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1、塘厦中学塘厦中学第第十五周主题班会十五周主题班会中学生如何中学生如何正确使用手机正确使用手机 以上现象你熟悉吗以上现象你熟悉吗？你是否想过，作为中学你是否想过，作为中学生，手机对我们的作用生，手机对我们的作用有多少有多少, , 危害又有多大危害又有多大呢？学校对手机使用的呢？学校对手机使用的初衷，我们应该怎么做初衷，我们应该怎么做？利的方面：利的方面： 1、方便和家长联系；、方便和家长联系；3、随时拍下一些有意义有价值的东西；、随时拍下一些有意义有价值的东西；2、浏览实时新闻信息。、浏览实时新闻信息。手机对学生的危害手机对学生的危害影响休息，贻误学业影响休息，贻误学业学生可以直接在教室里随时学
2、生可以直接在教室里随时通过手机进行通过手机进行QQ聊天、网页聊天、网页浏览等。晚上回宿舍躺在床浏览等。晚上回宿舍躺在床上也在浏览网页，聊天，严上也在浏览网页，聊天，严重影响休息，耽误了学业。重影响休息，耽误了学业。不良信息，玷污心灵不良信息，玷污心灵手机网页可以随时浏览到黄色、暴力内容，而且可以随时利用短信等进行传播。 助长学生攀比成风助长学生攀比成风现在的部分中学生总有现在的部分中学生总有许多中学生缠着父母买许多中学生缠着父母买手机。不给孩子买吧，手机。不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子为了家长，助长了孩子的攀比心理。的攀比心理。 额外增加父母负担额外
3、增加父母负担中学生无经济收入来源，购买手中学生无经济收入来源，购买手机需要几百上千元，而且每个月机需要几百上千元，而且每个月都需要父母充话费，甚至有的学都需要父母充话费，甚至有的学生每个月手机消费在生每个月手机消费在100元以上，元以上，大大加重了父母的经济负担。大大加重了父母的经济负担。手机为考试作弊提供了条件手机为考试作弊提供了条件 一些学生大部分时间和精力都花在玩手一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈混过关。
4、这种考风将使学校的学风每况愈下，手机作弊是愈演愈烈，我们平时的月下，手机作弊是愈演愈烈，我们平时的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简直是形同虚设，其等在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。水平的真实性也很让人怀疑。影响学生视力影响学生视力由于很多学生偷偷带手机来学校，由于很多学生偷偷带手机来学校，只能在宿舍关灯后打开手机，这只能在宿舍关灯后打开手机，这样的环境对眼睛伤害极大，甚至样的环境对眼睛伤害极大，甚至造成眼癌。造成眼癌。 妨碍学校的教育教学秩序妨碍学校的教育教学秩序 我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手
5、我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知，是对老师学效果，也让自己对讲课内容一无所知，是对老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。有些班级的自习课看似的辛勤劳动的蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安静，实则是很多学生在用手机发短信代替以往安静，实则是很多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳交头接耳”。手机对人有辐射手机对人有辐射 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，
6、手机辐射会对青少年的脑部神经造成嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。白血病和肿瘤。 我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
7、分论处。宁波：禁止学生带手机，违者扣分宁波：禁止学生带手机，违者扣分国外的做法：国外的做法：l芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰：禁止向青少年推销手机l芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。通信服务。l美国：为校园手机立法美国：为校园手机立法l大约在大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定年前，美国各州的学区纷纷制定规则规则(有些是州议会或地方政府立法有些是州议会或地方政府立法)，完，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。全取缔在校学生使用传呼机和手机。l德国：欲禁止手机在学校使用德国：欲
8、禁止手机在学校使用l德国已开始就禁止在学校使用手机问题展德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论。开了公开讨论。学校的初衷学校的初衷l学校之为学生，则为之计深远！学校之为学生，则为之计深远！l有一个良好的学习氛围；有一个良好的学习氛围；l学生有充足的睡眠；学生有充足的睡眠；l更多的与人而非网络交往；更多的与人而非网络交往；l保护视力等身心健康。保护视力等身心健康。学校做了什么？学校做了什么？l1、为了方便和父母的联系，学校为学生提供家校通家校通，学生还可以用办公室电话办公室电话，班主任电话班主任电话和家长进行紧急沟通；l2、学校会定期组织活动，丰富学生的校园生活，如校运会，篮球赛，看电
9、影等我们的规定我们的规定结束语结束语同学们：同学们： 想想劳碌的父母，为了自己想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！创一个健康和谐的校园！ 主题班会主题班会爱情观爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。（俄）车尔尼雪夫斯基（俄）车尔尼雪夫斯基谈恋爱是好的，但必须是真正的爱情，因为真正的爱情可谈恋爱是好的，但必须是真正的爱情，因
10、为真正的爱情可以使人崇高以使人崇高最不可容忍的是无情的打情骂悄，它会使最不可容忍的是无情的打情骂悄，它会使你堕落，陷入庸俗的氛围。你堕落，陷入庸俗的氛围。（苏）斯坦尼斯拉夫斯基（苏）斯坦尼斯拉夫斯基爱情不是花荫下的甜言，不是桃花园中的蜜语，不是轻绵爱情不是花荫下的甜言，不是桃花园中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的的。忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。爱是一种甜蜜的痛苦、真诚的爱情永不是一条平坦财富。爱是一种甜蜜的痛苦、真诚的爱情永不是一条平坦的
11、道路。的道路。（英）莎士比亚（英）莎士比亚解读爱的真谛解读爱的真谛 爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质 第一，互爱性第一，互爱性 第二，专一性第二，专一性 第三，无私性第三，无私性 爱情的特征一、吸引力和特殊的感觉二、兴奋和快乐三、依恋和珍惜四、关心五、守护和奉献六、专一七、永恒：无论生老病死，贫富贵贱八、宽容：爱一个人也会爱上她的缺点，这就是宽容，宽容她不是放纵她，有些缺点，如果她不改正，可能会导致灾祸，故要帮助她改正缺点。九、知心：彼此知道彼此心里在想什么，了解彼此就像了解自己一样。十、亲密：彼此是
12、生命中最爱的人、最需要的人、最重要的人。十一、整体：相爱的两个人是一个整体，男孩和女孩各为其中的一半，爱情把这两半融合为一个整体。十二、生活规划：好的爱情需要好的生活规划，生活要丰富多彩。行为表现总总 数数男男 性性女女 性性人数人数人数人数人数人数1.一见钟情14636.6110137.714522.36.2.摆脱压抑感21526.0714526.217033.653.证明自己魅力17116.255615.643517.334.满足好奇心8214.644211.734019.805.赶潮流赶潮流366.43246.70125.94合合 计计56010020263.9220236.07中学生中
13、学生 恋恋 爱爱 动动 机机 调调 查查1、生理原因2、心理原因接近异性期3、社会原因性信息的污染中学生恋爱的原因 脑科学以及心理学研究发现浪漫、轰轰烈烈的此类爱情是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力。 生物学对爱情的解释是通过进化的力量主导，通过激素起作用，所有疯狂的行为只为了把基因传递给后代。而其中起到主导的激素则是多巴胺。 最新科学发现共度20年的伴侣中，大约十分之一的人看到爱人照片后，脑部迅速分泌大量化学物质多巴胺。学生时代恋爱的成功率初中初中0.1%高中高中1%大学大学10%危害危害、影响学习和生活、影响学习和生活 、早恋容易使人受到伤害、早恋容易使人受到伤害 、早恋者容易出现性过失、早恋者容易出现性过失 、早恋极难成功、早恋极难成功 不要过早采摘当我还是一枚青果悬于枝头若真欣赏就耐心等待我熟透那时青色舞成晕红果肉浓于酒品一口会醉一生
