《浙江省温州市第十二中学八年级历史与社会下册 6.2.1 人的发现课件 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市第十二中学八年级历史与社会下册 6.2.1 人的发现课件 人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人的人的发现文文艺复兴背景：中世纪背景：中世纪 封建专制封建专制 宗教禁锢宗教禁锢文艺复兴运动概况凝凝视：“ “人人” ”的的发现文文艺复兴（14161416世世纪）文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱米开朗基罗大卫，像高大卫，像高2.5米，连基座高米，连基座高5.5米，创作于公元米，创作于公元15011504年，年，现收藏于佛罗伦萨美术学院。现收藏于佛罗伦萨美术学院。探究：探究：结合某一代表人物及其作品谈结合某一代表人物及其作品谈谈文艺复兴如何做到谈文艺复兴如何做到“人的发现人的发现”？说一说文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会说一说文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会所宣传的思想有什么不同？所
2、宣传的思想有什么不同？教会的观点人文主义者的观点如何对待人性禁欲（清心寡欲）如何对待现实安于现状（忍耐逆来顺受）如何对待自我人是卑微的，应该绝对服从上级人生目的死后上天堂享受尘世生活享受尘世生活积极进取、创造财积极进取、创造财富、享受人生富、享受人生相信人是尊贵的，相信人是尊贵的，人有力量获得成功人有力量获得成功追求凡人的幸福追求凡人的幸福远视：“人人”的的发现 人文精神的每一次人文精神的每一次发展，在推展，在推动社社会进步的同步的同时也在升也在升华着人性着人性本身，本身，让人能人能够更好地成更好地成为人。人。材料一材料一1414世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，世纪时，意大利中、北部
3、出现了资本主义萌芽，由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。人的生命与尊严的价值观。材料二材料二 欧洲这一时期崛起了一个富有的阶级，他们成欧洲这一时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。为教会之外新的艺术资助人。1515世纪学者费奇诺说：世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。乐都复活了。”材料三材料三 意大
4、利是古罗马文化的中心和继承者，较多的保意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多的保留古罗马文化；它优越的地理位置和地中海贸易的特殊地留古罗马文化；它优越的地理位置和地中海贸易的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化。文化。根据以上材料，思考为什么在根据以上材料，思考为什么在14世纪左右世纪左右“人被发现人被发现”了了？审视：“ “人人” ”的的发现文文艺复兴1.1.资本主义萌芽资本主义萌芽资本主义萌芽资本主义萌芽2.2.雄厚的财力雄厚的财力雄厚的财力雄厚的财力3.3.古希腊、古罗马文化古希腊、古罗马文化古希腊、古罗马文化古希腊、古罗马文化
