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1、欢迎指导欢迎指导懒惰的智慧懒惰的智慧n凯利凯利教学目标教学目标n1、知知识识目目标标使学生学会作者不同凡使学生学会作者不同凡响响的的的的选题选题立意，学立意，学习习本文新本文新颖别颖别致的致的论证论证结构结构，欣，欣赏赏文章幽默文章幽默传传神的神的语语言言。2、能力目能力目标标启启发发学生从多个角度看待事物和解决学生从多个角度看待事物和解决问题问题，培养他，培养他们们的逆向思的逆向思维维和和创创新意新意识识。3、情感情感态态度价度价值观值观培养学生的培养学生的创创新新观观念，激念，激发发他他们们的的创创新思新思维维，养成勤，养成勤于思考的于思考的习惯习惯一、探究文本，领悟特点一、探究文本，领悟
2、特点感知课文感知课文归纳论点归纳论点1 1、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗? ?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。别证实了作者的哪些观点。( (讨论后师生共同解讨论后师生共同解决问题决问题) )2 2、请浏览全文，结合上一问找出表达作者观点的、请浏览全文，结合上一问找出表达作者观点的句子。（请注意这句话的分号，以及第句子。（请注意这句话的分号，以及第6 6段的首句，段的首句，特别是其中的特别是其中的“也同样也同样”三个字。）三个字。）一一 na露茜帮妈妈收拾餐具遭责备；露茜
3、帮妈妈收拾餐具遭责备；nb懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；nc远祖取水、渡水之事；远祖取水、渡水之事；nd波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理；波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理；ne弗兰克弗兰克B吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，推断称职的领导也同样是懒汉；是懒汉，推断称职的领导也同样是懒汉；nf.发明万有引力定律的人准是懒汉；发明万有引力定律的人准是懒汉；ng懒汉建立懒汉建立“2十十24”的规则。的规则。（a、b、c、d、e证实了证实了正是懒惰激励了发明正是懒惰激励了发明；f、g证实了证实了精神的懒惰也同样
4、促进了人类的进步精神的懒惰也同样促进了人类的进步。）。）事例如下：事例如下：小组讨论，合作学习小组讨论，合作学习n归纳议论文中心论点的方法：归纳议论文中心论点的方法：1、阅读全文，弄清文中事实。、阅读全文，弄清文中事实。2、再抓住文章的题目、开头、结尾以、再抓住文章的题目、开头、结尾以及每段中心句进行分析，作出判断。及每段中心句进行分析，作出判断。3、用简洁的语言归纳出作者的观点。、用简洁的语言归纳出作者的观点。n“实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味
5、的劳作面对的恐怕只会是单调乏味的劳作”。n（第（第15段对应的是论点分号之后的那句话；段对应的是论点分号之后的那句话；第第67段则论证了论点中分号前的部分。）段则论证了论点中分号前的部分。）表达作者观点的句子：表达作者观点的句子：本文观点：本文观点：懒惰激励了发明，促进懒惰激励了发明，促进了人类进步了人类进步作者说作者说“正是懒惰激励了发明正是懒惰激励了发明.”他主要他主要用事例支持了自己的观点，你能用课用事例支持了自己的观点，你能用课文以外的事例来支持作者的观点吗？文以外的事例来支持作者的观点吗？参考答案：参考答案：人们懒于爬楼，发明了电梯。人们懒于爬楼，发明了电梯。洗衣太累人，发明了洗衣机
6、。洗衣太累人，发明了洗衣机。在烈日下挥汗如雨割麦太辛苦，发明了收割机。在烈日下挥汗如雨割麦太辛苦，发明了收割机。播种机、喷灌也可看作是懒汉的发明。播种机、喷灌也可看作是懒汉的发明。汽车、火车、飞机、方便面、电视遥控器、电风扇、带轮汽车、火车、飞机、方便面、电视遥控器、电风扇、带轮子的箱包、傻瓜照相机、一次性物品等等。子的箱包、傻瓜照相机、一次性物品等等。联系实际联系实际拓展思维拓展思维懒汉洗脚盆（四川成懒汉洗脚盆（四川成都都13岁懒娃娃发明）岁懒娃娃发明）形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入热水。洗完脚，再按一
7、下，盆里的水会自动排入下水道。此外，“懒汉洗脚盆”还有吹风和按摩功能。分析课文分析课文查找论证查找论证n1.作者为了证明自己的观点作者为了证明自己的观点,在文中运在文中运用了哪些论证方法用了哪些论证方法?n2.作者所举事例有何代表性作者所举事例有何代表性?有何作用有何作用? 二二 懒惰懒惰激励激励了发了发明明社会社会普遍普遍现象现象A、家务劳动的例子家务劳动的例子B、职业劳动的例子职业劳动的例子C、社会发展中的例子社会发展中的例子（反）（反）（正反对比）（正反对比）（正）（正）由小由小到大到大说服说服力增力增强强个别个别典型典型事例事例D、少年波特发明阀门少年波特发明阀门E、吉尔布莱思的动机研
8、究吉尔布莱思的动机研究懒惰促懒惰促进了人进了人类的进类的进步步F、万有引力的例子万有引力的例子G、数学规则的例子数学规则的例子有详有略有详有略富有说服富有说服力力有说服力 明确：议论文在证明观点时可以：明确：议论文在证明观点时可以： 1 1、举事例进行论证（、举事例进行论证（举例论证举例论证） 注：事例必须有注：事例必须有普遍性普遍性和和典型性典型性2 2、可以运用正反两面的事例加以对、可以运用正反两面的事例加以对比论证，增强说服力（比论证，增强说服力（对比论证对比论证） 自主探究自主探究 体味语言体味语言特点一：生动传神又不乏幽默的反映了波特特点一：生动传神又不乏幽默的反映了波特“懒汉的智慧
9、懒汉的智慧”。例一例一：第四自然段举了汉弗莱第四自然段举了汉弗莱波特发明阀门的事例，波特发明阀门的事例，以以“人家雇他整天坐在一台人家雇他整天坐在一台讨厌讨厌的蒸汽发动机旁边的蒸汽发动机旁边”写写波特发明前工作的无奈；以波特发明前工作的无奈；以“他是个他是个懒汉，懒汉，觉得觉得这活太这活太累人累人”写他萌发发明念头的初衷；以写他萌发发明念头的初衷；以“不但他可以不但他可以脱身脱身走人走人, ,玩个痛快，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍而且发动机的功率也提高了一倍”写写他发明后的潇洒；以他发明后的潇洒；以“他就这样他就这样懒洋洋懒洋洋地发现了往复式地发现了往复式发动机活塞的原理发动机活塞的
10、原理”总结他的成果。在此，总结他的成果。在此，“懒汉懒汉”波特波特其人，简直呼之欲出其人，简直呼之欲出! !n体会上述彩色部分有什么表达效果？体会上述彩色部分有什么表达效果？三三 （1）真是懒汉干活儿！）真是懒汉干活儿！（2）他讨厌哪怕多走半步路。）他讨厌哪怕多走半步路。例二：例二：特点二：语言亲切动人，如话家常，具有浓特点二：语言亲切动人，如话家常，具有浓郁的生活气息。郁的生活气息。n纵观全文，文中的“懒惰”与我们平时所说的“懒惰的含义一样吗？ 请你尽可能用形象、通俗、幽默、富于哲理的话说说文中“懒惰”的含义。n文中文中“懒惰懒惰”的含义有：的含义有：n是指懒于动手出力气，勤于动脑想主意。是
11、指懒于动手出力气，勤于动脑想主意。n是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。n指不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断指不满足现状，不因循守旧；不懈进取，不断创新。创新。n指不断产生省时省力的愿望，寻求聪明的指不断产生省时省力的愿望，寻求聪明的“懒懒”办法，追求科技进步与创新。办法，追求科技进步与创新。n是是“智搏智搏”而非而非“拼搏拼搏”n是有问题意识是有问题意识nn小结：小结：“懒惰懒惰”与智慧联在了一起，其结果是与智慧联在了一起，其结果是激励了发明，促进了人类进步。激励了发明，促进了人类进步。n选用令人信服的事例作论据，用归纳选用令人信服的事例
12、作论据，用归纳推理展开论述。推理展开论述。n叙例语言幽默俏皮，亲切动人，又充叙例语言幽默俏皮，亲切动人，又充满睿智。满睿智。n观点新颖，见解深刻，别出心裁，反观点新颖，见解深刻，别出心裁，反弹琵琶。新鲜！弹琵琶。新鲜！n 学习本文对你写议论文有学习本文对你写议论文有什么启发？什么启发？ 逆向思维，就是从对立相反的角度思考问题。一切事物都有两面性，从相反的角度去思考，有时会有别有洞天的效果。 运用逆向思维，反向立意的运用逆向思维，反向立意的文章，往往能写出新意，给读者文章，往往能写出新意，给读者以深刻的启示，让人难忘。以深刻的启示，让人难忘。二、各抒己见，能力迁移在下面的话题中任选一个，用逆在下
13、面的话题中任选一个，用逆向思维提出观点，并举出可以论向思维提出观点，并举出可以论证观点的事例，把它写在笔记本证观点的事例，把它写在笔记本上准备进行交流。上准备进行交流。n话题：话题：n1、“班门弄斧班门弄斧”n2、“说谎是可耻的说谎是可耻的”n激活思维激活思维求异创新求异创新n反面观点反面观点:有斧不妨弄一弄有斧不妨弄一弄n 如何处理手中的如何处理手中的“斧子斧子”？能不能在行家面前大显身手呢？能不能在行家面前大显身手呢？我觉得在行家面前，既要敢于弄斧，又要善于弄斧。我觉得在行家面前，既要敢于弄斧，又要善于弄斧。n首先，要敢于弄斧。斧子这种工具本来就是供人使用的，首先，要敢于弄斧。斧子这种工具
14、本来就是供人使用的，手持利斧，却前怕狼后怕虎，不知所措。待日晒雨淋，天长日手持利斧，却前怕狼后怕虎，不知所措。待日晒雨淋，天长日久后，斧子却生了锈，甚至成了一块废铁，才想起斧子还不曾久后，斧子却生了锈，甚至成了一块废铁，才想起斧子还不曾用过，那简直是天大遗憾和笑话。有斧就要用。在行家面前，用过，那简直是天大遗憾和笑话。有斧就要用。在行家面前，应该敢于弄斧，并从中吸取经验教训，这样方能推动社会的发应该敢于弄斧，并从中吸取经验教训，这样方能推动社会的发展。瓦特改过蒸汽机，揭开了展。瓦特改过蒸汽机，揭开了“蒸汽时代蒸汽时代”的序幕，可谓的序幕，可谓“一代宗一代宗师师”，而霍恩布鲁渥、特列维蒂克两人却
15、敢于，而霍恩布鲁渥、特列维蒂克两人却敢于“班门弄斧班门弄斧”，前者，前者发明了发明了“双筒蒸汽机双筒蒸汽机”，后者发明了，后者发明了“高压蒸汽机高压蒸汽机”，利，利“斧斧”所至，所至，开创了开创了“蒸汽时代蒸汽时代”的新纪元，为人类社会的发展做出了巨大贡的新纪元，为人类社会的发展做出了巨大贡献。这种勇于在行家面前创新的献。这种勇于在行家面前创新的“弄斧人弄斧人”，难道不值得赞扬吗，难道不值得赞扬吗？n反面观点反面观点:说谎也能表现人的高尚品德说谎也能表现人的高尚品德n论据论据：面对生命垂危的人，家人、亲戚朋友：面对生命垂危的人，家人、亲戚朋友说的大多是谎话，连作风严谨的医生也不例说的大多是谎话
16、，连作风严谨的医生也不例外，这些谎话显示了人们的外，这些谎话显示了人们的爱心爱心；做了好事；做了好事不肯留下真实姓名、地址的人，具有不肯留下真实姓名、地址的人，具有美好的美好的心灵心灵；藤野先生中鲁迅也说了谎话，他；藤野先生中鲁迅也说了谎话，他决心弃医从文，但当先生问起时，他却说要决心弃医从文，但当先生问起时，他却说要去学生物，说先生教给他的知识还能用得到，去学生物，说先生教给他的知识还能用得到，他的谎话体现了他的谎话体现了师生情深师生情深。三、拓展思维，体验创新n同学们，你能举出写文章同学们，你能举出写文章以外，生活中人们运用逆向以外，生活中人们运用逆向思维获得成功的事例吗？思维获得成功的事
17、例吗？习作练笔 “杂交水稻之父”袁隆平最初研究杂交水稻的设想与学术界流行的观点大相径庭，他却矢志不移，获得了巨大成功。他的研究闪耀着创新思维的光辉。 比尔比尔盖茨创办的盖茨创办的“微软微软”公司闻名遐迩，公司闻名遐迩，可当时他的想法却是异乎寻常的，与当时计算可当时他的想法却是异乎寻常的，与当时计算机界的主导思想背道而驰。当时统治计算机王机界的主导思想背道而驰。当时统治计算机王国的是国的是IBMIBM公司，公司， 他们认为微型的个人电脑不他们认为微型的个人电脑不过是小玩意，只能玩玩游戏，简单应用，不能过是小玩意，只能玩玩游戏，简单应用，不能登大雅之堂，领导计算机的发展潮流只能靠大登大雅之堂，领导
18、计算机的发展潮流只能靠大型机、巨型机。正是比尔型机、巨型机。正是比尔盖茨奇特的求异思盖茨奇特的求异思维、逆向思维和敢于向传统、权威挑战的精神维、逆向思维和敢于向传统、权威挑战的精神才使他获得巨大的成功。才使他获得巨大的成功。 法拉第发现电磁感应定律法拉第发现电磁感应定律 ：18201820年年法拉第知道法拉第知道“电可以产生磁电可以产生磁”这个消息这个消息后立即想到：后立即想到：“既然电可以产生磁，那既然电可以产生磁，那么反过来，磁也应该可以产生电。么反过来，磁也应该可以产生电。”这这就是逆向思维、求异思维，正是在这种就是逆向思维、求异思维，正是在这种思维的指引下，法拉第经过思维的指引下，法拉第经过1111年的努力，年的努力，终于用实验证实了这一假说，并且发现终于用实验证实了这一假说，并且发现了电磁感应定律。了电磁感应定律。课后练习数学家华罗庚曾用“烧水泡茶”为例通俗地介绍了“统筹方法”。这种方法也是一种提高效率的“懒”办法。阅读附文，并和同学交流：你有什么聪明的“懒”办法，你发现别人有什么聪明的“懒”办法？再 见
