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1、荷叶母亲冰心冰心感知课文内容心情：心情：烦闷烦闷环境：环境：繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天红莲：红莲：开满开满亭亭亭亭感知课文内容环境：环境：雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大心情：心情：不适意，徘徊不适意，徘徊红莲：红莲：左右倚斜，左右倚斜，无依无靠无依无靠感知课文内容环境：环境：雨肆意地下雨肆意地下着着红莲：红莲：在大荷叶的在大荷叶的覆盖下覆盖下不动摇不动摇心心情：情：不宁的心绪不宁的心绪散尽散尽作者简介作者简介冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家名女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小
2、读者寄小读者诗集诗集繁星繁星、春水春水冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，而著称，而母爱母爱，就是，就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。谢婉莹谢婉莹中国现代史上第一位著名中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。女作家，儿童文学家。散文集散文集寄寄小读者小读者诗集诗集繁星繁星、春水春水大致包括：母爱、童真、大致包括：母爱、童真、自然三个方面。自然三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，著称，而而母爱母爱，就是，就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点。的根本出发点。走近冰心走
3、近冰心冰心资料采集卡冰心资料采集卡花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：烦闷：烦闷：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊：斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：rulinpng心情不畅快。心情不畅快。hndn荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。ynb（树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。注音注解注音注解花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。听读同学朗读请同学们以自
4、己最喜爱的方式朗读课请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中文，在朗读中注意把握作者的思想感情注意把握作者的思想感情。v注意她注意她(他他)的停顿和语气、的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。解，对她进行评价。走进文本走进文本1、本文的描写对象是什么？、本文的描写对象是什么？明确：莲花明确：莲花荷叶荷叶母亲母亲n2.能点明本文主旨的句子是什么？请有感情地朗读出来。能点明本文主旨的句子是什么？请有感情地朗读出来。整体感知整体感知2：找出文章主旨句，简要找出文章主旨句，简要说一说表达了作者怎样的心灵感受？说一说表达了作者怎样的心灵感受？母亲啊！
5、你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？整体感知整体感知3 3：课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。烦闷不适意不宁的心绪散尽了细细品味细细品味1 1、作者作者为什么为什么要要从自家院子里从自家院子里的莲花的莲花写起写起？为什么要写为什么要写九年九年前与祖父的赏莲前与祖父的赏莲？2 2、文章、文章四看红四看红莲莲, ,当时的当时的环境环境是怎样的是怎样的? ? 红莲红莲呢呢? ? 作者的作者的心心境境又是如何变化的呢又是如何变化的呢? ?环境环境红莲红莲荷叶荷叶心绪心绪繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天（白莲已凋谢）（白
6、莲已凋谢）开满开满亭亭亭亭有些烦闷有些烦闷雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大左右攲斜左右攲斜仍是不仍是不适意适意大荷叶慢大荷叶慢慢地倾侧慢地倾侧了下来了下来不摇动不摇动不宁的心不宁的心绪散尽绪散尽深深的受了深深的受了感动感动在大荷叶在大荷叶的覆盖下的覆盖下雨势并不雨势并不减退减退第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次（雨肆意（雨肆意地下着）地下着）勇敢慈怜的勇敢慈怜的荷叶上聚了荷叶上聚了些水珠些水珠2、四看红莲，环境、红莲、荷叶、四看红莲，环境、红莲、荷叶、“我我”的心绪各有什么变化？的心绪各有什么变化？环境：环境：繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天心绪：心绪：有些烦闷有些烦闷红
7、莲：红莲：开满开满亭亭亭亭左右攲斜左右攲斜心绪：仍是不适意仍是不适意红莲：红莲：在大荷叶的覆盖下在大荷叶的覆盖下心绪：心绪：不宁的心绪散尽不宁的心绪散尽荷叶：荷叶：勇敢慈怜勇敢慈怜聚了些聚了些流转无力流转无力水珠水珠心绪：心绪：深深的受了感动深深的受了感动第一题：第一题：“雨不住的打着，只能在那用过慈怜的雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。深深受了感动。”作者看到作者看到“红莲旁边的一红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面莲上面”而深受感动，这是为什么？
8、而深受感动，这是为什么？因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，想到了母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲在无私地帮助自己。第二题：第二题：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？拦天空下的荫蔽？” ” 问题：问题：1. “1. “心中的雨点心中的雨点”指什么？指什么？ 2.2.如何理解如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？空下的荫蔽？” 3. 3. 这一句在文章结构上有什么作用？这一句在文章
9、结构上有什么作用？母亲啊！母亲啊！你是荷叶，我你是荷叶，我是红莲，心中是红莲，心中的雨点来了，的雨点来了，除了你，谁是除了你，谁是我在无遮盖天我在无遮盖天空下的荫蔽？空下的荫蔽？象征着人生路上的象征着人生路上的风雨、坎坷、磨雨、坎坷、磨难。1. 1. 心中的雨点：暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难心中的雨点：暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难2、“荫蔽荫蔽”：只有母亲是保护自：只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在痛苦
10、中得到幸福。得到希望，在痛苦中得到幸福。运用比喻、设问，把子女比运用比喻、设问，把子女比作红莲，把母亲比作荷叶。作红莲，把母亲比作荷叶。“心心中的雨中的雨”暗指人生路上的风风雨暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，雨，坎坷磨难，强调只有母亲是强调只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人难的人，抒发了对伟大无私的，抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。点明主旨，深母爱的赞美之情。点明主旨，深化情感化情感。3、文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中起什么作用？、文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中起什么作用？荷叶荷叶母亲母亲冰心冰心（困难）（困难）雨雨中红莲中红莲左右
11、攲斜左右攲斜（母亲）（母亲）荷叶荷叶护护莲莲（我）（我）勇敢慈怜勇敢慈怜荷叶荷叶母亲母亲荫蔽荫蔽（借物抒情）（借物抒情）课堂小结课堂小结课堂练笔：课堂练笔：母亲啊，你是，我是，母亲啊，你是，我是，除了你除了你,。母亲，你是，我是，母亲，你是，我是，除了你。除了你。例子：母亲啊，你是荷叶，我是红莲母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的心中的雨点来了雨点来了,除了你除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。示例：母亲啊,你是泥土，我是花草
12、，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的心灵。母亲啊,你是流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一个安定的家。母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中的依靠。母亲啊,你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖。游游子子吟吟 孟孟郊郊慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。谁谁言言寸寸草草心心？报报得得三三春春晖晖！在在繁星繁星春水春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：以歌颂：母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天
13、上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。冰心作品冰心作品冰心作品冰心作品读书笔记交流读书笔记交流读书笔记交流读书笔记交流“读书笔记读书笔记”参考示例参考示例日期：日期：2009年年12月月11日日出处：出处：繁星繁星作者：作者：冰心冰心好词：好词：心中的风雨心中的风雨这里的风雨指委屈、挫折、伤害。这里的风雨指委屈、挫折、伤害。妙句：妙句：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。点评：点评：一个一个“只只”字。在孩子心目中，母亲的怀抱是唯字。在孩子心目中，母亲的怀抱是唯一温馨的港湾。一个一温馨的港湾。一个“躲躲”字。孩子因为害怕字。孩子因为害怕“风雨风雨”，就，就“躲躲”进母亲的怀抱。进母亲的怀抱。感悟体会（感悟体会（50字以上）：字以上）：这首诗对母亲的依恋之情。当这首诗对母亲的依恋之情。当一个孩子受到情感和精神上的打击的时候，往往会自一个孩子受到情感和精神上的打击的时候，往往会自然而然地躲进母亲的怀抱，因为，那里是最温暖最安然而然地躲进母亲的怀抱，因为，那里是最温暖最安全的港湾。全的港湾。1、这首诗借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。表现对妈妈的爱2、课外外阅读冰心的冰心的繁星繁星春水春水。
