《精心准备收获精彩学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精心准备收获精彩学习教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计学1第一页，共11页。赛教的环节：赛教的环节： 备课备课(bi k) 基础基础 说说课课 重点重点 答辩答辩 难点难点 上课上课 关键关键石 泉 师 训 教 研第1页/共10页第二页，共11页。一、备课一、备课(bi k)(bi k)环节环节常保存常保存(boc(bocn)n)准备准备(zhnbi)(zhnbi)教具教具电子与手写教案电子与手写教案课件与说课稿课件与说课稿时间分配时间分配石 泉 师 训 教 研 心中有标心中有标 通读教材通读教材 明确思路明确思路 撰写设计撰写设计 制作课件制作课件 准备说课准备说课 整理思路整理思路第2页/共10页第三页，共11页。二、说课环节二、说课环节
2、(hunji)(hunji)说而非读说而非读语言语言(yyn)(yyn)因素因素非语言非语言(yyn)(yyn)因素因素时间分配时间分配石 泉 师 训 教 研要求：要求：环节齐全环节齐全结构清晰结构清晰详略得当详略得当理论支撑理论支撑评价项目分值评价要点说课 说教材31.说明教学目标确立的原因；2.准确把握教材的重点和难点；3.能对教材进行合理整合、解读。说教法41.教学方法多样，选择的依据恰当；2.实验、教具等手段适用、有效。说学法41.说明设计教学的构思和意图；2.学法指导恰当，说明选择的依据。说过程41.教学过程完整，教学设计意图明确，教学环节清晰；2.重视学生的个体差异，使不同水平的学
3、生均能得到发展。第3页/共10页第四页，共11页。三、答辩三、答辩(dbin)(dbin)环节环节听清要求听清要求(yoqi) (yoqi) 抓住抓住主旨主旨理清思路理清思路(sl) (sl) 条理条理分明分明声音洪亮声音洪亮 表述清晰表述清晰石 泉 师 训 教 研考查方向：考查方向： 1 1课程标准课程标准 2 2学科本位知识学科本位知识 学科特点、教材整体及单元专题内容、课时目标和重难点确定的依据、具体的教学技巧 3 3课改理论课改理论 4 4校本研修校本研修从容应对从容应对 把握时间把握时间 第4页/共10页第五页，共11页。评价评价(pngji)(pngji)标准：标准：1 1目标明确
4、、具体，符合课程标准的要求；目标明确、具体，符合课程标准的要求；2 2重点和难点定位准确、合理。重点和难点定位准确、合理。1 1课前课前情感交流，搭桥铺路。情感交流，搭桥铺路。2 2科学定位目标是基础，准确提炼课题是关键。科学定位目标是基础，准确提炼课题是关键。3 3以生为本，关注发展。以生为本，关注发展。4 4注重细节，精彩注重细节，精彩(jn ci)(jn ci)生成。生成。5 5关注时间，设计巧处理。关注时间，设计巧处理。四、上课(shng k)环节石 泉 师 训 教 研巧巧精精简简实实明明畅畅导导入入语语言言评评价价板板书书过过渡渡练练习习 （1 1）凸显学科本质）凸显学科本质 （2
5、2）渗透新课程理念）渗透新课程理念（1 1） 练习中巧渗透练习中巧渗透 （2 2） 作业中巧分化作业中巧分化（3 3） 活动中巧安排活动中巧安排 （4 4） 巧用超链接巧用超链接第5页/共10页第六页，共11页。石 泉 师 训 教 研谢 谢第6页/共10页第七页，共11页。例例2 2：八年级数学：八年级数学(shxu)(shxu)下册勾股定理下册勾股定理【课前交流】：【课前交流】：“百牛祭天百牛祭天”的故事的故事 有一天，大数学家毕达哥拉斯去朋友家做客，其他的朋友有一天，大数学家毕达哥拉斯去朋友家做客，其他的朋友都在高谈阔论，只有毕达哥拉斯望着朋友家的地板发呆，因为他家都在高谈阔论，只有毕达哥
6、拉斯望着朋友家的地板发呆，因为他家的地板是用直角三角形铺成的。这个数学的地板是用直角三角形铺成的。这个数学“呆子呆子”通过观察发现，通过观察发现，以等腰直角三角形的斜边为边的正方形的面积，等于以两条直角边以等腰直角三角形的斜边为边的正方形的面积，等于以两条直角边为边的正方形的面积之和。当他有了这一惊人发现以后，竟以为为边的正方形的面积之和。当他有了这一惊人发现以后，竟以为(ywi)(ywi)是神灵给了他启发，就杀了一百头牛来祭天，后人也称是神灵给了他启发，就杀了一百头牛来祭天，后人也称“百百牛定理牛定理”。这也是我们今天要学习的勾股定理。这也是我们今天要学习的勾股定理。石 泉 师 训 教 研第
7、7页/共10页第八页，共11页。例例1 1：人物描写一组（单元：人物描写一组（单元(dnyun)(dnyun)主题阅读）五主题阅读）五年级下册年级下册【课前交流】：【课前交流】： 师：喜欢读书吗？都读过什么书呀？师：喜欢读书吗？都读过什么书呀？ 生：生： 师：在这些书中，你对哪些人物最感兴趣？师：在这些书中，你对哪些人物最感兴趣？ 生：生： 师：看来，同学们课外阅读的书真不少，那敢不敢接受老师考验师：看来，同学们课外阅读的书真不少，那敢不敢接受老师考验呀？呀？ 师：听老师描述形象，猜猜他是谁？（孙悟空、诸葛亮、武松、师：听老师描述形象，猜猜他是谁？（孙悟空、诸葛亮、武松、林黛玉、李逵）五一班的
8、孩子特别棒，准备好了吗？开始上课林黛玉、李逵）五一班的孩子特别棒，准备好了吗？开始上课(shng k)(shng k)。 【上课【上课(shng k)(shng k)导入】：导入】： 刚才我们之所以能快速准确地猜出这些人物，是因为他们的性刚才我们之所以能快速准确地猜出这些人物，是因为他们的性格特别鲜明。今天，我们来看三个性格鲜明的人物，读格特别鲜明。今天，我们来看三个性格鲜明的人物，读2222课课题课课题人物描写一组，齐读。人物描写一组，齐读。石 泉 师 训 教 研第8页/共10页第九页，共11页。例例3 3：三年级数学：三年级数学(shxu)(shxu)下册二十四时计时法下册二十四时计时法
9、【课前游戏】：【课前游戏】： 老师说一个时间，大家不用嘴说，用动作告诉老师这时你在老师说一个时间，大家不用嘴说，用动作告诉老师这时你在做什么？看谁表演的好！（师先做一个示范，中午做什么？看谁表演的好！（师先做一个示范，中午1212时，吃饭动时，吃饭动作）作） 游戏开始：老师报出以下时刻：早上游戏开始：老师报出以下时刻：早上6 6时，上午时，上午1010时，下午时，下午6 6时，晚上时，晚上9 9时。时。 师：同学们表演的很精彩，刚才的游戏都跟什么有关师：同学们表演的很精彩，刚才的游戏都跟什么有关(yugun)(yugun)？ （时间）今天咱们学习的内容就跟时间有关（时间）今天咱们学习的内容就跟时间有关(yugun)(yugun)，同学们有兴趣吗？，同学们有兴趣吗？石 泉 师 训 教 研第9页/共10页第十页，共11页。内容(nirng)总结会计学。石 泉 师 训 教 研。石 泉 师 训 教 研。明确思路 撰写设计。制作课件 准备说课。2.实验、教具等手段适用、有效。听清要求(yoqi) 抓住主旨。声音洪亮 表述清晰。从容应对 把握时间。2科学定位目标是基础，准确提炼课题是关键。谢 谢。第6页/共10页。看谁表演的好。（时间）今天咱们学习的内容就跟时间有关，同学们有兴趣吗。第9页/共10页第十一页，共11页。
