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1、. - . . word.zl- 关于大学生图书馆占座现象的调研报告 一、 前言 一调研说明 图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究效劳的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。 鉴于我校图书馆的占座现象长期存在，而且占座现象越来越严重。局部同学不文明的占座行为， 给广阔想要自习的同学带来了很大困扰， 同学们反对占座的呼声也越来越高。 因此， 为了更清晰的了解此现象产生的原因， 并思考解决方法，解决占座问题的良策， 同时也积极构建西北工业大学和谐的校园文化， 我们对在校生展开调查。 二调研思路 此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查，运用问卷调查和抽样调查的
2、方法，于 2016年某月某日发放问卷，共发放 50份问卷，回收 50 份，有效问卷 50 份。月 25 日完成调研报告。调查显示了我校图书馆普遍存在占座现象。 二、调研方案 一调研目的 此次对我校所有在校生对图书馆占座现象的调查，分析占座的现状、原因，了解当代大学生图书馆的占座现象的情况，更好的建立完善图书馆作为分配系统。 . - . . word.zl- 二调研设计 本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查，并结合实地调查与统计调查进展分析。前期主要是收集资料编写问卷，随后通过随机抽样的方式选取 50个样本发放问卷，问卷数据完善以后，通过实地调查确定样本总容量，根据所给的误差围计算出样本容
3、量，最后撰写报告。 关于大学生图书馆“占座现象问卷调查 您好，为了真实准确地了解大学生图书馆“占座现象。我们特此开展西北工业大学图书馆“占座现象问卷调查。本卷仅用于研究与讨论，请您如实填写且无需顾虑，您所填信息不会被泄露。感您在百忙中为我们填写问卷。 1.您的性别： A 女 B 男 2.您的年级为： A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研一 F 研二 G研三 3.您有过占座行为吗 A 从不 B 偶尔 C 一般 D 经常 E 总是 4.您会因为别人占座而找不到座位吗？ A 从不 B 偶尔 C 经常 D 总是 5.据您观察，一年中什么时间段的占座现象最严重？ A 一年四季 B 考试前夕 C
4、 不算严重 6.您遇到过他人因为占座而与同学发生矛盾的情况吗？ A 从不 B 偶尔 C 经常 D 总是 7.如果要您对占座行为做出界定，您认为离开座位多长时间以上可视为占座？ A 10 钟 B 30钟 C 60 钟 D 不认同这种判定 8.您如何对待占座现象？ A 反感 B 知道不对但无可奈何 C 无所谓 D 赞成 9.您认为占座行为最主要是由于什么原因而产生的 A 自身需要 B 他人影响 C 环境逼迫 D 管理不当 10.您去图书馆找不到座位原因是？ A 人多座位已满 B 占座现象严重 C 其他 11.如果座位已被占满，您一般会采取什么措施？ A 离开，去其他自习室学习 B 把别人东西移开，
5、直接坐上去 C 先坐着，等有人来了再将座位还给别人 D 其他 12.您一般占座时常为？ 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调
6、查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- A 2 小时以 B 2-4小时 C 4-6小时 D 6-12小时 13.您的占座方式通常是？ A 自己占座 B 他人帮助占座 C 都有 14.您一般使用什么物品占座？ A 图书馆书籍课本、参考书 B 杂志、报纸、书包 C 水杯 D 其他 15.您占座的客观原因是？ A 图书馆座位不够 B 图书馆具有良好的学习气氛 C 自习室条件差 D 寝室过于吵闹且不适合学习 三调研对象 西北工业大学所有在校生。 四数据处理 本调研于 2016年月日进展问卷的编制和设计， 日发放问卷
7、， 日完成调研报告。中间通过使用 EXCEL 进展数据分析，并进展数据处理，还使用到相关分析、差异计量等方法。 五资料搜集 本次调研的对象是西北工业大学所有在校生。收集资料以问卷调查的方式为主，实地调查与统计调查相结合。通过统计可知，本次的调查对象具有同质性，调查的准确度可高达 71%，允许误差围为 0.1，通过对其他特殊样本的实地调查，能准确地提高调研的准确性和代表性。 六调研问卷 该调研问卷主要分为三个局部，并从 17项问题进展分析。第一局部为被调查者的根本信息，主要包括被调查者的性别及所属的年级。第二局部为重点调查局部，主要调查同学们占座的目的、占座的原因以及同学对占座的心态和占座的影的
8、学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样
9、本发. - . . word.zl- 响。第三局部主要是开放式问卷，主要是让同学们对占座问题提出建议和对策。为了确保调查结果准确性和代表性， 选择的对象十分广泛， 涉及到我校各院各专业的同学，根本代表了图书馆的读者，有一定的参考价值。 七调研组织实施方案 本次调研通过组织调研小组，各自完成任务，在规定的时间完成调研报告，具体的时间安排如下： 月- 日收集数据资料 - 日编制和设计问卷 日发放问卷日- 日进展样本容量确实定 日- 日进展数据的分析与处理 日撰写调研报告 三、调研数据统计分析 通过对样本的分析，运用统计分析的原理，我们得到以下数据： 一问卷调查对象情况 经过问卷的整理与统计可以看出
10、，由于我校男生数量多于女生数量，在被调查的 100个学生中，男生为 65 人，女生为 35 人。在表 1.1中可以反映出调研所选取的问卷分析样本中女性占 35%，男性占 65%，以及各年级所占比例。如图1.2 表 1.1调查对象根本情况 根本信息 性别 年级 西北工业大女 男 大一 大二 大三 大四 研一 研二 研三 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象
11、的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 女35%男65%0%男女比例女男学 合计 35 65 7 25 22 14 12 9 11 在此调查对象中，男生占近 65%，女生占近 35%，大四占近 14%，大三占近 22%，大二占近 25%，大一占近 7%。根据访谈调查的结果可以得出
12、，大二、大三的同学大多是由于考研占座， 大一新生相对高年级学生来说没有太大学习压力，所以图书馆中所占比例最少。 二占座现象的状况及影响 表 1-2占座行为情况 占座频率 从不 偶尔 一般 经常 总是 人数 4 46 22 20 8 大一7%大二25%大三22%大四14%研一12%研二9%研三11%各年级比例大一大二大三大四研一研二的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图
13、书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 表 1-3因别人占座而找不到位置情况 从统计的数据和上述图表中可以看出，我校图书馆的占座现象是存在的，而且比拟严重。其中，有 96%的同学都有过占座现象，只有少数同学没有占座现象。偶尔占座的占 46%，值得庆幸的是经常占座的同学
14、只占 8%。但是，只有 2%的同学没有受到别人占座的影响， 每次都能找到座位， 而剩下的 98%的同学都或多或少的受到一些影响，其中 46%的同学经常因别人占座而找不到位置，34%的人偶尔因别人占座而找不到位置。 可见， 尽管我校学生对图书馆占座现象反映不一，但大家都或多或少在不同程度上受到影响。 三占座现象出现的时间段 因别人占座而找不到位置 从不 偶尔 经常 总是 人数 2 34 46 18 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清
15、晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 表 1-4占座出现的时间段 占座出现的时间段 周 考试前夕 不算严重 人数 14 78 8 从调查数据和上述图表中可以看出，14%的同学一年四季都在占座，可见占
16、座以成为他们的一个习惯。78%的同学都是在考试前夕占座，可见在即将到来的考试，大家都会到相对舒服的图书馆学习。只有 8%的同学认为占座现象不算严重。 从统计数据中可以清晰的知道， 考试的压力会然图书馆占座现象变得更为严重。 四人们对占座现象的不同反响 表 1-5同学们对占座现象的反响 态度 反感 知道不对但无可奈何 无所谓 赞成 人数 10 62 12 16 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报
17、告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 从统计数据中可以看出对图书馆占座现象的态度：62%的同学对此现象知道不对但无可奈何， 12%的同学认为无所谓，16%的同学赞成占座现象，只有 1%的同学反感这种现象。 通过这个统计数据我们可以看出大
18、局部同学都对占座现象漠不关心，甚至认为占座是理所当然的。 表 1-6遇到占座发生矛盾情况 发生矛盾的频率 从不 偶尔 经常 总是 人数 76 17 5 2 从统计数据得知：76%的同学从不为占座现象发生矛盾，只有少数人会为占座现象发生矛盾。 从不76%偶尔17%经常5%总是2%占座发生矛盾的情况从不偶尔经常总是的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运
19、用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 表 1-7针对占座采取的措施 针对占座采取的措施 离开，去其他自习室 把别人东西移开，直接坐 先坐着，等有人来了再让 其他 人数 84 2 10 4 大局部同学都对占座现象无所谓。并没有采取措施制止这种行为。84%的人会离开，去别的自习室，10%的
20、人会先坐着，等人来了在还给别人，2%的人会直接把书拿走， 坐上去。从这些数据中可以看出大家对占座的现象都持一种放任的态度，并没有积极的采取措施。 五占座原因 占座原因 宿舍过于吵闹不适合学习 自习室条件差 图书馆具有良好的学习气氛 图书馆座位不够 人数 10 8 78 4 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发
21、放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发. - . . word.zl- 从调查数据中可以看出：78%的人认为占座是因为图书馆具有良好的学习气氛，10%的认为在图书馆学习好于在寝室，因为寝室过于吵闹且不适合学习，8%的人认为自习室条件太差所以来图书馆占座学习，只有 4%的人认为占座的原因是图书馆座位不够。所以图书馆的良好学习气氛是大家占座的主要原因。图书馆具
22、有良好的学习气氛， 这种现象应该继续保持， 但也应该采取有效措施杜绝不良的现象。 五、完毕语 大学生占座问题是普遍存在的，不可能一时之间消失殆尽，解决大学生占座问题是一项长期性的工作， 要调动各方面的力量。 学校方面要努力为学生提供良好的学习条件， 是学生在学习时刻得到座位保障。 另外， 学校也得加强监视管理，而学生那么要积极规自己的行为，应尽量防止占座行为。 的学术性机构是学校信息化和社会信息化的重要基地鉴于我校图书馆的占座现象长期存在而且占座现象越来越严重局部同学不文明的占座行为给广阔想要自习的同学带来了很大困扰同学们反对占座的呼声也越来越高因此为了更清晰对在校生展开调查二调研思路此次调查报告通过对西北工业大学在校生对图书馆占座现象的调查运用问卷调查和抽调查的方法于年某月某日发放问卷共发放份问卷回收份有效问卷份月日完成调研报告调查显示了我校图书馆普遍存在学生图书馆的占座现象的情况更好的建立完善图书馆作为分配系统二调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进展调查并结合实地调查与统计调查进展分析前期主要是收集资料编写问卷随后通过随机抽样的方式选取个样本发
