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1、2018.9.12018.9.1 班会班会雄关漫渡真如铁雄关漫渡真如铁 而今迈步从头而今迈步从头越越请把握好初三上学期1、提问式学习上课多问几个“为什么”p为什么要开这门课?p为什么会产生这些问题?p为什么这些问题原来无法解决?p现在有更新的解决方法没有?p学习这门功课最佳方法是什么?从“要答案”到“找原因”不会提问就不会思考，好学生就是要能把老师问倒2、合适的参考书目先把书读厚，再把书读薄从厚到薄五步读书法从厚到薄五步读书法 第一步：确定内容第一步：确定内容 第二步：明确重点第二步：明确重点 第三步：理解记忆第三步：理解记忆 第四步：归纳概括第四步：归纳概括 第五步：经常复习第五步：经常复习
2、3、要不耻上问大部分学生不愿意问老师的原因是怪不好意思的考前经典问题：老师，这么多问题，你觉得哪个重要？而往往经常缠住老师问问题的同学最终都会获得巨大的收获5、要学会搜索需要时通过网络获取学习资料，而不是去上网打游戏WeKnowExactlyWhatYouveBeenSearchingFor.6、要预习听讲复习方法很老套,但是很有效科学的学习方法科学的学习方法 预习预习 复习复习听课听课 作业作业7、什么是科学的学习方法1 1）预习的方法）预习的方法只有课前认真只有课前认真预习，才能做预习，才能做到到“心中有数心中有数”，“有的放矢有的放矢”，为听好课，为听好课打下良好基础。打下良好基础。预习
3、要做到读、预习要做到读、想、划相结合。想、划相结合。先粗读，知其先粗读，知其大意；后细读、大意；后细读、随读、随想、随读、随想、随划。随划。想想新旧知识的联新旧知识的联系，系，划划出教材中出教材中的重点、难点及的重点、难点及不明白的问题，不明白的问题，做到眼、脑、手做到眼、脑、手并用，在课堂上并用，在课堂上带着问题听课。带着问题听课。一一二二三三2 2）听讲的方法）听讲的方法要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题。要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题。要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思路。要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，
4、正确率占多少。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率占多少。要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一致，又有利于复习。致，又有利于复习。要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识条理化、结构化、系统化、深刻化。条理化、结构化、系统化、深刻化。要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同步，加深理解记忆，锻炼表达能力。步，加深理解记忆，锻炼表达能力。3 3）作业练习）作业练习作业练习作业练习是学生在学习中运是学生在学习中运用知识的一种形式，通
5、过练用知识的一种形式，通过练习可使知识记得熟，而且使习可使知识记得熟，而且使知识变成能力。因为很多知知识变成能力。因为很多知识不是听会、看会而是练会识不是听会、看会而是练会的。做题前先审题，弄清题的。做题前先审题，弄清题意、条件和要求，理清线索，意、条件和要求，理清线索，找出解题关键，确定解题的找出解题关键，确定解题的方法与步骤。要严肃认真、方法与步骤。要严肃认真、一丝不苟。在会做的基础上一丝不苟。在会做的基础上求准确、求速度，书写要清求准确、求速度，书写要清楚规范。做完作业后，还要楚规范。做完作业后，还要进行自我检查。进行自我检查。复习复习复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使
6、知识深复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使知识深刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为及时性及时性复习和复习和综合性综合性复复习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解准确，并联系已有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固准确，并联系已
7、有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综合性复习时还要切记合性复习时还要切记“抓本（课本）靠纲（大纲）抓本（课本）靠纲（大纲）”。4 4）复习与作业）复习与作业作业作业5 5）作业的目的）作业的目的提高思维能力提高思维能力 复习掌握知识复习掌握知识 提高解题速度提高解题速度 途途径径作业作业审题审题分析问题分析问题解决问题解决问题巩固检巩固检验自己验自己抓住最佳
8、记忆时间。抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议在早晨响，记忆效果最好。建议在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内时复习最关键、最重要的课程内容。容。6 6）学习方法小结）学习方法小结自信是成功的基础自信是成功的基础 1以书本为主，资料为辅以书本为主，资料为辅 2惜时惜时+兴趣兴趣 3抓好抓好“课前课前课堂课堂课后课后”三环节三环节 4同学们，同学们，“沧海横流，方显英雄本色沧海横流
9、，方显英雄本色”，人，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。初三第一次月考的战鼓已经擂响，已经到退缩。初三第一次月考的战鼓已经擂响，已经到了检验我们假期苦读效果的最后时刻！了检验我们假期苦读效果的最后时刻！有些考生认为自己已经做有些考生认为自己已经做了很多卷子了。临考前几天不做，了很多卷子了。临考前几天不做，看看就行了，这可能会导致考试看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。时抓不住感觉，手生，影响发挥。建议考前每天以大型考试的心态建议考前
10、每天以大型考试的心态做卷子，到时侯自然会以平常的做卷子，到时侯自然会以平常的心态面对了。心态面对了。平时以大考的心态做卷子。平时以大考的心态做卷子。某考生，接到一大张试卷，就慌了手某考生，接到一大张试卷，就慌了手脚，总担心题目做不完，于是匆忙作答。脚，总担心题目做不完，于是匆忙作答。结果，许多会做的题，也答错了。有时方结果，许多会做的题，也答错了。有时方法是正确的，但就是中间有一步在推导时法是正确的，但就是中间有一步在推导时丢了一个符号、或忘记了括号外边的平方丢了一个符号、或忘记了括号外边的平方等等，造成答题卡壳，只好推倒重来；当等等，造成答题卡壳，只好推倒重来；当做不下去时，又疑窦丛生，浪费
11、了许多时做不下去时，又疑窦丛生，浪费了许多时间。有时按错误的计算推导下来，糊里糊间。有时按错误的计算推导下来，糊里糊涂地得出了一个错误的答案，自己还以为涂地得出了一个错误的答案，自己还以为做对了呢！做对了呢！一个考生的应试故事一个考生的应试故事你得到了什么启示？一个人在紧要关头，存在着患一个人在紧要关头，存在着患得患失的杂念，就难正常发挥自己得患失的杂念，就难正常发挥自己的才能和本领。的才能和本领。自己有一定实力，只要心理状自己有一定实力，只要心理状态正常就能考出好成绩。而缺乏信态正常就能考出好成绩。而缺乏信心、紧张怯场或受患得患心、紧张怯场或受患得患失的干扰，结果就会发挥失的干扰，结果就会发
12、挥不出应有的水平。不出应有的水平。硬件（中考的基础）：基础知识及运用基础知识 解决问题的水平软件（软件（中考的关键中考的关键）：考试前和考试中的心态：考试前和考试中的心态影响考试的因素是什么？考前心态调整考前心态调整十六字十六字强化强化信心信心优化优化情绪情绪进入进入状态状态充分充分发挥发挥怎么调整考前心态呢？怎么调整考前心态呢？一、浏览全卷一、浏览全卷心中有数心中有数应试答题策略应试答题策略二、先易后难二、先易后难稳扎稳打稳扎稳打三、快慢结合三、快慢结合准确解答准确解答四、查缺补漏四、查缺补漏修正错误修正错误 怎样应试怎样应试先易后难先易后难易易题题中档题中档题难难题题易易做做易成功易成功成
13、成就就感感思维活跃思维活跃快速准确快速准确思维思维敏捷敏捷破难关破难关技技巧巧“慢慢”读题、审题速度慢读题、审题速度慢 读读字、句字、句关键词关键词理解题意理解题意弄清求解问题弄清求解问题隐蔽条件隐蔽条件挖挖掘掘找找感感知知显性情况、条件显性情况、条件可用笔标出可用笔标出审审综合题目信息综合题目信息“快快”书写速度快书写速度快解解题题在理解题意的基在理解题意的基础上础上迅速判断快速找迅速判断快速找出与所求问题相关联的出与所求问题相关联的知识知识准确、规范、快准确、规范、快速地书写相应的重要速地书写相应的重要的论述和方程式或表的论述和方程式或表达式达式。回答求回答求解问题解问题字迹清楚、卷面整洁
14、、画图规范、格式正确，字迹清楚、卷面整洁、画图规范、格式正确，也是获得好成绩的条件之一。也是获得好成绩的条件之一。张乐豪张乐豪张乐豪张乐豪九（九（九（九（3 3）班）班）班）班2018-09-072018-09-07初三初三1010班家长会班家长会初三，一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此，初三的工作尤其是班主任工作就显得尤为重要。开学以来，我对班集体主要开展了一些有针对性的工作。今天，我就主要简单介绍一下我开的个有针对性的主题班会，希望对家长们有所启发和帮助。冲刺初三主题班会从8月下旬上课，一直到9月份正式开学后的几天，孩子们的生活、学习节奏仍然像一、二年级那样慢吞吞、那样悠闲，达不到初三
15、应有的状态。怎样让孩子们尽快地进入初三的状态？为此，我给孩子们设计了一个主题班会冲刺初三。这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。1、 面对初三的竞争，你必须要奔跑起来，而且还有跑得比别人更快。2、 目标专一是成功的必要条件。3、 相信自己：我的潜能无限。4、 成功的秘诀：目标+自信+努力=成功。通过这次班会，让1班的孩子明白了作为初三的学生必须要跑起来，而且还有跑得比别人更快的道理。孩子们的生活节奏明显快了起来。上学期末的成绩小结从上学期末的考试成绩看，本班排在级前50名的有9人。前100名的有14人。成绩较好的同学：施小慧、李介宇、吴梁莹、李成、何玉岚本班情况潜力较大，但需要努力。回顾家长
16、们请你们知道：不管我们现在是名列家长们请你们知道：不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，他们都还有一年的前茅，还是暂居人后，他们都还有一年的调整期，在未来的一年里，如何让他们充调整期，在未来的一年里，如何让他们充分利用每一寸光阴，为共同的分利用每一寸光阴，为共同的目标目标而而努力努力拼搏？拼搏？ 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终终属楚；属楚； 苦心人，天不苦心人，天不负负，卧薪，卧薪尝尝胆，三千越甲可胆，三千越甲可吞吴。吞吴。 家长们家长们，让我们一起加油和努力。让我们一起加油和努力。开学初班级学习状态开学初班级学习状态1.小部分同学能够主动自觉地进行有效
17、学习。小部分同学能够主动自觉地进行有效学习。2.大部分同学以完成老师布置任务为主要目标，大部分同学以完成老师布置任务为主要目标，自己的自己的学习目标不明确。学习目标不明确。3. 个别同学有学习愿景，但学习习惯差。个别同学有学习愿景，但学习习惯差。表面表面“繁荣繁荣”，融入慢，实效，融入慢，实效低低给我们的孩子找方向：表现出良好势头的孩子们表现出良好势头的孩子们低效状态中的孩子们低效状态中的孩子们需要需要“脚踏实地脚踏实地” 的孩子们的孩子们从小学一年级到初三，曾经汗流浃背、从小学一年级到初三，曾经汗流浃背、吃苦受罪，只为了有一天能够蜕变，吃苦受罪，只为了有一天能够蜕变，改变自己。改变自己。家长
18、的支持，学生的坚持家长的支持，学生的坚持是一种伟大的品质。是一种伟大的品质。 十年树木，百年树人。培养一个孩子真的不十年树木，百年树人。培养一个孩子真的不容易。鼓励他（她）容易。鼓励他（她）努力努力造就实力造就实力 态度态度决定高度决定高度 强调中考对人生的意义和价值：强调中考对人生的意义和价值：l 人生中的重要经历，第一次转折；人生中的重要经历，第一次转折；l 中考只有一次，谁也靠不得，要不留遗憾中考只有一次，谁也靠不得，要不留遗憾l体验初三的全过程，培养意志品质，发展孩子体验初三的全过程，培养意志品质，发展孩子的人生观和价值观的人生观和价值观我们该怎么办？我们该怎么办？1.1.帮助孩子提升
19、自我评价和自信心，肯定帮助孩子提升自我评价和自信心，肯定孩子，相信孩子，给孩子打气。孩子，相信孩子，给孩子打气。2.2.距离中考还有较长一段时间，还有可能距离中考还有较长一段时间，还有可能发生变化，不要过早放弃和否定。发生变化，不要过早放弃和否定。3.3.可以采取积极的心理暗示。可以采取积极的心理暗示。我们该怎么办我们该怎么办?其他：其他：减少唠叨减少唠叨-交谈有重点，以理服人交谈有重点，以理服人不盲目，定计划，帮助孩子靠近目标不盲目，定计划，帮助孩子靠近目标家里保持安静，减少聚会活动家里保持安静，减少聚会活动少拿别人的孩子作比较少拿别人的孩子作比较-自己和自己比较自己和自己比较积极参加体育积
20、极参加体育-适量可以，应对中考适量可以，应对中考提早补差参加各种补习班和家教提早补差参加各种补习班和家教-注重效注重效果如何果如何注重每一门功课注重每一门功课均衡均衡发展发展每天请您注意每天请您注意1.手机问题手机问题2.请严格控制学生玩电脑请严格控制学生玩电脑3.督促关注孩子学习情况，经常和老师督促关注孩子学习情况，经常和老师联系，联系，加强老师对孩子的关注加强老师对孩子的关注4.每天务必检查作业及背书情况每天务必检查作业及背书情况(计时计时)5.休息时间一定要监控利用好休息时间一定要监控利用好,不能放任不能放任6.每天到校、放学时间一定要注意每天到校、放学时间一定要注意7.发现孩子的情感变化一定要发现孩子的情感变化一定要及时及时和老和老师沟通，共同想办法。师沟通，共同想办法。堵不如疏堵不如疏您对待孩子的学习态度您对待孩子的学习态度会改变孩子的学习态度会改变孩子的学习态度您的自信您的自信会影响孩子更自信会影响孩子更自信您的认真您的认真会教会孩子更认真会教会孩子更认真您的较真您的较真会解决孩子的懒惰会解决孩子的懒惰您的及时沟通您的及时沟通会避免孩子很多问题，少走弯路。会避免孩子很多问题，少走弯路。 不经历一个艰苦的不经历一个艰苦的过程过程，又怎能到达喜，又怎能到达喜悦的终点？！悦的终点？！成就人你的梦想，成就孩子的梦想！
