《人教新课标数学四年级上册第四单元第三课时积的变化规律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学四年级上册第四单元第三课时积的变化规律课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学四年级上册一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿四只青蛙四张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿八八十二十二你能把儿歌继续唱下去吗？你能把儿歌继续唱下去吗？练一练练一练1 1、6 6扩大扩大1010倍是多少？倍是多少？2 2、3535缩小缩小5 5倍是多少？倍是多少？3 3、6 6扩大扩大100100倍是多少？倍是多少？4 4、100100缩小缩小4 4倍是多少？倍是多少？610=60355=76100=6001004=25例例3626206200121201200观察：与第一个算式比观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数较，第二
2、个算式的因数是怎样变化的？积是怎是怎样变化的？积是怎样变化的？样变化的？我发现了我发现了第一个因数不变，第二个第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。因数不断变大，积也变大。一个因数一个因数不变不变，另一个因数，另一个因数乘乘10（或（或扩大扩大10倍倍），），积积也也乘乘10 （或（或扩大扩大10倍倍）。）。第三个算式呢？第三个算式呢？根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。16503250（82）（84）800（4002）1600（4004） 两数相乘，当一个因数不变，两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。另一个因数乘几时，积也要乘几。例例3：204104
3、548040观察观察：与第一个算式比较，：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的变化的？积是怎样变化的？我发现了我发现了一个因数不变，另一个因一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个一个因数不变，另一个因数除以因数除以2，积也除以，积也除以2。第三个算式呢？第三个算式呢？20根据根据850400，直接写出积。，直接写出积。825250（502）（84）200（4002）100（4004）两数相乘，当一个因数不变，另一个两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。因数除以几时，积也要除以几
4、。 两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变，另一个因数另一个因数乘几乘几，积也要乘几。，积也要乘几。两数相乘，一个因数不变，另一两数相乘，一个因数不变，另一个因数除个因数除以几以几，积也除以几。，积也除以几。 两数相乘，一个因数不变，两数相乘，一个因数不变， 另另一个因数一个因数乘乘( (或除以）或除以）几，积也要几，积也要乘（或除以）几乘（或除以）几。做一做：做一做：算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。的积。123 485 2451203 4850 242512003 48500 247536360360024024002
5、40001206001800根据根据850400直接写出下面各题的直接写出下面各题的积。积。165032508258001600200425100因 数 16 16 16 1616因 数 2 4 10 20100 积 32641603201600根据根据“积的变化规律积的变化规律”填一填一填填判断：判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。 （ ）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。 （ ）找出规律再填空。找出规律再填空。1617=272 1668=（ ）1634=（ ） 1685=（ ）1651= （ ） 16102=（ ）544816108813601632速度：是货车的2倍时间：4小时路程：（ ）千米速度：40千米时间：4小时路程：（ ）千米160320二二二二. . . .下面这块长方形绿地的宽要增加到下面这块长方形绿地的宽要增加到下面这块长方形绿地的宽要增加到下面这块长方形绿地的宽要增加到24242424米，长米，长米，长米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？不变。扩大后的绿地面积是多少？不变。扩大后的绿地面积是多少？不变。扩大后的绿地面积是多少？8 8米米米米400平方米平方米8 8米米米米24米米
