《重庆市中考物理 第一部分 考点研究 第1讲 机械运动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市中考物理 第一部分 考点研究 第1讲 机械运动课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分考点研究 第第 1 1 讲讲 机械运动机械运动一命题点命题点1刻度尺的使用和读数刻度尺的使用和读数1( (2012重庆重庆16题题( (2) )1分分) )我们在学习和生活中，经常使我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：图中测得物体的长度是用下面的实验仪器：图中测得物体的长度是_cm. 2.12【解析解析】图中刻度尺的分度值为】图中刻度尺的分度值为1 mm，起始端从零开始，起始端从零开始， 要估读到分度值的下一位因此物体的长度为要估读到分度值的下一位因此物体的长度为 2.12 cm . . 玩转重庆10年中考真题第第1题图题图 2(2010重重庆庆16题题(4)1分分)我我们们在
2、在学学习习和和生生活活中中，常常常常看看到到下面类似的情形：图中物体的长度为下面类似的情形：图中物体的长度为_ _cm.【解析解析】图中刻度尺的分度值是图中刻度尺的分度值是1 mm，所以刻度尺的示，所以刻度尺的示 数为数为5.225.28 cm，又因测量不是从零刻度线起始，则，又因测量不是从零刻度线起始，则 需减去对应的刻度数需减去对应的刻度数3.00 cm，即物体长度为，即物体长度为2.222.28 cm. .第第2题图题图 2.25( 2.222.28 范围均可范围均可) ) 3(2008重庆重庆16题题2分分)如图是刻度尺的测量情形如图是刻度尺的测量情形 第第3题图题图(1)读数时，视线
3、都应该与刻度面读数时，视线都应该与刻度面_(2)如图所示，测量结果为如图所示，测量结果为_cm.【解析解析】本题考查测量的基础知识在进行长度的测量本题考查测量的基础知识在进行长度的测量 时，要注意估读到最小刻度的下一位，当物体的末端与刻时，要注意估读到最小刻度的下一位，当物体的末端与刻 度尺的某一刻度正对时，需要用度尺的某一刻度正对时，需要用0补位补位 垂直垂直2.70参照物的选取和运动状态的判断参照物的选取和运动状态的判断一命题点命题点24判断下列关于参照物的选取及物体运动状态的说法是否判断下列关于参照物的选取及物体运动状态的说法是否正确正确(1)(2016重庆重庆A卷卷5A题题0.75分分
4、)送餐机器人手端餐盘在水平地送餐机器人手端餐盘在水平地面上匀速前行，餐盘相对于机器人是运动的面上匀速前行，餐盘相对于机器人是运动的( )( ) (2)(2016重庆重庆B卷卷5B题题0.75分分)人推着购物车前行时，人相对人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的于货物架是静止的( )( )(3)(2015重庆重庆B卷卷6B题题0.75分分)小轿车行驶过程中以路边小轿车行驶过程中以路边的树为参照物，车是运动的的树为参照物，车是运动的( )( )(4)(2014重庆重庆A卷卷6C题题0.75分分)以地球为参照物，停在月以地球为参照物，停在月球表面表面的月球车相对地球是静止的球表面表面的月球车相对
5、地球是静止的( )5(2015重庆重庆A卷卷11题第题第1空空1分分)重庆高速路网全面推行区重庆高速路网全面推行区间间测测速速以以来来，车车辆辆超超速速行行驶驶得得到到了了一一定定遏遏制制如如图图所所示示，一一辆辆小小汽汽车车进进入入测测速速路路段段后后，乘乘客客发发现现测测速速提提示示牌牌往往后后退退，他是以他是以_为参照物为参照物 小汽车小汽车第第5题图题图6(2013重庆重庆A卷卷11题第题第2空空1分分)小明来到铁山坪森林小明来到铁山坪森林 公园的登山步道登山，他登山至公园的登山步道登山，他登山至“对弈廊对弈廊”时，看见时，看见水平地面上有石墩做成的象棋如图所示，他继续向云水平地面上有
6、石墩做成的象棋如图所示，他继续向云 岭广场山以他自己为参照物，象棋是岭广场山以他自己为参照物，象棋是_(选填选填“静止静止”或或“运动运动”)的的运动运动 第第6题图题图 第第7题图题图 7(2012重庆重庆9题第题第1空空1分分)如图是如图是“神舟八号神舟八号”和和“天天宫一号宫一号”成功对接的情景，对接后若以成功对接的情景，对接后若以“天宫一号天宫一号”为参照物，则为参照物，则“神舟八号神舟八号”是是_的的静止静止8(2010重庆重庆11题第题第2空空1分分)五一节，爸爸驾车带楠楠五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，车行驶在桥去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，车行驶
7、在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯不停地后退呢？楠楠告诉爸爸：这是因为我们选择了不停地后退呢？楠楠告诉爸爸：这是因为我们选择了_为参照物为参照物 小汽车小汽车9(2009重庆重庆11题题(1)1分分)一个美丽的氢气球吊着重物一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示在上升过程中，若以气在空中缓缓上升，如图所示在上升过程中，若以气球为参照物，重物是球为参照物，重物是_(选填选填“静止静止”或或“运动运动”)的的第第9题图题图 静止静止一命题点命题点3速度的相关运算速度的相关运算 10(2015重庆重庆A卷卷11题第题第2空空1分
8、分)重庆高速路网全面推行区重庆高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制测速设备测间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制测速设备测得小汽车在通过得小汽车在通过9.45 km的测速区间用时的测速区间用时270 s，其平均速度，其平均速度为为_km/h.根据该路段限速根据该路段限速100 km/h的规定，的规定，该车驾驶员受到了相应处罚该车驾驶员受到了相应处罚第第10题图题图126【解析解析】小汽车行驶的时间小汽车行驶的时间t =270 s =0.075 h，则其平，则其平 均速度为：均速度为：v= = 126 km/h.11(2010重庆重庆11题第题第1空空1分分)五一节，爸爸驾
9、车带楠楠五一节，爸爸驾车带楠楠 去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥如果小车以去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥如果小车以36 km/h的速度匀速通过长为的速度匀速通过长为450 m的大桥，则过桥所的大桥，则过桥所需的时间为需的时间为_s.【解析解析】因为因为1 m/s3.6 km/h，36 km/h10 m/s 根据速度计算公式可得汽车通过大桥需要时间为根据速度计算公式可得汽车通过大桥需要时间为 t 45 s. 4512(2016重庆重庆B卷卷18题题(1)3分分)家住解放碑的小勇同学家住解放碑的小勇同学乘坐乘坐“滴滴快车滴滴快车”去重庆大剧院看演出，当经过洪崖去重庆大剧院看演出，当经过洪崖洞
10、时，小勇手机上显示了这辆洞时，小勇手机上显示了这辆“滴滴快车滴滴快车”的相关信的相关信息，如图所示求这辆车从洪崖洞按息，如图所示求这辆车从洪崖洞按 预计时间到达大剧院的平均速度是预计时间到达大剧院的平均速度是多少多少km/h? 第第12题图题图解解: :平均速度平均速度v15 km/h 考点梳理知识精讲知识精讲机械运动机械运动长度和时间的测量长度和时间的测量运动的描述运动的描述运动的快慢运动的快慢测量平均速度测量平均速度长度和长度和时间的时间的测量测量长度的单位长度的单位刻度尺的使用与读数刻度尺的使用与读数时间的测量时间的测量基本单位：基本单位： _（m）.常用单位：常用单位：千米千米(km)
11、、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米 (mm)、微米、微米(m)、 纳米纳米(nm)等等.单位换算：单位换算：1 km=_m、1 dm=_m、1 cm=_m、1 mm=_m、1 m=_m、1 nm= _ m.常考长度的估测：常考长度的估测：a.中学生的身高约中学生的身高约1.6 m；b.成年人走成年人走两步的距离约是两步的距离约是1.5 m；c.课桌高度约课桌高度约0.8 m；d.中学物理中学物理课本长约课本长约26 cm、宽约、宽约19 cm、厚度约、厚度约0.8 cm；e.一支新铅一支新铅笔的长度约笔的长度约20 cm；f.教室的高度约教室的高度约 3 m；g.教室的门高约
12、教室的门高约2 m.长长度度的的单单位位10310-110-210-310-6米米10-9温馨提示温馨提示: :从非零刻度起测量时，物体长度从非零刻度起测量时，物体长度=物体末端对物体末端对 应的读数应的读数-物体首端对应的读数物体首端对应的读数.刻刻度度尺尺的的使使用用与与读读数数看：看看：看 _、看、看 _、看、看 _.如图所如图所示，示，1 cm刻度间有刻度间有10个小格，分度值为个小格，分度值为 cm,为为 _mm.刻度尺的量程为刻度尺的量程为 _cm.放：测量时刻度尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物放：测量时刻度尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线体，不用磨损的零刻度
13、线.读：视线要读：视线要 _刻度线；要估读到刻度线；要估读到 _ 的下一位的下一位.记：测量值由数字和记：测量值由数字和 _组成，最末一位是组成，最末一位是 _. 8 8 11 11 分度值分度值零刻度线零刻度线 9 9 10 10 量程量程例：例：12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 1010正对正对分度值分度值单位单位估读值估读值 4.16基本单位基本单位:1 h= _min _s .测量工具测量工具停表的读数：停表有两个表盘，小表盘的量程为停表的读数：停表有两个表盘，小表盘的量程为 _ min,分度值为分度值为 _ min;大表盘的量程为大表盘的量程为 _s,分分度
14、值为度值为 _ s,如图所示，停表的示数为如图所示，停表的示数为 _ s.时时间间的的测测量量(1)生活常用：机械表、电子表、石英表生活常用：机械表、电子表、石英表.(2)在运动场和实验室常用在运动场和实验室常用 _来测来测量时间量时间.18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 2525603 600停表停表01510 60169.8常考时间的估测：常考时间的估测：a.a.人正常的心人正常的心( (脉搏脉搏)1 min)1 min内内7575次左右；次左右；b.b.演奏一遍中华人民共和国国歌演奏一遍中华人民共和国国歌用时约用时约50 s50 s；c.c
15、.中学生百米测试成绩约中学生百米测试成绩约15 s.15 s.时时间间的的测测量量运运动动的的描描述述机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变.参照物：判断一个物体是在运动还是静止时参照物：判断一个物体是在运动还是静止时,总要选取某总要选取某 一物体作为标准一物体作为标准,这个物体就叫参照物这个物体就叫参照物.温馨提示温馨提示: :所选参照物符合题目要求所选参照物符合题目要求. 不能选择研究对象自身为参照物不能选择研究对象自身为参照物.运动和静止的判断运动和静止的判断研究物体相对参照物位置研究物体相对参照物位置 _ 研究物体静止研究物体静止.研究
16、物体相对参照物位置研究物体相对参照物位置 _ 研究物体运动研究物体运动.26 26 27 27 不变不变改变改变运运动动的的快快慢慢速度速度匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动平均速度平均速度常考速度的估测常考速度的估测运运动动的的快快慢慢速速度度定义：定义：物体在物体在 _ 内通过的路程内通过的路程.公式：公式： _ 变形公式：变形公式：s=vt(求路程求路程)和和 (求时间求时间).单位单位:基本单位是基本单位是 _,常用单位有常用单位有 _,1 m/s= _ km/h.s表示路程，公式中常用单位为表示路程，公式中常用单位为m、km.t表示时间，公式中常用单位为表示时间，公式中
17、常用单位为s、h.v表示速度，单位常为表示速度，单位常为m/s、km/h,可以可以根据题中要求或解题方便选取单位根据题中要求或解题方便选取单位.比较物体运动快比较物体运动快慢的两种方法慢的两种方法(1)相同时间内经过的路程相同时间内经过的路程 _ 的物体运动得快的物体运动得快.(2)经过相同的路程所花时间经过相同的路程所花时间_的物体运动得快的物体运动得快.28 28 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 单位时间单位时间m/skm/h3.6长长短短运运动动的的快快慢慢常考速度的估测：常考速度的估测：a.成年人正常步行的速度约成年人正常步行的速度约1.1 m/
18、s; b.汽汽车在市区内允许的最高行驶的速度为车在市区内允许的最高行驶的速度为40 km/h;c.中学生百中学生百米短跑的速度约米短跑的速度约6.67 m/s.匀速直线运动：匀速直线运动：物体运动速度物体运动速度 _的直线运动的直线运动.变速直线运动：变速直线运动：速度速度 _的直线运动的直线运动.平均速度：物体在某一段路程内平均速度：物体在某一段路程内(或某一段时间内或某一段时间内)运动的运动的 快慢程度快慢程度.等于等于 _ 之比之比.s-t图像：图像： v-t图像：图像：35 35 36 36 37 37 不变不变变化变化路程与时间路程与时间运运动动的的快快慢慢测量平测量平均速度均速度实
19、验原理：实验原理： _.常用测量工具：刻度尺和停表常用测量工具：刻度尺和停表.实验步骤：用刻度尺测出物体运动的实验步骤：用刻度尺测出物体运动的 _,用停表测出物体运动的用停表测出物体运动的 _ ,利用公式利用公式 _求得物体的平均速度求得物体的平均速度.38 38 39 39 40 40 41 41 路程路程时间时间图说物理（HK八八年级年级P15图图27 ）命题点：物体运动状态的判断命题点：物体运动状态的判断1如图所示，在同步卫星飞行的过程中，以地球如图所示，在同步卫星飞行的过程中，以地球为参照物，同步卫星是为参照物，同步卫星是_的的(教材素材改教材素材改编题编题)命题点：能量转化信息的传递
20、命题点：能量转化信息的传递2同步卫星板状的翼展是太阳能电池板，太阳能同步卫星板状的翼展是太阳能电池板，太阳能电池板是将太阳能转化为电池板是将太阳能转化为_能卫星是利用能卫星是利用_来传递信息的来传递信息的(教材素材改编题教材素材改编题) 静止静止电电电磁波电磁波（HK八年级八年级P15图图28)）命题点：参照物的判断命题点：参照物的判断3小明和妈妈在商场乘坐电梯，妈妈拉小明和妈妈在商场乘坐电梯，妈妈拉住小明不让他胡乱走动，妈妈是以住小明不让他胡乱走动，妈妈是以_为参照物的，而小明觉得自己为参照物的，而小明觉得自己一直在运动，小明是以一直在运动，小明是以_为参照为参照物物(2016泰安泰安1改编
21、改编) 电梯电梯地面地面命题点：参照物的判断命题点：参照物的判断4小明和小红从重庆坐火车去成都，小明和小红从重庆坐火车去成都，小明说自己是静止的，他是以小明说自己是静止的，他是以_ 为参照物的为参照物的(2016宜昌宜昌1改编改编) ( (RJ八上八上P17图图1.23) ) 小红小红(或火车或火车) （HK八年级八年级P16图图211 ）命题点：参照物和运动状态的判断命题点：参照物和运动状态的判断5如图是空中加油机给战机加油的情如图是空中加油机给战机加油的情形，以地面为参照物，战机是形，以地面为参照物，战机是_的，以的，以_为参照物，为参照物，战机是静止的战机是静止的(2016黔东南黔东南3
22、改编改编)运动运动加油机加油机命题点：机械能转化惯性命题点：机械能转化惯性6两飞机在空中水平匀速飞行，进两飞机在空中水平匀速飞行，进行空中加油的过程中，行空中加油的过程中，“加油机加油机”的重力势能将的重力势能将_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”)飞机在降飞机在降落过程中，会在停机坪滑行一段距落过程中，会在停机坪滑行一段距离是因为飞机具有离是因为飞机具有_(2013鄂尔多斯鄂尔多斯14改编改编) （RJ八上八上P18图图1.25乙乙） 变小变小惯性惯性（RJ八上八上P21图图1.33 ）命题点：运动的快慢命题点：运动的快慢7如图所示记录了甲、乙两车在如图所示记录了甲、乙两车在
23、同一平直公路上行驶时，在相同时同一平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程，据此我们可以得间内通过的路程，据此我们可以得出：甲车做出：甲车做_ 运动，在运动，在040 s的时间内，甲车的平均速度的时间内，甲车的平均速度_(选填选填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)乙车的平均速度乙车的平均速度(2016百百色改编色改编)匀速直线匀速直线等于等于命题点：平均速度的计算命题点：平均速度的计算8如图所示是运动会赛跑时的情如图所示是运动会赛跑时的情景，小红跑完全程景，小红跑完全程1 200 m用了用了5 min，她跑完全程的平均速度是，她跑完全程的平均速度是_m/s；比赛时，她感觉观；比赛时，她
24、感觉观众台上的同学都在往后退，是以众台上的同学都在往后退，是以_为参照物为参照物(2016甘肃省甘肃省卷卷9改编改编) ( (RJ八上八上P19图图1.31) ) 4自己自己一重难点突破长度、时间、速度的估测长度、时间、速度的估测( (重点）重点） 例例 1下列数据最接近实际的是下列数据最接近实际的是_一层楼的高度约为一层楼的高度约为6 m；飞机正常飞行的速度约为飞机正常飞行的速度约为 60 km/h；家用电冰箱的高度约为家用电冰箱的高度约为1.8 m；教室门的高度约为教室门的高度约为2 m；物理课本的长度约为物理课本的长度约为25 dm；课桌的高度约为课桌的高度约为80 cm；中学生百米赛跑
25、的成绩约中学生百米赛跑的成绩约15 s；自行车的速度约为自行车的速度约为20 m/s.方法指导方法指导(1)直接选择法：熟记生活中常见的物理量数值，直接直接选择法：熟记生活中常见的物理量数值，直接进行判断进行判断(2)对比法：利用自己熟悉的物理量数值推测不熟悉的对比法：利用自己熟悉的物理量数值推测不熟悉的物理量数值的大致范围物理量数值的大致范围.熟悉的物理量及数值熟悉的物理量及数值 可判断的物理量可判断的物理量 中学生一拃中学生一拃(zh)的的长度约为长度约为15 cm 铅笔的长度约为铅笔的长度约为20 cm作业本的宽度约为作业本的宽度约为13 cm 中学生的身高约为中学生的身高约为160 c
26、m 椅子的高度约为椅子的高度约为40 cm教室的高度约为教室的高度约为3 m篮筐距地面的高度约为篮筐距地面的高度约为2.6 m 中学生手指宽度约中学生手指宽度约为为1 cm 一本书的厚度约为一本书的厚度约为2 cm手机的厚度约为手机的厚度约为1 cm铅笔的直径约为铅笔的直径约为0.8 cm一元硬币的直径约为一元硬币的直径约为2 cm 中学生步行速度约中学生步行速度约为为1.1 m/s 小汽车正常行驶速度约为小汽车正常行驶速度约为20 m/s (3)单位换算法：对于常见物理量的单位不是其常用单位时，单位换算法：对于常见物理量的单位不是其常用单位时，可以将其换算成熟悉的单位如：可以将其换算成熟悉的
27、单位如：正常人的步行速度约正常人的步行速度约为为4 km/h，可换算成，可换算成1.1 m/s判断较为容易；判断较为容易；10元人民币元人民币长约长约0.14 m，可换算成，可换算成14 cm判断较容易判断较容易(4)估算法：已知三个物理量中的两个物理量，估测第三个估算法：已知三个物理量中的两个物理量，估测第三个物理量已知中学生百米赛跑的路程为物理量已知中学生百米赛跑的路程为100 m，时间约为，时间约为15 s，可根据，可根据v 6.6 m/s，估算出中学生百米，估算出中学生百米赛跑的速度约为赛跑的速度约为6.6 m/s.参照物及运动状态的判断参照物及运动状态的判断( (易错点易错点) )
28、二例例 2( (1) )国产国产“歼歼15”舰载机在航空母舰舰载机在航空母舰“辽宁号辽宁号”上上起飞，以舰载机为参照物，飞行员是起飞，以舰载机为参照物，飞行员是_的，以航空的，以航空母舰为参照物，飞行员是母舰为参照物，飞行员是_的的( (2) )小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是的，则所选择的参照物是_若以路旁的若以路旁的树木为参照物，小东是树木为参照物，小东是_的的静止静止运动运动小龙（或自行车）小龙（或自行车）运动运动(3)(3)“神舟十一号神舟十一号”载人飞船与载人飞船与“天宫二号天宫二号”成功对接后，成
29、功对接后，携手遨游太空，则携手遨游太空，则“神舟十一号载人飞船神舟十一号载人飞船”相对于相对于_是静止的，相对于地球是是静止的，相对于地球是_的的(4)(4)小明和妈妈在江滨路上由西向东散步，从他们身后飞小明和妈妈在江滨路上由西向东散步，从他们身后飞驰过来一辆小汽车，相对于飞驰的小汽车来说，小明和妈驰过来一辆小汽车，相对于飞驰的小汽车来说，小明和妈妈是向妈是向_(_(选填选填“东东”或或“西西”) )运动的运动的“天宫二号天宫二号”运动运动西西方法指导方法指导两运动物体相对运动状态和方向的判断两运动物体相对运动状态和方向的判断(1)(1)两物体运动速度相等时，没有相对运动，即处于两物体运动速度
30、相等时，没有相对运动，即处于相对静止状态相对静止状态(2)(2)相向运动的两个物体，运动方向就是相对运动方相向运动的两个物体，运动方向就是相对运动方向向(3)(3)同向运动的两个物体，速度大者相对运动方向向同向运动的两个物体，速度大者相对运动方向向前，速度小者相对运动方向为后退前，速度小者相对运动方向为后退三速度公式速度公式v v 的相关计算的相关计算( (重点重点) ) 例例 3(1)一列火车在平直轨道上以一列火车在平直轨道上以20 m/s(为为_km/h)的速度做匀速运动，通过的路程是的速度做匀速运动，通过的路程是3.6 104 m(等于等于 _km)，则通过这段程程所用的时间是，则通过这
31、段程程所用的时间是_h；(2)一列火车在平直的轨道上以一列火车在平直的轨道上以36 km/h的速度运行了的速度运行了1 min，则其共行驶了，则其共行驶了_m； (3)一列火车在平直的轨道上行驶一列火车在平直的轨道上行驶1.8 km的路程共用时的路程共用时 60 s，则火车的平均速度为，则火车的平均速度为_m/s.72360.560030例例 4小明和爸爸驾车从江津去重庆的小明和爸爸驾车从江津去重庆的st图像如图所示，图像如图所示，去时因下雨路滑，汽车以去时因下雨路滑，汽车以40 km/h的速度匀速行驶，则他的速度匀速行驶，则他们从江津到重庆花费的时间为们从江津到重庆花费的时间为_h；在重庆停
32、留；在重庆停留45 min后，天气放晴，小明驾车回江津，返程中总共用了后，天气放晴，小明驾车回江津，返程中总共用了0.75 h，则从去重庆到回到江津全程汽车行驶的平均速度，则从去重庆到回到江津全程汽车行驶的平均速度为为_m/s.例例4题图题图 1.511.1方法指导方法指导利用速度公式进行计算时应注意的问题利用速度公式进行计算时应注意的问题(1)公式中的三个物理量必须对应同一物体的同一时间段公式中的三个物理量必须对应同一物体的同一时间段或同一段路程，不能张冠李戴或同一段路程，不能张冠李戴(2)计算时单位要统一，注意单位换算计算时单位要统一，注意单位换算(1 m/s3.6 km/h)(3)求一段
33、路程或一段时间内的平均速度时，求一段路程或一段时间内的平均速度时，t应包括中途应包括中途停留的时间停留的时间实验突破实验实验测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度命题点：命题点：1.实验原理（实验原理（ ）2.实验器材的选取实验器材的选取（停表、停表、刻度尺刻度尺）3.实验装置实验装置4. 刻度尺读数、停表读数刻度尺读数、停表读数5. 斜面的倾斜角不宜过大的原因（斜面的倾斜角不宜过大的原因（减缓小车运动的速度，减缓小车运动的速度，便于测量时间，减小实验的误差便于测量时间，减小实验的误差) )6. 金属片的作用（金属片的作用（确定终点在同一位置确定终点在同一位置）7.平均速度的计算平均速度
34、的计算(小车通过的总路程与总时间的比值小车通过的总路程与总时间的比值)8.影响平均速度大小的因素影响平均速度大小的因素(通过路程相同时，斜面倾角通过路程相同时，斜面倾角越大，平均速度越大；斜面倾角一定时，通过路程越长，越大，平均速度越大；斜面倾角一定时，通过路程越长，平均速度越大平均速度越大)9误差分析误差分析(路程或时间测量引起的误差路程或时间测量引起的误差)10多次测量的目的多次测量的目的(避免实验的偶然性避免实验的偶然性)11实验注意事项实验注意事项(小车从斜面顶端由静止自由小车从斜面顶端由静止自由滑下、在测量小车运动距离时，要滑下、在测量小车运动距离时，要“头对头头对头”或或“尾对尾尾
35、对尾”测量，记录时间也是如此测量，记录时间也是如此)例例 1(2016莆田莆田)如图所示，在测量小车运动的平均速度实如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达别测出小车到达B点和点和C点的时间，即可算出小车在各段的点的时间，即可算出小车在各段的平均速度平均速度例例1题图题图 【解析解析】(1)测量物体长度时，一般要估读到分度测量物体长度时，一般要估读到分度值的下一位，图中刻度尺的分度值为值的下一位，图中刻度尺的分度值为 1 cm，正确，正确的数值应写作的数值应写作 40.0 cm；根据
36、；根据v 可得物体在可得物体在AB段的平均速度为段的平均速度为v 25 cm/s；(1)图中图中AB段的距离段的距离 SAB _cm，测得时间，测得时间 t AB 1.6 s，则，则AB段的平均速度段的平均速度 _cm/s.4025(2)如果小车过了如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度点才停止计时，则测得的平均速度 会偏会偏_【解析解析】(2)(2)根据根据v = 可知，如果过了可知，如果过了B点才停止计点才停止计时，会导致时间测量结果偏大，所以所测的平均速时，会导致时间测量结果偏大，所以所测的平均速度度 偏小偏小；偏小偏小(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从从_由静止开始下滑由静止开始下滑【解析解析】(3)(3)在实验的多次测量中，应保证小车每次在实验的多次测量中，应保证小车每次通过的距离相等，所以每次测量都要让小车从同一通过的距离相等，所以每次测量都要让小车从同一位置由静止开始下滑；位置由静止开始下滑； 同一位置或同一位置或A点点(4) vAB _ vAC (选填选填“”“vAC .
