青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课

上传人:hs****ma 文档编号:570111637 上传时间:2024-08-02 格式:PPT 页数:13 大小:12.43MB
返回 下载 相关 举报
青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课_第1页
第1页 / 共13页
青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课_第2页
第2页 / 共13页
青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课_第3页
第3页 / 共13页
青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课_第4页
第4页 / 共13页
青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版一年级数学乘法的初步认识练习课(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

2+2+2+2=8(个)(个)42=824=826=1248=3226=422435745354554222228248428288+8=1628=1682=16544+4+4+4+4=2054=2045=20366+6+6=1836=1863=18 个 个 个 4 22 44 24 33 44 33 63 66 3乘法就是求几个乘法就是求几个相同加数的和的相同加数的和的简便运算简便运算乘号乘号“”的由来的由来 16311631年英国数学家年英国数学家威廉威廉奥垂奥垂德德最早采用符号最早采用符号“”表示两数相乘。表示两数相乘。乘法是由加法而来,表示若干个相同数乘法是由加法而来,表示若干个相同数相加。两位数以上是交叉相乘,所以他相加。两位数以上是交叉相乘,所以他把把“+ +”斜过来斜过来“”形,既表示了乘法形,既表示了乘法与加法的关系,又表示了相乘的关系。与加法的关系,又表示了相乘的关系。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号