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1、民族精神教育和生命民族精神教育和生命教育教育 一、为什么要加强民族精神教育和生命教育 1、一些青少年学生的思想意识和行为举止严重偏离了“合格建设者和可靠接班人”的要求，令人担忧 一些学生国家意识淡薄、民族自信心和自豪感减退、漠视民族优秀文化传统 一些学生对身心发展规律、生命的价值、生命的意义认识模糊 一些学生诚信节俭意识淡薄、社会责任感缺乏、和谐相处能力较差，生存技能不高 2、上海市学生民族精神教育和生命教育还存在不少薄弱环节 教育部门对民族精神教育和生命教育缺乏整体规划，学校现有课程教材中这方面内容比较薄弱 部分教师对开展民族精神教育和生命教育重要性认识不够，能力与水平不高 对校内外丰富的民
2、族精神教育和生命教育资源缺乏有效开发和充分利用 二、如何加强民族精神教育和生命教育 1、民族精神教育和生命教育的主要内容民族精神教育的主要内容：国家意识教育：国家观念、国情意识、国家安全 国家自强文化认同教育：民族语言、民族历史、革命传统 人文传统公民人格教育：社会责任、诚信守法、平等合作 勤奋自强“八荣八耻”社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚味无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 “八荣八耻”是对
3、民族精神和社会 主义道德观、价值观的高度概括表述新 内容全 方法好 功能强生命教育的主要内容：人的生理教育：人的生理结构、人的各种器官及 功能的教育心理健康教育：教育学生正确对待因生理变化、 环境变化而产生的各种心理问题 生存技能教育：如何穿马路、安全使用煤气电器 如何逃生、如何预防艾滋病等生命意义教育：人生观、价值观教育2、实施民族精神教育和生命教育的途径（1）学科教学（主要途径）（2）专题教育（3）课外活动3、实施民族精神教育和生命教育的方式方法1、要联系国际国内形势与党和政府宣传教育工作的要求2、要结合地区、学校的实际，充分利用地区、学校现有的人文资源开展教育3、要根据不同年龄学生的身体
4、、心理特点，有针对性地开展教育科学发展观科学发展观 是指导发展的世界观和方法论的集中体现是指导发展的世界观和方法论的集中体现科学发展观有一个完整的科学思想体系 核心：核心：以人为本 内涵：内涵：以经济建设为中心，推动各方面协 调可持续发展 目标：目标：构建社会主义和谐社会 途径：途径：“五个统筹” 统筹城乡、区域、经济 社会、人与自然、国内国外协调发展长征精神长征精神 坚信共产主义、社会主义崇高理想一定能实现的精神 坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神 团结一心、不怕牺牲、敢于战胜任何艰难险阻的精神4、要充分调动学生的积极性和发挥学生的 主动性，实现学生的自我教育5、要学会潜移默化、和风细雨地开展教育6、要利用互联网对学生进行民族精神和生 命教育7、要充分发挥家长、社区的作用 三、教师要努力提高自身素质，在学生民族精神教育和生命教育中发挥更大的作用1、要更新观念，增强学生民族精神教育和生命教育的责任感和使命感2、要进一步提高对学生进行民族精神教育和生命教育的能力与水平 对学生进行民族精神教育和生命教育必须具备的能力1、观察学生、发现问题的能力2、发掘和利用教育资源的能力3、创造良好氛围进行教育的能力4、有针对性开展教育的能力5、捕捉、运用最佳教育时机、方式的能力 谢 谢 大 家！
