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1、四川省达州市宣汉班彭凤萍 留守儿童教育是我们农村学校的一个工作重点，利用“三人行”网络班级打开学生心灵，为我班守儿童和家长创建一个相互交流的平台，是我创建“三人行”网络班级的初衷。在我班指导教师蒋继老师的悉心指导下，我率先建起了一个属于自己的三人行网络班级，并给她取了一个好听的名字“心跳的声音”。那一刻的我，很兴奋、很激动，感觉我的网络班级未来不是梦。 为了让我班的留守儿童和他们的家长都加入到我的三人行网络班级，我还特意创建了一个群“留守儿童之家”。邀请我班留守儿童及家长们都加入进来。我的这一做法，一开始没有几个家长响应，尽管如此，我也并没有放弃，我一直和这些留守儿童的家长们短信联系，没有想到
2、我的真诚感动了家长们，真可谓是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，家长们的短消息和电话纷至沓来，他们都愿意加我为好友，都愿意让孩子加入到我的班级。我更没有想到三人行班级里学习的热情，点燃起了李睿智的热情，前不久，他也迫不及待地加了进来，那天我特别的激动，因为我所有的努力终于有了回报。如今我班的留守儿童有28人加入了三人行班级，班级成员90人，班级访问次数达1409次。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，是的，创建三人行网络班级是辛苦的，但是我们的收获是甜美的，我们的成长是快乐的。因为我给孩子和家长办了一件实事，利用网络班级把学生、家长、老师联结在一块儿了。在这里，我收获了知识和友谊，我高兴，我自豪，我骄傲！在这里，我们携手共进，知来自心灵，行始于足下；在这里，我将在这个舞台上用我永葆青春的心跳奏响美妙的乐章。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！11
