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1、 我们和父母进行良好的交流沟通是一个双我们和父母进行良好的交流沟通是一个双向的过程。作为儿女，我们在享受关爱、亲情向的过程。作为儿女，我们在享受关爱、亲情的时候，也要走近父母，奉献自己的爱心，善的时候，也要走近父母，奉献自己的爱心，善于和父母交流，把我们的想法及时的和父母沟于和父母交流，把我们的想法及时的和父母沟通，从而促进家庭的和睦，增加温馨和谐的家通，从而促进家庭的和睦，增加温馨和谐的家庭气氛。庭气氛。你都是用什么样的方式和自己的父母交朋你都是用什么样的方式和自己的父母交朋友呢？友呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 爸爸妈妈为为了了让让我我独独立立，送送这
2、这个个闹闹钟钟送送做做我我上上中中学学的的第第一一件件礼礼物物。现现在在，每每天天我我都都会会准准时时的的在在闹闹铃铃声声中中起起床床了了。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 成成长长中中，我我们们要要和和家家人人多多多多沟沟通通。这这样样才才能能消消除除隔隔膜膜，跨跨越越代代沟沟，增增进进理理解解。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 把把我我们们的的家家当当作作一一个个乐乐园园，用用亲亲情情去去沟沟通通，怀怀着着感感恩恩的的心心与与亲亲人人交交流流，这这样样才才会会感感受受到到家家的的温温暖暖。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播
3、放教学视频点此播放教学视频 视频：视频：童年童年点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 视频：视频：童年童年点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 视频：视频：童年童年点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和知耻；知耻；崇尚与父母的平等，遵守道德和法律准则；崇尚与父母的平等，遵守道德和法律准则；体会父母对自己的心情和期待，培养
4、正确对待体会父母对自己的心情和期待，培养正确对待父母教育的情感和态度。父母教育的情感和态度。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 知识目标：知识目标：知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行具体分析；具体分析；知道逆反心理造成的实际危害；知道逆反心理造成的实际危害；懂得与父母沟通的基本要领，与父母交往的懂得与父母沟通的基本要领，与父母交往的主要策略。主要策略。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 能力目标：能力目标：正确认识自己的认知能力，理解家长心情的正确认识自己的认知能力，理解家长心情的能力能力对逆
5、反心理的辨证分析能力对逆反心理的辨证分析能力认识逆反心理的危害、分析其本质的能力认识逆反心理的危害、分析其本质的能力掌握对多种解决问题的方法进行选择的能力掌握对多种解决问题的方法进行选择的能力点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 能力目标：能力目标：正确认识自己的认知能力，理解家长心情的正确认识自己的认知能力，理解家长心情的能力能力对逆反心理的辨证分析能力对逆反心理的辨证分析能力认识逆反心理的危害、分析其本质的能力认识逆反心理的危害、分析其本质的能力掌握对多种解决问题的方法进行选择的能力掌握对多种解决问题的方法进行选择的能力点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教
6、学视频点此播放教学视频 重点：重点：帮助学生学会与父母正确交往帮助学生学会与父母正确交往关于两代人的矛盾关于两代人的矛盾难点：难点：帮助学生认识逆反心理是正常的现象帮助学生认识逆反心理是正常的现象点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 重点：重点：帮助学生学会与父母正确交往帮助学生学会与父母正确交往关于两代人的矛盾关于两代人的矛盾难点：难点：帮助学生认识逆反心理是正常的现象帮助学生认识逆反心理是正常的现象点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 成长也会有烦恼成长也会有烦恼我是初
7、中二年级我是初中二年级6班的佳华，随着一天天班的佳华，随着一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说话！长说话！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 于是，我每天把想说的话，都写成日于是，我每天把想说的话，都写成日记，写完后
8、，让自己欣赏，自己试探着去记，写完后，让自己欣赏，自己试探着去解决自己的事情。开始进行得很好，可是解决自己的事情。开始进行得很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神有些不渐渐的，我觉得家长们看我的眼神有些不自然，似乎我有一些事情瞒着他们自然，似乎我有一些事情瞒着他们。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 于是，我每天把想说的话，都写成日于是，我每天把想说的话，都写成日记，写完后，让自己欣赏，自己试探着去记，写完后，让自己欣赏，自己试探着去解决自己的事情。开始进行得很好，可是解决自己的事情。开始进行得很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神有些不渐渐的，我觉得家长们看
9、我的眼神有些不自然，似乎我有一些事情瞒着他们自然，似乎我有一些事情瞒着他们。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么两代人会出现隔阂、产生代沟呢？为什么两代人会出现隔阂、产生代沟呢？ 提示：提示：随着我们的长大，渐渐有了自己的想法，感觉父母的思想跟不上潮流，渴望自己的行为得到长辈的认可，受到和大人一样的待遇，认为父母不再那么权威，于是藏起自己的小秘密，不再和父母的交流。我们应该认识到父母永远是爱我们的，渴望于我们沟通，想了解我们的想法，只有交流才能消除隔膜。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 提示：提示：随着我们的长大，渐渐有了自己
10、的想法，感觉父母的思想跟不上潮流，渴望自己的行为得到长辈的认可，受到和大人一样的待遇，认为父母不再那么权威，于是藏起自己的小秘密，不再和父母的交流。我们应该认识到父母永远是爱我们的，渴望于我们沟通，想了解我们的想法，只有交流才能消除隔膜。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 只要我们彼此敞开心扉只要我们彼此敞开心扉，良好的良好的沟通是没有距离的。沟通是没有距离的。小时候，感觉父亲很小时候，感觉父亲很伟大，没有什么可以难得伟大，没有什么可以难得倒他的，在心里暗暗做下倒他的，在心里暗暗做下决定，长大要成为父亲那决定，长大要成为父亲那样的人。样的人。相关链接相关链接点此播
11、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小时候，感觉父亲很小时候，感觉父亲很伟大，没有什么可以难得伟大，没有什么可以难得倒他的，在心里暗暗做下倒他的，在心里暗暗做下决定，长大要成为父亲那决定，长大要成为父亲那样的人。样的人。相关链接相关链接点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我我喜喜欢欢坐坐在在父父亲亲的的单单车车上上，趴趴在在他他的的后后背背，心心里里有有说说不不出出的的温温暖暖，那那个个时时候候的的父父亲亲就就像像一一座座大大山山给给我我安安全全感感。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 父亲有时也会出点差错，但
12、父亲有时也会出点差错，但是他教会了我乐观。是他教会了我乐观。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 静静的和父亲坐着，聆听他的智慧，静静的和父亲坐着，聆听他的智慧，是我一生的收获！是我一生的收获！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 静静的和父亲坐着，聆听他的智慧，静静的和父亲坐着，聆听他的智慧，是我一生的收获！是我一生的收获！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 成长也会有烦恼成长也会有烦恼产生烦恼的原因产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱父母的高期待、严要求是一种爱成长过程中，我们与父母的交流逐渐减少了
13、，这样也加深了彼此之间的隔阂。要正确理解父母的高期待和严要求，其实，这也是一种爱！结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 成长也会有烦恼成长也会有烦恼产生烦恼的原因产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱父母的高期待、严要求是一种爱成长过程中，我们与父母的交流逐渐减少了，这样也加深了彼此之间的隔阂。要正确理解父母的高期待和严要求，其实，这也是一种爱！结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 逆反心理有危害逆反心理有危害 你曾有过逆反心理吗？是怎样表现的呢？ 逆反心理逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊是指人们彼此之间为了维护自尊,
14、而而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理的形成，是一系列的心理活动过状态。逆反心理的形成，是一系列的心理活动过程的结果。程的结果。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 青春，我们有一颗飞扬的心，不青春，我们有一颗飞扬的心，不被束缚，追求个性，有时不会理解父被束缚，追求个性，有时不会理解父母的良苦用心。母的良苦用心。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 父母对事物的认识也是有局限的，父母对事物的认识也是有局限的，我们不能对父母的滞后观念视而不见，我们不能对父母的滞后观念视而不见，
15、沟通使我们远离叛逆。沟通使我们远离叛逆。采采用用强强硬硬的的态态度度来来顶顶撞撞父父母母，只只会会造造成成更更大大的的矛矛盾盾，要要采采用用合合理理的的方方式式和和父父母母交交流流。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 采采用用强强硬硬的的态态度度来来顶顶撞撞父父母母，只只会会造造成成更更大大的的矛矛盾盾，要要采采用用合合理理的的方方式式和和父父母母交交流流。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 采采用用强强硬硬的的态态度度来来顶顶撞撞父父母母，只只会会造造成成更更大大的的矛矛盾盾，要要采采用用合合理理的的方方式式和和父父母母交交流流。点
16、此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学生逆反心理的一些表现：学生逆反心理的一些表现：对父母不理不睬、冷淡相对；对父母不理不睬、冷淡相对；有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；的举止反抗；用极端的办法处理矛盾，如离家出走，用极端的办法处理矛盾，如离家出走，残害父母。残害父母。从结果上看，逆反心理导致对父母的反从结果上看，逆反心理导致对父母的反抗，抗，其结果都是在惩罚和伤害自己的同时也其结果都是在惩罚和伤害自己的同时也伤害了自己最亲近的人伤害了自己最亲近的人。 当我们和父母意见不合时，给自己当我们和父母意见不合时，给自己三秒钟的
17、冷静，就有可能避免矛盾。三秒钟的冷静，就有可能避免矛盾。（一）社会杜渐，家庭防微，努力消除产（一）社会杜渐，家庭防微，努力消除产生逆反心理的社会因素。生逆反心理的社会因素。（二）开展集体教育活动，构建学生的（二）开展集体教育活动，构建学生的“心理活动空间心理活动空间”。（三）了解学生心理动态，提高教育艺术（三）了解学生心理动态，提高教育艺术水平。水平。（四）重视心理疏导，努力控制逆反心理（四）重视心理疏导，努力控制逆反心理青少年逆反心理的疏导：青少年逆反心理的疏导：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
18、 逆反心理有危害逆反心理有危害逆反心理的表现逆反心理的表现对逆反心理的辨证分析对逆反心理的辨证分析逆反心理导致的危害逆反心理导致的危害逆反心理只会导致家庭矛盾的升级和恶化，最终让父母伤心，自己也受到伤害。结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 逆反心理有危害逆反心理有危害逆反心理的表现逆反心理的表现对逆反心理的辨证分析对逆反心理的辨证分析逆反心理导致的危害逆反心理导致的危害逆反心理只会导致家庭矛盾的升级和恶化，最终让父母伤心，自己也受到伤害。结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 逆反心理有危害逆反心理有危害逆反心理的表现逆反心理
19、的表现对逆反心理的辨证分析对逆反心理的辨证分析逆反心理导致的危害逆反心理导致的危害逆反心理只会导致家庭矛盾的升级和恶化，最终让父母伤心，自己也受到伤害。结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 架起理解的桥梁架起理解的桥梁亲亲情情不不需需要要理理由由亲亲情情需需要要彼彼此此理理解解点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 在生活中，我们与父母之间要搭一座在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解
20、矛盾。我们做子女有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女的要努力寻求一条接近父母的道路，主动的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你会发现，他们那颗充了解父母的想法，你会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。满爱的心始终都在关注着我们。 想一想：想一想：以小组为单位讨论：和父母以小组为单位讨论：和父母沟通要掌握哪些要领呢？沟通要掌握哪些要领呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 想一想：想一想：以小组为单位讨论：和父母以小组为单位讨论：和父母沟通要掌握哪些要领呢？沟通要掌握哪些要领呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
21、 我们与父母进行有效的沟通，是解除我们与父母进行有效的沟通，是解除误会，消除磨合的最佳方法。我们可以采误会，消除磨合的最佳方法。我们可以采用换位思考的方法来，对父母要有一定的用换位思考的方法来，对父母要有一定的了解，更要对父母尊重，这样沟通的障碍了解，更要对父母尊重，这样沟通的障碍就会大大减少。就会大大减少。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们与父母进行有效的沟通，是解除我们与父母进行有效的沟通，是解除误会，消除磨合的最佳方法。我们可以采误会，消除磨合的最佳方法。我们可以采用换位思考的方法来，对父母要有一定的用换位思考的方法来，对父母要有一定的了解，更要对父母
22、尊重，这样沟通的障碍了解，更要对父母尊重，这样沟通的障碍就会大大减少。就会大大减少。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 处理家庭冲突的六步法：处理家庭冲突的六步法：第一步：明确冲突是什么；第一步：明确冲突是什么；第二步：进一步分析产生分歧的原因；第二步：进一步分析产生分歧的原因；第三步：找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第三步：找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步：判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第四步：判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步：确定一种双方都能够接受的最佳方式；第五步：确定一种双方都能够接受的最佳方式；第六步：检验最终选择的解决
23、问题的方式是否有效。第六步：检验最终选择的解决问题的方式是否有效。相关链接相关链接点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们的任务我们的任务就是过河，但是就是过河，但是没有桥或没有船没有桥或没有船就不能过。不能就不能过。不能解决桥或船的问解决桥或船的问题，过河就是一题，过河就是一句空话。句空话。毛泽东毛泽东点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们要在现实中架起沟通的桥梁，做为子女的我们，要主动走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，建立温馨家园。架起理解的桥梁架起理解的桥梁要亲近父母，化解矛盾要亲近父母，化解矛盾学会遇事与父母
24、商量学会遇事与父母商量与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们要在现实中架起沟通的桥梁，做为子女的我们，要主动走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行，建立温馨家园。架起理解的桥梁架起理解的桥梁要亲近父母，化解矛盾要亲近父母，化解矛盾学会遇事与父母商量学会遇事与父母商量与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领结论：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交往讲艺术交往讲艺术 一棵树只有根茎叶互相配合，才能与那千百数群争抢阳光；一只鹰只有翅与尾互相搭配才能翱翔于悬崖天际。一株草挡不住风沙
25、，一株草不能；然而当千万株草聚集在一起时，彼此默契的合作，就拥有了那“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交往，是一种心灵的沟通，彼此相熟交往，是一种心灵的沟通，彼此相熟相知，不受任何利益驱动，家人之间的交相知，不受任何利益驱动，家人之间的交往也要讲究艺术，这样才会营造和谐和睦往也要讲究艺术，这样才会营造和谐和睦和乐和美的家庭气氛。和乐和美的家庭气氛。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交往，是一种心灵的沟通，彼此相熟交往，是一种心灵的沟通，彼此相熟相知，不受任何利益驱动，家人之间的交相知，不受任何利
26、益驱动，家人之间的交往也要讲究艺术，这样才会营造和谐和睦往也要讲究艺术，这样才会营造和谐和睦和乐和美的家庭气氛。和乐和美的家庭气氛。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交往是人类特有的存在方式和活动方交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中式，是人与人之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基础的全部经济、政介，是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。治、思想文化交往的总和。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们可以和父母一起参加郊游，在我们可以和父母一起参加郊游，在游戏中增进感情。游戏
27、中增进感情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们可以和父母一起参加郊游，在我们可以和父母一起参加郊游，在游戏中增进感情。游戏中增进感情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 感感谢谢父父母母给给我我们们的的爱爱，或或许许他他们们嘴嘴上上不不说说什什么么，心心却却是是暖暖暖暖的的。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 心与心的隔阂，是最遥远的距离，心与心的隔阂，是最遥远的距离，学会聆听父母的心声。学会聆听父母的心声。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 只有沟通才会彼此了解，化解
28、矛盾。只有沟通才会彼此了解，化解矛盾。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 只有沟通才会彼此了解，化解矛盾。只有沟通才会彼此了解，化解矛盾。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我们怀揣一颗感恩的我们怀揣一颗感恩的心去理解父母的唠叨，偶心去理解父母的唠叨，偶尔的批评，不去计较父母尔的批评，不去计较父母偶尔犯得错误。不要用言偶尔犯得错误。不要用言辞争论，那样只会更加的辞争论，那样只会更加的伤害父母那颗爱我们的心。伤害父母那颗爱我们的心。读懂亲情，要用行动！读懂亲情，要用行动！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
29、我们怀揣一颗感恩的我们怀揣一颗感恩的心去理解父母的唠叨，偶心去理解父母的唠叨，偶尔的批评，不去计较父母尔的批评，不去计较父母偶尔犯得错误。不要用言偶尔犯得错误。不要用言辞争论，那样只会更加的辞争论，那样只会更加的伤害父母那颗爱我们的心。伤害父母那颗爱我们的心。读懂亲情，要用行动！读懂亲情，要用行动！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 遥望父母的背影，你是否也能感遥望父母的背影，你是否也能感受到他们为我们的操劳呢？受到他们为我们的操劳呢？感恩父母，在每个特殊的节日都感恩父母，在每个特殊的节日都送上一份真挚的祝福。送上一份真挚的祝福。点此播放教学视频点此播放教学视频点
30、此播放教学视频点此播放教学视频 、学学会会赞赞赏赏，懂懂得得欣欣赏赏家家人人的的优优点点。艺术的交流方式：艺术的交流方式：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、认认真真去去聆聆听听，感感受受美美好好生生活活。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、认认真真去去聆聆听听，感感受受美美好好生生活活。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、认认真真去去聆聆听听，感感受受美美好好生生活活。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 、帮帮忙忙做做家家务务，用用行行动动感感动动父父母母。点此播放教
31、学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4、学会宽容，用合理的方式，解决问题。、学会宽容，用合理的方式，解决问题。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 他是世界他是世界上最快乐的，上最快乐的，因为他的家庭因为他的家庭和睦。和睦。 歌德歌德点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交往讲艺术交往讲艺术赞赏父母赞赏父母认真聆听认真聆听帮助父母帮助父母家庭交往要宽容家庭交往要宽容我们和父母的交往过程中，要注意方式方法，要学会怎样去赞赏父母，要学会聆听父母的心事，学会帮助父母做一些力所能及的事情，学会宽容和接纳。结论：点此播放教学视频
32、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 沟通是两代人之间建立相互理解的桥梁，沟通是两代人之间建立相互理解的桥梁，只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整个家庭变得和睦温馨。个家庭变得和睦温馨。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 沟通是两代人之间建立相互理解的桥梁，沟通是两代人之间建立相互理解的桥梁，只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整个家庭变得和睦温馨。个家庭变得和睦温馨。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 沟通是两代人之间建立相互理解的桥梁，沟通是
33、两代人之间建立相互理解的桥梁，只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整只有彼此的理解才能化解矛盾和冲突，使整个家庭变得和睦温馨。个家庭变得和睦温馨。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 一、严也是一种爱一、严也是一种爱1.成长也会有烦恼成长也会有烦恼产生烦恼的原因产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱父母的高期待、严要求是一种爱2.2.逆反心理有危害逆反心理有危害逆反心理的表现逆反心理的表现对逆反心理的辨证分析对逆反心理的辨证分析逆反心理导致的危害逆反心理导致的危害点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、两代人的对话二、两代人的对话1
34、.1.架起理解的桥梁架起理解的桥梁要亲近父母，化解矛盾要亲近父母，化解矛盾学会遇事与父母商量学会遇事与父母商量与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领2.2.交往讲艺术交往讲艺术赞赏父母赞赏父母认真聆听认真聆听帮助父母帮助父母家庭交往要宽容家庭交往要宽容点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.1.初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。爸爸同意了，但要求他听歌曲。爸爸同意了，但要求他8 8点前回家。小冰点前回家。小冰想：现在已经快想：现在已经快7 7点了，那么快回来就听不了歌，点了，那么快回来就听不了歌，一时很生
35、气。这时小冰积极的做法是（一时很生气。这时小冰积极的做法是（ ）CA不理睬爸爸不理睬爸爸B和爸爸进行反抗和爸爸进行反抗C心平气和地和爸爸商量心平气和地和爸爸商量D和爸爸争吵和爸爸争吵2.2.一天中午，小莉在教室里做作业，没有回家一天中午，小莉在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小莉应该（个不停，这时小莉应该（ ）A不理睬母亲不理睬母亲B和母亲争吵和母亲争吵C到学校去做作业到学校去做作业D和母亲进行沟通和母亲进行沟通D点此播放教学视频点此
36、播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2.2.一天中午，小莉在教室里做作业，没有回家一天中午，小莉在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小莉应该（个不停，这时小莉应该（ ）A不理睬母亲不理睬母亲B和母亲争吵和母亲争吵C到学校去做作业到学校去做作业D和母亲进行沟通和母亲进行沟通D点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.3.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）
37、A逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母B逆反行为是错误的，子女不应反抗父母逆反行为是错误的，子女不应反抗父母C对逆反心理和逆反行为不能一概说错对逆反心理和逆反行为不能一概说错D逆反心理是正确的，子女可以反抗父母逆反心理是正确的，子女可以反抗父母C点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.3.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）A逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母B逆反行为是错误的，子女不应反抗父母逆反行为是错误的，子女不应反抗父母C对逆反心理和逆反行为不能一概说错对逆反心理和逆反行为不能一概说错D逆反心理是正确的，子女可以反抗父母逆反心理是正确的，子女可以反抗父母C点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
