《高考语文一轮复习 1.2.2.1结构思路的分析课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 1.2.2.1结构思路的分析课件 新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节重点突破突破点一结构思路的分析【例【例】(2016(2016全国卷全国卷改编改编) )原文见第一节原文见第一节“二传二传记阅读记阅读”【例【例】寻找属于自己的句子寻找属于自己的句子题型一：句段作用赏析题型一：句段作用赏析 【典题试做【典题试做】(1)(1)本文第本文第自然段有何作用？请简要分析。自然段有何作用？请简要分析。(4(4分分) )【解题流程点拨【解题流程点拨】答案：答案：交代陈忠实选择文学创作这条路的原因；交代陈忠实选择文学创作这条路的原因；写出了陈忠实对文学的憧憬，使传主形象更加丰满；写出了陈忠实对文学的憧憬，使传主形象更加丰满；体现了传记的真实性；体现了传记的真实性；为下文
2、介绍陈忠实的文学为下文介绍陈忠实的文学创作及成就做铺垫。创作及成就做铺垫。【构建模型【构建模型】句段作用赏析三考虑句段作用赏析三考虑 1.1.内容上：内容上：概述句段的内容；概述句段的内容；塑造传主形塑造传主形象，表现传主精神、情感等；象，表现传主精神、情感等；表现作者对传主的情表现作者对传主的情感。感。 2.2.结构上：结构上：激发读者的阅读兴趣；激发读者的阅读兴趣；开头有可开头有可能是总领下文或为下文做铺垫；能是总领下文或为下文做铺垫；中间有可能起着中间有可能起着过过渡渡、承上启下的作用；、承上启下的作用；结尾处有可能起着首尾呼应、结尾处有可能起着首尾呼应、深化主旨、回扣主题、照应题目等作
3、用。深化主旨、回扣主题、照应题目等作用。 3.3.形式上：形式上：从修辞或者表现手法角度考虑；从修辞或者表现手法角度考虑；从是否体现了文体特征角度考虑。从是否体现了文体特征角度考虑。【答题模板【答题模板】 概述内容概述内容+ +内容或主旨或情感方面的作用内容或主旨或情感方面的作用+ +结构上结构上的作用的作用+ +形式上的作用形式上的作用题型二：结构类型分析题型二：结构类型分析【典题试做【典题试做】(2)(2)本文在材料安排上呈现了怎样的结构特点？有何作本文在材料安排上呈现了怎样的结构特点？有何作用？用？(4(4分分) )【解题流程点拨【解题流程点拨】第一步：概述各自然段内容，对材料进行归类。
4、第第一步：概述各自然段内容，对材料进行归类。第自然段主要写陈忠实从出生、求学和为写作而努力自然段主要写陈忠实从出生、求学和为写作而努力及终成一名专业作家的历程，第及终成一名专业作家的历程，第自然段侧重介自然段侧重介绍其创作的变化及主要成就，第绍其创作的变化及主要成就，第自然段写陈忠实去自然段写陈忠实去世。世。第二步：理顺材料关系，辨析结构特点。由出生、求第二步：理顺材料关系，辨析结构特点。由出生、求学再到文学追求和文学成就，过渡自然，层层深入，学再到文学追求和文学成就，过渡自然，层层深入，可判定为层进式。可判定为层进式。第三步：层进式结构，一方面由浅入深组织材料，易第三步：层进式结构，一方面由
5、浅入深组织材料，易为读者接受；另一方面更能启示读者思考传主的文学为读者接受；另一方面更能启示读者思考传主的文学成就及取得成就的原因，从而获得有益的人生启示。成就及取得成就的原因，从而获得有益的人生启示。答案：答案：本文采取了层进式结构本文采取了层进式结构( (纵横式结构纵横式结构) )，从陈忠，从陈忠实的出生、求学萌发文学梦，自然过渡到文学创作中实的出生、求学萌发文学梦，自然过渡到文学创作中的变化和写成文学经典，功成名就。材料的组织由浅的变化和写成文学经典，功成名就。材料的组织由浅入深、层层深入、环环相扣，更易为读者所接受；更入深、层层深入、环环相扣，更易为读者所接受；更能启示读者思考传主的文
6、学成就及取得成就的原因，能启示读者思考传主的文学成就及取得成就的原因，从而获得有益的人生启示。从而获得有益的人生启示。【构建模型【构建模型】传记的结构类型传记的结构类型 1.1.总分式结构：先是概述传主一生经历和思想，总分式结构：先是概述传主一生经历和思想，然后再分写各个方面的具体情况。然后再分写各个方面的具体情况。 2.2.纵式结构：以时间的推移为序来组织全篇。纵式结构：以时间的推移为序来组织全篇。 3.3.横式结构：横式结构：性质并列，按照传主个性的若干性质并列，按照传主个性的若干侧面或生平经历中某些活动的侧面来组织全篇；侧面或生平经历中某些活动的侧面来组织全篇；空空间并列，以传主生平经历的若干重要地点为序来安排间并列，以传主生平经历的若干重要地点为序来安排材料。材料。 4.4.层进式结构：以时间的推移、地点的转换、事层进式结构：以时间的推移、地点的转换、事件的发展过程、情感变化谋篇布局，层层深入揭示传件的发展过程、情感变化谋篇布局，层层深入揭示传主性格。主性格。
