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1、 基础教育现代化的基础教育现代化的思考与行动思考与行动张张 民民 生生1学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 一、目标与要求一、目标与要求二、借鉴与思考二、借鉴与思考三、行动与策略三、行动与策略2学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 一、目标与要求一、目标与要求3学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 基础教育现代化是基础教育现代化是一个不断追求发展愿一个不断追求发展愿景的动态过程景的动态过程4学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 基础教育现代化基础教育现代化 物质层面物质层面 学位学位 制度层面制度层面 保障保障 文化层面文化层面 学质学质5学而不思则罔思而不学
2、则殆 持续更新，欢迎收藏 学位学位普及、均衡普及、均衡 、 标准标准保障保障法规、制度法规、制度 、 体制体制学质学质理念、质量理念、质量 、 监测监测6学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 均衡发展均衡发展l政府资源配置政府资源配置l竞争环境竞争环境l入学政策入学政策l办学水平办学水平7学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 均衡发展均衡发展l和谐社会建设和谐社会建设l动态性动态性l教育公平教育公平8学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 制度制度现代学校制度建设现代学校制度建设l现代的学校制度建设现代的学校制度建设l现代学校的制度建设现代学校的制度建设9学而不思则罔思而
3、不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学质学质以学生发展为本以学生发展为本l社会发展与个人发展的统一社会发展与个人发展的统一l每一个学生都能得到符合其每一个学生都能得到符合其成长规律的教育成长规律的教育10学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 二、借鉴与思考二、借鉴与思考11学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 联合国教科文组织第四十七届国际教育大会联合国教科文组织第四十七届国际教育大会 （2019.9） “人类历史上第一次出现了知识更新的速度超过人类历史上第一次出现了知识更新的速度超过了人类代代相替速度的情况。然而，此时的中等教育，了人类代代相替速度的情况。然而，此时的中等教育，仍像
4、它创建时一样，继续我行我素，彷佛它是永恒的。仍像它创建时一样，继续我行我素，彷佛它是永恒的。此外，各种信息技术的发展正在高速地传播着一种世此外，各种信息技术的发展正在高速地传播着一种世界文化，在某种意义上讲也是对经常是以各国本国内界文化，在某种意义上讲也是对经常是以各国本国内容为主体构成的中等教育文化的挑战。容为主体构成的中等教育文化的挑战。”12学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 各种迹象表明，青年越来越倾心于消费各种迹象表明，青年越来越倾心于消费文化和跨国生活方式，这种情况既有利于青文化和跨国生活方式，这种情况既有利于青年走向世界，也容易使他们脱离自己的文化年走向世界，也容易使他
5、们脱离自己的文化遗产和传统文化。在这方面，教育应当发挥遗产和传统文化。在这方面，教育应当发挥什么作用？什么作用？13学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 “现有的正规中等教育的各种模式，都不现有的正规中等教育的各种模式，都不能真正地适应能真正地适应21世纪初的现实，也不符合青世纪初的现实，也不符合青年对教育的需求。在大多数情况下，青少年年对教育的需求。在大多数情况下，青少年们从这些模式中所看到的都是一些被肢解成们从这些模式中所看到的都是一些被肢解成众多学科的知识王国，这种学习对他们择业、众多学科的知识王国，这种学习对他们择业、就业和融入社会又是否有用呢？就业和融入社会又是否有用呢？”1
6、4学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 过于众多的青年人无法获得在过于众多的青年人无法获得在21世纪中世纪中生存的必不可少的知识、能力和才智。这一生存的必不可少的知识、能力和才智。这一年龄群的教育质量问题，今天已经是国家乃年龄群的教育质量问题，今天已经是国家乃至国际范围内的重中之重。至国际范围内的重中之重。15学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 多变世界，教育改革势在必行多变世界，教育改革势在必行质量问题，重中之重质量问题，重中之重重点关注青少年的综合生存能重点关注青少年的综合生存能 力力16学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 教育改革发展的重点教育改革发展的重点
7、从重点关注普及到从重点关注普及到 既关注普及水平的提高既关注普及水平的提高 更重视教育质量的提升更重视教育质量的提升17学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 三、行动与策略三、行动与策略18学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 教育的发展和变革往往是缓慢教育的发展和变革往往是缓慢和艰难的。从现实出发，最好的办和艰难的。从现实出发，最好的办法就是在现有的各种形式的教育框法就是在现有的各种形式的教育框架内进行改革。架内进行改革。第四十七届国际教育大会：第四十七届国际教育大会：19学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 理想、理念、目标理想、理念、目标 现现 实实矛矛盾盾20学
8、而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 认识的分歧认识的分歧配套的滞后配套的滞后环境的牵制环境的牵制教改的迟效教改的迟效传统的惯性传统的惯性 21学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 改革势在必行改革势在必行 建立优质教育的新质量观建立优质教育的新质量观 在理想与现实间找准平衡点在理想与现实间找准平衡点 稳定一块，突破一点，稳定一块，突破一点， 以点促面，带动全局以点促面，带动全局22学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 最重要的改革在学校中最重要的改革在学校中教师即课程教师即课程校长和教师在改革中实现专业发展校长和教师在改革中实现专业发展23学而不思则罔思而不学则殆 持续
9、更新，欢迎收藏 聚焦课堂聚焦课堂聚焦队伍聚焦队伍聚焦评价聚焦评价24学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 过去的经验过去的经验 追求一流，敢为人先追求一流，敢为人先 思想活跃，海纳百川思想活跃，海纳百川 研究引领，成人成事研究引领，成人成事 团结协作，经验共享团结协作，经验共享25学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 今天的探索今天的探索 树立新观念树立新观念 找准入手点找准入手点 小步不停步小步不停步 成功导成功成功导成功26学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 推动创新设计推动创新设计推进创意实践推进创意实践27学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 上上 海
10、海 初中小学标准化建设工程初中小学标准化建设工程 加强初中建设工程加强初中建设工程 现代化寄宿制高中建设现代化寄宿制高中建设28学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 江苏江苏 区域教育现代化建设区域教育现代化建设 洋思中学洋思中学“先学后教先学后教,当堂当堂训练训练”29学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 徐州徐州 无差别教育无差别教育30学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 上海上海“实验性、示范性普通高中评审实验性、示范性普通高中评审”l规划预审，促进学校自主发展规划预审，促进学校自主发展 l中期评审中期评审, 终结评审推动学校终结评审推动学校 持续发展持续发展3
11、1学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 “研究型课程研究型课程”在上海一期课改活动在上海一期课改活动课程基础上的创新课程基础上的创新32学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 “双语教学双语教学”l先理后文先理后文扩大英语学习环境扩大英语学习环境l先底后高先底后高 l先外后内先外后内33学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 改教案为学与教的设计改教案为学与教的设计 改单一教授为有效讲授、自主学习、改单一教授为有效讲授、自主学习、 多元活动相结合多元活动相结合 改教教材为用教材教改教教材为用教材教 改统一要求为多层要求改统一要求为多层要求 改单一训练为多样化的训练改单一训练
12、为多样化的训练 改一支粉笔、一块黑板为技术与教学整合改一支粉笔、一块黑板为技术与教学整合 聚焦课堂聚焦课堂34学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 改一维目标为三维目标改一维目标为三维目标 改听课为听、观、问课改听课为听、观、问课 改评课为研讨与反思改评课为研讨与反思 改一般备课为课堂研究改一般备课为课堂研究 聚焦教研聚焦教研35学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 向明中学向明中学“请你推荐一堂课请你推荐一堂课”让学生参与评教，让学生参与评教，让教师感受成功让教师感受成功36学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 闸北八中闸北八中“教与学设计电子平台教与学设计电子平台”
13、 以优秀教师教学经验为基础以优秀教师教学经验为基础 整合个性化教学的特色和创意整合个性化教学的特色和创意37学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 北郊学校、迎园中学北郊学校、迎园中学“提升教师幸福感提升教师幸福感”l改善办公条件改善办公条件l建设阅读文化建设阅读文化l校务民主、公开校务民主、公开38学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 七色花小学七色花小学“德育活动设计德育活动设计”l绿色活动绿色活动-寻绿、赏绿、护绿、创绿寻绿、赏绿、护绿、创绿l多彩的梦想多彩的梦想-梦想自己、认识自己、梦想自己、认识自己、 设计自己、实现自己设计自己、实现自己l邓爷爷，我想对你说邓爷爷，我想对你说39学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 香港香港l“历史历史”生活化生活化l非学术评价非学术评价40学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 改革从改变和创意起步改革从改变和创意起步持之以恒，滴水石穿持之以恒，滴水石穿不停步，积小步，成大步不停步，积小步，成大步成功就在前面成功就在前面 体会体会41学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 谢谢 谢！谢！42学而不思则罔思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏
