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1、第一单元第一单元时分秒时分秒1、钟面上有、钟面上有3根针，它们是（根针，它们是（时针时针）、（）、（分分针针）、（）、（秒针秒针），其中走得最快的是（），其中走得最快的是（秒针秒针），走得最慢的是（，走得最慢的是（时针时针）。）。2、钟面上有、钟面上有(12)个数字，个数字，(12)个大格，个大格，(60)个小格；每两个数间是个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是个大格，也就是(5)个小格。个小格。3、时针走、时针走1大格是大格是(1)小时；分针走小时；分针走1大格是大格是(5)分钟，走分钟，走1小格是小格是(1)分钟；秒针走分钟；秒针走1大格大格是是(5)秒钟，走秒钟，走1小格是小格是(1
2、)秒钟。秒钟。14、时针走、时针走1大格，分针正好走大格，分针正好走(1)圈，圈，分针走分针走1圈是圈是(60)分，也就是分，也就是(1)小时。小时。时针走时针走1圈，分针要走圈，分针要走(12)圈。圈。5、分针走、分针走1小格，秒针正好走小格，秒针正好走(1)圈，圈，秒针走秒针走1圈是圈是(60)秒，也就是秒，也就是(1)分钟。分钟。6、时针从一个数走到下一个数是、时针从一个数走到下一个数是(1小小时时)。分针从一个数走到下一个数是。分针从一个数走到下一个数是(5分钟分钟)。秒针从一个数走到下一个数是。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟秒钟)。2练习1.时针从数字时针从数字3走到数字走到数字
3、6，经过的时间，经过的时间是是(3时时);分针从数字分针从数字3走到数字走到数字6，经过，经过的时间是的时间是(15分分);秒针从数字秒针从数字3走到数字走到数字6，经过的时间是，经过的时间是(15秒秒)。2、8:30:25是是(8)时时(30)分分(25)秒。秒。3、分针走一小格，秒针正好走分针走一小格，秒针正好走(60)小小格，是格，是(60)秒。秒。4、(12)时整，时针、分针重合。时整，时针、分针重合。37、钟面上时针和分针正、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（好成直角的时间有：（3时）、（时）、（9时）。时）。8.计量很短的时间，常用计量很短的时间，常用秒（秒（要会写要会写）。秒
4、是比分。秒是比分更小的时间单位。更小的时间单位。49.公式。（每两个相邻的时间单位之间公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是的进率是60）小时小时分分秒秒时化成分乘时化成分乘60，分化成秒乘，分化成秒乘601小时小时=60分分半时半时=30分分1分分=60秒秒半分钟半分钟=30秒秒60605比较大小1分分30秒秒100秒秒1时时60分分3时时240分分我会填65秒=()分()秒90分=()时()分2时12分=()分610.解决问题：解决问题：（1）求经过时间：经过时间）求经过时间：经过时间=结束时刻结束时刻-开始时刻开始时刻（2）求结束时刻：结束时刻）求结束时刻：结束时刻=开始时刻开始时刻+
5、经过时间经过时间求开始时刻：开始时刻求开始时刻：开始时刻=结束结束时刻时刻-经过时间经过时间7填合适的单位填合适的单位1.洋洋每天睡9(小时)2.小明跑60米，用了12(秒)3.学校周一升国旗大约用了5(分钟)4、小华吃早餐大约需要20(分钟)5、摸摸自己的脉搏，1(秒)大约跳了80下。81.课间从课间从9:40开始，开始，10:00结束，结束，课课间操间操的时间是的时间是()。2、小朋友从上午、小朋友从上午9时时30分开始庆祝分开始庆祝“六六一一”儿童节，经过了儿童节，经过了1小时小时50分结束，分结束，结束时间是（结束时间是（）时（）时（）分。）分。3、火车、火车9:20开，李华从家到火车
6、开，李华从家到火车站要站要35分，李华至少要在几时几分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？分从家出发才能赶上火车？910课本第课本第8页第页第11题题111.量比较短的物体的长度或者要求量比较短的物体的长度或者要求比较精确时，可以用毫（比较精确时，可以用毫（mm）作单）作单位。在生活中，量物体的长度有时也位。在生活中，量物体的长度有时也用分米用分米(dm)做单位；量比较长的物做单位；量比较长的物体，常用米（体，常用米（m）做单位；计量比较）做单位；计量比较长的路程，通常用千米（长的路程，通常用千米（km）做单）做单位，千米也叫公里。位，千米也叫公里。第三单元第三单元测量测量12小明的身
7、高约是小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长北京到天津的铁路长120（）一头大象重一头大象重4（）一本数学书的厚约是一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约一盏台灯的高约2（）一只猫重一只猫重2（）一个同学的体重是一个同学的体重是25（）132.1厘米中有厘米中有10个小格，每小个小格，每小格的长度相等，都是格的长度相等，都是1毫米。毫米。3.1枚枚1分的硬币、身份证、分的硬币、身份证、银行卡、尺子的厚度大约是银行卡、尺子的厚度大约是1毫米。毫米。4.在计算长度时，只有相同在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。的长度单位才能相加减。
8、14小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个（关系式中有几个0，就添几个，就添几个0）；把小单位换成大单位就在）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉数字的末尾去掉0（关系式中有几个（关系式中有几个0，就去，就去掉几个掉几个0）。）。151、小芳指着一棵、小芳指着一棵大树大树说：说：“它有它有12分米高。分米高。”2.、一张电话磁卡的厚度是、一张电话磁卡的厚度是1厘米。厘米。3、画一条长、画一条长30毫米的线段。毫米的线段。4、4厘米厘米=（）毫米）毫米8分米分米=（）厘米）厘米5米米=（）分米）
9、分米40厘米厘米=（）分米）分米700米米+1300米米=（）千米）千米1米米-2分米分米=（）分米）分米把一根把一根4米长的绳子，剪成同样长的米长的绳子，剪成同样长的8段，段，每段长（每段长（）分米。）分米。167.计量较重的或大宗物品的质量，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨可以用符通常用吨作单位。吨可以用符号号“t”来表示。来表示。一辆货车可载货一辆货车可载货4（）一只老母鸡重一只老母鸡重3（）。）。A克克B千克千克C吨吨一吨的铁比一吨的铁比1000千克的棉花重。千克的棉花重。（）1吨吨200千克（千克（）千克）千克17小技巧：在小技巧：在“吨吨”与与“千克千克”的换算的换算
10、中，把吨换算成千克，是在数字的中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上末尾加上3个个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉掉3个个0。18聪聪家离学校聪聪家离学校500米，早晨从家米，早晨从家到学校到学校,中午放学回到家，一天中午放学回到家，一天中上放学一共要走多少千米？中上放学一共要走多少千米？水果店运进一车苹果和梨，苹果水果店运进一车苹果和梨，苹果有有900千克，梨有千克，梨有2100千克，千克，这车水果一共有多少千克，这车水果一共有多少千克，合多少吨？合多少吨？19载质量载质量2吨吨载质量载质量3吨吨 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，用下面两辆车运煤
11、，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完怎样安排能恰好运完8 8吨煤？吨煤？恰好运完恰好运完8吨煤什么意思？吨煤什么意思？（一）明确题意（一）明确题意202122第二、四单元第二、四单元万以内的加法和减法万以内的加法和减法（一、二）（一、二）1.两位数的加法：（方法）两位数的加法：（方法）相同数位对齐；相同数位对齐；从个位加起；从个位加起；个位相加满十，要向前一位个位相加满十，要向前一位进一。进一。注意：两个三位数相加的和注意：两个三位数相加的和:可能可能是三位数，也有可能是四位数。是三位数，也有可能是四位数。（和等于或大于两个加数）（和等于或大于两个加数）232.两位数的减法：两位数的减法
12、：（方法）（方法）相同数位对齐；从个位减起；个位不够减时，要向前一位退一当十。24做题要素：竖式格式（尺子）、位做题要素：竖式格式（尺子）、位1和退和退位、看准符号、位、看准符号、横式得数横式得数、注意验算，、注意验算，看标什么的一定验算看标什么的一定验算。(在做题时，我们要注意在做题时，我们要注意中间中间的的0，因为是连续退位的，所，因为是连续退位的，所以从百位退以从百位退1到十位当到十位当10后，后，还要从十位退还要从十位退1当当10，借给个，借给个位，那么十位只剩下位，那么十位只剩下9，而不，而不是是10。如：。如：100-48=52405-86=319)253.求一个数的近似数。求一个
13、数的近似数。方法一：看个位上的数，方法一：看个位上的数，如果是如果是0-4则用四舍法，如则用四舍法，如果是果是5-9就用五入法。就用五入法。如：如：4734708258309619609971000264.加减法中的估算：（如问题中加减法中的估算：（如问题中出现有大约、约、大概的词语）出现有大约、约、大概的词语）方法二：结合实际，把算式中的方法二：结合实际，把算式中的数分别看作与它接近的整百数或数分别看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。几百几十数，再进行计算。257+342（）565+273（）623-486（）27如果两个旅行团分别有如果两个旅行团分别有196名和名和226名团员，
14、这两个旅行名团员，这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下吗？团同时看巨幕影院坐得下吗？196200,226230,200+230=430（人），（人），196+226一定小于一定小于441，坐得下坐得下答：这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。282、希望小学三年级有男生、希望小学三年级有男生369人，女生人，女生348人。已经检查身体人。已经检查身体的有的有377人，没检查身体的有多人，没检查身体的有多少人？少人？3.超市上午卖出大米超市上午卖出大米153千克，千克，比下午多卖出比下午多卖出56千克，这一天千克，这一天共卖出大米多少千克？共卖出大米多少千克？29先
15、找到两个数的整百或几百几十的近似数；再用口算算出它们的和或者差；得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时，可以用估算确定结果的大致范围，也可以通过估算检验计算结果是否合理。估算的方法：估算的方法：3031（关于（关于“大约）应用题：大约）应用题：条件中出现条件中出现“大约大约”，而问题，而问题中没有中没有“大约大约”，求准确数。，求准确数。（）（）条件中没有，而问题中出现条件中没有，而问题中出现“大约大约”。求近似数，用估算。求近似数，用估算。（）条件和问题中都有条件和问题中都有“大约大约”，求近似数，用估算。求近似数，用估算。（）32你获得了什么信息你获得了什么信息？怎样解答问题（怎样解答
16、问题（1）？北京某公园对外售票情况统计北京某公园对外售票情况统计（1）周六、周日一共售票多少张？）周六、周日一共售票多少张？（2）平时）平时5天大约售票多少张？天大约售票多少张？191223414（张）（张）答：周六、周日一共售票答：周六、周日一共售票414张。张。周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五周六周六周日周日85张张79张张93张张109张张87张张191张张 223张张2. 三、知识运用三、知识运用33怎样解答问题（怎样解答问题（2）？北京某公园对外售票情况统计北京某公园对外售票情况统计（2）平时）平时5天大约售票多少张？天大约售票多少张？周一周一周二周二周三周三周四周四周五周五
17、周六周六周日周日85张张79张张93张张109张张87张张191张张 223张张2. 三、知识运用三、知识运用把把85看成看成90，79看成看成80，93看成看成90，109看成看成110，87看成看成90。90809011090460（张）（张）答：平时答：平时5天大约售票天大约售票460张。张。345. 5. 加法公式：加法公式：加数加数+ +另一个加数另一个加数= =和和加法的验算：加法的验算：交换两个加数的位置再算交换两个加数的位置再算一遍。一遍。另一个加数另一个加数+ +加数加数= =和和和和- -另一个加数另一个加数= =加数加数 减法公式：被减数减法公式：被减数- -减数减数=
18、=差差减法的验算：减法的验算： 差差+ +减数减数= =被减数数被减数数 减数减数+ +差差= =被减数被减数 被减数被减数- -差差= =减数减数35列式计算列式计算（1）244比700少多少？（2）比306多95的数是多少？（3）被减数是300，减数是79，差是多少？36科技园上午有游客科技园上午有游客552人，中午人，中午有有265人离去。下午又来了人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游客？全天园内一共来了多少游客？修路队要修修路队要修3000千米的路，第千米的路，第一天修了一天修了639千米，第二天修了千米，第二天修了86
19、5千米，两天共修了多少千米千米，两天共修了多少千米？注：选择有用信息解决问题注：选择有用信息解决问题37第五单元第五单元倍的认识倍的认识1倍的意义：一个数里面有几倍的意义：一个数里面有几个另一个数，就说一个数的是个另一个数，就说一个数的是另一个数的几倍。另一个数的几倍。画一画，填一填。的个数是的2倍，请在横线上画。382求一个数是另一个数的几倍的求一个数是另一个数的几倍的解题方法解题方法一个数一个数另一个数另一个数（“倍倍”不是单不是单位，表示的是两个数之间的一种关位，表示的是两个数之间的一种关系，所以得数后面不加单位）系，所以得数后面不加单位）动物园有兔子动物园有兔子24只，小猴有只，小猴有
20、6只，只，兔子的只数是小猴的几倍？兔子的只数是小猴的几倍？【特别特别注意，单位不能写注意，单位不能写“倍倍”】393求一个数的几倍是多少的解题方法：这个数乘几。梨有梨有48千克，是苹果的千克，是苹果的6倍，苹倍，苹果有多少千克？果有多少千克？明明今年明明今年4岁，妈妈的年龄是明岁，妈妈的年龄是明明的明的7倍。倍。（1）今年妈妈多少岁？）今年妈妈多少岁？（2）再过）再过2年，妈妈的年龄是明年，妈妈的年龄是明明的几倍？明的几倍？40列式计算列式计算26与与16的和是的和是6的几倍？的几倍？215与与207的差的的差的9倍是多少？倍是多少？66与与4的乘积是的乘积是8的几倍？的几倍？41一、口算一、
21、口算：（实际上，就是整十数乘：（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）一位数，整百数乘一位数）方法：先用乘法口诀计算一位数与另方法：先用乘法口诀计算一位数与另一个因数一个因数0前面的数的积，再看因前面的数的积，再看因数末尾有几个数末尾有几个0，就在积的末尾添，就在积的末尾添上几个上几个0。如：如：609=5008=740=0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0；1和任何不是和任何不是0的数相乘还得原来数。的数相乘还得原来数。第六单元：多位数乘一位数第六单元：多位数乘一位数42二、笔算：（就是用竖式进行计算）二、笔算：（就是用竖式进行计算） 因数：在乘法里，乘数也叫因数。因数：在乘法里，乘数
22、也叫因数。法则：计算多位数乘一位数的乘法，法则：计算多位数乘一位数的乘法，相同数位对齐，从个位乘起，用相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位，一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：前一位进几。（注意：0 0和任何数和任何数相乘都得相乘都得0 0 ）43妈妈带小明坐长途汽车去看妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，早上奶奶，早上8时出发，中午时出发，中午12时到达，汽车每小时的速时到达，汽车每小时的速度是度是80千米，从小明家到奶千米，从小明家到奶奶家有多少千米？奶家有多少千米？44三、一个因数末尾有三、一个因数末尾有0的
23、笔算乘法：的笔算乘法：计算一个因数末尾有计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列的笔算乘法时，所列竖式的第二个因数要和第一个因数竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对前面的数对齐；先把齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有几个有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个，就在乘得的积的末尾添写几个0。45四、估算四、估算1.保留整十数的近似数的方法：关键看个位上保留整十数的近似数的方法：关键看个位上的数，如果是的数，如果是0、1、2、3、4，直接舍去尾，直接舍去尾数（四舍），如：数（四舍），如：74709290；如果个；如果个位上的数是位上的数是5、6、7、
24、8、9，舍去尾数时，舍去尾数时，十位上要加一（五入）。如十位上要加一（五入）。如657087902.保留整百数的近似数的方法：关键看十位上保留整百数的近似数的方法：关键看十位上的数，如果十位上的数是的数，如果十位上的数是0、1、2、3、4，直接舍去尾数（四舍），如：直接舍去尾数（四舍），如：648600481500；如果十位上的数是；如果十位上的数是5、6、7、8、9，舍去尾数时，百位上要加一（五入）。，舍去尾数时，百位上要加一（五入）。1896120072053500（200）（700）46估算的应用估算的应用每张门票每人每张门票每人8元，三元，三一班有一班有29人参观，带人参观，带250买
25、门票够吗？买门票够吗？如果如果92人参观，带人参观，带700元买门票够吗？元买门票够吗？800元呢？元呢？47王大爷家一共有王大爷家一共有180千克苹果，一个箱子千克苹果，一个箱子最多能装最多能装32千克，千克，6个箱子能装下这些苹个箱子能装下这些苹果吗？果吗？48归一问题：（也就是归一问题：（也就是“几个几几个几”之间的数量关之间的数量关系系方法：正归一，第一步，计算单一量；正归一，第一步，计算单一量；第二步，求几个单一量是多少。第二步，求几个单一量是多少。反归一，第一步，也是计算单一反归一，第一步，也是计算单一量；量；第二步，求一个数里包含有几个第二步，求一个数里包含有几个单一量。单一量。
26、49.小林读一本故事书，小林读一本故事书，3天读天读了了24页。页。（1）照这种速度，）照这种速度，7天读天读多少页？多少页？（2）照这种速度，全书有）照这种速度，全书有64页，几天可以读完？页，几天可以读完？503.归总问题先求总量，如“用这些钱买另一种东西，可以买几个”-求份数问题妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗，正元一个的碗，正好可以买好可以买6个。用这些钱买个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？元一个的碗，可以买几个？解答这类题的方法：第一步，用乘法算出总数，第二步，用除法算出份数。511.小林用小棒摆了小林用小棒摆了8个三角个三角形，如果用这些小棒摆正形，如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）（图形的边不能重合。）52方法：可以用画图的方法方法：可以用画图的方法理解题意，分析数量关系，理解题意，分析数量关系，使抽象问题具体化，找到使抽象问题具体化，找到解题的突破口，从而形成解题的突破口，从而形成解题思路。解题思路。53Thank you!54
