丁香结学习教案

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1、会计学1丁香丁香(dngxing)结结第一页，共49页。人教版 语文(ywn) 六年级 上册2 2 丁香丁香(dngxin(dngxing)g)结结宗璞（ p ）第1页/共48页第二页，共49页。 宗璞，原名冯钟璞，中国当代宗璞，原名冯钟璞，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，其中篇小说三生石、生的女儿，其中篇小说三生石、短篇小说短篇小说(dunpinxioshu)(dunpinxioshu)弦上的弦上的梦分别获全国优秀中、短篇小说梦分别获全国优秀中、短篇小说(dunpinxioshu)(dunpinxioshu)奖。此外，奖。此外，还有紫藤萝瀑布红豆

2、等散还有紫藤萝瀑布红豆等散文。文。第一(dy)课时第2页/共48页第三页，共49页。表面指丁香的花蕾表面指丁香的花蕾(huli)(huli)，实际指人生中的很多问题。，实际指人生中的很多问题。释题：释题：“丁香丁香(dngxing)(dngxing)结结”的含义是什的含义是什么？么？ 第3页/共48页第四页，共49页。1会写本课会写本课13 个生字，理解个生字，理解“幽雅、伏案、恍然幽雅、伏案、恍然”等等生字组成的词语生字组成的词语(cy)。2指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主要内容。概括文章的主要内容。 学习(xux)目标第4页/

3、共48页第五页，共49页。n读一读缀窥幽雅(yuy)浑浊笨拙单薄（zhu）（ku）（yu y）（hn zhu）（bn zhu）（dn b）遮掩照耀花蕾(huli)愁怨妩媚纷嚣（zh yn）（zho yo）（hu li）（chu yun）（w mi）（xio ）第5页/共48页第六页，共49页。薄薄片薄片(bo pin)(bo pin)bo那十字那十字(sh z)(sh z)小白花，那样小，却不显得单薄。小白花，那样小，却不显得单薄。多音字多音字b薄荷薄荷(b he)(b he)b第19页/共48页第二十页，共49页。糊糊hh( (糊涂糊涂) )hh( (糊弄糊弄) )读一读下面的句子，看看读一

4、读下面的句子，看看(kn kn)(kn kn)你有什么发现？你有什么发现？ 他快把我气糊涂了。他快把我气糊涂了。.姐姐可真糊姐姐可真糊( (hh) )涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊( (hh) )弄弄了呢？了呢？读一读读一读：.多音字注意加点字的读音！注意加点字的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！第20页/共48页第二十一页，共49页。词语词语词语词语(cy)(cy)(cy)(cy)解解解解释释释释缀满：指某种物品密密的缀满：指某种物品密密的布满了另一种物品布满了另一种物品, ,有点有点缀、镶嵌、装饰的含义缀、镶嵌、装饰的含义(hny)(hny)。本课指丁

5、香开本课指丁香开满枝头。满枝头。一根根火红的高粱穗子一根根火红的高粱穗子(su zi)(su zi)缀满了圆饱饱缀满了圆饱饱珍珠一样的籽粒。珍珠一样的籽粒。第21页/共48页第二十二页，共49页。参差：指长短、高低、参差：指长短、高低、大小不齐；不一致。大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透本课指丁香花下面透露出来露出来(ch li)(ch li)的绿的绿叶的形态。叶的形态。远处参差不齐的山峰远处参差不齐的山峰绵延绵延(minyn)(minyn)千里。千里。第22页/共48页第二十三页，共49页。月光不明(b mn)，看不太清楚。朦胧(mn ln)芭蕉(bjio)多年生草本植物。花白色，果实跟香

6、蕉相似。第23页/共48页第二十四页，共49页。自然大方，不呆板自然大方，不呆板(dibn)(dibn)，不拘束，无，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。拘束的，不矫揉造作。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。不整齐，不一致。不整齐，不一致。指轻快灵巧，又指轻细空灵。指轻快灵巧，又指轻细空灵。忧愁怨恨。忧愁怨恨。姿态美好可爱。姿态美好可爱。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！窥着窥着 潇洒潇洒轻灵轻灵妩媚妩媚(w (w mi)mi)参差参差愁怨愁怨 第24页/共48页第二十五页，共49页。自读课文，文章自读课文，文章(wnzhng)(wnzhng)可以分为几可以分

7、为几层？并概括层次大意。层？并概括层次大意。1-31-3段：丁香段：丁香(dngxing)(dngxing)花花4-64-6段：丁香段：丁香(dngxing)(dngxing)结结第25页/共48页第二十六页，共49页。初读课文初读课文(kwn)(kwn)后，你感受到了什么？后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们知道了作者读完这篇课文，让我们知道了作者(zuzh)(zuzh)描写的是丁香的不同形态，表现出作描写的是丁香的不同形态，表现出作者者(zuzh)(zuzh)对丁香的喜爱赞美之情。对丁香的喜爱赞美之情。第26页/共48页第二十七页，共49页。再读课文再读课文(kwn)(kwn)，想一

8、想课文，想一想课文(kwn)(kwn)写写了什么？了什么？ 主要主要(zhyo)(zhyo)写描写了城里街道旁、写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。室外丁香的不同形态。第27页/共48页第二十八页，共49页。自由朗读第一部分（1-3）：文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的？并画出相应(xingyng)的句子。互动互动(h (h dn)dn)课堂课堂色彩色彩(sci)(sci)、形状、花香、形状、花香（课后第一题课后第一题）第28页/共48页第二十九页，共49页。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街

9、旁，忽然(hrn)呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。白色(bis)第29页/共48页第三十页，共49页。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头(zh tu)(zh tu)，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。望。 拟人、比喻的修辞，拟人、比喻的修辞，“探着探着”“”“窥着窥着”都是人都是人的神态动作，作者将丁香花人格化，形象生动地刻的神态动作，作者将丁香花人格化，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半数丁香花娇俏灵动画出伸出宅院外墙的半数丁香花娇俏灵动(ln (ln dn)dn)、惹

10、人怜爱的情态。此外，还把枝头的小花、惹人怜爱的情态。此外，还把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。的特点。第30页/共48页第三十一页，共49页。丁香丁香(dngxing)(dngxing)有什么样的特点？有什么样的特点？灵动幽雅灵动幽雅洁白无瑕洁白无瑕可爱芬芳可爱芬芳第31页/共48页第三十二页，共49页。 “ “积雪积雪”、“莹白莹白”都是替代丁香，这样可都是替代丁香，这样可避免避免 反复提到反复提到“丁香丁香”带来的重复、累赘之感，带来的重复、累赘之感，使得行文富于变化。使得行文富于变化。 “ “积雪积雪”是借喻（借用

11、喻体来替代本体，不出是借喻（借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词）现本体和比喻词）“莹白莹白”是借代（借用事物的特征来替代事物本是借代（借用事物的特征来替代事物本身，如下文身，如下文“参差不齐的绿参差不齐的绿”也是如此也是如此(rc)(rc)） 直接出现直接出现“积雪积雪”“”“莹白莹白”，能够鲜明直观，能够鲜明直观地突出丁香的特点：地突出丁香的特点：“积雪积雪”不仅言其白，而不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔；且言其多而纯净、轻柔；“莹白莹白”不仅言其白，不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。而且言其光洁，给人眼前一亮之感。 “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”、“从外面回来(hu

12、 li)时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，”第32页/共48页第三十三页，共49页。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成(xngchng)一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 “ “照耀照耀”既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活，的依赖巧妙地表达出来。窗前的丁香花见证了作者的写作生活，让她的文思与梦想更加焕发光彩，让她的文思与梦想更加焕发光彩，“照

13、耀照耀”将这种相依相伴将这种相依相伴(xin bn)(xin bn)的知音之情表达得巧妙脱俗。的知音之情表达得巧妙脱俗。第33页/共48页第三十四页，共49页。 描写丁香花的时候声调平稳(pngwn)，后一句要读出感情，“遮掩”“照耀”要稍微重读，“文思”“梦想”要缓读。朗读朗读(lngd)(lngd)指导指导 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成(xngchng)一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。第34页/共48页第三十五页，共49页。自由朗读第二(d r)部分（4-6）：1.1.用用“ ”“ ”画出引用的古人诗句，说说画出引用的古人诗句，说说引用它有何

14、作用引用它有何作用(zuyng)(zuyng)？2.2.思考：丁香结有什么特点？思考：丁香结有什么特点？第35页/共48页第三十六页，共49页。古人古人(grn)(grn)词云词云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。第36页/共48页第三十七页，共49页。为什么引用为什么引用(ynyng)(ynyng)诗诗句？句？ 两首诗词都是写离愁，诗歌萦绕着含愁不解两首诗词都是写离愁，诗歌萦绕着含愁不解(b ji)(b ji)的气息，情致婉转。的气息，情致婉转。 引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中，文中，“丁香结丁香结”的

15、形象确实与的形象确实与“愁愁”分不开；同分不开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓开阔的胸襟开拓“丁香结丁香结”的新境界做铺垫，表达的新境界做铺垫，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。了作者寄托丁香花的理念和志趣。第37页/共48页第三十八页，共49页。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条紫色的，如同印象派的画，线条紫色的，如同印象派的画，线条

16、紫色的，如同印象派的画，线条(xintio)(xintio)(xintio)(xintio)模糊了，直模糊了，直模糊了，直模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。一起。一起。一起。 雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约幅色彩边缘模糊、柔和婉约(wnyu)(wnyu)的画作。着了水滴的的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分打动人，不禁让作

17、者赞同古人常将丁香丁香格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。和微雨联系在一起的写法。（课后第二（课后第二(d (d r)r)题）题）为什么说为什么说“丁香确实该和微雨连在一起丁香确实该和微雨连在一起”？第38页/共48页第三十九页，共49页。思考思考(sko)(sko)：丁香结有什么特：丁香结有什么特点？点？ 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法(shuf)。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。第39页/共48页第四十页，共49页。 小小的花苞

18、圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟(y jn)(y jn)上的盘花扣。我才恍然，果然是上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结。比喻(by)第40页/共48页第四十一页，共49页。丁香丁香(dngxing)(dngxing)结有什么样的结有什么样的象征意义？象征意义？象征生活象征生活(shnghu)(shnghu)中解中解不开的烦恼、愁怨。不开的烦恼、愁怨。第41页/共48页第四十二页，共49页。 “ “丁香结丁香结”引发了引发了“我我”对对人生怎样人生怎样(znyng)(znyng)的思考？的思考？ 结，是解不完结，是解不完的，人生中的问题的，人生中的问题也是解不完

19、的，不也是解不完的，不然然(brn)(brn)，岂不，岂不是太平淡无味了么。是太平淡无味了么。（课后第三（课后第三(d (d sn)sn)题）题）第42页/共48页第四十三页，共49页。 如何理解如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然是解不完的，不然(brn)(brn)，岂不是太平淡无味了，岂不是太平淡无味了么么”？ 生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人

20、生没有任何被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待困难忧愁无惧

21、无畏、平常心看待困难忧愁无惧无畏、平常心看待困难忧愁无惧无畏、平常心看待(kndi)(kndi)(kndi)(kndi)的优秀品格。的优秀品格。的优秀品格。的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。深刻的内涵。深刻的内涵。深刻的内涵。（课后第三（课后第三(d (d sn)sn)题）题）第43页/共48页第四十四页，共49页。结构结构(jigu)(jigu)梳梳理理丁丁香香( (d dn ng gx xi in ng

22、 g) )结结丁香花丁香花丁香丁香(dngxing)(dngxing)结结灵动幽雅灵动幽雅洁白无瑕洁白无瑕可爱芬芳可爱芬芳烦恼烦恼愁怨愁怨结，是解不完结，是解不完的，人生的问的，人生的问题也是解不完题也是解不完的的第44页/共48页第四十五页，共49页。一、选择题。一、选择题。课题课题“丁香结丁香结”的的“结结”（）（）A.A.表面表面(biomin)(biomin)指丁香的花蕾，实际指指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题人生中的很多问题 B.B.花蕾花蕾C.C.生活中的问题生活中的问题课堂课堂(ktng)(ktng)演练演练A A第45页/共48页第四十六页，共49页。1.1.有的宅院里探出

23、半树银妆有的宅院里探出半树银妆, ,星星般的小花缀满枝头星星般的小花缀满枝头, ,从墙上窥着从墙上窥着行人行人(xngrn),(xngrn),惹得人走过了还要回头望。惹得人走过了还要回头望。( ( ) ) 2.2.古人诗云古人诗云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。在细雨迷。在细雨迷蒙中蒙中, ,着了水滴的丁香格外妩媚。着了水滴的丁香格外妩媚。( )( )3.3.小小的花苞圆圆的小小的花苞圆圆的, ,鼓鼓的鼓鼓的, ,恰如衣襟上的盘花扣。恰如衣襟上的盘花扣。( ) ( ) 4.4.人生中的问题也是解不完的人生中的问题也是解不完的, ,不然不然, ,岂不是太平淡

24、无味了吗岂不是太平淡无味了吗? ? ( )( )三、判断下列句子三、判断下列句子(j zi)(j zi)使用的修辞手法。使用的修辞手法。拟人拟人(nrn)(nrn)、比喻比喻引用、拟人引用、拟人比喻比喻反问反问第46页/共48页第四十七页，共49页。再见再见(zijin)(zijin)第47页/共48页第四十八页，共49页。内容(nirng)总结会计学。此外，还有紫藤萝瀑布红豆等散文。1会写本课13 个生字，理解“幽雅、伏案、恍然”等生字组成的词语。（yu y）。（zho yo）。造句：秋天到了，成串的紫色葡萄缀满了枝头。姐姐可真糊(h)涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊(h)弄了呢。缀满：指某种物品密密的布满了另一种物品,有点缀、镶嵌、装饰的含义。不整齐(zhngq)，不一致。再读课文，想一想课文写了什么。再见第四十九页，共49页。