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1、 王尔德王尔德 19世纪后期英国著名的作家、世纪后期英国著名的作家、 诗人、剧作家。他的一生留下了诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。篇童话。 最著名的是最著名的是自私的巨人自私的巨人和和快乐王子快乐王子。 这篇课文这篇课文巨人的花园巨人的花园就是根据就是根据自私自私 的巨人的巨人改编的。改编的。 “巨巨”的笔顺的笔顺你们想不想走进这花园你们想不想走进这花园中去中去?那就让我们自己先那就让我们自己先来读读课文吧来读读课文吧画出不认识的字和不理画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子。验理解词语，读通句子。读完这篇
2、课文，巨人的读完这篇课文，巨人的花园给你留下了怎样的花园给你留下了怎样的印象印象?学习生字学习生字溢溢 允允 墙墙 牌牌 添添 训训覆覆 凝凝 辣辣 酷酷 愉愉 拆拆 学习词语学习词语洋溢洋溢 允许允许 墙壁墙壁 告示牌告示牌增添增添 训斥训斥 覆盖覆盖 火辣辣火辣辣冷酷冷酷 脸颊脸颊 洋溢洋溢 绽出绽出 冷酷冷酷 脸颊脸颊 凝视凝视 裹着裹着 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 允许允许 训斥训斥 喧闹喧闹 增添增添 破损破损 拆除拆除 叱责叱责疼痛疼痛 长久长久 寒冷寒冷 奇怪奇怪 消灭消灭 珍贵珍贵 明亮明亮允许允许 训斥训斥 喧闹喧闹 增添增添 破损破损 拆除拆除 叱责叱责喧闹喧闹 （ ） 允许允许 （
3、 ）训斥训斥 （ ） 凝视凝视（ ）近义词近义词喧哗喧哗斥责斥责许可许可注视注视反义词反义词漂亮漂亮 （ ） 喧闹喧闹 （ ）荒凉荒凉 （ ） 允许允许 （ ）丑陋丑陋繁华繁华寂静寂静禁止禁止鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香 阳光明媚阳光明媚北风呼啸北风呼啸 白雪一片白雪一片寒风刺骨寒风刺骨 狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 鲜花凋谢鲜花凋谢 树叶飘落树叶飘落 冰雪覆盖冰雪覆盖描写花园美丽的词语描写花园美丽的词语描写花园美丽的词语：描写花园美丽的词语：绿树成阴、草翠花开、绿树成阴、草翠花开、阳光明媚阳光明媚描写花园荒凉的词语描写花园荒凉的词语描写花园荒凉的词语：描写花园荒
4、凉的词语：北风呼啸、狂风大作、北风呼啸、狂风大作、鲜花凋谢、冰雪覆盖。鲜花凋谢、冰雪覆盖。巨人很凶恶，巨人很凶恶，找出描找出描写写巨人凶恶的词语巨人凶恶的词语巨人很凶恶，读写巨人巨人很凶恶，读写巨人凶恶的词语：训斥、叱凶恶的词语：训斥、叱责、任性、冷酷责、任性、冷酷谁来读描写花园漂亮、谁来读描写花园漂亮、美丽的句子美丽的句子?读书不仅要读在嘴上，读书不仅要读在嘴上，更要读到心里。试着读更要读到心里。试着读一读，能不能让自己进一读，能不能让自己进入到这美丽的花园中入到这美丽的花园中?这一次有了新的要求：这一次有了新的要求：同样读这几句话，请同同样读这几句话，请同学们脑海里要浮现出画学们脑海里要浮
5、现出画面。请把眼睛闭上，用面。请把眼睛闭上，用耳静静地聆听。耳静静地聆听。鲜花盛开鲜花盛开鲜鲜果果飘飘香香你仿佛看到了什么你仿佛看到了什么?闻到闻到了什么了什么?听到了什么听到了什么?“洋溢洋溢”是什么意思是什么意思?充满、荡漾、流淌充满、荡漾、流淌把意思放到句中读句子把意思放到句中读句子1下课了，操场上洋溢着孩子们的下课了，操场上洋溢着孩子们的欢声笑语。欢声笑语。 2知道山里唯一的老师就要离开知道山里唯一的老师就要离开这个山村，孩子们伤心地哭了，屋子这个山村，孩子们伤心地哭了，屋子里洋溢着孩子们的哭声。里洋溢着孩子们的哭声。说说两个句子是否正确说说两个句子是否正确“洋溢洋溢”往往用于比较欢往
6、往用于比较欢快的场面快的场面巨人的花园里常年洋溢着孩子巨人的花园里常年洋溢着孩子们的欢声笑语，想象一下，面们的欢声笑语，想象一下，面对这美丽的花园，这些孩子会对这美丽的花园，这些孩子会说些什么呢说些什么呢?1为什么巨人不愿与大家共享花园的美？2为什么春天要离开巨人的花园？3为什么后来春天又回到了巨人的花园？4这个童话故事告诉我们一个什么道理？课文中课文中巨人看见孩子们巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱在花园里玩耍，大声叱责。谁把巨人的话找出责。谁把巨人的话找出来读一读来读一读一共有三句话，联系上下一共有三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能是怎么的时候，心
7、里可能是怎么想的？他说话的时候可能想的？他说话的时候可能是什么样子的？是什么样子的？“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “好容易才盼来春天，你们又好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”读了这三句话，你有什读了这三句话，你有什么感受呢？么感受呢？当巨人看到当巨人看到“谁允许你们到这儿来玩的谁允许你们到这儿来玩的!都滚都滚出去出去!”他想：他想：“好容易才盼来春天，你们又来胡好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去闹，滚出去!”于是，他于是，他“喂喂!你赶快滚出去你赶快滚出去!”联系上下文想象一下，联系上下文想象一下，巨人每一次训斥孩
8、子的巨人每一次训斥孩子的时候，心里是怎么想的，时候，心里是怎么想的，当时的表情怎样。当时的表情怎样。这三句话什么地方这三句话什么地方相同相同?都有都有“滚出去滚出去”三个字，三个字，都是感叹号。都是感叹号。巨人如此强烈地让孩子巨人如此强烈地让孩子们滚出去，是为了什么们滚出去，是为了什么独自享受花园的美景，独自享受花园的美景，不让孩子们享受快乐不让孩子们享受快乐我们一起来思考第一个我们一起来思考第一个问题：为什么巨人不愿问题：为什么巨人不愿与大家共享花园的美？与大家共享花园的美？孩子在花园里乱蹦乱跳，会踩坏孩子在花园里乱蹦乱跳，会踩坏绿茵，会折断花枝，会破坏花园绿茵，会折断花枝，会破坏花园的美，
9、他就不能欣赏花园的美了；的美，他就不能欣赏花园的美了；我自己的花园凭什么让你们玩耍我自己的花园凭什么让你们玩耍巨人想得如此自私，怪不得他这样粗暴巨人想得如此自私，怪不得他这样粗暴地把孩子们赶跑了，你能读出他的冷酷地把孩子们赶跑了，你能读出他的冷酷无情吗？学生读无情吗？学生读“这是我的花园，我不准这是我的花园，我不准任何人在里面玩！任何人在里面玩！”自由读、指名读、齐自由读、指名读、齐读。读。师：好一个自私的巨人师：好一个自私的巨人!为了独自享受快为了独自享受快乐，竟然训斥孩子们离开花园。乐，竟然训斥孩子们离开花园。如果你如果你是这些孩子中的一个是这些孩子中的一个，你想告诉他什，你想告诉他什么么
10、?做人不要太自私，有快做人不要太自私，有快乐要和大家一起分享乐要和大家一起分享他的自私导致了什么后他的自私导致了什么后果呢？果呢？狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞树叶飘落树叶飘落冰雪覆盖冰雪覆盖我们来思考一下：为什我们来思考一下：为什么春天要离开巨人的花么春天要离开巨人的花园呢？园呢？是巨人剥夺了孩子们的是巨人剥夺了孩子们的欢乐，气跑了欢乐，气跑了美好的春美好的春光和快乐的花草树鸟光和快乐的花草树鸟。巨人最后明白了什么巨人最后明白了什么? “唤来寒冬的，是我那唤来寒冬的，是我那颗颗任性、冷酷任性、冷酷的心啊！的心啊！巨人明白了这句话，你巨人明白了这句话，你明白了吗明白了吗?任性、冷酷的心唤来
11、的任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么，要唤来是寒冬，那么，要唤来春天，就应该拥有一颗春天，就应该拥有一颗怎样的心呢怎样的心呢?宽容善良宽容善良巨人用宽容善良的心融化了坚冰。巨人用宽容善良的心融化了坚冰。从此，他的花园里又春意盎然，从此，他的花园里又春意盎然，充满了欢声笑语，它又成了孩子充满了欢声笑语，它又成了孩子们的乐园。你能想象此时的花园们的乐园。你能想象此时的花园会是怎样一番景色吗会是怎样一番景色吗?景如何，人景如何，人又如何呢又如何呢?我们一起把最后一自然我们一起把最后一自然段齐读一遍！段齐读一遍！巨人现在高兴吗？巨人现在高兴吗？他的幸福来源于什么？他的幸福来源于什么？宽容、善良，愿与别人宽容、善良，愿与别人共享美好的东西。共享美好的东西。是呀，巨人变得不再自私无情，是呀，巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福。爱使花多的人分享到他的幸福。爱使花园发生了巨大的变化，能和大家园发生了巨大的变化，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。一起分享的快乐才是真正的快乐。
