《九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度 课时2 溶解度与溶解度曲线课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度 课时2 溶解度与溶解度曲线课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九单元 溶 液课题 2 溶 解 度课时2 溶解度与溶解度曲线课前预习课前预习1. 溶解度表示在一定_下，某固态物质在_g溶剂(通常溶剂是水)里达到_状态时所溶解的质量。2. 同一种物质在水中的溶解度随温度的变化而变化，这种变化关系可以用物质的_来表示。3. 多数固体物质的溶解度随温度的升高而_；少数固体物质的溶解度随温度的升高而_，例如_。影响气体溶解度的因素有_和_。 温度温度100饱和饱和溶解度曲线溶解度曲线增大增大减少减少氢氧化钙氢氧化钙温度温度压强压强典例精典例精练【例1】下列因素不可能影响固体物质溶解性的是( )A.溶剂的量B. 温度C.溶质的性质D. 溶剂的性质【例2】打开汽水瓶
2、盖，有大量气体的泡沫逸出，下列说法不正确的是( )A.溶质减少B. 溶解度减小C. 浓度减小D. 饱和溶液变成不饱和溶液课堂演练课堂演练知识点知识点1溶解度溶解度 课堂演练课堂演练AB典例精典例精练【例3】60 时，硝酸钾的溶解度为110 g。在60 时，将70 g硝酸钾投入50 g水中充分搅拌后得到溶液的质量是( )A. 105 g B. 110 g C. 120 g D. 210 g课堂演练课堂演练知识点知识点1溶解度溶解度 课堂演练课堂演练A模模拟演演练1. 现有一杯20 的硝酸钾不饱和溶液，能改变硝酸钾溶解度的操作是( )A加硝酸钾B充分搅拌C恒温蒸发水D升高温度2. 为增大二氧化碳的
3、溶解度，可采用的方法是( )A增加溶剂B升高温度并降低压强C减少溶剂D降低温度并增大压强课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练DD模模拟演演练3. 在20 时，测得50 g水中溶解18 g氯化钠恰好形成饱和溶液，从实验中可知( )A氯化钠的溶解度为18 gB氯化钠的溶解度为36 gC20 时氯化钠的溶解度为18 gD20 时氯化钠的溶解度为36 g课堂演练课堂演练D典例精典例精练【例4】如图9-2-5是某物质的溶解度曲线，60 时，取100 g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30 时所得溶液的质量为( )A. 130 g B. 140 g C. 160 g D. 180 g课堂演练课堂演练知识
4、点知识点2 溶解度曲线溶解度曲线B模模拟演演练4. 如图9-2-6是某固体物质的溶解度曲线，试判断该溶液在A、B、C、D四种状态时，属于饱和溶液且有未溶解的固体的是( )A. A B. B C. C D. D课堂演练课堂演练C1. 下列有关溶液的说法，不正确的是( )A. 蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B. 硝酸钾在20 时溶解度是31.6g，则100g 硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC. 在鱼池中设立水泵，把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量D. 冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和课后作业课后作业知识点知识点1 溶解度溶解度B2. 经测定KNO3在不同温度时的溶解度数据如下表
5、：30 时，在盛有100 g水的烧杯中，加入65 g硝酸钾晶体，用玻璃棒搅拌。下列说法不正确的是( )A.所得溶液是不饱和溶液B.硝酸钾晶体不能全部溶解C.所得溶液是饱和溶液D.在所得溶液中还可能溶解其他溶质课后作业课后作业A3. 下列对“20 时，硝酸钾溶解度为31. 6 g”的解释正确的是( )A. 20 时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水里B. 20 时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾C. 316 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态D. 20 时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态4. 生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是( )A
6、.用水壶烧水时，水沸腾前有气泡逸出B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔C.揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D.夏季，池塘里的鱼常浮出水面课后作业课后作业DC5. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水。其中措施正确的是( )A. B. C. D. 课后作业课后作业D知识点知识点2 溶解度曲线溶解度曲线6. 固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如图9-2-7所示。下列说法错误的是( )A. 物质W能溶解在水和乙醇中B. t1 时，物质W在水中的溶解度为m gC. t2 时，物质W在水中与在乙醇中的
7、溶解度相同D. 将t1 时物质W的饱和水溶液升温至t2 时有晶体析出课后作业课后作业D7. 图9-2-8是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是 ( )A. t1 时，甲、乙两物质的溶解度相等B. 将t1 时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2 ，两溶液仍然都是饱和溶液C. 温度小于t1 时，甲的溶解度小于乙的溶解度D. 将接近饱和的乙溶液变为饱和溶液，可采用升高温度的方法课后作业课后作业B8. 图9-2-9是A、B两种物质的溶解度曲线图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是 ( )A.t1 时，A、B的溶解度都为20gB.t2 时，A的溶解度大于B的溶解度C.A、B的溶液都可采用蒸发溶剂的
8、方法析出晶体D.A、B的饱和溶液从t2 降到t1 时，都有晶体析出课后作业课后作业D9. 如图9-2-10是A、B两种物质的溶解度曲线，试回答：(1)t1 时，50 g水最多可溶解_g B物质；(2)将t2 时170 g A物质的饱和溶液降温到t1 (设溶剂的量没有减少)，则饱和溶液的质量变为 _g。课后作业课后作业2014010. 图9-2-11是A、B两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，据此回答以下问题：(1)t1 时，A物质的溶解度为_g；(2)a点的含义是_；(3)溶解度受温度影响较小的物质是_；(4)从A、B的混合物中分离A物质，一般采用_的方法。 课后作业课后作业25在在t2 时，时，A、B两物质的溶解度相等两物质的溶解度相等B冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液
