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1、2.声音与乐器 第一节 科学探究：探索声音 声音的产生声音的产生 在我们周围有着不同的声音,人的说话声、机器的轰鸣声、美妙的音乐声、飞鸟的啼叫声、动物的吼叫声构成了有声有色的世界。如果没有声音，大自然和人的生活不知会变成什么样。实验探究一 声音是怎样产生的体验：你是如何让物体发声的？ 触摸发声物体时，说出你的感觉思考：物体发声与不发声有何不同？ 发声时有什么共同的特征？请同学们看21页下面的一幅图仔细观察，图中有哪些声音，它们是怎样产生的？请你在22页上面再填写自己听到过的6种声音。 利用身边的物体做各种活动，利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物使物体发声。观察、思考、总结
2、物体发声时的共同特征。体发声时的共同特征。 声音是由物体的声音是由物体的振动产生的。振动停振动产生的。振动停止，发声也停止。止，发声也停止。实验结论实验探究二： 声音是怎么传播的？空气能传播声音。 真空呢？下面我们就来做一个小实验。除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑请大家做一个小实验：一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？端，你听到了什么？除了气体，液体以外，固体也能传播声音声音的传播是需要介质的，它可以声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，还可以在液体和
3、固在气体中传播，还可以在液体和固体中传播。体中传播。声音在固体、液体和气体的哪一样中传播得更快？声音传播有三种介质：固态、液态、气态。气态传播最慢，液态次之，固态最快。水能变成冰和蒸汽，介于二者间。声音传播讲求物质的密度，密度越大者传播越快，固态密度大，所以传播得快，水次之，空气最慢。 1.1.气体气体可以传播声音。可以传播声音。2.2.液体液体可以传播声音。可以传播声音。3.3.固体固体可以传播声音。可以传播声音。2.2.真空真空不能传声不能传声。 在月球上宇航员通在月球上宇航员通过无线电交谈。过无线电交谈。1.声音的传播声音的传播需要介质需要介质。3.介质介质密度越大密度越大声音的声音的传
4、播速度越快传播速度越快。我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？的耳朵引起听觉的呢？声在空气声在空气中怎样传播呢中怎样传播呢？与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源有时候在电影里看见这样的画面，演有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。半拍。 声音在常见物质的传播速度物质名称物质名称传播速度传播速度v/m.s(米每秒)空气空气340340水水15001500钢铁钢铁52005200用力越大，物体振动的能量大，发出的声音响度越大。声音的响度跟发声体的振幅有关，还跟与发声体的距离有关。振幅：物体振动幅度的大小和振动的强弱。振动频率：振动的物体在单位时间内的振动次数。这节课到此结束谢谢大家！
