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1、大学生大学生(医学生医学生)如何参加科研如何参加科研时代的呼唤v十七大把提高自主创新能力、建设创新型国家作十七大把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键，为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键，作为促进国民经济又好又快发展的各项工作的突作为促进国民经济又好又快发展的各项工作的突出位置。出位置。 SRTP宗旨宗旨v“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战接挑战”。引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻。引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础研、勇于创新、多出成果、提高素质
2、，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力、有竞现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力、有竞争力的优秀人才。争力的优秀人才。 参加以教师为主的研究小组，参加以教师为主的研究小组，学生在其中担任研究助理；学生在其中担任研究助理；学生自己提出项目方案，根学生自己提出项目方案，根据方案向学校提出研究基金据方案向学校提出研究基金申请。申请。学生参学生参加科研加科研的方式的方式本科生参加本科生参加科研的意义科研的意义. . 调动学生们的科研兴趣与信心调动学生们的科研兴趣与信心, ,了解掌了解掌握科研的工作方法
3、与步骤，培养大学生动手握科研的工作方法与步骤，培养大学生动手能力与创新意识，科研素质，增强大学生科能力与创新意识，科研素质，增强大学生科研工作能力研工作能力 。2.2.是对大学生掌握知识的巩固和检验，又是对大是对大学生掌握知识的巩固和检验，又是对大学生运用知识能力的考查，同时也是大学生拓展学生运用知识能力的考查，同时也是大学生拓展知识面、获取新知识、提高认识层次和水平的重知识面、获取新知识、提高认识层次和水平的重要途径。要途径。1. 1. 有机会与著名教授或不同探索水平的教师有机会与著名教授或不同探索水平的教师进行交流，得到他们的指点，并使用科研设施进行交流，得到他们的指点，并使用科研设施.
4、.培养学生健全的人格，具备献身科学的培养学生健全的人格，具备献身科学的自觉性和坚定性。自觉性和坚定性。学生的感受学生的感受：参加科研的经历是大学本科：参加科研的经历是大学本科教育中最难忘、最重要、最有价值的经历。教育中最难忘、最重要、最有价值的经历。一、文献综述一、文献综述v是作者以某一专题为中心是作者以某一专题为中心, ,从一个学术侧面从一个学术侧面, , 收集、收集、查阅大量的一定历史时期查阅大量的一定历史时期( (近期近期) )有关原始医学文献，有关原始医学文献，从中筛选出有价值的信息，经过消化、分析、归纳、从中筛选出有价值的信息，经过消化、分析、归纳、综合、整理，使其条理化、逻辑化、有
5、序化。揭示综合、整理，使其条理化、逻辑化、有序化。揭示该专题现状、成就与未来发展动向的概述性、评论该专题现状、成就与未来发展动向的概述性、评论性文章。性文章。（2 2）为医学科技人员检索文献提）为医学科技人员检索文献提供了途径。供了途径。 文献综述的作用文献综述的作用（1 1）将最新的医学信息和科）将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。研动向及时传递给读者。（3 3）积累资料，深化对所研究问）积累资料，深化对所研究问题的认识，是必备的前期工作。题的认识，是必备的前期工作。申请基金申请基金开题论证开题论证从事某项科研工作从事某项科研工作近年几十篇（几百篇）消化近年几十篇（几百篇）消化 整理整
6、理 归纳归纳 分析分析 浓缩的结晶浓缩的结晶2. 2. 文献综述的特点：文献综述的特点：（1 1）综合性信息量大；）综合性信息量大；（2 2）新颖性；）新颖性；（3 3）潜在性）潜在性用别人的资料表明自己的观点，寓用别人的资料表明自己的观点，寓意其中，贯穿于内，含而不宣。意其中，贯穿于内，含而不宣。近年来，发展快、近年来，发展快、进展较大，切合实进展较大，切合实际需要的课题际需要的课题（ 20204040篇、几百篇）篇、几百篇）对分散的、大量的一次性文献，对分散的、大量的一次性文献，全面综合性分析。全面综合性分析。. . 综述的写作步骤及方法综述的写作步骤及方法: :选定题目选定题目搜集整理查
7、阅搜集整理查阅文献文献拟订提纲拟订提纲撰写成文撰写成文分类编排，使之系列化、条理化。分类编排，使之系列化、条理化。拟提纲，决定重点、突出重点。拟提纲，决定重点、突出重点。分出几个小标题与先后次序。反分出几个小标题与先后次序。反复加工。（复加工。（4000400060006000字），以字），以第三人称写。第三人称写。修修 改改文章内容：课题发展史、目前文章内容：课题发展史、目前水平、争论焦点与展望水平、争论焦点与展望达到观点鲜明、材料翔实、叙述得当。达到观点鲜明、材料翔实、叙述得当。选题要注意的问题选题要注意的问题（1 1）密切联系医学实践）密切联系医学实践（2 2）不背离）不背离“方向方向”
8、和和“领域领域”（3 3）从临床从前期工作和）从临床从前期工作和/ /或文献中凝练重大或文献中凝练重大 科学问题。科学问题。（4 4）选自己感兴趣的课题）选自己感兴趣的课题（5 5）有重要临床或学术价值）有重要临床或学术价值查文献的目的查文献的目的v站在巨人肩上看世界站在巨人肩上看世界v知识爆炸时代的需要知识爆炸时代的需要: : 广博、交叉学科广博、交叉学科知识广博与深入、专业化间的矛盾知识广博与深入、专业化间的矛盾v当饱学之士当饱学之士: :比掌握和积累现有知识的能力更重要比掌握和积累现有知识的能力更重要的是应用现有知识解决（探索）新问题的能力。的是应用现有知识解决（探索）新问题的能力。 教
9、科书教科书: : 相关相关, , 交叉学科的基础知识交叉学科的基础知识 书书 编著编著 ( ( 资料性资料性 ) ) 专著专著 著作著作 ( ( 文献性文献性 )( )( 方向方向 ) ( ) ( 领域领域 ) ) 资料性资料性 ( ( 方向方向 ) ( ) ( 领域领域 ) ) 文献分类文献分类 综述综述 文献性文献性 ( ( 领域领域 , , 课题课题 ) ) Original paper Original paper 课题课题 领域领域 ( ( 个别个别 ) ) Data paper Data paper 快报快报 摘要摘要 课题课题 会议汇编会议汇编 自己定位不要变自己定位不要变, ,
10、 别被文献牵着走别被文献牵着走如何看文献如何看文献v看懂看懂: :v 问题的提出问题的提出( Background ) ( Background ) 目的目的 设计思想与依据设计思想与依据 研究对象与方法研究对象与方法 重要结果重要结果 结论与启示结论与启示熟悉程度（不同水平）熟悉程度（不同水平）v 方向方向: : 一般涉及一般涉及; ;基础知识基础知识; ;学科水准学科水准; ;v 领域领域: : 了解焦点与热点了解焦点与热点; ;已已/ /正正/ /将进行的将进行的v课题及当前重大进展与趋势课题及当前重大进展与趋势v 课题课题: (: (全面全面) ) 历史历史 现状现状 展望展望 主要方
11、法主要方法 手段手段 . . 如何收集文献如何收集文献 检索检索: : 重要文献重要文献; ; 实验室或学者追踪实验室或学者追踪; ; 确定本学科的重要确定本学科的重要( ( 核心核心 ) )期刊期刊 分层次收集资料分层次收集资料: : 课题有关文献课题有关文献; ;尽可能收集原著尽可能收集原著/ /快报快报; ;要新要新, ,全全 本领域非课题文献本领域非课题文献; ;新综述新综述, ,影响大的原著影响大的原著 本方向非本领域文献本方向非本领域文献: :经典专著经典专著/ /综述综述不同方向相关知识不同方向相关知识: :专著专著, ,教科书教科书 文献搜集检索的方法文献搜集检索的方法手工检索
12、手工检索计算机检索计算机检索1. 1. 滚雪球滚雪球2.2.根据检索性根据检索性刊物搜集文献刊物搜集文献中国医学文摘中国医学文摘中国药学文摘中国药学文摘生物学文摘生物学文摘 BA BAScientific Citation Scientific Citation Index, SCI Index, SCI 科学文献索科学文献索引引阅读整理阅读整理权威性文章精读权威性文章精读一般性的文章速读一般性的文章速读整理卡片（作者、文题、刊名、整理卡片（作者、文题、刊名、卷、期、页码、核心内容）卷、期、页码、核心内容）文献综述的写作要求文献综述的写作要求（1 1）对知识进行再创造）对知识进行再创造综述：是
13、综合与评述相结合的产物。综述：是综合与评述相结合的产物。（2 2）客观正确）客观正确（3 3）突出重点）突出重点（4 4）精练通顺）精练通顺第三人称第三人称4000400060006000字字30003000字（字（minireviewminireview）综述：是对前人发表文献的收集整理、综合的过程；综述：是对前人发表文献的收集整理、综合的过程；综述：通过材料的引用与观点的取舍，客观的分析一次文综述：通过材料的引用与观点的取舍，客观的分析一次文献、数据和观点的过程。献、数据和观点的过程。写写作作要要求求5.5.文献综述文献综述的写作格式的写作格式（1 1）标题）标题（2 2）作者姓名）作者姓
14、名（3 3）摘要）摘要（4 4）关键词）关键词(3(35 5个个) )（5 5）前言）前言 （6 6）主体部分）主体部分（7 7）总结）总结（8 8）参考文献）参考文献 （近（近5 5年的文献）年的文献）前前 言言1.1.写作该综述问题的概念、定义、历史、现状、写作该综述问题的概念、定义、历史、现状、选择该问题的目的、意义、（应用价值、实践选择该问题的目的、意义、（应用价值、实践意义）或者是问题争论的焦点所在。意义）或者是问题争论的焦点所在。2. 2. 简明扼要，简明扼要，200200300300字。字。主体部分主体部分历史发展历史发展现状分析现状分析趋向预测趋向预测简要说明该问题的各阶段的简
15、要说明该问题的各阶段的研究水平。也可以不写。研究水平。也可以不写。分标题论述国内外对本课题的研分标题论述国内外对本课题的研究现状及各派观点或各家的方法究现状及各派观点或各家的方法做介绍，并加以比较。对有创造做介绍，并加以比较。对有创造性和发展前途的理论或方法做详性和发展前途的理论或方法做详尽介绍，并引出论据（参考文献）尽介绍，并引出论据（参考文献）。有详有略。有详有略。在纵横对比中肯定所综述问题的在纵横对比中肯定所综述问题的研究水平、存在问题和不同观点。研究水平、存在问题和不同观点。提出展望性意见。提出捷径，为提出展望性意见。提出捷径，为有志者搭桥铺路。有志者搭桥铺路。1. 1. （纵式）（纵
16、式）2. 2. （横式）（横式） 年代顺序年代顺序分标题阐述现状分标题阐述现状 文内标题层次与段落序号文内标题层次与段落序号目的：使论文眉目清楚，便于读者阅读和理解。目的：使论文眉目清楚，便于读者阅读和理解。要求：要求：1.1.文内标题层次应主次分明、简短，不用标点符号；文内标题层次应主次分明、简短，不用标点符号；2.2.标题层次以标题层次以3 34 4级为宜。级为宜。3.3.各级标题采用阿拉伯数字分级方法表示为宜：各级标题采用阿拉伯数字分级方法表示为宜：1.2.3.1.1 1.1.1 1.1 1.1.1 1.1.1.11.1.1.12.1 2.1 2.22.22.1.12.1.11.1.21
17、.1.2（三级）（三级）（三级）（三级）二级二级二级二级四级四级三级三级（一级）（一级） 1.1 1.1 精子介导的基因转移精子介导的基因转移 1.2 1.2 受体介导的基因转移受体介导的基因转移第一级标题第一级标题第二级标题第二级标题第三级标题第三级标题1.1.1 1.1.1 体外受精法体外受精法 2.1. 1 2.1. 11.1. 2 1.1. 2 胞质内显微注射胞质内显微注射 2.1. 2 2.1. 21 1 转基因方法的研究近况转基因方法的研究近况 2 2 提高转基因效率的方法提高转基因效率的方法转基因动物技术的研究进展转基因动物技术的研究进展刘薇，卢光绣刘薇，卢光绣湖南医科大学人类生
18、殖工程研究室，长沙湖南医科大学人类生殖工程研究室，长沙 410078 410078总总 结结参考文献参考文献前前 言言2.1 YAC2.1 YAC载体的应用载体的应用 2.2 2.2 主体主体第一级标题第一级标题第二级标题第二级标题第三级标题第三级标题总总 结结内容：简要概括全文的主要结论及尚待解决的问题。内容：简要概括全文的主要结论及尚待解决的问题。目的：加深读者对你所阐述的问题的了解与认识。目的：加深读者对你所阐述的问题的了解与认识。注意：简单明了，重点突出，不要与前言重复。注意：简单明了，重点突出，不要与前言重复。参考文献参考文献作用作用 1. 1. 提高综述的可信度提高综述的可信度2.
19、2.为读者提供一次文献的线索为读者提供一次文献的线索3.3.使正文简练使正文简练要求要求：1. 1. 以以3 35 5年文献为主；年文献为主； 2. 2. 亲自阅读过的公开发表文献；亲自阅读过的公开发表文献； 3. 3. 一般以一般以15152020条（条（3030条）为宜；条）为宜； 4. 4. 要求按国家标准要求按国家标准GB7714-87GB7714-87格式书写。格式书写。参考文献书写格式参考文献书写格式期刊：期刊：作者作者. . 文题文题. . 刊名刊名 ， 出版年；卷次（期次）：起页止页出版年；卷次（期次）：起页止页姜天安，杨海峰，李玉，等姜天安，杨海峰，李玉，等. . 慢性腹泻患
20、儿肠黏膜超微结慢性腹泻患儿肠黏膜超微结构观察构观察. . 中华医学杂志，中华医学杂志，19911991； 71 71（2 2）：）：68 68 71 .71 .3 3人人Hou YP, Zhang J, Li YB, et al. Allele sequences of six new Y-STR and haplotypes in the Chinese Han population. Forensic Sci IntJ . 2001,118:153-155.书籍：书籍：作者作者. . 书名书名. . 卷次卷次. . 版次版次. . 出版地：出版者，出版年：起页止出版地：出版者，出版年：起页
21、止页页黄家驷，吴阶平主编黄家驷，吴阶平主编. . 外科学外科学. . 第一版第一版. .北京：人民卫生出北京：人民卫生出版社，版社， 1979 1979：282 282 286286 1. 1. 要有论据、论证；要有论据、论证；2. 2. 通过提出问题，分析问题和解决问题，比较各种观点的通过提出问题，分析问题和解决问题，比较各种观点的 异同点及各家的理论根据，表达作者的见解；异同点及各家的理论根据，表达作者的见解；3. 3. 论述过程中可以分成几个小标题去分层阐述，但一定要紧论述过程中可以分成几个小标题去分层阐述，但一定要紧 扣主题。且结构严谨、层次分明、思路清晰；扣主题。且结构严谨、层次分明
22、、思路清晰；4. 4. 引用文献要确保其准确性、可靠性。附于引文句末的右引用文献要确保其准确性、可靠性。附于引文句末的右 上角上角11，2 2 注明文献的序号；注明文献的序号；6.6.文献综述阐述要点：文献综述阐述要点： 7. 7. 文献综述写作注意事项文献综述写作注意事项1.1.选题要新颖；选题要新颖；2.2.文献质量要高；（文献质量要高；（20203030篇，外文篇，外文1/31/3，5 5年内年内的文献）的文献）3.3.条理清楚，层次分明，逻辑性强，详略得当；条理清楚，层次分明，逻辑性强，详略得当；4.4.忠实于原文，亲自阅读一次公开发表的文献，准忠实于原文，亲自阅读一次公开发表的文献，
23、准确引用；确引用；5.5.以第三人称写，行文精练（文献的浓缩），可读以第三人称写，行文精练（文献的浓缩），可读性强，性强，4000400060006000字；字；6.6.反复修改。反复修改。 二、申请书撰写二、申请书撰写 v科学研究的基本类型科学研究的基本类型v撰写申请书的基本原则撰写申请书的基本原则v申请书的格式与书写注意事项申请书的格式与书写注意事项撰写申请书的基本原则撰写申请书的基本原则v、科学性（science） 运用自己所掌握的专业知识的理论、技术和知识，借鉴前人的经验、方法，在现有条件下，通过采用各种切实可行的手段来验证科研课题的假说保证科研课题的科学性。、创新性（、创新性（inn
24、ovationinnovation）v为什么？为什么？v如何做？如何做？创新性是科学研究的本质特点。创新性是科学研究的本质特点。、做国内外无人做过或没有充分研究的问题。3、研究者要善于抓住新事物、新线索。2、注意积累资料，熟悉大量相关文 献，了解研究领域的历史、现状和发展趋势。关注焦点：规划、计划、和招标指南、可行性、可行性(feasibility)(feasibility)v指可保证课题能够完成的主客观条件。指可保证课题能够完成的主客观条件。v、人才（学术素养、组织才能、学术梯、人才（学术素养、组织才能、学术梯v队的知识结构、年龄结构和技能结合）队的知识结构、年龄结构和技能结合）v、经验与实
25、验方法、经验与实验方法v、物（仪器与经费、研究对象）、物（仪器与经费、研究对象）v、课题的合理性、课题的合理性、需要性(demand)v社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。关注焦点：规划、计划、和招标指南申请书的格式与书写注意事项申请书的格式与书写注意事项v简表简表v摘要摘要v立项依据立项依据v研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题v拟采取的研究方案及可行性分析拟采取的研究方案及可行性分析v项目的创新之处项目的创新之处v研究基础研究基础v申请者简历申请者简历v经费预算经费预算申请书内容申请书内容一、立项依据一、立项依据v1
26、1、对国内外的研究现状进行广泛深入的调研，既、对国内外的研究现状进行广泛深入的调研，既要介绍国外动态，更要介绍国内研究的情况。列出要介绍国外动态，更要介绍国内研究的情况。列出国内外同行的工作，指出需解决的共性问题；国内外同行的工作，指出需解决的共性问题；v2 2、介绍申请者本人的研究工作，必须阐明申请者、介绍申请者本人的研究工作，必须阐明申请者拟开展本项研究工作的充足理由以及理论和学术意拟开展本项研究工作的充足理由以及理论和学术意义；义； v3 3、主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，、主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性要注意文献的时效性( (经典文献除外经典文
27、献除外) )；二、研究内容、研究目标以及二、研究内容、研究目标以及拟解决的关键问题拟解决的关键问题v1 1、研究内容应紧紧围绕研究目标，重点、研究内容应紧紧围绕研究目标，重点突出；突出；v2 2、研究目标应是解决学术性问题，避免、研究目标应是解决学术性问题，避免目标设置偏大、或做一件达到某一指标的目标设置偏大、或做一件达到某一指标的具体工作；具体工作；v3 3、拟解决的关键问题要明确、拟解决的关键问题要明确三、拟采取的研究方案及可行性分析三、拟采取的研究方案及可行性分析v1.1.研究方法、技术路线、关键技术要具体、研究方法、技术路线、关键技术要具体、清晰、详实，切忌简略、笼统。清晰、详实，切忌
28、简略、笼统。v2. 2. 从研究队伍、研究条件及学术思想方面进从研究队伍、研究条件及学术思想方面进 行介绍和分析；行介绍和分析；v3.3.注意知识产权的保护（即能说明问题，又注意知识产权的保护（即能说明问题，又不暴露不暴露“技术诀窍技术诀窍”）。）。四、项目的创新之处四、项目的创新之处v1、提出拟开展的研究项目的研究特色和新颖的学术思想， v2、对创新性内容的提出和分析必须科学和严谨。 v注意：v研究条件的特色代表新颖的学术思想v填补国内空白特色与创新。五、关于研究基础与工作条件五、关于研究基础与工作条件 1.1.工作基础：指申请者和项目组主要成员与本项目有工作基础：指申请者和项目组主要成员与
29、本项目有关的研究工作积累以及已取得的研究工作成绩；关的研究工作积累以及已取得的研究工作成绩；（申请者详细论述与本次申请相关的前期工作基础，（申请者详细论述与本次申请相关的前期工作基础，以及所提出的新设想、新假说的实验依据和必要的以及所提出的新设想、新假说的实验依据和必要的预实验结果等。）预实验结果等。）2.2.工作条件：包括已具备的实验条件，尚工作条件：包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，利用缺少的实验条件和拟解决的途径，利用国家重点实验室和部门重点实验室的计国家重点实验室和部门重点实验室的计划与落实情况；划与落实情况；五、申请者简历五、申请者简历v1 1、必须包括申请者和项
30、目组主要成员的学历和研、必须包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著和获得的学术奖励情况及在本项目中承担的任务。和获得的学术奖励情况及在本项目中承担的任务。要列出相关论文要列出相关论文( (著著) )所有作者排序、论文所有作者排序、论文( (著著) )名称、名称、期刊期刊( (出版社出版社) )名称、发表名称、发表( (出版出版) )时间。时间。v2 2、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金项目和其他国家科技计划情况，包括自然科学基金项目和其他国家科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。年月、负责的内容等。既然选择了远方，既然选择了远方，你就必须风雨兼程！你就必须风雨兼程！世事我曾抗争，成败不必在我！世事我曾抗争，成败不必在我！谢谢!结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！51
