七年级数学上册 两点之间的距离课件 (新版)新人教版.ppt

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1、 线段的性质学习目标 1.正确掌握线段的性质 2.理解点到直线的距离3.经历利用所学知识解决实际,使学生 能体会概念学习的重要性1、已知线段AB,线段CD,如何比较两条线段的长短?ABDC2、思考:我们过了哪些办法比较呢?目测法目测法度量法度量法叠合法叠合法一天,小丑鱼和它的朋友在海里游玩,碰到了凶恶的鲨鱼NICK,小丑 鱼和它的朋友为了逃到安全地带,有三条路可以选择,你猜它们将选择哪条路?安全的家线段的性质:两点的线段的性质:两点的所有连所有连线中,线中,线段最短,简单地说,两点之间线段最短线段最短,简单地说,两点之间线段最短连接两点间的线段的长度,叫做这两点的连接两点间的线段的长度,叫做这

2、两点的距离距离。1 1、下列说法正确的是(、下列说法正确的是( ) A A、连结两点的线段叫做两点间的距离、连结两点的线段叫做两点间的距离 B B、两点间的连线的长度,叫做两点间的距离、两点间的连线的长度,叫做两点间的距离 C C、连结两点的直线的长度,叫做两点的距离、连结两点的直线的长度,叫做两点的距离 D D、连结两点的线段的长度,叫做两点间的距离、连结两点的线段的长度,叫做两点间的距离2 2、已知线段、已知线段AB=5cmAB=5cm,延长,延长ABAB到到C C,使,使AC=17cmAC=17cm,取线段,取线段BCBC的中点的中点D D,求,求ADAD的长的长D练一练练一练错错两点之

3、间线段最短两点之间线段最短(1)(1)判判断断: :两两点点之之间间的的距距离离是是指指两两点点之之间间的的线线段段。 ( ) ( )(2)(2)如图如图: :这是这是A A、B B两地之间的公路,在公路工程改造两地之间的公路,在公路工程改造计划时,为使计划时,为使A A、B B两地行程最短,应如何设计线路?两地行程最短,应如何设计线路?在图中画出。你的理由是在图中画出。你的理由是BA.趣味思考:趣味思考: 有条小河有条小河L,点,点A,B表示在河两岸的两个表示在河两岸的两个村庄,现在要建造一座小桥,请你找出造桥的村庄,现在要建造一座小桥,请你找出造桥的位置,使得位置,使得A,B两村的路程最短

4、,并说明理由。两村的路程最短,并说明理由。LAB桥桥问:若要在西湖风问:若要在西湖风景区建造一个消费景区建造一个消费场所,为了方便游场所,为了方便游客,要求是到图中客,要求是到图中四个红色的旅游区四个红色的旅游区的距离之和最短,的距离之和最短,请问应该建造在何请问应该建造在何处?处?A AB BC CD DE EF F如图,线段AB与线段CD的交点E为所求的点,即消费场所建在E点位置最合适。连接两点间的线段的长度,叫做这两点的连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离距离。1、下面两根粗细不同的木料,哪一根较长,你可用哪几种方法来比较?练习A、度量法、度量法B、叠合法、叠合法2、怎样比较多边形中

5、各边、怎样比较多边形中各边的长短的长短?ABCDAC CD CD AB3、M是线段是线段AB上的一点,其中不能判定点上的一点,其中不能判定点M是线段是线段AB中点的是(中点的是( )A、AM+BM=AB B、AM=BMC、AB=2BM4、线段、线段AB=6厘米,点厘米,点C在直线在直线AB上,上,且且BC=3厘米,则线段厘米,则线段AC的长为(的长为( )A、3厘米厘米 B、9厘米厘米 C、3厘米或厘米或9厘米厘米Ac5、如果线段、如果线段AB=5厘米厘米,BC=3厘米那么厘米那么A,C两点间的距离是两点间的距离是( )A、8厘米厘米 B、2厘米厘米 C、无法确定、无法确定6、已知线段、已知线段MN,取,取MN中点中点P,PN的中的中点点Q,QN的中点的中点R,由中点的定义可知,由中点的定义可知,MN = RN。C8今天你收获了吗?相信你今天你收获了吗?相信你肯定是收获了,因为老师肯定是收获了,因为老师看到了许多同学很想起来看到了许多同学很想起来总结一下!总结一下!谢谢大家! 再见

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