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1、高考目标：高考目标：选拔选拔复习目标：复习目标：“细细全全”、 “实实活活” 基本思路基本思路基本复习思路基本复习思路-三轮复习法三轮复习法第一轮复习第一轮复习 -夯实基础。按章节进行夯实基础。按章节进行第二轮复习第二轮复习 -强化训练提高能力。分专题进行强化训练提高能力。分专题进行第三轮复习第三轮复习 -回归课本查漏补缺。以小专题形回归课本查漏补缺。以小专题形式进行式进行基本的复习思路基本的复习思路 第一章第一章 走近细胞走近细胞笑迎高考笑迎高考 第一轮复习第一轮复习1.记住生命系统的结构层次记住生命系统的结构层次记住生命系统的结构层次记住生命系统的结构层次理解细胞在生命活动理解细胞在生命活
2、动理解细胞在生命活动理解细胞在生命活动和生命系统中的作用和生命系统中的作用和生命系统中的作用和生命系统中的作用2.记住生物分类记住生物分类记住生物分类记住生物分类比较区分不同生物的结构功能比较区分不同生物的结构功能比较区分不同生物的结构功能比较区分不同生物的结构功能 理解细胞的统一性和多样性理解细胞的统一性和多样性理解细胞的统一性和多样性理解细胞的统一性和多样性3.记住细胞学说的发展和主要内容记住细胞学说的发展和主要内容记住细胞学说的发展和主要内容记住细胞学说的发展和主要内容4.熟悉显微镜的使用熟悉显微镜的使用熟悉显微镜的使用熟悉显微镜的使用本节要求：本节要求：一、生命系统的结构层次 细胞细胞
3、组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态生态系统系统生物生物圈圈 1.(1.(临川模川模拟) )下列有关生命系下列有关生命系统结构构层次的叙述不正次的叙述不正确的是确的是( () )A.A.“一只草履虫一只草履虫”和和“一只一只乌龟”二者在生命系二者在生命系统中的中的结构构层次是相同的次是相同的B.B.覆盖全身的皮肤覆盖全身的皮肤, ,属于器官属于器官层次的描述次的描述C.C.“丰富度丰富度”是在群落是在群落层次上次上对物种物种组成的分析成的分析D.D.最基本的生命系最基本的生命系统是是细胞胞, ,最大的生命系最大的生命系统是生物圈是生物圈A2.2.下列有关生命系下列有关生命系统的
4、叙述中的叙述中, ,正确的是正确的是( () )A.A.生命系生命系统中各生物体均具有多种中各生物体均具有多种组织、器官和、器官和系系统B.B.生物圈是地球上最基本的生命系生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生和最大的生态系系统C.H1N1C.H1N1流感病毒不属于生命系流感病毒不属于生命系统, ,但其增殖离不开但其增殖离不开活活细胞胞D.D.肌肉肌肉细胞里的蛋白胞里的蛋白质和核酸属于生命系和核酸属于生命系统的分的分子子层次次C注意：注意：病毒无细胞结构，不属于生命系统；病毒无细胞结构，不属于生命系统；单细胞生物一个细胞即为一个个体，单细胞生物一个细胞即为一个个体，无组织器官系统等层次；无组
5、织器官系统等层次；植物体无植物体无“系统系统”这一生命系统层次。这一生命系统层次。细胞是最基本的生命系细胞是最基本的生命系统统二、生物分类结构生生 物物细胞生物细胞生物非细胞生物非细胞生物动植物：动植物：单细胞单细胞/多细胞多细胞真菌：真菌：大型真菌、霉菌、酵母菌大型真菌、霉菌、酵母菌病毒病毒真核真核生物生物原核生物原核生物细菌、放线菌、衣原细菌、放线菌、衣原体、支原体、蓝藻体、支原体、蓝藻（蓝蓝球藻、颤藻和念珠藻球藻、颤藻和念珠藻 ） 类病毒类病毒朊病毒朊病毒噬菌体、动物病毒、植物病毒噬菌体、动物病毒、植物病毒藻与菌藻藻菌菌蓝球藻、颤藻、念珠藻蓝球藻、颤藻、念珠藻（发菜）（发菜）真菌真菌蓝藻
6、蓝藻绿藻绿藻细菌细菌红藻、褐藻、黑藻、硅藻等红藻、褐藻、黑藻、硅藻等衣藻、水绵衣藻、水绵大型真菌、酵母菌、霉菌等大型真菌、酵母菌、霉菌等形状形状+菌、乳酸菌、硝化细菌、乳酸菌、硝化细菌等菌等放线菌放线菌2.2.常常见真核生物、原核生物真核生物、原核生物举例例( (连线) )原核细胞与真核细胞的结构区别 原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞器细胞器主要类群主要类群主要成分是主要成分是主要成分是主要成分是肽聚糖肽聚糖肽聚糖肽聚糖主要成分是主要成分是主要成分是主要成分是纤维素和果胶纤维素和果胶纤维素和果胶纤维素和果胶 无成形细胞核，无成形细胞核，无成形细胞核，无成形细胞核，核
7、区（拟核核区（拟核核区（拟核核区（拟核); ); DNA DNA为为为为环状环状环状环状, ,裸裸裸裸露，露，露，露，无染色体无染色体无染色体无染色体； 有有有有成形的（以核膜成形的（以核膜成形的（以核膜成形的（以核膜为界限的）为界限的）为界限的）为界限的）细胞核；细胞核；细胞核；细胞核； DNADNA线形线形线形线形，与蛋白，与蛋白，与蛋白，与蛋白质结合，构成质结合，构成质结合，构成质结合，构成染色体染色体染色体染色体只有只有只有只有核糖体核糖体核糖体核糖体有多种复杂具膜细胞器有多种复杂具膜细胞器有多种复杂具膜细胞器有多种复杂具膜细胞器细菌、蓝藻细菌、蓝藻细菌、蓝藻细菌、蓝藻真菌、植物、动物
8、真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒有无细胞结构有无细胞结构有无细胞器有无细胞器有无细胞核有无细胞核有无染色体有无染色体所含核酸所含核酸遗传物质遗传物质分裂方式分裂方式/是否遵循孟德是否遵循孟德尔遗传定律尔遗传定律病毒不属于生物病毒不属于生物没有细胞核的生物为原核生物没有细胞核的生物为原核生物没有叶绿体生物不能进行光合作用没有叶绿体生物不能进行光合作用根瘤菌没有线粒体，只能进行无氧呼吸根瘤菌没有线粒体，只能进行无氧呼吸原核生物细胞内只有一种核酸，遗传物质原核生物细胞内只有一种核酸，遗传物质是是RNA或或DNA噬菌体体内只有核糖体无其他细胞器，
9、不噬菌体体内只有核糖体无其他细胞器，不能独立代谢，只能寄生于其他生物细胞内能独立代谢，只能寄生于其他生物细胞内【典例典例2 2】(2013(2013湛江模湛江模拟) )下列有关下列有关蓝藻的叙述藻的叙述正确的正确的是是( () )A.A.蓝藻染色体的主要成分是藻染色体的主要成分是DNADNAB.B.蓝藻有叶藻有叶绿体体, ,所以能所以能进行光合作用行光合作用C.C.蓝藻在生藻在生态系系统中的地位是生中的地位是生产者者D.D.蓝藻的藻的遗传遵循孟德遵循孟德尔尔遗传规律律真核细胞真核细胞才有才有植物细胞才有植物细胞才有真核生物在有性真核生物在有性生殖减数分裂时生殖减数分裂时遵循遵循三、细胞的多样性
10、和统一性多样性多样性/差异性差异性区别、不同区别、不同统一性统一性相似相似细胞是生物体结构和功细胞是生物体结构和功能的基本单位能的基本单位年份年份年份年份人名人名人名人名国籍国籍国籍国籍 事迹或理论事迹或理论事迹或理论事迹或理论15431543维萨里维萨里维萨里维萨里比利时比利时比利时比利时人体的构造人体的构造人体的构造人体的构造16651665虎克虎克虎克虎克英国英国英国英国自制显微镜发现死细胞自制显微镜发现死细胞自制显微镜发现死细胞自制显微镜发现死细胞1616列文虎克列文虎克列文虎克列文虎克荷兰荷兰荷兰荷兰制造显微镜发现了细菌红细胞等制造显微镜发现了细菌红细胞等制造显微镜发现了细菌红细胞等
11、制造显微镜发现了细菌红细胞等18381838施来登施来登施来登施来登德国德国德国德国植物是由细胞构成的植物是由细胞构成的植物是由细胞构成的植物是由细胞构成的18391839施旺施旺施旺施旺德国德国德国德国动物是由细胞构成的动物是由细胞构成的动物是由细胞构成的动物是由细胞构成的18581858魏尔肖魏尔肖魏尔肖魏尔肖德国德国德国德国细胞分裂产生新细胞细胞分裂产生新细胞细胞分裂产生新细胞细胞分裂产生新细胞3.意义意义:使动物和植物使动物和植物统一统一到细胞的基础上；被列为到细胞的基础上；被列为19世纪三大发现之一（细胞学说、生物进化论、能量守世纪三大发现之一（细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定
12、律）恒与转化定律）四、细胞学说1、细胞学说的建立、细胞学说的建立2.细胞学说的内容：细胞学说的内容：P10生生 物物生产者生产者消费者消费者五、相关知识：分解者分解者1.生物分类生态系统成分异养生物。包括腐生性、腐食性生物异养生物。包括腐生性、腐食性生物异养生物。包括腐生性、腐食性生物异养生物。包括腐生性、腐食性生物自养生物。包括大部分的植物和部分微生物自养生物。包括大部分的植物和部分微生物自养生物。包括大部分的植物和部分微生物自养生物。包括大部分的植物和部分微生物异养生物。主要是动物，还包括各种寄生生物。异养生物。主要是动物，还包括各种寄生生物。异养生物。主要是动物，还包括各种寄生生物。异养
13、生物。主要是动物，还包括各种寄生生物。2.生物分类代谢生生 物物同化作同化作用类型用类型异化作异化作用类型用类型光能自养型光能自养型化能自养型：化能自养型：硝化细菌、硫硝化细菌、硫细菌、铁细菌细菌、铁细菌需氧型生物需氧型生物自养型自养型生物生物异养型异养型生物生物厌氧型生物厌氧型生物兼性厌氧型生物兼性厌氧型生物酵母菌酵母菌乳酸菌、破伤风杆乳酸菌、破伤风杆菌、体内寄生生物菌、体内寄生生物大多数动物及寄生、腐大多数动物及寄生、腐生型生物生型生物3.认识病毒：认识病毒：1.结构：结构：非细胞生物，无细胞结构。由蛋白非细胞生物，无细胞结构。由蛋白质和核酸（质和核酸（DNA或或RNA）构成。）构成。2.
14、代谢：代谢：无独立代谢能力，营无独立代谢能力，营寄生寄生生活，在生活，在生态系统中属于消费者。不属于生命系统生态系统中属于消费者。不属于生命系统的结构层次。的结构层次。3.遗传：遗传：进行复制繁殖。遗传物质为进行复制繁殖。遗传物质为DNA或或RNA五、相关知识：【典例典例1 1】汉坦病毒坦病毒(HTV)(HTV)属于布尼属于布尼亚病毒病毒, ,其危害了其危害了上万人上万人,HTV,HTV引引发的心肺的心肺综合征是致命的疾病。下列合征是致命的疾病。下列关于关于HTVHTV的叙述的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.用培养基用培养基进行行HTVHTV培养培养时, ,应适当添加适当添加动物
15、血清物血清B.HTVB.HTV结构构简单, ,仅含有核糖体一种含有核糖体一种细胞器胞器C.C.分析分析HTVHTV碱基种碱基种类和比例可确定其和比例可确定其遗传物物质的的类型型D.HTVD.HTV再次侵入人体再次侵入人体时, ,记忆细胞迅速胞迅速产生大量抗体生大量抗体必须寄生于活细胞无细胞结构T/U;互补碱基数量是否相等抗体由浆细胞产生4.生物的遗传比较：生物的遗传比较：五、相关知识：真核生物真核生物原核生物原核生物病毒病毒所含核酸所含核酸DNA和和RNADNA和和RNADNA或或RNA遗传物质遗传物质DNADNADNA或RNA可能发生可能发生的可遗传的可遗传变异来源变异来源基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变染色体变异异基因突变基因突变基因突变基因突变考点梳理考点梳理考纲要求：考纲要求：考纲要求：考纲要求：回顾及自我检测回顾及自我检测记：记：1.生命系统的结构层次生命系统的结构层次2.生物分类生物分类3.细胞学说的发展和主要内容细胞学说的发展和主要内容4.理解理解/运用：运用：5.不同生物的比较：细胞生物不同生物的比较：细胞生物-非细胞生物非细胞生物（病毒）（病毒）、真核细胞真核细胞-原核细胞、原核细胞原核细胞、原核细胞-病毒病毒6.细胞地位细胞地位7.细胞的统一性和多样性细胞的统一性和多样性
