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1、初一（初一（6）班家长会）班家长会2018.10.15.尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：下午好！下午好！您能够在百忙之中抽出宝贵时间来能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您表示衷心地感谢！全体任课教师向您表示衷心地感谢！感谢您对我校工作的大力支持和配合！感谢您对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。的沟通和交流。此次家长会的内容此次家长会的内容一、班级情况汇报。一、班级情况汇报。二、初中阶段学生的心理状态分析。二、初中阶段学生的心理状态分析。三、讨论小学与初中的不
2、同之处。三、讨论小学与初中的不同之处。四、探讨教育孩子的方法。四、探讨教育孩子的方法。一、班级情况。一、班级情况。2.任课老师情况。任课老师情况。语文：孙语文：孙老师老师数学：杨数学：杨老师老师英语：董英语：董老师老师我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我们有信心。我们有信
3、心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。上去。这一点请家长们放心。1 1、全班共、全班共4949人，女生人，女生2323人，男生人，男生2626人。人。3班级动态。班级动态。开学之初，我首先加强对学生进行良好开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的行为习惯的养成教育养成教育。通过教育，学生上。通过教育，学生上学能够按时
4、到校，每节课能够提前进教室学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静进入学习状态，自习课保持安静,课间无追课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都有了很大的纪律、卫生或是学习方面，都有了很大的提高。通过严格要求，有了提高。通过严格要求，有了良好的学风良好的学风，也形成了相互理解相互尊重的也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生融洽的师生关系关系。4学习情况学习情况。除了给学生强调校规和班规外，还除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断要求他们养成自觉自律的习惯，不断改改进学习方法，提高课堂
5、效率进学习方法，提高课堂效率。在课前作。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯因此，从开学到现在短短几自学习惯因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。方面的佼佼者。努努 力力 ， 让让 他他 们们 获获 得得 荣荣 誉誉 ！“最佳最佳”学生学生姓名量化分李嘉懿4133辛雨菲3103李宇航2102张笑搏3101马健凯6100刘沁淳199王子涵399吴悦萍498张妍397马海宸495王兴宇393刘欣雨190“最佳最佳”小
6、组小组张妍3张宇张宇2 2李嘉懿4刘一泽5 王晓彤王晓彤1 1王永政6第三部分：第三部分：月考成绩分析月考成绩分析总分优秀（前总分优秀（前5050）：王晓彤、刘沁）：王晓彤、刘沁淳、刘欣雨、牛思璇、王兴宇、蔡淳、刘欣雨、牛思璇、王兴宇、蔡艺嘉、朱竞秋艺嘉、朱竞秋总分优秀（前总分优秀（前100名）：张宇、焦乐名）：张宇、焦乐展、张笑博、周嘉睿、张帅、李卓展、张笑博、周嘉睿、张帅、李卓然、张妍、李宇航、腾尹毓、李嘉然、张妍、李宇航、腾尹毓、李嘉懿懿总分优秀（前总分优秀（前150名）：冯楷文、韩名）：冯楷文、韩道舒、王灿文、李国强、徐新鑫、道舒、王灿文、李国强、徐新鑫、翟书艺、王子涵、辛雨菲翟书艺、
7、王子涵、辛雨菲纪律纪律幼稚幼稚不学无术不学无术没有目标没有目标没有学习氛围没有学习氛围讲话讲话批批 评评存在问题1.作业存在作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。次不交作业或不完成作业现象严重。2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。订正应付了事。3.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业,没能合理安排时间没能合理安排时间,有决心没恒心有决心没恒心,课后学习时间没有保证课后学习时间没有保证,
8、时间利时间利用率不高。特别是周六、日用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，有在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。面问题尤其需要得到家长的关注和配合。存在问题4.基础基础训练不够训练不够,停留在上课懂就行停留在上课懂就行,课后不及课后不及时巩固。时巩固。5自觉性不强，老师在与不在不能做到一样自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、个别存在开小差、走神、做做小动作、插嘴
9、小动作、插嘴等现象。等现象。现状分析：现状分析：1很多同学没有目标，学习不努力，自我约很多同学没有目标，学习不努力，自我约束能力不够，玩性太重，上课自以为是，束能力不够，玩性太重，上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，成绩非常不理想己做自己的事情，成绩非常不理想 。2有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象竞争意识不强
10、，时间观念较差，迟到现象严重。严重。学习的效率不高，无法迅速进入学学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态，行为懒散习的状态，行为懒散。4、大部分学科难度加大，部分学生出现畏、大部分学科难度加大，部分学生出现畏难情绪，难情绪，有的同学想提高成绩，但方法不有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。就有放弃的心理。信心不够坚定。信心不够坚定。5、部分同学逆反心理严重，行为习惯差，、部分同学逆反心理严重，行为习惯差，脏话连篇。脏话连篇。 12-1612-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称
11、为段称为“少年期少年期”。这段时间心理和生理变化比较。这段时间心理和生理变化比较迅速迅速, ,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险重视对这一关键期和危险期的监护和把关期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。为自己不是孩子了，总想摆脱对教师
12、和家长的依赖。二二、初中、初中阶段学生的心理状态阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为常有人称这一时期为“青春叛逆期青春叛逆期”。二二、初中、初中阶段学生的心理状态
13、阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易容易兴奋和冲动兴奋和冲动，神经敏感神经敏感，大多数早恋的孩子，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他
14、们的他们的自我抑制能力在这段时间最低自我抑制能力在这段时间最低，所以父母，所以父母一定要加强教育和引导。一定要加强教育和引导。二二、初中、初中阶段学生的心理状态阶段学生的心理状态1.1.中学的课程内容增多中学的课程内容增多 2.2.中学的课程难度加大中学的课程难度加大 3.3.进入中学，学习压力大进入中学，学习压力大 4.4.竞争激烈竞争激烈, , 各科考试变频繁各科考试变频繁5.5.作业量增多作业量增多, , 对学生要求更严格对学生要求更严格6.6.对学生自学能力有更高要求对学生自学能力有更高要求 在学习方法上，由于小学的学习内容多为在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理
15、解的少，故死记硬背常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自学习计划，养成良好的学
16、习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的己的科学的学习方法，形成一定的自学能力自学能力。 四、如何教育好孩子？四、如何教育好孩子？一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，
17、而有的学生学习成绩差一些生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。呢？这其中关键在于家庭教育。家庭教育五大误区家庭教育五大误区2过分干涉。过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。得其反。3过分期待。过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。的自信心，产生自暴自弃的念头。1过分保护。过分保护。把孩
18、子重点保护起来，全家围绕着孩把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。子的负担。家庭教育五大误区家庭教育五大误区5过多的零用钱过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入
19、歧途。所以气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。对孩子的零用钱家长要有所控制。4过分放任。过分放任。对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了经无法管了,悔之晚也悔之晚也.如何能做一个称职如何能做一个称职的家长，在的家长，在品行，品行，性格，学习性格，学习方面对方面对孩子进行良好的教孩子进行良好的教育和影响呢？育和影响呢？1 1、努力帮助孩子尽快适应、努力帮助
20、孩子尽快适应初中生活初中生活（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法、培养孩子良好的品行习惯培养孩子良好的品行习惯。良好习惯良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长这些都有助于孩子的成长,因此因此,培养良好的培养良好的习惯习惯要从
21、小时抓起，从小事抓起要从小时抓起，从小事抓起。良好的学习习惯要求良好的学习习惯要求: :1 1、认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。、认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。2 2、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。3 3、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习惯。惯。4 4、在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会、在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会制定计划。制定计划。5 5、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。焉。6 6、阅
22、读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，、阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。使用工具书的习惯。7 7、复习旧课和预习新课的习惯。、复习旧课和预习新课的习惯。8 8、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。、家长要多一些时间和耐心去和、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情长要
23、经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。尽量保证每天与孩子的及时沟通尽量保证每天与孩
24、子的及时沟通了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态,及时给予关心及时给予关心、鼓励、鼓励关注其身体状况关注其身体状况,饮食均衡饮食均衡生活上严格要求生活上严格要求,把握尺度把握尺度客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程有的家长总是说，工作太忙，我说，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去没有想过用你现在的精力
25、去为孩子攒为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗饭碗?再说你一生又能有多少时间用再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢来陪子女呢?家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。、家长要言传身教、家长要言传身教有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容
26、易自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也引起孩子的反感，也影响孩子的学习影响孩子的学习。晚上在晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。子从小便养成了一个勤于学习的习惯。随着孩子年龄的增长随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神毅力，这是孩子受益无穷的精神。、给孩子一个、给孩子一个良好的学习环境良
27、好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？我们又使不上劲，这不是为难我们么？学生学习的好坏关键是我们能不能给他学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。提供一个好的学习环境。、多与教师进行交流。、多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，要想家庭和学校双
28、方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。流会直接影响孩子的学习积极性。、要重视心理健康、全面发展。、要重视心理健康、全面发展。有些家长对孩
29、子的身体备加呵护，却忽视了孩有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品险品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎样做人，要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。苦耐劳的精神。中学生精力充沛中学生精力充沛,为避免他们受到不良诱
30、惑而误为避免他们受到不良诱惑而误入歧途入歧途,课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻炼炼,发展爱好和特长发展爱好和特长,使每个学生都能展示出自己的个使每个学生都能展示出自己的个性和特点性和特点,增加展示自己才能的机会增加展示自己才能的机会,锻炼自己的能力锻炼自己的能力,从各方面均衡发展从各方面均衡发展,同时也能陶冶情操同时也能陶冶情操,扩大知识面扩大知识面,更加丰富和完善自己。更加丰富和完善自己。、不要过分娇惯孩子。、不要过分娇惯孩子。过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有的共性。事实上学
31、生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要因此家长要坚决坚决拒绝孩子的无理要求拒绝孩子的无理要求。第五部分：第五部分：具体措施具体措施家长委员会家长委员会1 1、有奉献精神，愿意为大
32、家服务、有奉献精神，愿意为大家服务2 2、有一定的组织能力，协调能力，社会活动能力、有一定的组织能力，协调能力，社会活动能力3 3、充满正能量，积极向上。、充满正能量，积极向上。1.好父母都是学出来的。好父母都是学出来的。2.好孩子都是教出来的。好孩子都是教出来的。 3.好习惯都是养出来的。好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的。好成绩都是帮出来的。 5.好沟通都是听出来的。好沟通都是听出来的。 怎么做？怎么做？1 1、严爱为上，溺爱为下，害己害人、严爱为上，溺爱为下，害己害人2 2、鼓励为主，鞭策为辅，奖惩分明、鼓励为主，鞭策为辅，奖惩分明3 3、学习为主，其它为辅，全力以赴、学习为主
33、，其它为辅，全力以赴4 4、学校为主，校外为辅，双管齐下、学校为主，校外为辅，双管齐下5 5、课堂为主，课外为重，分秒必争、课堂为主，课外为重，分秒必争6 6、选择为首，勤奋为本，巧干实干、选择为首，勤奋为本，巧干实干另外，有关交通另外，有关交通安全问题安全问题，有必，有必要提一下，因为现在天气一天天变冷要提一下，因为现在天气一天天变冷了了,早晚路上和在家都要注意，有条早晚路上和在家都要注意，有条件的家长最好每天接送一下。特别应件的家长最好每天接送一下。特别应该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不骑快车骑快车、病车病车、英雄车英雄车,不要因为一时不要因为一时大意而后悔
34、莫及，影响你们孩子的身大意而后悔莫及，影响你们孩子的身体甚至生命安全。体甚至生命安全。家长同志们，我们的目标是统一的，我家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把们的任务是一致的，愿我们相互合作，把您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。教育孩子的前提是了解孩子。教育孩子的前提是了解孩子。 赏识才能成功，抱怨导致失败。赏识才能成功，抱怨导致失败。 让我们共同携起手来，培养出健康、让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！自律、好学、上进的新一代吧！ 尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。前提。 亲爱的家长，请记住以下几句话亲爱的家长，请记住以下几句话
