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1、土壤中有什么土壤中有什么P52（1 1）、用眼睛看、手摸、鼻子闻、）、用眼睛看、手摸、鼻子闻、（2 2）、用水实验。（看土壤中的成分是否分层）、用水实验。（看土壤中的成分是否分层）（3 3）、查阅资料。（看土壤中还有什么成分）、查阅资料。（看土壤中还有什么成分）实验实验探究探究1 1、议一议：实验方案、议一议：实验方案 新鲜的土壤：新鲜的土壤：1、先肉眼观察、先肉眼观察(可用手捻开）可用手捻开）2、用放大镜观察。分组观察并记录。、用放大镜观察。分组观察并记录。 干燥的土壤：干燥的土壤：1、把样品放在白纸上，肉眼观察、把样品放在白纸上，肉眼观察2、用放大镜观察、用放大镜观察3、用手触摸、用手触摸
2、4、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。分组观察并记录。沙砾沙砾直径大于直径大于2 毫米毫米沙沙直径小于直径小于2 毫米毫米粉沙粉沙直径小于直径小于1/16毫米毫米黏土黏土直径小于直径小于1/256毫米毫米地地质质学学家家是是这这样样分分类类的的颗粒由大 小方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大镜动植物残体，小石子，动植物残体，小石子，沙粒，水沙粒，水小石子，沙砾，小石子，沙砾，沙，粉沙，黏土沙，粉沙，黏土实验实验2 把土倒入水中我们能发现什么？把土倒入水中我们能发现什么？1、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们、搅拌水中
3、的土壤，然后静止一段时间我们看到了什么现象？看到了什么现象？分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面等。（与重轻有关）面等。（与重轻有关）2、土壤的沉积物分为几层？讨论：为什么会、土壤的沉积物分为几层？讨论：为什么会 有这样的顺序？有这样的顺序？有气泡产生有气泡产生 土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、土壤是沙、小石子、黏
4、土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。水和空气等物质的混合物。长期的风化作用土壤是怎样形成的呢？土壤是怎样形成的呢？ 为什么说土壤是地球上最有价值的资源？土壤中能现许多不同种类的昆虫幼虫蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生花栗鼠生活在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源植物根穿过土壤并占有适当的位置穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中群居的昆虫细菌分解动物、植物残留体蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 土土壤壤为为许许多多动动植植物物和和微微生生物物提提供供了了栖栖息息地地和和必必须须的的养养料料；生生物物使使土土壤壤更更丰丰富富；生生物物的的活活动动使使水水分分和和空空气气更更容容易易进进入入土土壤壤，更更利利于于生生物物的的生生活活和和植植物物的的生生长长。土土壤壤和和生生物物有有密密切切关关系系，土土壤壤为为人人类类提提供供了了衣衣、食食、住住、行行的的材材料料来来源源。下节课带扎口的下节课带扎口的水瓶，奶盒槽水瓶，奶盒槽
