《八年级政治上第二单元第三课第三节跨越障碍寻求友谊课件教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上第二单元第三课第三节跨越障碍寻求友谊课件教科版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、三、跨越障碍，跨越障碍，寻求友谊寻求友谊 老师，我叫方平，我原来很开朗，可老师，我叫方平，我原来很开朗，可是最近一段时间我感觉我变了，不知道为是最近一段时间我感觉我变了，不知道为什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也什么，我不愿与同学们交往，遇到事情也不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封不愿告诉别人，包括我的父母，把自己封闭在一个人的闭在一个人的“小天地里小天地里”，有时还出现，有时还出现莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会，莫名其妙的烦恼，甚至与同学产生误会，同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么同学们也在漫漫疏远我。老师，我为什么会出现这种变化？我该怎么办？会出现这种变化？我该怎么办？方平有
2、什么烦恼？造成方平烦恼的原因有哪些？请你出出主意帮方平走出困境青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 现象：象：指青少年到了一定的年龄，常会封闭自己，不愿与父母、老师甚至同学一起活动，不愿与他人谈心里话，对别人的教育也很不耐烦，经常将自己关在房间里，自己的东西不允许别人碰，开朗的性格变得孤僻。特点：放弃接触外界事物他人拒绝与他人沟通青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 后果：后果：青春期闭锁心理现象虽然正常，但如果处理不当，不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”，而且会对我们的心理发展产生有害的影响，使自己的心理上心理上产生不同程度的孤独感，生不同程度的孤独感，若将自己闭锁起来，任其发展下去，个别
3、人甚至会会发展展为性情性情孤僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的孤僻，形成有缺陷的人格，以致影响自己的成成长。所以当我们发现自己有闭锁心理现象时，要及时有效地进行调整。青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 真挚的友谊是用心培育的结果真挚的友谊是用心培育的结果以积极的心态主动与他人沟通、以积极的心态主动与他人沟通、交往，寻找朋友交往，寻找朋友克服：克服：只要我们抱着真诚的态度与同只要我们抱着真诚的态度与同学，老师交往，我们一定会获学，老师交往，我们一定会获得真正的友谊得真正的友谊敞开心扉，坦诚地与他人交流，敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来向我们走来青春期闭锁心理现象青春期闭锁心理现象 克服：克服：友谊地久天长友谊地久天长
