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1、羁旅羁旅思思乡乡诗诗评价诗歌的思想内容评价诗歌的思想内容羁旅羁旅思乡诗思乡诗-内容内容“羁旅思乡羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。这类诗，往往表达羁旅之苦、行役之苦、这类诗，往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。宦游之艰。 主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。凉。次写思乡之情。如如张继的枫桥夜泊张继的枫桥夜泊“月落乌啼霜满天，江枫渔月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。如如孟郊的游子吟孟郊的游子吟次写羁旅漂泊之苦。次写羁旅漂泊之苦。 抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。门的孤独与愤慨之情。如如杜甫的登高杜甫的登高（前三种前三种情感经常交叉出现）情感经常交叉出现） 抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如如柳中庸的征人怨柳中庸的征人怨“岁岁金河复玉关，朝朝马岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。策与刀环。 三春白雪归青冢，
3、万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”。羁旅羁旅思乡诗思乡诗-四大情感四大情感如何读懂它？如何读懂它？1 1、看题目看题目，多含有，多含有“客舍、登高、望月、忆、客舍、登高、望月、忆、寄、行、思寄、行、思”等词语等词语2 2、看注释看注释，“知人论世知人论世”，了解诗人因何而思乡，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？寄予何种感情？3 3、看原文看原文，抓住，抓住意象意象+ +诗眼、词眼诗眼、词眼主要意象主要意象月月引发离愁别绪，思乡之愁。引发离愁别绪，思乡之愁。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。望月思乡望月思乡“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不
4、堪回首月明中。”故国之思故国之思人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。古难全。望月思人望月思人西楼西楼西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。人的伤心之楼。如：如：“无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩，月如钩，寂寞梧桐深院寂寞梧桐深院锁清秋。锁清秋。”-李煜李煜相见欢相见欢“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。”-晏殊蝶恋花晏殊蝶恋花“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”-李清照一剪梅李清照一剪梅鸿雁鸿雁（一）（一）游子思乡怀亲之
5、情和羁旅伤感游子思乡怀亲之情和羁旅伤感如隋人薛道衡人日思归：如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后，思人归落雁后，思发在花前。发在花前。”-含蓄婉转含蓄婉转的思归的思归（二二）思妇的思夫之情思妇的思夫之情如李清照声声慢：如李清照声声慢：“雁过也，正伤心，却雁过也，正伤心，却是旧时相识。是旧时相识。”-雁回人未归的凄苦雁回人未归的凄苦（三三）典故）典故：鸿雁传书鸿雁传书。以鸿雁来指代书信以鸿雁来指代书信。如杜甫天末怀李白如杜甫天末怀李白：“鸿雁几时到，江湖秋鸿雁几时到，江湖秋水多水多。”-渴盼获得友人的音信渴盼获得友人的音信杜鹃鸟杜鹃鸟凄凉哀伤的象征凄凉哀伤的象征又称又称“子规鸟子规鸟”、“布谷鸟布
6、谷鸟”，啼声类似，啼声类似“不如不如归去归去”，引起无限乡思。，引起无限乡思。相关诗句：相关诗句：“其间旦暮闻何物其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。杜鹃啼血猿哀鸣。”（白居（白居易琵琶行）易琵琶行）“芳春平仲绿芳春平仲绿,清夜子规啼。清夜子规啼。”（沈佺期夜宿（沈佺期夜宿七盘岭）七盘岭）“蝴蝶梦中家万里蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。子规枝上月三更。”（唐崔（唐崔涂春夕）涂春夕）拓展：拓展：“杜鹃啼血杜鹃啼血”的典故的典故鹧鸪鹧鸪羁旅乡愁羁旅乡愁古载古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家其志淮南，不思北，南人闻之思家”鹧鸪声鹧鸪声：“行不得也行不得也么么哥哥”，极容易勾起旅途，极容易勾起旅途艰险的
7、联想和满腔的离愁别绪。艰险的联想和满腔的离愁别绪。如如:“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”-唐人李群玉九子坡闻鹧鸪唐人李群玉九子坡闻鹧鸪“江晚正愁余，山深闻鹧鸪江晚正愁余，山深闻鹧鸪”-辛弃疾菩萨蛮辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁舟舟一叶扁舟，天水茫茫一叶扁舟，天水茫茫-人的渺小人的渺小、漂泊流离、孤苦无依、漂泊流离、孤苦无依杜甫杜甫诗中的诗中的“船船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈也非常强烈。如如：“细草微风岸，危樯独夜细草微风岸，危樯独夜舟舟。”（旅夜书怀）（旅夜书怀）“亲朋无一字，老病有孤亲朋无一字，老病有孤舟
8、舟。”（登岳阳楼登岳阳楼）春潮带雨晚来急，野渡无人春潮带雨晚来急，野渡无人舟舟自横。自横。（韦应物韦应物滁州滁州西涧西涧）其他常见其他常见意象意象表现表现“漂泊漂泊”之感的意象，如之感的意象，如：浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥、飘蓬飘蓬。双鲤双鲤：代指书信。汉乐府饮马长城窟行诗云：代指书信。汉乐府饮马长城窟行诗云：“客客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。后来即以双鲤借代远方来信。桑梓桑梓：家乡，表现怀乡之情。：家乡，表现怀乡之情。阳关阳关：古地名，指代离别送行的歌。：古地名，指代离别送行的歌。关
9、山关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。笛声笛声：“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。”芦管声芦管声：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”鸦鸣声鸦鸣声：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”羁旅羁旅思思乡乡诗诗-答题思答题思路路具体分析（具体分析（所见所闻所见所闻）揭示情感（揭示情感（所感所感）春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李李白白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？【注释】：折柳：
10、即折杨柳笛曲，乐府【注释】：折柳：即折杨柳笛曲，乐府“鼓角鼓角横吹曲横吹曲”调名，内容多写离情别绪。调名，内容多写离情别绪。思考：思考：本诗表达了作者怎样的情怀？本诗表达了作者怎样的情怀？明确：明确：本诗前两句写暗暗传来的玉笛之声，散入春风本诗前两句写暗暗传来的玉笛之声，散入春风之中飘满了整个洛城，为后文写之中飘满了整个洛城，为后文写“闻折柳闻折柳”作铺垫（作铺垫（2分）；后两句运用反问的手法，写听到折杨柳笛曲分）；后两句运用反问的手法，写听到折杨柳笛曲谁不会生出谁不会生出“故园情故园情”呢。（呢。（2分）全诗情景交融，抒分）全诗情景交融，抒发了诗人强烈的思乡之情。（发了诗人强烈的思乡之情。（
11、2分）分）浣溪沙浣溪沙楼上晴天碧四垂楼上晴天碧四垂周邦彦周邦彦楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。啼。【注释】这首小令是即景抒怀之作，【注释】这首小令是即景抒怀之作，“劝君劝君”可看作是可看作是词人自言自语。词人自言自语。思考：请结合全诗分析思考：请结合全诗分析“劝君莫上最高梯劝君莫上最高梯”所蕴含的情所蕴含的情感。感。明确：明确：词的上阕前两句写从楼上看四周晴天碧空，楼前词的上阕前两句写从楼上看四周晴天碧空，楼前芳草接天，思乡之情油然而生；（芳草接天，思乡之情油然而生；（2分）词的下阕写暮分）词的下阕写暮春之景，堂下新笋已成竹，落花都成了春之景，堂下新笋已成竹，落花都成了“燕巢泥燕巢泥”，林，林子外的杜鹃鸟还声声啼子外的杜鹃鸟还声声啼“不如归去不如归去”，更加引起无限乡，更加引起无限乡思。（思。（2分）分）“劝君莫上最高梯劝君莫上最高梯”正因归思难收，凄婉正因归思难收，凄婉哀伤。（哀伤。（2分）分）
