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1、 2、我们的营养我们的营养食物营养成分的检验食物营养成分的检验面粉变蓝面粉变蓝 4、水变咸了水变咸了溶解实验溶解实验 5、怎样加快溶解怎样加快溶解物体溶解快慢与哪些因素有关的实验物体溶解快慢与哪些因素有关的实验 7、水里有什么水里有什么沉淀实验沉淀实验过滤实验过滤实验 演示实验演示实验 9、植物的根植物的根根的吸水实验根的吸水实验11、植物的叶植物的叶 叶的光合作用叶的光合作用 分离叶绿素分离叶绿素 绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉青岛版科学四年级上册主要实验目录青岛版科学四年级上册主要实验目录 12、植物的茎植物的茎茎疏导水分的实验茎疏导水分的实验茎疏导养分的实验茎疏导养分的实验 13、
2、热气球上升的秘密热气球上升的秘密热气球实验热气球实验 演示实验演示实验 纸蛇实验纸蛇实验 纸屑实验纸屑实验 14、充气玩具里的科学充气玩具里的科学压缩空气实验压缩空气实验 气球的反冲实验气球的反冲实验 16、瓶瓶“吞吞”鸡蛋的秘密鸡蛋的秘密瓶瓶“吞吞”鸡蛋鸡蛋 大气压力实验大气压力实验 17、水流有力量水流有力量水流有力量实验水流有力量实验 影响水流力量的因素实验影响水流力量的因素实验 演示实验演示实验 18、杯子热了杯子热了热传导实验热传导实验 19、水变热了水变热了 观察锯末在热水中的运动观察锯末在热水中的运动 观察液体对流的现象观察液体对流的现象 20、它们会生热吗它们会生热吗探究不同物
3、品是否会生热探究不同物品是否会生热 21、水热得快水热得快不同物体吸热本领实验不同物体吸热本领实验 本册重点实验食物营养成分的检验食物营养成分的检验面粉变蓝面粉变蓝溶解实验溶解实验物体溶解快慢与哪些因素有关的实验物体溶解快慢与哪些因素有关的实验沉淀实验沉淀实验过滤实验过滤实验根的吸水实验根的吸水实验叶的光合作用叶的光合作用热气球实验热气球实验瓶瓶“吞吞”鸡蛋鸡蛋 大气压力实验大气压力实验水流有力量实验水流有力量实验 影响水流力量的因素实验影响水流力量的因素实验热传导实验热传导实验本册常用的实验仪器在每册教材的末页在每册教材的末页本册常用仪器的使用方法及注意事项在教师教学用书的末页在教师教学用书
4、的末页 2、我们的营养 食物营养成分的检验【实验材料实验材料】碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。【实验步骤实验步骤】1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的滴碘酒，观察发生的现象。现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？【实验现象及结论实验现象及结论】1、加入碘酒后，
5、米饭变成蓝黑色。这说明大米中含有淀粉。、加入碘酒后，米饭变成蓝黑色。这说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在白纸上留下油迹。说明花生内含有脂肪。、在白纸上挤压花生后，会在白纸上留下油迹。说明花生内含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。说明瘦肉、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。说明瘦肉内含有蛋白质。内含有蛋白质。面粉变蓝【实验材料】碘酒、面粉、小碗、筷子、盘子、开水。【实验步骤】1、把少许面粉放在小碗里，加一点水用筷子搅拌。2、再倒上开水，搅拌。3、待冷却后，取一点放在盘子里，再滴上几滴碘酒。4、观察现象。【实验现象】面粉变成蓝色了。【实
6、验结果】这说明面粉中有淀粉。4、水变咸了溶解实验【实验目的目的】认识溶解的特点，理解溶解的含溶解的特点，理解溶解的含义。【实验材料材料】三个三个烧杯、玻璃棒、杯、玻璃棒、药匙、食匙、食盐、高、高锰酸酸钾、沙子。、沙子。【实验过程程】1、先在三个、先在三个烧杯中分杯中分别倒入倒入约三分之二的清水。三分之二的清水。2、用用药匙匙分分别取取适适量量的的食食盐、高高锰酸酸钾、沙沙子子，先先观察察这三三种种材材料料的的形形状状、颜色色等等，再再分分别放放入入三三个个烧杯杯中中，用用玻玻璃璃棒棒分分别搅拌拌。在在搅拌拌时，要注意按，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯
7、的杯壁。3、搅拌后，静置一会儿，再拌后，静置一会儿，再观察察现象。象。【实验现象象】食食盐、高高锰酸酸钾颗粒粒在在水水中中看看不不见了了，沙沙子子在在水水中中没没有有变化。化。【实验结论】像像食食盐、高高锰酸酸钾那那样，在在水水中中变成成极极小小的的、肉肉眼眼看看不不见的的微微粒粒，均均匀匀地地分分散散在在水水里里，不不会会自自行行沉沉降降下下来来，这种种现象象叫叫做做溶溶解解。像像沙沙子子在在水水中中那那样，无无论怎怎么么搅拌拌，仍仍然然没没有有变化化，这种种现象叫做不溶解。象叫做不溶解。【注意事注意事项】烧杯可先用中号的，沙子事先一定要在水中淘洗干杯可先用中号的，沙子事先一定要在水中淘洗干
8、净，否否则会影响会影响实验效果。要注意效果。要注意观察材料在水中的察材料在水中的变化；化；药品取量品取量要适宜；要适宜；搅拌拌时，要注意按，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰杯壁。方向，玻璃棒不要碰杯壁。实验做完后要及做完后要及时地整理地整理仪器，把水倒掉，将器，把水倒掉，将烧杯清洗干杯清洗干净 不同材料的溶解实验不同材料的溶解实验【实验目的实验目的】通过实验判断不同材料在水中是否溶解。通过实验判断不同材料在水中是否溶解。【实验材料实验材料】烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、粘土、木屑。粘土、木屑。【实验过程实验过程】1、先在
9、烧杯中分别倒入约三分之二的清水。、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按木屑，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。【实验现象实验现象】小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑不能在
10、水中溶解。黏土、木屑不能在水中溶解。【实验结论实验结论】有的物体在水中能溶解，有的的物体在水中不能溶解。有的物体在水中能溶解，有的的物体在水中不能溶解。【注意事项注意事项】要注意观察材料在水中的变化；药品取量要适宜；搅拌时，要注意观察材料在水中的变化；药品取量要适宜；搅拌时，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁；实验做完后要及时地整理仪器，把玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁；实验做完后要及时地整理仪器，把水倒掉，将烧杯清洗干净。水倒掉，将烧杯清洗干净。溶解实验记录单5、怎样加快溶解 物体溶解快慢与哪些因素有关的实验物体溶解快慢与哪些因素有关的实验【实验材料】烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖（
11、食盐）。【实验过程】 实验一实验一1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中的一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。【实验现象】搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解的慢。【实验结论】搅拌可以加快溶解。 实验二1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。【实验现象】热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。【实验结论】用热水可以加快溶解。 实验三1、在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然
12、后分别同时放入两个烧杯中。同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程所发生的变化。【实验现象】研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。【实验结论】把物体研碎可以加快溶解。 7、水里有什么沉淀实验沉淀实验【实验目的】通过实验使学生知道沉淀是净化水的一种方法，能除掉中一部分不溶解的杂质。【实验材料】烧杯（2个）、玻璃棒（2根）、明矾、混浊水。【实验过程】1、在两个烧杯中分别倒入大半杯混浊水。2、用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的混浊水，然后静置。3、观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。【实验现象】两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水的杂质沉淀得快，水清澈透明。【实验结
13、论】沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。【注意事项】加入明矾的量课前教师要试验好，按统一标准分发给各小组。过滤实验过滤实验-演示实验演示实验【实验目的目的】通通过实验使学生知道使学生知道过滤是是净化水的一种方法。化水的一种方法。【实验材材料料】铁架架台台（含含漏漏斗斗架架）、玻玻璃璃棒棒、漏漏斗斗、烧杯杯、滤纸、待待过滤的水和的水和纯净水。水。【实验过程程】1.将将烧杯杯放放在在铁架架台台底底座座上上，再再将将漏漏斗斗放放入入漏漏斗斗架架，调节高高度度和和位位置置，使漏斗使漏斗颈下口直面下口直面贴在在烧杯内壁上。杯内壁上。2.将将滤纸对折两次成四折两次成四层，打开
14、，使其一，打开，使其一边三三层，一，一边一一层，成漏斗状。，成漏斗状。3.将将滤纸放放入入漏漏斗斗内内，使使滤纸上上边略略低低于于漏漏斗斗口口，用用纯净水水浸浸湿湿，再再用用手指按一按，使手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。在漏斗壁上。4.将玻璃棒斜放在漏斗内（将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度）。下端度）。下端轻轻地在三地在三层滤纸的一的一边。5.将将待待过滤的的水水用用烧杯杯沿沿着着玻玻璃璃棒棒慢慢慢慢倒倒入入漏漏斗斗内内，水水不不要要没没过滤纸的的上上边沿。沿。6.观察比察比较过滤前后的水有什么不同？前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么？上留下了什么？【实验现象象】混混浊的的水水经过过滤变成成
15、了了无无色色透透明明的的水水，滤纸上上留留下下了了细小的小的杂质。【实验结论】用用过滤的方法能除去水中不溶解的的方法能除去水中不溶解的细小小杂质，使水，使水变清。清。【注注意意事事项】过滤用用的的混混浊的的水水必必须是是经过沉沉淀淀后后的的沉沉淀淀水水；对玻玻璃璃棒棒的的倾斜斜程程度度、漏漏斗斗颈下下口口直直面面接接触触杯杯壁壁、倒倒水水速速度度等等操操作作要要领要要加加强强指指导。tutu过滤的方法 过滤过滤 “一帖、两低、三靠一帖、两低、三靠” 斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。 过滤之前要静置，两低三靠不要忘。过滤之前要静置，两低三靠不要忘。 1、滤纸紧贴在
16、漏斗壁上、滤纸紧贴在漏斗壁上“一贴一贴”）。）。 2、过滤之前要静置：意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿，、过滤之前要静置：意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿，使固体和液体充分分离。使固体和液体充分分离。 3、两低三靠不要忘：意思是说在过滤时不要忘记了两低三靠。、两低三靠不要忘：意思是说在过滤时不要忘记了两低三靠。“两低两低”的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘，所倒入的滤液的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘，所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。的液面应略低于滤纸的边缘。“三靠三靠”的意思是指；玻璃棒靠在三的意思是指；玻璃棒靠在三层滤纸上；漏斗颈的尖端要靠在承接滤液的烧内杯壁上。烧杯的
17、尖层滤纸上；漏斗颈的尖端要靠在承接滤液的烧内杯壁上。烧杯的尖嘴紧靠玻璃棒。嘴紧靠玻璃棒。 9、植物的根、植物的根根的吸水实验根的吸水实验【实验材材料料】一一株株生生长完完好好的的植植物物、玻玻璃璃杯杯（或或矿泉泉水水瓶）、花生油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。瓶）、花生油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。【实验步步骤】1.在玻璃杯中加入适量的水。在玻璃杯中加入适量的水。2.把植物放入玻璃杯中。把植物放入玻璃杯中。3.在在玻玻璃璃杯杯里里滴滴入入花花生生油油（或或用用棉棉花花、胶胶塞塞等等把把杯杯口口密密封封），防防止止水水分分蒸蒸发，同同时固固定定好好植植物物，并并在在杯杯壁壁水水面面处做做标记
18、。4.把植物放在向阳的地方，把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的察玻璃杯中液面的变化。化。【实验现象象】玻璃杯中的液面会逐玻璃杯中的液面会逐渐下降。下降。【实验分分析析】由由于于杯杯口口用用花花生生油油等等已已密密封封，不不会会蒸蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。13、热气球上升的秘密气球上升的秘密热气球气球实验-演示演示实验【实验目目的的】通通过实验使使学学生生理理解解空空气气受受热后后体体积膨膨胀，重重量量变轻，会上升。会上升。【实验材料材料】塑料袋、木塑料袋、木块、瓷、瓷盘、酒精。、酒精。【实验过程程】1.将瓷将瓷盘放在木放在木
19、块上，往瓷上，往瓷盘里倒入适量的酒精。里倒入适量的酒精。2.将塑料袋展开，罩在木将塑料袋展开，罩在木块上方。上方。3.点燃磁点燃磁盘中的酒精。中的酒精。4.过一一会会，塑塑料料袋袋膨膨胀起起来来，当当感感觉有有种种向向上上的的冲冲力力时，轻轻放放手手，观察察现象。象。【实验现象象】点点燃燃酒酒精精后后，先先看看到到塑塑料料袋袋充充满气气，膨膨胀变故故，然然后后上升。上升。【实验结论】空气受空气受热后体后体积会膨会膨胀，变轻，热空气会上升。空气会上升。【注注意意事事项】塑塑料料袋袋和和磁磁盘之之间要要保保持持一一定定的的距距离离，以以免免烧坏坏塑塑料料袋；熄袋；熄灭酒精灯酒精灯时不要用嘴吹，要用
20、不要用嘴吹，要用铁片或玻璃片盖片或玻璃片盖灭。纸蛇实验纸蛇实验【实验目目的的】通通过实验使使学学生生理理解解空空气气受受热后后体体积膨膨胀，重量重量变轻，会上升。，会上升。【实验材料材料】纸片、支架、蜡片、支架、蜡烛、火柴、剪刀。、火柴、剪刀。【实验过程程】1.在在纸片片上上先先用用铅笔笔画画出出螺螺旋旋纹，然然后后用用剪剪刀刀沿沿纹路路剪剪出一条出一条纸蛇。蛇。2.把把纸蛇挂在支架上。蛇挂在支架上。3.点燃蜡点燃蜡烛，放在，放在纸蛇下面。蛇下面。4.观察察纸蛇的蛇的变化。化。【实验现象象】悬挂的挂的纸蛇旋蛇旋转起来。起来。【实验结论】热空气会上升，空气会上升，带动纸蛇旋蛇旋转。【注注意意事事
21、项】蜡蜡烛和和纸蛇蛇之之间要要保保持持一一段段距距离离，以以免免烧坏坏纸蛇。蛇。16、瓶、瓶“吞吞”鸡蛋的秘密鸡蛋的秘密瓶“吞”鸡蛋【实验目的目的】通通过实验让学生学生认识大气大气压力的存在。力的存在。【实验材料材料】火柴、熟火柴、熟鸡蛋、广口瓶。蛋、广口瓶。【实验过程程】1、将、将鸡蛋壳剥掉。蛋壳剥掉。2、用火柴点燃一、用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。，放到广口瓶中。3、迅迅速速将将剥剥了了壳壳的的熟熟鸡蛋蛋小小头朝朝下下迅迅速速塞塞住住瓶瓶口口，把把瓶瓶口口堵堵严不不要要漏气。漏气。4、注意、注意观察察鸡蛋位置的蛋位置的变化。化。【实验现象象】鸡蛋被蛋被“吞吞”进瓶子。瓶子。【实验结论】燃
22、燃烧消消耗耗氧氧气气，瓶瓶内内压强强降降低低，大大气气压力力将将鸡蛋蛋“推推”进瓶子里。瓶子里。【注注意意事事项】要要选择瓶瓶口口略略小小于于鸡蛋蛋腰腰围的的瓶瓶子子；鸡蛋蛋要要剥剥去去外外壳壳；点燃点燃纸条后要迅速将条后要迅速将鸡蛋放在瓶口上。蛋放在瓶口上。瓶瓶“吐吐”鸡蛋鸡蛋【实验目的实验目的】通过实验让学生认识大气压力的存在。通过实验让学生认识大气压力的存在。【实验材料实验材料】内装熟鸡蛋的广口瓶、凉水、热水。内装熟鸡蛋的广口瓶、凉水、热水。【实验过程实验过程】1、在广口瓶里加入凉水，摇晃广口瓶，使整个瓶内空气冷、在广口瓶里加入凉水，摇晃广口瓶，使整个瓶内空气冷却下来。却下来。2、将凉水
23、倒出，将瓶口朝下放置在支架上，使鸡蛋正好堵、将凉水倒出，将瓶口朝下放置在支架上，使鸡蛋正好堵在瓶口处，把瓶口堵严不要漏气。在瓶口处，把瓶口堵严不要漏气。3、从广口瓶上部浇热水。、从广口瓶上部浇热水。4、注意观察鸡蛋位置的变化。、注意观察鸡蛋位置的变化。【实验现象实验现象】鸡蛋被吐出瓶子。鸡蛋被吐出瓶子。【实验结论实验结论】瓶中冷空气遇热膨胀，瓶内压强增大，瓶内瓶中冷空气遇热膨胀，瓶内压强增大，瓶内气压大于瓶外气压，将鸡蛋气压大于瓶外气压，将鸡蛋“推推”出瓶子。出瓶子。【注意事项注意事项】广口瓶放置好后要迅速浇热水；浇热水时要广口瓶放置好后要迅速浇热水；浇热水时要注意安全，瓶口倒置时让鸡蛋的注意
24、安全，瓶口倒置时让鸡蛋的大头朝外。大头朝外。17、水流有力量、水流有力量水流有力量水流有力量【实验目的实验目的】通过实验让学生认识水流有力量。通过实验让学生认识水流有力量。【实验材料实验材料】小水轮、玻璃杯、水盆、水。小水轮、玻璃杯、水盆、水。【实验过程实验过程】1、在玻璃杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮、在玻璃杯内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片均匀地倒水。的叶片均匀地倒水。2、观察小水轮的变化，作好记录。、观察小水轮的变化，作好记录。【实验现象实验现象】当用水冲小水轮时，小水轮转动起来。当用水冲小水轮时，小水轮转动起来。【实验结论实验结论】水流有力量。水流有力量。【注意事
25、项注意事项】小水轮转动要灵活；要对着小水轮的叶片小水轮转动要灵活；要对着小水轮的叶片冲水；水量尽量保持均匀。冲水；水量尽量保持均匀。【实验器材器材】铜片、蜡、火柴、片、蜡、火柴、铁架台、酒精灯。架台、酒精灯。【实验步步骤】1.1.将将铜片固定在片固定在铁架台，在架台，在铜片上放上蜡，分片上放上蜡，分别从一从一边或中央加或中央加热铜片。片。2.2.观察蜡熔化的方向。察蜡熔化的方向。【实验现象及象及结论】无无论是在是在铜片的一角、一片的一角、一边加加热，还是在是在铜片片的中的中间加加热，蜡都是在加，蜡都是在加热点开始熔化，然后点开始熔化，然后热沿着物体有温度沿着物体有温度高的地方向温度低的方向高的
26、地方向温度低的方向传。小小结：热可以沿着物体可以沿着物体传递，方向是从温度，方向是从温度较高的部分高的部分传导温度温度较低的部分。低的部分。这种种传递热的方式叫的方式叫热传导。热传导有两个特点：有两个特点：1 1、沿着物体沿着物体传递。2 2、从温度、从温度较高的部分高的部分传到温度到温度较低的部分。低的部分。热传导实验19、水变热了、水变热了观察锯末在热水中的运动观察锯末在热水中的运动【实验器材器材】烧杯、杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯。末、火柴、石棉网、酒精灯。【实验步步骤】1.1.在三脚架上在三脚架上垫上石棉网，把装有冷水和上石棉网，把装有冷水和锯末的末的烧杯放杯放在上面。在上面。2.2
27、.然后点燃酒精灯然后点燃酒精灯给水加水加热，注意，注意观察水中察水中锯末的末的变化。化。【实验现象象】在加在加热过程中，有的程中，有的锯末未循末未循环运运动，有，有的的锯末一会上升一会下降。末一会上升一会下降。【实验结论】加加热烧杯的底部，水受杯的底部，水受热会会变轻上升，周上升，周围较冷的水会流冷的水会流过来来补充，然后又被加充，然后又被加热上升上升冷冷水水热水相水相对流流动，使整杯水逐，使整杯水逐渐变热。这就是就是对流。流。观察液体对流的现象观察液体对流的现象【实验器材器材】液体液体对流演示器、高流演示器、高锰酸酸钾、火柴、酒精灯、火柴、酒精灯、铁架台。架台。【实验步步骤】1.1.在液体在
28、液体对流演示器内装流演示器内装满水，把它固定在水，把它固定在铁架台上，放架台上，放入一点高入一点高锰酸酸钾。2.2.用酒精灯加用酒精灯加热演示器底部的一角。演示器底部的一角。观察水中高察水中高锰酸酸钾的的流流动方向。方向。【实验现象象】受受热处的水上升，上升后又从容器另一端流的水上升，上升后又从容器另一端流回来，由于水中放入了高回来，由于水中放入了高锰酸酸钾，形成了一个，形成了一个红色水的色水的循循环。【实验结论】加加热烧杯的底部，水受杯的底部，水受热会会变轻上升，周上升，周围较冷的水会流冷的水会流过来来补充，然后又被加充，然后又被加热上升上升冷水冷水热水相水相对流流动，使整杯水逐，使整杯水逐
29、渐变热。这就是就是对流。流。20、它们会生热吗、它们会生热吗探究不同物品是否会生热探究不同物品是否会生热【实验材料材料】温度温度计、毛皮、毛巾、海、毛皮、毛巾、海绵、棉、棉线、棉花、皮筋等，、棉花、皮筋等，【实验步步骤】1.1.在四支温度在四支温度计上端分上端分别拴好棉拴好棉线，并，并记录下初始下初始读数。数。2.2.分分别用用毛毛皮皮、毛毛巾巾、海海绵、棉棉花花包包住住四四支支温温度度计的的液液泡泡（包包的的过程程中不要用手触摸温度中不要用手触摸温度计的液泡），用皮筋捆好。的液泡），用皮筋捆好。3.3.把捆好的温度把捆好的温度计挂起来（便于挂起来（便于读数）。数）。4.4.分分别在在3 3、
30、6 6分分钟时记录读数。数。【实验现象象】温度温度计的的读数没有数没有变化。化。【实验结果果】他他们不会生不会生热。21、谁热得快、谁热得快不同物体吸热本领实验不同物体吸热本领实验方法一方法一【实验材材料料】硬硬泡泡沫沫塑塑料料两两块、温温度度计两两支支、黑黑纸、白白纸。【实验步步骤】1.1.观察察两两支支温温度度计显示示的的初初始始温温度度是是否否一一样。（必必须一一样）2.2.在在两两块塑塑料料泡泡沫沫上上各各挖挖一一条条槽槽，槽槽内内分分别放放入入一一支支温温度度计；在在一一块泡泡沫沫塑塑料料上上覆覆盖盖黑黑纸，在在另另一一块泡泡沫沫塑塑料上覆盖白料上覆盖白纸；将两；将两块泡沫塑料放在阳
31、光下。泡沫塑料放在阳光下。3.3.过一会儿，一会儿，观察察记录两支温度两支温度计的的读数。数。【实验现象象】盖黑盖黑纸的泡沫塑料槽内的温度的泡沫塑料槽内的温度计读数高。数高。【实验结论】黑黑（深深）色色物物体体比比白白（浅浅）色色物物体体吸吸收收的的辐射射热多。多。方法二方法二【实验材料实验材料】两个较大的平底烧瓶、黑色塑料袋、白色塑两个较大的平底烧瓶、黑色塑料袋、白色塑料袋、浆糊、橡皮塞、直角玻璃管。料袋、浆糊、橡皮塞、直角玻璃管。【实验步骤实验步骤】1、把两个较大的相同的平底烧瓶的表面分别糊上白色和、把两个较大的相同的平底烧瓶的表面分别糊上白色和黑色的塑料袋，注意尽可能糊紧密。黑色的塑料袋
32、，注意尽可能糊紧密。2、在瓶口的橡皮塞接一直角玻璃管（要注意密封性能），、在瓶口的橡皮塞接一直角玻璃管（要注意密封性能），管口预先放一段红色小水珠，使其位置大致相同。管口预先放一段红色小水珠，使其位置大致相同。3、把上述装置放在太阳下晒相同的时间，观察哪一个管、把上述装置放在太阳下晒相同的时间，观察哪一个管子内水柱子内水柱“走走”的远。的远。【实验现象实验现象】黑色瓶子的水柱走得远。黑色瓶子的水柱走得远。【实验结论实验结论】黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。射热多。【注意事项注意事项】这个实验不受天气和场地的影响。如果天气这个实验不受天气和场地
33、的影响。如果天气不好，还可以用电灯、蜡烛、酒精灯等作热源来替代，不好，还可以用电灯、蜡烛、酒精灯等作热源来替代，但必须放在两瓶等距离处。但必须放在两瓶等距离处。方法三：方法三： 【实验材材料料】蜡蜡烛、（灯灯泡泡、酒酒精精灯灯等等）、一一个个金金属属易易拉拉罐、火柴、凡士林。罐、火柴、凡士林。【实验步步骤】1.1.将将易易拉拉罐罐剪剪去去盖盖和和底底，然然后后沿沿纵向向剪剪开开，使使之之成成为对称称的的两两半半。一一半半的的内内表表面面用用蜡蜡烛的的火火焰焰熏熏黑黑，另另一一半半仍仍保保持原来的光亮。持原来的光亮。2.2.将将它它们竖立立在在木木板板上上，两两半半不不要要接接触触，中中间留留一一条条缝隙隙，外面用凡士林各粘一根火柴。外面用凡士林各粘一根火柴。3.3.把把蜡蜡烛点点燃燃放放在在正正中中（也也可可用用灯灯泡泡或或酒酒精精等等代代替替），过一会一会观察察现象。象。【实验现象象】站在熏黑的易拉罐一站在熏黑的易拉罐一边的火柴先掉下来。的火柴先掉下来。【实验结论】黑黑（深深）色色物物体体比比白白（浅浅）色色物物体体吸吸收收的的辐射射热多。多。【注注意意事事项】两两易易拉拉罐罐上上粘粘火火柴柴的的位位置置，蜡蜡的的多多少少应相相同同，易拉罐与易拉罐与热源的距离也源的距离也应相等。相等。
