20、示意图只要画出力的作用点和力的方向就行了。因此，在力的图示中，必须选定标度，表示力的有向线段的长度必力的图示中，必须选定标度，表示力的有向线段的长度必须严格按比例确定；而在力的示意图中，对表示力的有向须严格按比例确定；而在力的示意图中，对表示力的有向线段的长度就没有如此严格的要求。在进行物体的受力分线段的长度就没有如此严格的要求。在进行物体的受力分析时，一般只需画出力的示意图。析时，一般只需画出力的示意图。返回返回2足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，为重力，F为脚对球的作用力，为脚对球的作用力，f为空气阻力为空气阻力)()图图212返回返回解析：解析：重力方向竖直向下，阻力重力方向竖直向下，阻力f与飞行速度方向相与飞行速度方向相反，在飞行过程中球不受脚的作用力。反，在飞行过程中球不受脚的作用力。答案：答案：B同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
