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1、28 28 狮子和鹿狮子和鹿 南华县五顶山中心学校 罗富兴活动一：初读课文，了解大意活动一：初读课文，了解大意。问题：课文主要讲了一件什么事？问题：课文主要讲了一件什么事？要求：要求：1 1、用自己喜欢的方式读读课文，读准字音，用自己喜欢的方式读读课文，读准字音，读通课文。读通课文。2 2、听录音读课文，边听边思考：课文主要听录音读课文，边听边思考：课文主要讲了一件什么事？讲了一件什么事？3 3、小组讨论交流。小组讨论交流。4 4、代表展示分享。代表展示分享。多音字多音字: : chn 匀称匀称 称心称心称称 chng 美称美称 称赞称赞 狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”（ ）。）。 小鹿的身
2、材多么（小鹿的身材多么（ ）啊！）啊！ 匀称匀称美称美称 s s 撒开撒开 撒手撒手小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（ ）长腿）长腿就跑。就跑。 s s 撒种撒种 播撒播撒 春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。撒开播撒撒撒 z zh h n ng g 挣脱挣脱 挣钱挣钱小鹿用尽力气把两只角从树枝中（挣脱）出来。 z zh hngng 挣扎挣扎小鹿被狮子抓住了，它（ ）着，试图 逃跑。挣扎挣挣泛泛(f(f n)n)起波纹起波纹 撅撅(ju(ju ) )起了嘴起了嘴 甩甩(shu(shu i)i)在后面在后面 使劲一扯（使劲一扯（chch ） 课文主要讲了鹿非常欣赏课文主要讲了鹿非常欣赏自己（自己
3、（ ），而抱怨四条），而抱怨四条（ ），当狮子追赶的时），当狮子追赶的时后，鹿（后，鹿（ ）的长腿帮助）的长腿帮助他（他（ ），而美丽的角），而美丽的角却险些（却险些（ ）的事）的事 。问题：问题：1 1、鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的、鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？角和腿分别是什么态度？2 2、当鹿遇险逃生后，鹿对自己的角和腿的态度有、当鹿遇险逃生后，鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？什么变化？要求：要求：1 1、小组内小组内读读1 14 4自然段，用自然段，用“-”线画出文中描线画出文中描写鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么长写鹿的角和腿的句
4、子。想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？2 2、自由读课文自由读课文5 57 7自然段，想想鹿遇到了什么状自然段，想想鹿遇到了什么状况？鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用况？鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“”线画出线画出 鹿态度变化的句子。鹿态度变化的句子。3 3、小组讨论交流。小组讨论交流。4 4、代表展示分享。代表展示分享。 活动二：品读课文，体会原因。活动二：品读课文，体会原因。这是我吗？这是我吗？这是我！这是我这是我！这是我! !这是一个漂亮的我！这是一个漂亮的我！你瞧，你瞧， 我的身段多么匀称，我的角多么
5、精我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美丽的珊瑚！美别致，好像两束美丽的珊瑚！ “啊！我的身段多么匀称，我的啊！我的身段多么匀称，我的角多么角多么精美别致精美别致，好像两束，好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚！”欣赏、欣赏、喜爱、喜爱、骄傲骄傲鹿角鹿角 珊瑚珊瑚 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把_ 比作_ 。鹿的角珊瑚池水清清的,像一面镜子。把_比作_ 。池水镜子 啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园
6、多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_! 一阵清风吹过，池水泛（一阵清风吹过，池水泛（f f n n）起了层层）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（撅（juju）起了起了嘴嘴，皱皱起了起了眉头眉头：“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配（怎么配（p p i i）得上这两只美丽的角呢！）得上这两只美丽的角呢！”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃 “唉唉，这四条腿，这四条腿太细太细了，怎么了，怎么配得上这两只美丽的角配得上这两只美丽的角呢呢！”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃 “唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么怎么配得上这两只美丽的角呢！配得上这两
7、只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写) 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。正悄悄地向自己逼近。一头狮子正悄悄地向自己逼近什么声音？什么声音？我要吃了你！我要吃了你！撒开长腿就跑！有狮子来了，赶紧跑呀！ 有力的有力的长腿在灌木从中蹦来跳长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。远地甩在了后面。 就在狮子就在狮子灰心丧气灰心丧气不想再追的不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。时候，鹿的角却被树
8、枝挂住了。送了我的命送了我的命 狮口逃生狮口逃生鹿的鹿的角和腿角和腿各有什么各有什么长处和短处长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角腿鹿的鹿的角和腿角和腿各有什么各有什么长处和短处长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角精美别致精美别致美丽美丽被树枝挂被树枝挂住住两只美丽的角差点两只美丽的角差点送了我的命送了我的命腿有力、有力、跑得快跑得快太细、太细、难看难看四条难看的腿让我四条难看的腿让我狮口逃生狮口逃生 鹿经历了这次灾难，心里有了许多鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多话想了，相信同学们的心里也有许多话想对鹿说，请把它写下来。对鹿说，请把它写下来。我想对鹿说：我想对鹿说： 。头脑风暴：头脑风暴： 学了这篇课文，你懂得了一个怎样的学了这篇课文，你懂得了一个怎样的道理？道理？要求：要求：1 1、自由畅谈。自由畅谈。2 2、教师梳理小结。教师梳理小结。活动三：感悟寓意。活动三：感悟寓意。 尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的因为它的短处而否定它的长处。长处。课外读物
