《三年级语文上册 第七组 27 陶罐和铁罐课件2 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第七组 27 陶罐和铁罐课件2 新人教版.ppt（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平心静气平心静气 火冒三丈火冒三丈 暴跳如雷暴跳如雷恼羞成怒恼羞成怒 大发雷霆大发雷霆 怒气冲天怒气冲天 怒发冲冠怒发冲冠 心平气和心平气和 和和气气和和气气1、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。陶陶罐罐铁铁罐罐陶陶形近字:葡萄淘气陶陶受受吵吵恼恼感感 荒荒 捧捧谦谦 虚虚 嘴嘴 怒怒朴朴 素素值值toqinxzunchognhung pngnopszhshu兴奋陶罐羞耻流逝骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 恼怒 相提并论理会 荒凉 惊讶 捧起 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿掘开接受感到 放声读课文，注意读准字音、读通句子，并思考课文讲了一个什么故事？这篇童
2、话故事主要写了在国王的御厨里，骄傲的（）看不起（），常常（）它。许多年过去了，陶罐（），铁罐却（）。铁罐陶罐奚落光洁如新不见了奚落是什么意思？ 用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。默读课文段，想想铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？把它画出来。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 铁罐挑衅的话（要读铁罐挑衅的话（要读出不可一世的神态）出不可一世的神态） “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐知道自己的弱点，非陶罐知道自己的弱点，非常有礼节，说得不
3、亢不卑。常有礼节，说得不亢不卑。（要读谦和的语气）（要读谦和的语气） “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。懦弱懦弱软弱无能，软弱无能，不坚强。不坚强。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（要读出蛮不讲理，尖（要读出蛮不讲理，尖酸刻薄的语气）酸刻薄的语气）轻视，不放轻视，不放在眼里的意在眼里的意思。思。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”
4、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” 陶罐的话体现了它谦陶罐的话体现了它谦虚而不自卑，友善而不张虚而不自卑，友善而不张扬。它不跟铁罐针锋相对扬。它不跟铁罐针锋相对地打嘴仗，而是向它讲明地打嘴仗，而是向它讲明道理表现出了自己的胸怀。道理表现出了自己的胸怀。 省略号表示话语被打省略号表示话语被打断，没有说完。断，没有说完。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”相提并论相提并论
5、把不同的人或不把不同的人或不同的事物混在一同的事物混在一起来看待。起来看待。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永 远在这里，什么也不怕。”（由于陶罐说得句句（由于陶罐说得句句在理，铁罐无以反驳，在理，铁罐无以反驳，没有面子了，所以它没有面子了，所以它恼羞成怒，说出了这恼羞成怒，说出了这些蛮不讲理的话。）些蛮不讲理的话。）铁罐长处（）坚固陶罐短处（）易碎奚落铁罐太骄傲了，它自认为_,认为陶罐_.“何必这样说呢？”陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”和睦相处和睦相处相处融洽友爱；相处融洽友爱；不争吵。不争吵。“何必这样说呢？”
6、陶罐()说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”陶罐很宽容，既然都是为别陶罐很宽容，既然都是为别人服务，就应该友好地在一人服务，就应该友好地在一起，根本没有必要争长论短。起，根本没有必要争长论短。“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐已经表现出蛮铁罐已经表现出蛮不讲理，怒不可遏不讲理，怒不可遏的心态。的心态。 “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”!”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带铁罐说
7、，带着更加轻蔑的神气。着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩陶罐争辩说，说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说说到盛东西，我不见得比你差。再说 ” ” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和睦相我们还是和睦相处吧，有什
8、么可吵的呢！处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁铁罐说，罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”这时，国王御厨里的锅、碗、筷子听到铁罐这样地奚落陶罐，它们都忍不住了，纷纷要发表自己的意见（选择其中的一个说说）铁锅大哥第一个站起来说筷子也站起来说盘子小妹有点着急了，它说道盘子妹妹还没有说完，站一旁的小叉子也跟着说角落里的胡椒粉也要说两句身旁的油瓶抢过来说时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”陶罐铁罐谦虚
9、谦虚 傲慢傲慢 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 成为文物无影无踪无影无踪化为泥土化为泥土不复存在不复存在 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 如果铁罐此时也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？亲爱的陶罐兄弟：亲爱的陶罐兄弟： 真对不起，想起我以前那样瞧不起真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，要学习别人的长处，
10、也有自己的不足，要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。进步。 铁罐为什么连影铁罐为什么连影子也没看见？它去子也没看见？它去哪儿了？哪儿了？ 铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 小知识：氧化铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。读了这个故事,你想到了 每个人都有自每个人都有自己的长处和己的长处和短处，要互短处，要互相尊重，什
11、相尊重，什么时候都不么时候都不能骄傲自大能骄傲自大铁罐：傲慢无礼 轻蔑恼怒 愤怒 蛮横 陶罐：谦虚而不软弱友善 克制 宽容 大度 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说的话铁罐说的话:“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地）( 陶罐不再理会铁罐。)陶罐说陶罐说的话：的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶
12、罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”分角色练读对话：分角色练读对话： “你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，住嘴！你怎
13、么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！碎片！” “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”!”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道
14、你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着铁罐说，带着更加轻蔑的神气。更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还
15、是和睦相处我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁铁罐说，罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：我想对自己说： 虚心使人进步，骄傲使人落后，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。我们应当永远记住这个真理。 毛泽东毛泽东 一个骄傲的人，结果总是一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。在骄傲里毁灭了自己。 莎士比亚莎士比亚教师寄语教师寄语人人都有长处和短处，要善
16、于人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。短处，相互尊重，和睦相处。假如铁罐还没有完全消失假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后经过这件事情后,他们之间他们之间又会发生什么事呢又会发生什么事呢?写一写一篇童话故事吧篇童话故事吧!黑猫和白猫 邻邻居居家家的的老老奶奶奶奶养养了了两两只只猫猫：一一只只是是黑黑的的，一一只只是是白白的的。 骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。 “你你敢敢和和我我比比一一比比谁谁长长得得白白吗吗？”白白猫猫昂昂着着头头说说。黑黑猫猫温温和和地地回回答答：“不不敢敢，主主人人
17、养养我我们们不不是是让让我我们们比比黑黑白白的的呀呀！”白白猫猫愤愤怒怒地地大大吼吼一一声声：“喵喵呜呜，住住嘴嘴！你你这这黑黑不不溜溜秋秋的的东东西西，快快到到墙墙角角躲躲着着去去吧！吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。 天天黑黑了了，一一只只偷偷粮粮的的小小老老鼠鼠悄悄悄悄地地从从洞洞里里溜溜出出来来，一一眼眼就就看看见见了了那那只只大大白白猫猫，老老鼠鼠“嗖嗖”的的一一下下蹿蹿到到了了墙墙角角。万万万万没没想想到到，隐隐藏藏在在暗暗处处的的大大黑黑猫猫一一下下子子就就把把它它捉捉住住了了，小小老老鼠鼠还还真真纳纳闷闷，我我怎怎么么就就没注意到大黑猫呢
18、？没注意到大黑猫呢？ 过过了了几几天天，老老奶奶奶奶决决定定把把其其中中一一只只猫猫送送给给别别人人。白白猫猫想想：凭凭我我的的美美丽丽洁洁白白，主主人人一一定定舍舍不不得得让让我我走走，对对！一一定定会会把把黑黑猫猫送送给给别别人人。结结果果大大出出白白猫猫所所料料，主主人人把把白白猫猫送送给给了了别别人人。临临别别时时，白白猫猫难难过过地地问问老老奶奶奶奶：“我我这这么么洁洁白白，为为什什么么不不留留我我呢呢？”老老奶奶奶奶笑笑着着说说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫！”陶陶 谦谦恼恼虚虚 嘴嘴感感 荒荒 捧捧 朴朴 素素 值值t
19、oqinxzunopngpszhhunggn怒怒n吵吵choshu受受奚落谦虚轻蔑 恼怒 傲慢 羞耻 懦弱相提并论和睦相处兴奋骄傲走着瞧怎样写好人物对话？怎样写好人物对话？通过对话展开情节、推动故事的通过对话展开情节、推动故事的发展，这是本文在表达上的特点。发展，这是本文在表达上的特点。怎么才能写好人物对话呢？教给你怎么才能写好人物对话呢？教给你一个一个“法宝法宝”，就是给，就是给“说说”戴上戴上“帽子帽子”就行了。就行了。 有的同学会问：有的同学会问：“说，哪有什么说，哪有什么“帽子帽子”不是用布做的，是用词语做的。比不是用布做的，是用词语做的。比如如“高兴地（说）高兴地（说）”“”“一边跑
20、一边笑着一边跑一边笑着（说）（说）”“”“愤怒地大声（喊）愤怒地大声（喊）”“”“微笑着微笑着拍着手轻轻地（说）拍着手轻轻地（说）”“”“惊奇地高声（叫）惊奇地高声（叫）”等等，给等等，给“说说”戴上不同的的戴上不同的的“帽子帽子”的同时，还要恰当地选择的同时，还要恰当地选择“说说”的兄弟姐的兄弟姐妹妹“（问、叫、喊、嚷等词）丰富人物的（问、叫、喊、嚷等词）丰富人物的语言动作，或者干脆直接出现人物语言，语言动作，或者干脆直接出现人物语言，让人物语言更具灵活性。这样你就能写出让人物语言更具灵活性。这样你就能写出生动的人物对话了。生动的人物对话了。读了这个故事，你想到了什么？读了这个故事，你想到了
21、什么？ 这则童话告诉我们：这则童话告诉我们：每个人都有长处和短处，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊正视自己的短处，相互尊重。重。 它引起我们深深地思考；是啊！每个人都它引起我们深深地思考；是啊！每个人都有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈一样。由此我们想到了社会上的有些人，自己一样。由此我们想到了社会上的有些人，自己长得漂亮，就会讽刺比他难看的人；自己有钱，长得漂亮，就会讽刺比他难看的人；自己有钱，就会嘲笑比他贫穷的
22、人；自己有点一技之长，就会嘲笑比他贫穷的人；自己有点一技之长，就会拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别就会拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能。有句俗话说得好：人的无能。有句俗话说得好：“三十年河东，三十年河东，三十年河西。三十年河西。”时间会让那些真正经得起考验时间会让那些真正经得起考验的事物留下来，包括一切美好的东西，如品德、的事物留下来，包括一切美好的东西，如品德、心灵。心灵。人物人物4 4个（甲：铁罐个（甲：铁罐 乙：陶罐乙：陶罐 丙、丁丙、丁：考古人员）：考古人员）第一声景（背景画：古代国王的御厨）第一声景（背景画：古代国王的御厨）（甲、乙头戴铁罐和陶罐的头饰）（甲、乙头戴铁
23、罐和陶罐的头饰）选做题选做题 我们来把这个故事演一演我们来把这个故事演一演甲：（骄傲地）我是铁罐。我是用铁皮做成甲：（骄傲地）我是铁罐。我是用铁皮做成的。瞧！我的脖子细细的，弯弯的眉毛，丰满的。瞧！我的脖子细细的，弯弯的眉毛，丰满的身体，还有漂亮的花纹，浑身上下透着金光，的身体，还有漂亮的花纹，浑身上下透着金光，还带着还带着“大耳环大耳环“。大家看！（用手握拳向上）。大家看！（用手握拳向上）我的身体多结实啊！我的身体多结实啊！乙：你好啊！（伸出手要和铁罐握手）乙：你好啊！（伸出手要和铁罐握手）甲：（高傲地，眼眉一挑，眼光向上）你甲：（高傲地，眼眉一挑，眼光向上）你是谁？（没和陶罐握手）是谁？（
24、没和陶罐握手）乙：（不好意思地放下手）我就是你乙：（不好意思地放下手）我就是你身边的，和你形影不离的陶罐呀！身边的，和你形影不离的陶罐呀！甲：啊！我当是谁呢？（不屑地）你敢碰甲：啊！我当是谁呢？（不屑地）你敢碰我吗？陶罐子！我吗？陶罐子！乙：不敢，铁罐兄弟。乙：不敢，铁罐兄弟。甲：我就知道你不敢！（轻蔑地）懦弱的东甲：我就知道你不敢！（轻蔑地）懦弱的东西！西！乙：我确实不敢碰你，我知道我是泥土烧制乙：我确实不敢碰你，我知道我是泥土烧制成的，很容易碰碎，但并不是懦弱。我们生来成的，很容易碰碎，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不来互相碰撞的。说到盛东就是盛东西的，并不来互相碰撞的。说到盛东西
25、，我不见得比你差。再说西，我不见得比你差。再说甲：住嘴！（恼怒地）你怎么敢和我相提并甲：住嘴！（恼怒地）你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。我却永远在这里，什么也不怕。乙：（宽容地一笑）何必这样说呢？我们还乙：（宽容地一笑）何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（再一次伸是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（再一次伸出手）出手）甲：和你在一起（用手指着乙），我感甲：和你在一起（用手指着乙），我感到羞耻，你算什么东西！（气鼓鼓地）走到羞耻，你算什么东西！（气鼓鼓地）走着瞧吧，总有一天，我要把你碎成
26、碎片。着瞧吧，总有一天，我要把你碎成碎片。乙：（摇摇头，把头转向一边）乙：（摇摇头，把头转向一边）（配乐旁白：时间在流逝，岁月在变迁。（配乐旁白：时间在流逝，岁月在变迁。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。）（铁罐下，陶罐低头蹲下，把衣服卷起（铁罐下，陶罐低头蹲下，把衣服卷起来蒙住脸。）来蒙住脸。）第二场景（荒凉的场地上，杂草丛生）第二场景（荒凉的场地上，杂草丛生）（丙、丁两人手持铲子上，两人用铲子挖，（丙、丁两人手持铲子上，两人用铲子挖，碰到陶罐，陶罐衣服拉下，抬头）碰到陶罐，陶罐
27、衣服拉下，抬头）丙：哟，这里有一个罐子！丙：哟，这里有一个罐子！丁：（跑过去），真的，一个陶罐！丁：（跑过去），真的，一个陶罐！（扶起乙，自言自语）多美的陶罐！朴（扶起乙，自言自语）多美的陶罐！朴素、大方、光洁，还刻着花纹哪！素、大方、光洁，还刻着花纹哪！丙：小心点儿，千万别把它碰坏了，丙：小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，是文物，很价值的。这是古代的东西，是文物，很价值的。乙：（兴奋地）谢谢你们！我的兄乙：（兴奋地）谢谢你们！我的兄弟铁罐就在我旁边，请你闪把它也掘弟铁罐就在我旁边，请你闪把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。出来吧，它一定闷得够受了。丙、丁：（动手挖）你说的铁罐在丙、丁：（动手挖）你说的铁罐在哪儿呢？恐怕早已氧化，化为尘土了哪儿呢？恐怕早已氧化，化为尘土了吧！吧！1我要把表现陶罐、铁罐神态和动作的词句抄下来。2假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!作业作业推荐好书：推荐好书：伊索寓言伊索寓言 蚊子和狮子蚊子和狮子农夫和蛇农夫和蛇
