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1、君不见走马川行雪海边，君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。随风满地石乱走。 走马川行奉送封大夫出师西征走马川行奉送封大夫出师西征故园东望路漫漫，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。凭君传语报平安。逢入京使逢入京使 忽忽如如一一夜夜春春风风来来，千千树树万万树树梨梨花花开开。 唐唐 岑岑 参参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京cn shn作者介绍：作者介绍： 岑参（岑参（c c n shnn shn） 唐代诗人，唐代诗人，是是唐代著名的边
2、塞诗人唐代著名的边塞诗人。其。其诗歌富有浪漫主义的特色，诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。其出身于官僚家七言歌行。其出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。于同代的都官至宰相。于同代的高适高适齐名并与高适并称齐名并与高适并称“高岑高岑”。写作背景：写作背景： 天宝十三年，岑参天宝十三年，岑参再度再度出塞，充出塞，充任西安北庭节度使封常清的判官（节任西安北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城
3、长安）诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。而写下了此诗。 朗读诗歌，完成下列问题：朗读诗歌，完成下列问题：圈画生字词圈画生字词对照课下注释，理解文意对照课下注释，理解文意初读这首诗你认为此诗表达什么感情？并初读这首诗你认为此诗表达什么感情？并说明理由。说明理由。如果全诗划分为两层，你认为该怎么划分如果全诗划分为两层，你认为该怎么划分？为什么？为什么？1、初读这首诗你认为此诗表达什么、初读这首诗你认为此诗表达什么感情？并说明理由。感情？并说明理由。 题目题目“送送”字，体现出对朋友的依依字，体现出对朋友的依依不舍之情。不舍之情。2、如果全诗划分为两层，一逗号为一、如果全诗划分为两层，
4、一逗号为一句，你认为该怎么划分？为什么？句，你认为该怎么划分？为什么？一层（一层（110）不同侧面写雪）不同侧面写雪二层（二层（1118）写送别）写送别3、分析第一层：、分析第一层：北风北风卷卷地白草地白草折折， 正面侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象正面侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象胡天八月胡天八月即即飞雪。飞雪。 写出了塞北下雪之早以及作者的惊奇之情。写出了塞北下雪之早以及作者的惊奇之情。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。”与上与上面几句有何不同？面几句有何不同？ 由室外转入室内，突出室内天气的寒冷。由室外转入室内，突出室内天气的寒冷。赏析赏析“将军角弓不得
5、控，都护铁衣冷难着将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”。 侧面衬托气候寒冷，战地生活艰苦。侧面衬托气候寒冷，战地生活艰苦。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”作用。作用。 内容上，用对偶、夸张的修辞，写内容上，用对偶、夸张的修辞，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，寓情于出了天寒地冻、愁云满天的景象，寓情于景，表达了对友人的担忧之情。景，表达了对友人的担忧之情。 结构上起过渡作用，为下面写送别的结构上起过渡作用，为下面写送别的场面营造气氛。场面营造气氛。 “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。凝。”作用。作用。 第一层除了写天气的寒冷外，还有写第
6、一层除了写天气的寒冷外，还有写美丽的雪景的，哪一句？美丽的雪景的，哪一句？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 比喻的修辞，形象生动地写出了雪洁比喻的修辞，形象生动地写出了雪洁白、滋润美艳，意境开阔壮美，富有浪漫白、滋润美艳，意境开阔壮美，富有浪漫主义色彩，透露出作者的惊喜之情。主义色彩，透露出作者的惊喜之情。 严酷的自然环境中透露出诗人高昂的严酷的自然环境中透露出诗人高昂的乐观主义精神。乐观主义精神。第二层有没有写天气寒冷的句子？什么第二层有没有写天气寒冷的句子？什么描写？描写？ 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 细节描写，突出天气
7、奇寒。细节描写，突出天气奇寒。“胡琴胡琴”、“琵琶琵琶”、“羌笛羌笛”是什么是什么？在这里指什么？在这里指什么？ 连举三种乐器，运用借代的修辞，连举三种乐器，运用借代的修辞，写出送别宴上的热闹情景。写出送别宴上的热闹情景。4、分析第二层：、分析第二层：“去时雪满天山路去时雪满天山路”写出了：写出了： 雪之大、山路之难行雪之大、山路之难行 表达了诗人：表达了诗人： 。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。”表达了作者什么感情？表达了作者什么感情？对友人依依不舍的的深情，对友人依依不舍的的深情，对家乡的思念以及不能回乡的惆怅之情。对家乡的思念以及不能回乡的惆怅之情。4、分
8、析第二层：、分析第二层：对友人的担忧对友人的担忧“咏雪咏雪”与与“送别送别”两层两层的关系？的关系？ 咏雪为送别设置了背咏雪为送别设置了背景，渲染了气氛。景，渲染了气氛。中心思想：中心思想：诗人以夸张的手法，气势磅诗人以夸张的手法，气势磅礴地写出了边塞的景色，礴地写出了边塞的景色，抒发了因朋友返京而产生抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅之情。的无限惆怅之情。总结：总结： 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌和和白雪歌送武判白雪歌送武判官归京官归京都是都是“歌行体歌行体”诗诗,形形式自由式自由,语言流语言流利利,格调奔放格调奔放。请从句式、叙事、抒情等方面。请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。说说这两首诗的异同。相同：都不拘固定的格式相同：都不拘固定的格式,篇无定句篇无定句,诗句多少诗句多少依所要表达的内容而定；都以写气候景物开依所要表达的内容而定；都以写气候景物开篇篇,都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人独特的情怀。诗人独特的情怀。不同：不同：“茅屋茅屋”以七字句为主以七字句为主,间有九字句和间有九字句和二字句二字句,句式杂错；叙事故事性强；抒情强烈句式杂错；叙事故事性强；抒情强烈而深沉。而而深沉。而“白雪白雪”都是七字句都是七字句,句式整齐；句式整齐；叙事点到为止；抒情含蓄而典雅。叙事点到为止；抒情含蓄而典雅。
