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1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩海的女海的女儿儿丑小鸭丑小鸭拇指姑拇指姑娘娘作者相作者相同安徒同安徒生生体裁相同体裁相同童话童话 童话是童话是儿童儿童文学的一种。这种作品文学的一种。这种作品通过丰富的通过丰富的想象想象 、大胆的、大胆的夸张夸张 来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折折 ，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人 的方法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个的方法，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自
2、然以及家具、玩具都可赋予生命，大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。注入思想感情，使它们人格化。 走进童话安徒生安徒生（18051875）全名是：全名是：汉斯汉斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生,19,19世世纪纪丹麦丹麦文学巨匠，世界著名文学巨匠，世界著名的童话作家。的童话作家。他的他的160余篇童余篇童话在近话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，剧本和长篇小说等，1835年年开始写童话，著名的童话有开始
3、写童话，著名的童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、夜夜莺莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。走近作者走近作者学习目标：学习目标：1 1、速读课文，理清故事情节。、速读课文，理清故事情节。2 2、分析人物形象，理解文章分析人物形象，理解文章的的内涵。内涵。3 3、要诚信做人，不断提升自身的修养。、要诚信做人，不断提升自身的修养。炫炫耀耀称职称职滑稽滑稽陛下陛下头衔头衔骇人听闻骇人听闻钦差大臣钦差大臣随声附和随声附和聘请聘请赏赐赏赐爵位爵位xuxun nchchn njjb bxixin nh hi iqnqnh hp pn njujuc c文章结构文章结构爱新装爱新装
4、(第一段第一段)( (引子引子) )做新装做新装（第二段（第二段第四段）第四段）(开端)看新装看新装(第五段第五段第二十二段第二十二段)( (发展发展) )穿新装穿新装展展（揭）（揭）新装新装（第二十三段（第二十三段结尾）结尾）（高潮（高潮.结局）结局）故事我来讲故事我来讲（提示：可以从起因、开端、（提示：可以从起因、开端、发展、高潮和结局进行）要求发展、高潮和结局进行）要求抓住重点情节、重点人物的重抓住重点情节、重点人物的重点语言复述，并注意模仿人物点语言复述，并注意模仿人物说话语气。说话语气。皇帝（爱）新装皇帝（爱）新装骗子（织）新装骗子（织）新装皇帝（看）新装皇帝（看）新装皇帝（看）新装
5、皇帝（看）新装皇帝（展）新装皇帝（展）新装小孩（揭）新装小孩（揭）新装1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的？谁、读完课文之后你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（找出证据来）？（找出证据来）、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？骗为什么一路绿灯？3、 你怎样理解故事的内涵你怎样理解故事的内涵? （提示：标划重点语句，（提示：标划重点语句， 小组内分工小组内分工合作，可采用不同的形式进行展示）合作，可采用不同的形式进行展示）分析人物形象，理解文章分析人物形象，理解文章的的内涵。内涵。最可笑者
6、最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者最可恨者骗子：狡猾伪善最卑鄙者最卑鄙者大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私最可爱者最可爱者孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳、在光天化日，众、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯骗为什么一路绿灯？大臣们：大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：老百姓：怕别人说自己愚蠢，也怕说真话有危险，但心里却明白。3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人，批判了说假话的世风。 皇帝的游行大典上，小孩为什么皇帝的游行大典上，小孩为什么
7、 敢于说真话？（敢于说真话？（仔细品味后四段，小组长组仔细品味后四段，小组长组织讨论交流织讨论交流） 因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。无畏，所以敢于说真话。 小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。真话，就是真理，就是力量。小结：小结： 虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗 子其实就是一面“镜子”,一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 通过这
8、则童话故事告诉我们：通过这则童话故事告诉我们： 安徒生写安徒生写这篇童篇童话已已过去一百多去一百多年了，但今天仍存在着年了，但今天仍存在着许多多类似的似的现象，象，许多人也在生活中穿上了皇多人也在生活中穿上了皇帝的新装，达到用帝的新装，达到用谎言掩言掩饰真真实的的目的，哪些目的，哪些现象象说明他明他们也穿上也穿上“皇帝的新装皇帝的新装”？ 作为一个人，要敢于正视现实，应作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！一个有良知的人！ 如果每一个人都多一份真诚，多一如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好份爱，那么世界会变得更加美好! ! 做一个做一个“诚实正直诚实正直 光明磊落光明磊落”的人！的人！ 我们要我们要“诚以待人诚以待人 信以立身信以立身 ”！1、假如你是皇帝，、假如你是皇帝，回宫后，故事将回宫后，故事将会会 怎样呢？请你怎样呢？请你展开想象的翅膀，展开想象的翅膀，写一篇写一篇200左右的左右的文章文章。2、读读安徒生童安徒生童话话拓展阅读拓展阅读
