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1、六年级家长会六年级家长会六年级家长会六年级家长会活动综述班级常规表现小结期中考试情况反馈给家长的几点建议活动速报特色班活动：本学期，全体同学参加了本班特色班活动：本学期，全体同学参加了本班“做最做最好的自己好的自己”（六大行为习惯）竞赛活动，全班同学（六大行为习惯）竞赛活动，全班同学都齐头并进，争当最好的自己，都取得了较好的成都齐头并进，争当最好的自己，都取得了较好的成绩。绩。为了当灾难（火灾、地震等）来临之时，同学们可为了当灾难（火灾、地震等）来临之时，同学们可以有序的逃离现场，学校组织了自救演练活动。以有序的逃离现场，学校组织了自救演练活动。本班组织参加了关于诗歌的综合性学习活动，全体本班
2、组织参加了关于诗歌的综合性学习活动，全体学生积极参与并自己创作诗歌，积极性很高。学生积极参与并自己创作诗歌，积极性很高。组织参加了冰心作文大赛和组织参加了冰心作文大赛和“中华颂中华颂”作文大赛。作文大赛。全班许多人参加了科技创新大赛。（科幻画，科技全班许多人参加了科技创新大赛。（科幻画，科技小作品，研究报告）小作品，研究报告） 低碳生活捐赠废纸活动。突出者：低碳生活捐赠废纸活动。突出者： 王静、林安。其余同学均表现优异。王静、林安。其余同学均表现优异。金灿灿的收获金灿灿的收获科技创新大赛获奖科技创新大赛获奖六一作品展示六一作品展示石坚、王柳茜、施馨仪。（荣获优秀奖）石坚、王柳茜、施馨仪。（荣获
3、优秀奖）全班共有全班共有50余人次参加了冰心作文大赛余人次参加了冰心作文大赛 任陆（银奖）周韬、张弛（铜奖）任陆（银奖）周韬、张弛（铜奖） 经过全班评选，赵佳昊同学还代表本班参加经过全班评选，赵佳昊同学还代表本班参加了了 演讲活动，获得了三等奖的好成绩。演讲活动，获得了三等奖的好成绩。科幻画科幻画施馨仪（阳泉市三等奖）施馨仪（阳泉市三等奖）石石 坚（阳泉市二等奖）坚（阳泉市二等奖）科技创科技创新作品新作品李晨然（阳泉市三等奖）李晨然（阳泉市三等奖）沉甸甸的感谢沉甸甸的感谢默默在孩子们背后努力付出的家长朋友们 及时主动联系的家长朋友：王嘉春的家及时主动联系的家长朋友：王嘉春的家长，周媛的家长，史
4、欣政的家长等长，周媛的家长，史欣政的家长等 为各位家长对孩子的关心，关注，乃至默默的长期地付出表示衷心的感谢 班级贡献支持大班级贡献支持大语文课代表语文课代表王嘉春王嘉春综合活动主持人综合活动主持人周媛周媛 毛露洁毛露洁 闫小菲闫小菲 王柳茜王柳茜值周班长值周班长周媛周媛 周韬周韬 李晨然李晨然 王柳茜王柳茜 毛露洁毛露洁 史欣政（新手）史欣政（新手）班会组织委员班会组织委员值周班长值周班长科技创新大赛获奖科技创新大赛获奖李晨然李晨然优秀负责路队长优秀负责路队长王苗王苗 电脑安装维护员电脑安装维护员王嘉春（安装）室内值日生王嘉春（安装）室内值日生（维护）（维护）卫生管理监督员卫生管理监督员王诗
5、莹（室内）周韬（室外）王诗莹（室内）周韬（室外）两操管理监督员两操管理监督员史欣政以及值周班长史欣政以及值周班长纪纪律登律登记监督员记监督员值周班长值周班长备注：许多项目都是流动岗位，我们力争发现更多孩备注：许多项目都是流动岗位，我们力争发现更多孩子的管理潜能，给他们更多的锻炼机会子的管理潜能，给他们更多的锻炼机会默默无闻，稳扎稳打默默无闻，稳扎稳打(A A类记录参阅类记录参阅)王嘉春王嘉春 王柳茜王柳茜 周周 媛媛 毛露洁毛露洁 李艺婧李艺婧 闫小菲闫小菲 王诗莹王诗莹 任任 陆陆 贾舒媛贾舒媛 石石 坚坚 林林 安安 赵佳昊赵佳昊 史欣政史欣政 裴裴 轩轩 等同学等同学打日期更正及时，仔细
6、听讲认真纠错，态度打日期更正及时，仔细听讲认真纠错，态度端正自觉学习，作业规范严格落实，堪称是端正自觉学习，作业规范严格落实，堪称是老师的老师的“放心牌放心牌”（以一次练习册主动找老师打日期的孩子名（以一次练习册主动找老师打日期的孩子名单单排序，其余同学有的等，有的看，有的要排序，其余同学有的等，有的看，有的要靠靠催，甚至要靠追，要靠别人随时管）催，甚至要靠追，要靠别人随时管）日记练笔第一梯队日记练笔第一梯队闫小菲闫小菲 王柳茜王柳茜 王诗莹王诗莹 张心怡张心怡 李晨然李晨然 周周 媛媛 任任 陆陆 王嘉春王嘉春周周 韬韬 董雪凝董雪凝 史欣政史欣政 王昕怡王昕怡 等同学等同学 在其他方面有进
7、步在其他方面有进步刘少威（数学）程羽（数学）刘少威（数学）程羽（数学）刘志锐（数学）丁鹏飞（数学）刘志锐（数学）丁鹏飞（数学） 等等举手发言第一梯队举手发言第一梯队李晨然李晨然 闫小菲闫小菲 王诗莹王诗莹 王嘉春王嘉春 周周 媛媛 杜圆钢杜圆钢 贾舒媛贾舒媛 王柳茜王柳茜 等同学等同学 第二梯队（有进步）第二梯队（有进步） 周周 韬韬 董雪凝董雪凝 王昕怡王昕怡 林林 安安 李艺婧李艺婧 史欣政史欣政 毛露洁毛露洁 张心怡张心怡第三梯队（看状态）第三梯队（看状态）丁鹏飞丁鹏飞 赵佳昊赵佳昊 林安林安 裴轩裴轩 张弘昇张弘昇 李李铮铮 排名不分先后排名不分先后 交作业的情况：快：李晴 任陆 王诗
8、莹 王嘉春 贾舒媛武开群 高玉斌 史欣政晚：高琦城 韩旭王子坚 穆亚楠 杜圆钢 赵佳昊 栗夏杨赟健学习部分学习部分作文进步的同学和写得作文进步的同学和写得好的同学：好的同学：董雪凝董雪凝李晨然李晨然施馨怡施馨怡王柳茜王柳茜王诗莹王诗莹周周媛媛闫小菲闫小菲王嘉春王嘉春 排名不分先后周周媛媛 王柳茜王柳茜任任陆陆周周韬韬闫小菲闫小菲 王诗莹王诗莹贾舒媛贾舒媛史欣政史欣政 周媛王柳茜王嘉春周韬史欣政董雪凝闫小菲 课堂作业（课堂作业（号本，习号本，习作本）完成质量高：作本）完成质量高：打扫好：打扫好：周周媛媛毛露洁毛露洁董雪凝董雪凝张张弛弛王王静静宋瑞翔宋瑞翔刘少威刘少威高玉斌高玉斌 王王鑫鑫王增隆王
9、增隆杨云健杨云健王王苗苗韩韩旭旭曹宇飞曹宇飞程程羽羽石石坚坚高琦城高琦城打扫积极：打扫积极：教室卫生好：教室卫生好：高诗晴高诗晴李李晴晴段玉涛段玉涛贾舒媛贾舒媛教室卫生差：杜圆钢教室卫生差：杜圆钢耿佳境耿佳境韩韩旭旭 教室卫生教室卫生有待提高的：安嘉民闫小菲 积累是一种良好的习惯，也是夯实基础积累是一种良好的习惯，也是夯实基础提高语文成绩的关键。从试题来看存在以下提高语文成绩的关键。从试题来看存在以下几个问题：几个问题：1、错别字多，多音字掌握不准；、错别字多，多音字掌握不准；2、精读课文内容不熟，背诵课文不过关。、精读课文内容不熟，背诵课文不过关。3、课外积累重视不够，优生不优。、课外积累重
10、视不够，优生不优。 措施：注重积累，了解孩子，学困生加强应措施：注重积累，了解孩子，学困生加强应 知应知应背知识的巩固，优等生注重培优工作的背知识的巩固，优等生注重培优工作的 落实。落实。 阅读是一种巩固学习成果，丰富知识阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。只有博览群书才能博识。的有效手段。只有博览群书才能博识。1、阅读心不静。、阅读心不静。2、答题不得法。、答题不得法。 措施：课内得法，课外运用。大量阅措施：课内得法，课外运用。大量阅读，养成习惯。读书计划的制定，科学、读，养成习惯。读书计划的制定，科学、客观、操作性要强。如：时间、内容、方客观、操作性要强。如：时间、内容、方法、检测
11、都要制定清楚，并鼓励学法、检测都要制定清楚，并鼓励学生生合理合理运用。阅读，养成习惯，长期坚持，定会运用。阅读，养成习惯，长期坚持，定会受益终身受益终身。 写作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要长写作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要长期坚持训练。家长在学生大量阅读的基础上要配合期坚持训练。家长在学生大量阅读的基础上要配合老师引导学生进行以下三阶段的训练。老师引导学生进行以下三阶段的训练。（1）将优美词句摘抄积累背诵并尝试着运用到自己）将优美词句摘抄积累背诵并尝试着运用到自己的习作中。的习作中。（2）学习优秀习作的结构，写作方法并进行仿写练）学习优秀习作的结构，写作方法并进行仿写练习。习。（3
12、）将自己的观点看法融入优秀习作中，使自己的）将自己的观点看法融入优秀习作中，使自己的文章立意更深，情感更充分。鼓励学生广泛阅读，文章立意更深，情感更充分。鼓励学生广泛阅读，经常经常写作，尤其是写随笔，长期坚持不懈，一定会写作，尤其是写随笔，长期坚持不懈，一定会有所有所收获。收获。阅读的基本范围参考：阅读的基本范围参考：（一）报刊类：阅读各类少儿报刊和一些社会报刊：例：（一）报刊类：阅读各类少儿报刊和一些社会报刊：例：中国中国少年报少年报少年报少年报儿童文学儿童文学意林意林小读者小读者。（二）文学类：阅读各类儿童文学作品和一定数量的健康有教育（二）文学类：阅读各类儿童文学作品和一定数量的健康有教
13、育意义的成人读物：例：意义的成人读物：例：儿童散文选儿童散文选世界童话名著选世界童话名著选。窗前的小豆豆窗前的小豆豆（三）故事传奇类：阅读内容丰富、情节曲折的英雄故事传奇。（三）故事传奇类：阅读内容丰富、情节曲折的英雄故事传奇。例：例：铁道游击队铁道游击队夜幕下的哈尔滨夜幕下的哈尔滨等。等。（四）作文辅导类：阅读有关小学生作文指导类书籍及优秀作文。（四）作文辅导类：阅读有关小学生作文指导类书籍及优秀作文。例：例：小学六年级满分作文小学六年级满分作文。优秀作文优秀作文最好要新。最好要新。（五）科普类：阅读较通俗的百科知识类书。例：（五）科普类：阅读较通俗的百科知识类书。例：少年百科丛少年百科丛书
14、书少年博览等。少年博览等。（六）（六）中外名著：阅读较浅显易懂的中外名著。例：中外名著：阅读较浅显易懂的中外名著。例：西游记西游记钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的。（七）七）阅读优秀诗文。阅读优秀诗文。青春期教育探讨青春期教育探讨关于手机问题关于手机问题下半学期工作下半学期工作第一，要理解、谅解和接纳孩子青春期第一，要理解、谅解和接纳孩子青春期特有的逆反心理，不要与孩子较劲，更特有的逆反心理，不要与孩子较劲，更不要激化矛盾。不要激化矛盾。 第二，要适当第二，要适当“放权放权”，不要忽视孩子，不要忽视孩子独立性发展的需要。独立性发展的需要。 第三，要引导、帮助孩子，不要放任自第三，要引导、帮助孩
15、子，不要放任自流。流。 学会如何跟异性的交往。学会如何跟异性的交往。第一，要认识到青春期孩子向往异性交第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。往，是青春期身心发育的必然。第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。圣责任，而不是仅仅以自我为中心。第三，青春期是学习自律的关键期，成第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。功的异性交往取决于自觉遵守规则。 第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。非，正确选择自己的成长道路。 一.如果可以不带
16、手机，尽量不要带手机二.如果一定要带手机，请遵守以下条约：必须由家长申请带手机遵守以下条件（）在在校期间不得开机；（）手机只能有通话功能手机如有丢失，后果自负！ 1、关注孩子的思想变化。在日常行为教育和常、关注孩子的思想变化。在日常行为教育和常规管理中，我将继续培养学生的主动性和自我管规管理中，我将继续培养学生的主动性和自我管理的能力，重视学生的品德修养的提高，利用我理的能力，重视学生的品德修养的提高，利用我的所学给学生讲解为人、处事的道理和方法，以的所学给学生讲解为人、处事的道理和方法，以身作则让学生们从日常的小事做起。身作则让学生们从日常的小事做起。2、抓紧学习，提高学生学习成绩。通过学生的、抓紧学习，提高学生学习成绩。通过学生的自学和教师的强化训练，巩固基础知识，学会灵自学和教师的强化训练，巩固基础知识，学会灵活运用、融会贯通。活运用、融会贯通。3、加强后进生的辅导。利用一些课余时间，、加强后进生的辅导。利用一些课余时间， 当当面辅导，查漏补缺。面辅导，查漏补缺。
